大學生學業(yè)規(guī)劃論文大學生學業(yè)規(guī)劃論文（一）：大學生（大一）職業(yè)生涯規(guī)劃3000字論文一、刖言當前社會的總體就業(yè)形勢已經備受矚目，由可知的數(shù)據(jù)顯示，大學生的就業(yè)將要面臨越來越大的壓力，如若經濟增長拉動就業(yè)的能力降低，用人需求明顯減少，供求缺口將進一步加大；社會學家分析，就業(yè)形勢需要集中解決的突出難點之一首先集中在畢業(yè)生就業(yè)難。在大學畢業(yè)生面臨越來越嚴峻的就業(yè)形勢的同時，許多的畢業(yè)生缺乏自主擇業(yè)觀，缺乏對自身的評估也成為了大學生就業(yè)難的主要原因之一。由此，我們應該在平時的學習之余，多關注社會，從而使得自己能夠根據(jù)社會需要，去更好的練就自己的能力，全面提高自己的綜合素質；除此之外，更需要結合當前的社會形形勢、分析自己畢業(yè)后的社會形勢，提前做好自己的職業(yè)規(guī)劃，對自己進行充足的評估。為自己將來要實現(xiàn)的目標，做一個客觀、完整、全面的規(guī)劃。這就是這篇職業(yè)生涯規(guī)劃的目的所在。當然,我所認知的職業(yè)生涯規(guī)劃并不僅僅是自己制定完整的步驟與目標去一步步去獲得自己所想要的職業(yè)。在我認為，自己的職業(yè)生涯里也應該包括在這么一段實現(xiàn)目標的時間里,怎么去改變自己，怎么來讓自己得到充足的鍛煉，怎樣讓自己獲得想要的成功。二、自身目標自身設定目標：社會成功、職場成功的目標太過遙遠，首先，還是讓自己成為一個自身成功的人；并且認為這樣的人才能夠適應今后的社會。對我來說，作為一個成功的人的定義，并非如今所普遍認為的在職場上或者在自己的身家上獲得了多少，這只是社會上的普遍認知，是一個人在社會上的成功。但對于個人來說,我所認知的成功是：.首先身體健康。這是最重要的一點，也是最基礎的一點。高中的時候我們的校長和我們說過：一個人就像一樣產品，學習不好是次品，思想不好是危險品，但身體不好是殘品。.與自己的家庭與家人保持和諧的關系。一個與自己的親人都無法和諧相處，無法正確處理自己與家人關系的人，想必在社會上、職場上都不會有很高的處事的能力。.至少擁有一個自己在里面小有威望、與幾乎所有的人都保持著友好關系的朋友圈。至少擁有一個這樣的朋友圈，說明你能夠與別人能夠正常的的交流與相處，不存在與大多數(shù)人的溝通障礙。這也是一個人交際能力、溝通能力、人格魅力，甚至是領導能力的一種體現(xiàn)。.擁有健康的心理。這也是一個自我成功的人必不可少的一項，一個人所擁有的心理素質是否強大，是與這個人的處事能力成正比的。一個生理素質與心理素質良好的人，能夠正確的的觀察到自身、他人的行為，由此分析出言行的動機，從而更好的調整自己，更懂得如何與他人相處。同時，能夠正確的分析出人的人格或者個性，包括需要與動機、能力、氣質、性格和自我意識等，從而得出更適用于我們自己的、一般性的規(guī)律。運用這些規(guī)律，將更好的服務于我們自身在社會上、職場上的活動與實踐。.擁有良好的專業(yè)基礎與專業(yè)素養(yǎng)。這也是人處于社會、職場中最為重要的一點。我們的許多本領和能力不是天生的，都是在學習中積累而逐漸擁有的。知識是能力的前提，為了我們將來能夠擁有一個更好的職業(yè)，作為一個接受高等教育的大學生，我們更應該珍惜大學這四年的寶貴時光，努力學習好自身的專業(yè)，豐富自己的專業(yè)知識，提高自身整體的專業(yè)素養(yǎng)，做一個既有一定專業(yè)知識又有實踐動手能力的綜合人才。作為一個學生，學業(yè)對我們來說永遠都應該排在第一位。.擁有廣泛的興趣愛好與除專業(yè)外的一定的特長。也許有的時候，一個人廣泛的興趣愛好與特長比你的專業(yè)能力更為實用，同時這也是一種很好的維系自己與他人紐帶。擁有廣泛的興趣愛好特長，會提高你個人整體的素質與形象，在自己今后在社會的發(fā)展，在職場的打拼中，也是必不可少的一項能力。三、自我評估（-）個人分析：本人品行端正、善良且有社會責任感。性格相對而言的外向，能夠很好的處理人際關系，身處三四個相處較好的朋友圈，交友廣泛并且擁有一定數(shù)量的深交朋友。脾氣好，有足夠的耐性。性格多樣，在不同類型的朋友面前表現(xiàn)不同的自己。偏愛安靜同時也偏愛熱鬧，有時喜歡安靜的一個人做一些事情，例如散步、看書、聽音樂、寫東西；但有時也會很喜歡和一幫朋友一起玩鬧，談天說地。無論是怎樣的狀態(tài)，都能讓我感到舒心。喜歡關注一些社會現(xiàn)象，敬佩李承鵬、韓寒等人，有些憤青。興趣愛好：喜歡看書、聽音樂、寫東西、唱歌、散步、聊天，喜歡文學、歷史、心理學、音樂。但是無法學好理科。（二）個人缺點：做事無毅力，無法長時間堅持。偶爾脾氣暴躁一發(fā)不可收拾。沒有方向感與目標，感到茫然。只能把有興趣的東西學好。自控力差，無法遏制一些消極的想法。（三）價值傾向：我渴望能力能受到肯定，希望能有不受條規(guī)限制與拘束的發(fā)展空間，樂意與正直卻又懂得變通、有社會責任感與自身自責任感、上進心的人交往。擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。四、大致規(guī)劃（一）大學期間.積極參加體育運動，為自己的身體做一定的體育鍛煉。注意各方面的生活習慣與飲食習慣。使自己擁有一個健康的身體。.努力學習各門功課，尤其是自己的專業(yè)課程，考到英語四級證書與一些相關證書，要以優(yōu)秀的成績畢業(yè)。.維持與家庭家人的良好關系，即使在外求學，也要培養(yǎng)自己與家人的感情。.廣泛交友，鍛煉自己的交際能力與溝通能力。建立一個龐大的交際網絡。但是要懂得認識他人，更應該明確他人的性格與人格是否值得交往。正確處理自己與他人自己的關系，提高為人處事的能力。.培養(yǎng)自己各方面的興趣愛好及特長。更加豐富自己的大學生活。.積極參加學生組織。學會抓住機會讓自己得到一定的鍛煉，加強自身心里素質與各方面能力，全面提高自己的綜合能力與素質。為今后出到社會做好全面的準備。（二）社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析當前我國的社會經濟形勢喜憂參半，經濟形勢回升向好的基礎進一步鞏固，但經濟增長的內生動力不足，就業(yè)形勢依然嚴峻，但是經濟總體呈上升趨勢。我國的經濟正在快速的崛起，雖然也包含一定隱患，但在國家綜合實力增強的情況下，在今后的一段時間內，中國必將成為一個新興的潛力市場，其經濟與管理類行業(yè)在中國也將會有更大的發(fā)展空間。但如今不可回避的是，國內經濟增長的內生動力不足，就業(yè)形勢依然嚴峻。并且，近年來，經濟與管理類的專業(yè)一直處于填報大熱的狀態(tài)，當前社會上經濟與管理類的畢業(yè)生占據(jù)了很大的市場份額。經濟與管理類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢尤其嚴峻。因此，作為一個經濟與管理類專業(yè)的大學生，在做好社會環(huán)境的規(guī)劃與職業(yè)分析的前提下，更應該提高自己的整體素質，也就是前文所提到的讓自己成為一個擁有較高的綜合能力的人，今后才能增強自己在社會當中的競爭力。五、反饋與調整自己所制定的大致規(guī)劃中，有很多條都能夠很好的達到預期，并且目前一直有所落實。如果其中有預期未能達到，便盡力而為，或者及時調整或者重新制定自己的整體規(guī)劃，能夠較好的符合自己實際的發(fā)展需求。六、結束語這些就是我在大學里對自己的規(guī)劃，當然也囊括了今后自己在社會一定的分析和規(guī)劃，雖說并沒有很詳細，也沒有很明確自己今后在職場上的目標。但是做出一份規(guī)劃很容易，但是具體實施卻并不簡單。所以在這篇職業(yè)生涯規(guī)劃中，我選擇的規(guī)劃重點突出在大學階段，對自身知識與能力的一個培養(yǎng)上。并不是說在大學里學到的知識，你所學的專業(yè)，在今后的工作上一定會用到，所以在還沒有能夠大概能夠看清未來的經濟形勢與自身職業(yè)生涯之路的情況下，我覺得我更應該努力把大學的四年走好。并且讓自己能夠在大學四年里得到充分的鍛煉，全面提高自己的綜合能力和素質，為今后的職業(yè)之路做好最完善的準備。每個人都有自己的理想，理想的實現(xiàn)還是要靠自己，無論將來社會的形勢是怎樣的，自己的心境和所希望獲得的東西有了怎樣的改變，但是只要自己做好了準備，以后的路上所遇到的，自己應該都會有能力去應對。理想。事實上，這個世界不符合所有人的夢想，知識有的人可以學會遺忘，有的人卻在堅持。做好我的職業(yè)生涯規(guī)劃，便是我選擇堅持的第一步。大學生學業(yè)規(guī)劃論文（二）：大學生職業(yè)規(guī)劃書范文word模板化學與生命科學10農產：談宜盼指導老師：張元昶2011年5月引言七絕?改西鄉(xiāng)隆盛詩贈父親毛澤東孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山，考入大學的我們，當我們手握錄取通知書，背上行囊“走出相關''之際，我們是否也在心中種下了“學不成名誓不還'’的豪邁的理想種子呢？當我們步入大學生活的時候，一切對于我們來說都是新的，新的環(huán)境、新的老師、新的同學。來到這里似乎一切的愿望都實現(xiàn)了，于是我們就停止了前進的步伐，伴隨著親朋好友的祝福、在同學的歡聲笑語之中拋掉所有的書籍，從此卸下沉重的枷鎖，開始無拘無束的生活，甚至可以不在顧及地尋找“同桌的你“。正因為我們的生活空間自由大了,所以就很可能會因無目標而迷失方向。給自己制定了目標，就像有了啟航的方向。而大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽為我提供了這樣的機會,我們也要更好地規(guī)劃我的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在！我一直在想，人生在世的意義是什么？只要渾渾噩噩地走一遭就可以了嗎？這顯然是不行。我認為我們在世至少要實現(xiàn)自己的夢想，即使不能，也應該為之而奮斗，而追逐。實現(xiàn)夢想有很多途徑，但我認為至少要一個基點，這個基點就是職業(yè)。如果我們想為患者減輕痛苦，我們可以以醫(yī)生為職業(yè)；如果我們富有正義感，想為受害者討回公道，我們便可以以律師為職業(yè)但關鍵是我們很多人不知道自己的夢想、不知道自己的目標。即使有些人知道自己的夢想，但如果夢想高于自身條件是，不管怎樣奮斗都徒勞無功，只能徒添傷心。所以我們需要為自己做一份職業(yè)規(guī)劃書，通過對自己夢想、能力等的分析，確定適合自己的職業(yè)目標。確定好后，我們便要勇往直前。我們要記住，要想實現(xiàn)夢想，就得吃得苦中苦，方為人上人，我寫這份規(guī)劃書，就是為了使自己對以后人生的發(fā)展職業(yè)道路有一定目的性和明確性。我的目標是當一名高級技術工程師，隨著我國經濟和社會的發(fā)展，電氣工程師成為未來幾十年最具發(fā)展?jié)摿εc前景的職業(yè)之一下面就看看我在高級技術工程師涯上的規(guī)劃吧！第一章自我認識㈠個人基本情況：1991年出生于河南省封丘縣普通農民家庭，父母從事農業(yè)生產，生活雖然平淡，但是家庭和睦，還算是過著幸福的生活。對自己進行了全方位、多角度的分析1、職業(yè)興趣一我喜歡看小說，看電視（有時會一發(fā)不可收拾，但我常常會盡力控制自己，不至于影響我的學習）打羽毛球、排球，總的來說，凡是對我自身發(fā)展有利的，我都會盡力把它們培養(yǎng)成我的興趣（比如說化學曾經是我的痛處，但經過我的一番努力學習、我漸漸喜歡上它了，這次的職業(yè)規(guī)劃大賽于我有益，我也對它非常興趣）我一直以來想當?shù)木褪且幻呒夒姎夤こ處?。我還想創(chuàng)業(yè)（每次看完《年輕人》雜志中的創(chuàng)業(yè)故事后，我都必有澎湃，想干一番大事業(yè)）2、職業(yè)能力——我的一般學習能力較高，語言表達能力較弱，算術能力較高（我的數(shù)學學得比較好），空間判斷能力一般（我喜愛平面幾何，并學得很好，但立體幾何非常差，沒有空間想象能力，解題時常需要借助建立坐標系）形態(tài)知覺能力一般。由于我①不善言辭與交際②習慣接受他人指揮③不喜歡冒險與競爭④工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律⑤看重社會道德,所以我能夠做各類與文件檔案，圖書資料，統(tǒng)計報表之類相關的各類科室工作（如會計、出納、統(tǒng)計人員、打字員、辦公室人員、秘書和文書等）3、個人特質——根據(jù)氣質類型的自我測試得知，我是膽汁質型——粘液質型——抑郁型的混合型人，我的優(yōu)點有①意志堅強②注重實際③獨立性強④樂觀上進大學生學業(yè)規(guī)劃論文（三）：大學生學業(yè)規(guī)劃書（模版）大學生學業(yè)規(guī)劃書姓名：李則良班級：體育教育專業(yè)2014級2班（二。一四年十二月一二。一八年六月）（一）認識和評估自我（二）環(huán)境與職業(yè)分析（三）大學期間學業(yè)生涯規(guī)劃2.大學生四年的學業(yè)規(guī)劃（四）學業(yè)規(guī)劃動態(tài)調整與評估學業(yè)設計的規(guī)劃因人而異、靈活多變，應該根據(jù)個人實際條件和情況的變化進行動態(tài)性的調整與修正。通過反饋評估和動態(tài)調整，進一步豐富學業(yè)規(guī)劃的科學性和實效性績點的計算方法：Z［（百分制）課程最高成績x課程學分］/g課程學分績點與我們息息相關：.與獎學金。不少獎學金和績點有關，績點是學習成果的直接表現(xiàn)。不少獎學金以績點作為參考。.與考研。平均學分績點不到2的話（即每門平均分在70分左右，無法獲得畢業(yè)證書，只有結業(yè)證書），并且推優(yōu)保研是要看績點的。.與留學。留學與績點十分緊密，不要想出國深造時才發(fā)現(xiàn)績點不夠。在同濟，你某一門課不到60,績點為0（不及格）60到69為2（及格）70到79為3（中）80到89為4（良）90以上為5（優(yōu)秀）大學生學業(yè)規(guī)劃論文（四）：我的大學生學業(yè)規(guī)劃書2014級學生學業(yè)生涯規(guī)劃設計書姓名：張?zhí)鹛鹣祫e：環(huán)境工程與化學學院班級：bl40702學號：bl4070205手機陽理工學院二。一五年五月大學生學業(yè)規(guī)劃書——莫讓青春負了征程序言2014年的夏末，告別了高三的艱辛與辛酸，也告別了心理有過的巨大壓力，我如愿以償?shù)膩淼阶约盒闹械南笱浪尻柪砉W院！由于自己在中學比較喜愛生物和化學，同時比較擅長它們，所以選擇了環(huán)境工程專業(yè)作為我的第一專業(yè)，就這樣，很幸運的成為環(huán)境工程與化學學院的一份子！到了大學以后發(fā)現(xiàn)，大學是夢想的開端，是追求自由的天空，每個人都可以去追求自己的向往，大學同樣也是一個廣闊的舞臺，每個人都可以有機會去展示自我！挖掘自我的潛能！但同時，大學的學習松了，老師的對我們的管理不如中學那么嚴厲了，沒有了以往的束縛，每個人都可以遨游在蒼穹之下，但是我認為，大學不能默默無聞，也不能虛度時光，學習之余更要培養(yǎng)自己的能力。不論加學生會還是社團負責人，也或者是做兼職，都可以培養(yǎng)自己的能力，就此，我為自己寫了一份大學學業(yè)生涯規(guī)劃書！為我以后的三年做好計劃，也時時鞭策自己，激勵自己前行。自我評估我的優(yōu)點是愛學習，有上進心；有較強的集體榮譽感和責任感；懂禮貌，尊敬師長，友愛同學；對人真誠，善良，有愛心；認真遵守各項規(guī)章制度。我正在努力做一個優(yōu)秀的大學生，熱心于公益事業(yè)，同時也參加各種志愿者活動，積極投身于社會實踐。我的缺點是比較幼稚，同學們說我像個孩子，做事有時不夠細致踏實，對人對事耐心不足，我想成為一個環(huán)境評價工程師，就要克服這些缺點。還有我有些感性，看待事物不夠理智不夠成熟，偶爾有偏執(zhí)任性情緒。悲觀且比較脆弱，看待和分析問題不夠全面。對于未來的考慮，在畢業(yè)后我希望考研，將來能在外企工作或者是成為一個環(huán)保局的公務員。我想，通過我自身努力學習，打好扎實的專業(yè)知識基礎，同時也在各方面能力出色，我一定能成為一名出色的環(huán)境工程師，所以必須要在大學四年克服我的一些缺點，為成為一名合格的環(huán)境評價工程師做準備!以下是我的學業(yè)生涯規(guī)劃書。我的swot分析我的優(yōu)勢strength及其使用第一，我熱愛學習，有較強的上進心和進取心，愿意吃苦也愿意各種努力。在此基礎上，改善我的學習方法，提高我的學習效率，我相信我的學業(yè)成績會不斷提高。由此，我更要更加注重方法的改善，同時在基礎課程和專業(yè)課程上下功夫，讓自己將來成為一名理論知識強硬，實踐技術過關的工程技術人員。第二，我比較外向，誠實，集體榮譽感強，樂于助人。但我有時比較喜歡做一個安靜的女生，喜歡靜靜地反思最近發(fā)生的事情以及自己的不足。我比較喜歡輪滑且技術不錯，我要成為一個穿輪滑鞋的女漢子！同時我也比較喜歡其他體育運動，比如足球，籃球，跑步等，運動細胞比較發(fā)達，體質不錯，這對于以后的環(huán)評師出差也是一項優(yōu)勢！我是一個喜歡被人點贊的人，有時人們一句鼓勵的話語都可以讓我干勁十足，信心倍增，自信到爆棚！更加努力地去做好一件事！【大學生學業(yè)規(guī)劃論文】我的弱勢weakness及其彌補第一，我不太擅長演講，不擅長在大庭廣眾之下站在臺前發(fā)表自己的看法和言論。與陌生人交流時總是有些拘謹，不自然不大方，說話沒底氣。這對我在將來的職業(yè)生涯中，面對各種面試和會議，都會帶來一定的阻礙。為了改善這一弱勢，我在大一的時候加入了學校的五星級社團 瘋狂學習聯(lián)合會，通過參演節(jié)目，參加英語演講比賽和組織活動。我鍛煉了與人溝通，上臺演講的能力，同時也認識了很多志同道合的小伙伴們，為我以后的人際關系打下了良好的基礎！第二，我不自信，有時有些自卑。這是阻礙一個人成功的很大的一個問題。自信是成功的第一基石，樂觀積極的生活則是人生的必備生活。我一定會努力克服各種不良情緒，用自己的理智去看待問題，在做每一件事情之前都先告訴你能做到，通過心里暗示不斷給與自己自信心。其次，多與同學溝通，多與老師交流，多接觸美好的事物，讓自己的生活更加多姿多彩。我的機會opportunity及其利用:首先，我的學校在千年古都——洛陽市，這里文化和經濟比較發(fā)達，重工業(yè)比較多，這就是一個機會會對我們來說，在這個城市，我可以積極投身各種社會實踐活動，開拓自己的眼界和了解更廣闊的世界。其次，校園和社團里有各種各樣的活動，各種招聘信息，積極參加校園和社團的活動不僅可以讓我獲取知識，獲得各種各樣的實踐經歷。通過對信息公告欄的留意，可以獲取大部分講座及兼職信息，課余實踐打工體驗生活，都是我不可多得的機會。我面臨的威脅treat及其排除我考慮問題不夠全面，做事耐心不足，這對于環(huán)境評價工程師是致命的威脅，所以我會從小事做起，彌補這個缺點，同時提高自己的與外溝通交流能力，參加社會實踐，提高綜合能力，所以在以后的生活中，我會有針對性地參加這些活動。環(huán)境分析與評估專業(yè)背景分析我所學的專業(yè)為：環(huán)境工程。環(huán)境工程是一門新興的學科，建立及發(fā)展的歷史還不是很長。而隨著各種各樣環(huán)境問題的出現(xiàn)，以及人們對保護自然的意識不斷增強，積極改善環(huán)境的環(huán)境工程學已經成為21世紀重點發(fā)展的高新學科之一。本專業(yè)培養(yǎng)的學生具有扎實的環(huán)境工程理論知識、專業(yè)技術和工程設計能力，特別是（高濃度）有機廢水的生物化學處理、可持續(xù)發(fā)展的垃圾填埋處理及環(huán)境污染修復的生態(tài)工程方面的理論和技術獨具特色。據(jù)我了解，環(huán)境工程這門專業(yè)主要的工作方向是水處理、垃圾處理、煙氣處理。水處理分污水和給水處理，涉及行業(yè)門類較多，目前就業(yè)面較廣，煙氣處理是目前最熱門與搶手的，薪水很高。而對于環(huán)保行業(yè)概念較廣，有環(huán)保管理，如環(huán)保設施運營，如水處理站，各企業(yè)環(huán)保監(jiān)督管理部門；有環(huán)保工程工作，做工程承包：有環(huán)保設備生產制造，如專業(yè)設備制造r；有環(huán)保技術咨詢，如設計院和環(huán)保技術公司。在就業(yè)方向的選擇上，依照行業(yè)發(fā)展趨勢，首選在外企做環(huán)保技術支持和項目管理,其次選擇做研發(fā),最后才是在企業(yè)內部做環(huán)保管理。而當下環(huán)境類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形式是工作好找，待遇不高。從現(xiàn)在的形式看，這個專業(yè)在畢業(yè)后應爭取去經濟發(fā)達的地方就業(yè)，因為大公司環(huán)境保護的專業(yè)理念和技術概念比較強，所以我必須要在我專業(yè)性的知識那部分加強再加強！我的大學對我們的培養(yǎng)要求是：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備環(huán)境工程學科基本理論和較系統(tǒng)地掌握水、氣、噪聲、固體廢物等污染防治方面的基本技能，能夠從事環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染治理、環(huán)境工程設計、環(huán)境質量評價、環(huán)境規(guī)劃管理等工作，獲得工程師基本訓練并具有創(chuàng)新精神的高級環(huán)境工程技術人才。主要課程：環(huán)境化學、化工原理、儀器分析、環(huán)境工程微生物學、環(huán)境監(jiān)測、大氣污染控制工程、水污染控制工程、噪聲控制、固體廢物處理、環(huán)境質量評價、環(huán)保設備設計與應用、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境工程cad等。學生畢業(yè)后，能在政府部門、規(guī)劃部門、經濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、科研單位、工礦企業(yè)單位等從事規(guī)劃、設計、施工、管理、研究、開發(fā)及生產，以及污染控制設備運行、管理維護等工作。對學校資源的分析環(huán)境工程專業(yè)在洛陽理工學院開設時間較其他院校早，1976年就開始設課了，在河南高校中占有重要地位，我的環(huán)境工程的導師周國強的學歷較高，經驗豐富，講解易懂，為我學習專業(yè)知識提供很大的幫助。環(huán)境工程與化學學院的實驗室也比較多，各種研究器材配置完好，為我們做各種化學實驗和環(huán)境工程專業(yè)實驗提供先天豐厚的條件。對家庭資源的分析我的家庭支持我的專業(yè)，支持我的學習，這讓我可以更安心，更努力地學習我的專業(yè)課,進行我的研究，我的姐姐也是環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)的，她現(xiàn)在已經是一名環(huán)評師并即將創(chuàng)造自己的環(huán)評公司，所以她以后的建議對我未來的發(fā)展也有很大的幫助。環(huán)境評價小結認清自己的家庭狀況，讓我更加有努力奮斗的決心。在這個學術氣氛濃厚，學生努力刻苦的學校環(huán)境下，扎實學好專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的各項能力。充分利用環(huán)境優(yōu)勢，讓自己成為更出色的人。我深信的一句話：要有最遙遠的夢想和最樸素的生活，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。在自己的專業(yè)方面，如果正確的認清環(huán)境工程師的就業(yè)形式，加上我自己的努力學習，這個行業(yè)的前景是會越來越好的。環(huán)境科學涉及面廣。加上“綠色科技''的興起，可從事的行業(yè)非常廣泛。一旦環(huán)保人才走俏，年輕的“環(huán)保板塊”能夠像曾經的it行業(yè)、投資銀行業(yè)一樣打造一批成功的“綠色''金領人士！學業(yè)生涯規(guī)劃設計自我定位與志向目標自我定位概述由于我在學習上超強的自覺性和進取心，首先能夠做到的就是把自己的專業(yè)知識掌握扎實，成為一個學術性人才。在將來職業(yè)生涯中，各項工程技術處理都能處理得得心應手，能通過自己的創(chuàng)造力和思維能力，進行各項工程的科研任務。其次，由于我的各種興趣愛好以及特長，讓我能夠在其上面有所發(fā)展。如，我喜歡輪滑,大學生學業(yè)規(guī)劃論文（五）：2016學業(yè)規(guī)劃范文第1篇：學業(yè)規(guī)劃范文告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最后臉上的稚嫩與不安，踏上了曾經幻想的舞臺，享受期待已久的大學時光.大學生活是夢想的開端，是追求自由的天空，每個人都可以有飛翔的向往，這里是一個廣闊的舞臺，每個人都可以有展示自我的機會，沒有了以往的束縛，每個人都可以遨游在蒼穹之上。大學不能默默無聞，也不能虛度時光，學習之余更要培養(yǎng)自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份自己的大學生涯規(guī)劃以時時鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行。上大學了，總的目標是學到些真正有用的知識，知道如何為人處世，讓自己的人生多少有點意義！而這意義從何而來呢？我覺得首先就得知道自己追求的東西是否有意義-對自己和社會是否有意義！這樣把握住了大方向，才能無后顧之憂，不會時時猶豫懷疑自己的價值,確實有很多人直到老死榻上也不曾知道自己這一生到底做了什么，這是莫大的悲哀，我害怕這種悲哀，所以才要早做準備，對我來說“人活著就要做有意義的事“，而當下就是好好用知識來武裝自己，提高自己的能力！大一的一年時間里，我必須在學好基礎課的同時，加大課外閱讀量，開闊自己的視野，加強思維訓練和方法訓練，用一個比較科學的思維方式來思考問題，而這依賴于自己認知能力的提高！為此，我需要閱讀大量哲學類書籍和其他文學內涵較深的書籍，如《西方哲學史》之類。具體怎么做呢？上課時間上課，休息時間休息，空閑時間讀書和社交！總之，既不可搞疲勞戰(zhàn)術，也不可自由散漫無所事事，合理地安排好自己的時間，讓自己松弛有度勞逸結合，始終處在一個良好的狀態(tài)！還有就是，大一要把英語四級過了！英語確實很重要，如果我真的要想更好地了解世界的話，非學好不可，自從那次和老外交談后，這種感覺越來越濃了！為此，我要堅持每天早晨去學校小樹林里讀半小時的英語，已經堅持了一段時間了，希望能繼續(xù)下去！大一還必須提高自己的交際能力，我學習的專業(yè)要求我必須這樣做，即使再難也得學著去改變自己，羅斯福說得好：’‘人要學著去做那些自己認為自己做不了的事“，對啊！什么地方最有發(fā)展?jié)摿δ?？不就是自己的薄弱處嗎？如果只做那些自己輕易就能做到的事，無異于整天進行11=2似的計算，累死也沒有多大進步的，那是在浪費自己的生命！我要不斷地去嘗試新鮮事物，無論客觀上的成敗，對我自己來說，行動了就是勝利！這至少是我大學四年必須做的事！可能的話，我要一生都堅持下去，因為某種意義上，它是我永葆活力的源泉！大二呢？英語過六級！學好專業(yè)課，有可能的話還要爭取在某些方面有自己的見解，最好能發(fā)表一兩篇小論文，這要求或許有些高，但用來鞭策自己還是很有效的，難道不是嗎？看到樹上紅透的大蘋果，禁不住誘惑總得跳一跳啊！我必須在平時加強練習，多觀察社會中的一些常見現(xiàn)象，加以思考得出一些自己的體會！學以致用那時應該是我的一個重要努力方向了，至于那時到底該如何做，我也把握不準，留待以后再說吧！大三不《傷逝》是我的目標，那要求我在大學前兩年不虛度！把該自己做的都做了，自己想干的都干了，這樣以后又有什么好遺憾的呢？在大三該做的主要還是學習，但是那時應該更加注重能力的培養(yǎng)了！死啃書本是沒有用的，我要學著自己去織一張網-把自己學過的東西綜合起來，起到牽一發(fā)而動全身的效果，那樣才能活學活用，遇到問題時可以調動自己的全部力量去解決，又有什么事情辦不好的呢？但這條路還很漫長，我必須用相當長的時間才可能做到這一點，但我會努力的！大四該《朝花夕拾》了？是，但不全是！為什么這么說呢？因為我必須去撿起過去三年的所學所得來豐富自己，為求職或考研做準備；然而卻又不能忘記了自己前進的步伐，畢竟路在腳下，我還得不停地走下去！大四有機會的話，要把英語八級給過了，我自己心里很沒底，但就當作白日夢想一下吧！那一天總會來臨的！事實比什么都重要，為了這我可能不得不放棄很多東西，不過我覺得那物有所值，舍得舍得有舍才有得嘛！第2篇：大學學業(yè)規(guī)劃書大學期間，正是我們奮斗拼搏的大好時期，因此要有正確的理想和信念。正所謂古人說的長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。學習是自己的事不是別人的事，學習也是現(xiàn)在的事不是將來的事。作為新時代的大學生，要為自己的理想和信念以及未來而奮斗，為了很好的利用大學時光，能夠做到為未來做出正確的人生目標，能夠學到一些多的對未來生活有用的知識，我將我的大學安排制定如下：一、認識自我，剖析自我，樹立自己的近期目標。隨著時代的變化，大學生就業(yè)難的問題已經變得十分普遍，針對這個問題，我決定要努力提高自己的知識水平，多多了解自身的專業(yè)課程，人力資源管理。積累豐厚的專業(yè)知識。在學習好自己的專業(yè)課程外，在課余的時間里，努力的學習英語，盡量通過英語四級等級考試。二、隨著時代的進步，社會對當代大學生的需求日新異化，我力求作一個符合社會需要的的大學生，作一位有道德，有文化，從德，智，體，出發(fā)，作一位有道德有文化有健康體魄的21世紀的大學生。三、多多利用大學的資源來充實自己。大學圖書館是校園的一個很重要的角色，館內藏書眾多，我要爭取多往圖書館跑，做到博覽群書，從多方面攝取知識，拓展自己的知識面，豐富自己的內涵。全方面的的了解社會，用盡可能多的知識來武裝自己的頭腦，只有自己去適應社會而不是讓社會去適應你，我要活出一個真正的自己，一個與眾不同的自己，一個不留遺憾的自己。四、在自己的幾年的大學生涯中要盡量的豐富自己的業(yè)余生活，培養(yǎng)自己的興趣愛好。積極參加校學生會的工作，以及學校和社會上組織的一些活動，利用大學這個舞臺來鍛煉自己，磨練自己，使自己成為一個有理想，有抱負，有能力的人。五、廣交朋友，大學是人才集結的地方，我一定會在大學里面搞好自己的人際關系。在家靠父母，出外靠朋友。這是我們中國的一句古訓，是啊，真正的朋友就像我們的衣食父母一般，總是會在我們有難的時候伸出援助之手，多交一些真心朋友，豐富自己的人生。六、大學雖然要以學習為重，但也不能忘了適當?shù)姆潘勺约海脢蕵?，身體是革命的本錢，健康是第一位的。每天都要抽出一定的時間去鍛煉身體，有空就去操場上打打球,跑跑步。最后還要注重大學里自己的動手能力，要有實踐的能力，盡量的參加學?；蚴菍W院組織的一些實習。培養(yǎng)自己的應變和動手能力。在大三時候要認真考慮就業(yè)問題，有時間就到網上查閱一些最新的就業(yè)新聞和就業(yè)動態(tài)，時刻保持與外界的聯(lián)系，不與時代脫軌，在網上盡可能詳細的了解企業(yè)需求哪方面的人才，并以此為目標，有著重的培養(yǎng)自己的能力，為將來自己的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)打下一定的基礎。我相信通過自己的努力，就一定能夠成為對社會有用的人。學習是每個人一輩子的事。我相信生命是精彩的，未來是美好的。第3篇：大學生學業(yè)規(guī)劃范文古人說：“有志不在年高而無志空活百年?！逼鋵嵢松涡璋倌?？只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進的方向嗎？撲面而來的風風雨雨，我們能挺得過去嗎？或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規(guī)劃，那是必要的！很欣賞美國教育家b。f.skinner的名言一“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了?！斑@就是大學的教育。再也沒有人去強迫我們學習，再也沒有人安排你我們去上晚自習、沒有人在早晨催命似的喊我們起床，也沒有人在我們記不下來筆記的時候慢下來耐心地等......但是一個學期十幾門課的考試還要繼續(xù)，一篇論文三五千字還要繼續(xù)，各種等級證書、能力證書還要繼續(xù)。在大學期間，要端正學習態(tài)度，以認真刻苦的心態(tài)完成學業(yè)，努力通過英語四級和國家計算機二級，并獲學士學位；更應自覺向黨組織靠攏，進一步理解并貫徹黨的方針政策，認真處理好學習、工作與娛樂的關系，做一個樂觀開朗、積極向上的女大學生。我以經到快阜陽師范一學期了，我覺得這個時候寫計劃書是必要的。也許很多人還沒有到大學生的時候就開始為自己制定計劃了，但是當我們到大學適應了一段時間之后才發(fā)現(xiàn)我們當初的想法與現(xiàn)在的生活是有差距的，以前大學生活只能靠我們想象，偶爾從學長那里覓得一些訊息，好的與壞的方面交織在一起讓我的心情更加忐忑（大學是我們步入社會的最后一個階段，有個將大學比喻成一個小社會，我覺得這樣很貼切，我們在大學所學習的并不僅僅是專業(yè)知識，還有我們的實踐能力，無論我們在高中是怎樣的，但是當我們到了大學以后我們就迎接了一個新的開始，我們又站在了同一個起跑線了，共同奮斗，一起迎接新的太陽。1、掌握扎實的專業(yè)知識基礎。觀念上將''要我學''變?yōu)?我要學”，腳踏實地學好基礎課程，比如數(shù)學、英語和計算機。堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去，并爭取考英語六級。我們還是學生，我們最應該做的還是學好知識，它是我們的主要任務，這對我們來說是很重要的，如果我們沒有扎實的專業(yè)知識基礎，將來我們工作以后我們怎么樣在我們的工作中提升我們的專業(yè)水平呢，怎么樣在工作中來展現(xiàn)我們的能力呢？2、增強自己的交際能力大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。也許我在高中沒有怎么重視我的語言交流、溝通能力，但是當我到了大學以后才發(fā)現(xiàn)這對我來說太重要了，它在我們的日常生活中發(fā)揮著重要的作用，我們無論辦什么事都離不開交際，所以我要在大學中鍛煉我的交際能力，為我將來步入社會打下一個良好的基礎。生活上，在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；還要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動；要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣：不能養(yǎng)成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣；并且在課堂上要認真詳細的記筆記。世事滄桑，物是人非，是金子總會發(fā)光酒香不怕巷子深”的年代正在悄然發(fā)生變化。在這激烈競爭的年代，優(yōu)勝劣汰不僅是自然法則，也是人生法則。如何在這世界上尋求一席之地呢？一句話說得好：”人生就是一頓自助餐。只要你愿意付費，你想要什么都可以?！备鞣N各樣的東西擺放在那里，只要你有能力支付得起。但是，你如何能夠支付得起你想要的東西呢？你只有成功，而“如果你只是一味地等著別人把它拿給你，你將永遠也成功不了。你必須站起身來，自己去拿?！痹涀x到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業(yè)知識，同時還應該培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。'‘我覺得，這正是我對大學生活的期望。第4篇：淺談大學生學業(yè)規(guī)劃推行''大學生學業(yè)規(guī)劃”的意義在于：使大學生增強自我約束力和自我管理的能力，增強青年大學生的主動性，使大學生積極向上和自我完善，有助于大學生進行自我定位，完善高等院校管理制度、提高高等院校管理水平。大學生學業(yè)規(guī)劃的''五大步驟”：學業(yè)規(guī)劃選定、強化學業(yè)規(guī)劃、學業(yè)規(guī)劃分解、學業(yè)規(guī)劃評估與反饋、激勵與懲罰。一、學生學業(yè)規(guī)劃設計現(xiàn)狀據(jù)有關部門對去年應屆畢業(yè)生的調查顯示，三分之一的學生對于就業(yè)準備屬于“臨陣磨qidng型”，直到畢業(yè)前夕才考慮就業(yè)。另有50%的學生到大二下學期才開始考慮就業(yè)問題，只有4%的學生是在進大學以前考慮就業(yè)問題的，記者采訪多名求職者發(fā)現(xiàn)，就業(yè)方向不明或就業(yè)準備不足是導致他們求職失敗的重要原因。因此，對于在校學生來說，建立起一個學業(yè)發(fā)展的觀念是極其重要的。在美國，孩子們上八年級（高中）時，就要請專家給孩子們做學業(yè)興趣分析。十幾歲的

孩子學業(yè)興趣并沒有定型，但通過學業(yè)日、學業(yè)實踐活動，可以根據(jù)其顯露出來的特征有效引導，達到以興趣定職業(yè)的目的。相比之下，我國高中生在懵懵懂懂時被分為文科生和理科生，上大學選專業(yè)也很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。與此同時，大學生對學業(yè)生涯設計普遍不重視。對我省一些院校的在校大學生調查表明：只有5%的大學生對自己將來發(fā)展、學業(yè)、職業(yè)生涯有明確的設計。事實表明，大學生畢業(yè)后無目的、無規(guī)劃的盲目就業(yè)，將影響他們的長遠發(fā)展。據(jù)我市人才交流中心有關負責人介紹，有些人頻繁地跳槽，換工作，除了追求高薪之外,還有一個原因就是不知道自己適合什么樣的職業(yè)，對自己的人生和職業(yè)沒有清楚定位。研究表明，在學業(yè)生涯的起步階段，由于人的可塑性強，學業(yè)轉換成本低，如果在這個階段就對一個人的學業(yè)有準確定位和長遠規(guī)劃，非常有利于今后的成長與發(fā)展。二、學業(yè)規(guī)劃設計的作用1、能夠明確自己的目標;2,提高學生的能力:31、能夠明確自己的目標;2,提高學生的能力:3、增強學生的綜合素質;4、端正學校的學風。三、如何設計學業(yè)規(guī)劃大學生應該怎樣對自己的學業(yè)規(guī)劃進行設計？計劃趕不上變化，如果不能實現(xiàn)自己的規(guī)劃時，該怎么辦？有關學業(yè)規(guī)劃專家給出了切實可行的建議。明確學業(yè)目標。在學業(yè)生涯中，人生的學業(yè)目標有短期目標和長期目標，而且在一定時期還有可能對學業(yè)目標提出一定調整。大學生應當盡快確定自己的學業(yè)目標，打算成為哪方面的人才，打算在哪個領域成才等。對這些問題的不同答案不僅會影響個人學業(yè)生涯的設計,也會影響個人成功的機會。正確分析自我和學業(yè)。自我分析即通過科學認知的方法和手段，對自己的學業(yè)興趣、氣質、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。自我分析要客觀、冷靜，不能以點帶面，既要看到自己的優(yōu)點，又要面對自己的缺點，避免設計的盲目性。學業(yè)規(guī)劃設計時，要對該學業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況等；不同職業(yè)崗位對求職者的自身素質和能力有著不同的要求，在學業(yè)規(guī)劃設計時，還要了解所需要的學業(yè)素質要求，除了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。構建合理的知識結構。在學業(yè)生涯設計時，大學生要能夠根據(jù)職業(yè)和社會不斷發(fā)展的具體要求，將已有知識科學重組，構建合理的知識結構，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。如今的社會對未來人才的知識綜合性結構提出了更高的要求，要求大學生既能很好地適應社會需要，又能充分體現(xiàn)個人特色，既能滿足專業(yè)要求，又有良好人文修養(yǎng)，既能發(fā)揮群體優(yōu)勢,又能展現(xiàn)個人專長。構建合理的知識結構沒有捷徑可走，只能是學習和積累，采取適合自己的科學方法，持續(xù)不斷地付出艱辛的勞動，辛勤耕耘。培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。綜合能力強、知識面廣是用人單位選擇大學生的最主要依據(jù)。大學生應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。參加有益的學業(yè)訓練。當前，大學生進行的學業(yè)訓練較少，即使是學業(yè)測評，也只有少部分人開始運用它為自己學業(yè)設計做參考。目前，高校組織大學生參與的暑期社會實踐活動、青年志愿者活動、畢業(yè)實習、校園創(chuàng)業(yè)活動等都是學業(yè)訓練的很好形式。論文參考網。在這方面，高校應鼓勵有條件的大學生利用假期實習，組織學生開展模擬性的學業(yè)實踐活動，開展學業(yè)意向測評，開展學業(yè)興趣分析測評等。四、設計學業(yè)規(guī)劃應注意的問題和幾點意見）設計學業(yè)揚長避短在設計學業(yè)生涯時要根據(jù)社會需求，把握社會動向。大學生都有自己的專業(yè)，每個專業(yè)都有一定培養(yǎng)目標和就業(yè)方向，這就是大學生學業(yè)生涯設計的基本依據(jù)。用人單位對畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是大學生專業(yè)方面的特長。如果學業(yè)生涯設計離開了所學專業(yè)，無形當中增加了許多''補課”負擔。所以，專家建議大學生對所學的專業(yè)知識要精深、廣博，除了要掌握寬厚的基礎知識和精深的專業(yè)知識外，還要拓寬專業(yè)知識面，掌握或了解與本專業(yè)相關、相近的若干專業(yè)知識和技術。而且，還要根據(jù)個人興趣與能力特長設計學業(yè)生涯。學業(yè)生涯設計要與自己的個人性格、氣質、興趣、能力特長等方面相結合，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，體現(xiàn)人盡其才、才盡其用的要求。專家提醒大學生，知識多、學歷高不一定能力強，大學生切不可以學習成績作為評價能力高低的唯一尺度。論文參考網。論文參考網。大學生應在對白己能力特長正確認知和評價的基礎上，根據(jù)自己的真才實學和能力特長設計學業(yè)生涯。（二）大學生學業(yè)規(guī)劃的主要參考指標1、思想政治及道德素質方面；2、專業(yè)學習方面；3、技能培訓方面：4,科技學術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面；5,社會實踐與志愿服務方面；6、文體藝術、社團活動與身心發(fā)展方面。（三）進行學業(yè)規(guī)劃設計的幾點意見1、別把大學生活想像得太美好，要熟悉周圍環(huán)境，克服初來乍到的忐忑不安的心情;2、要加強同學間初始的融合，增進同學友誼。面對不同的生活習慣要學會寬以待人；3、給自己設立計劃，克服目標的迷茫；4、面對新的教法與學習模式要盡快適應,以便能更好的融入到學習的良好氛圍中；5、克服想家的情節(jié)以及生活問題，學會獨立生活,不依賴父母；6、要有安全防范意識，謹慎保管好自己的財物,以免不必要的損失；7、勞逸結合是學習的最佳方法，但切忌迷戀網絡：8、合理安排好自己的課余時間，充分利用大學的資源，培養(yǎng)自學能力；9、應對挫折的心理防衛(wèi)措施，要勇于面對挫折,以積極的態(tài)度向挫折挑戰(zhàn)。加強大學生學業(yè)規(guī)劃是一項系統(tǒng)的工程,是所有參與大學生管理和教學人員的一個重要的課題，也是大學生入學之后必須考慮的首要問題之一，做好大學生的學業(yè)規(guī)劃從一定意義上能成就一個學生的未來。因此，做好大學生的學業(yè)規(guī)劃具有深遠的意義。大學生學業(yè)規(guī)劃論文（六）：2015大學生人生規(guī)劃范文第1篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃未來，掌握在自己手中花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界，作為一名電子信息專業(yè)的當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。，在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業(yè)、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生？一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是,再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。第2篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文-工程造價專業(yè)記得看過一本書，書的作者是一名職業(yè)設計師，這樣的工作在中國似乎還沒有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展的、最能有幸福感的工作?？吹綍泻芏嘁驗樽隽瞬幌矚g的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個適合自己發(fā)展的工作呢？我是一個絕對的以興趣為導向的人，對我來說做一個自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進行職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應的發(fā)展目標、擬定實現(xiàn)目標的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。一、自我盤點：我是學習工程造價專業(yè)，英語水平可以，能流利溝通；造價專業(yè)扎實，略通經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達較流暢；在大學期間擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調能力；有很強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗。（1）學歷目標：大專畢業(yè)（以后有必要了還有要‘'充電"）。（2）方向：企業(yè)高級管理人員建立自己的公司（建筑）二。社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）1、社會一般環(huán)境中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。2建筑職業(yè)特殊社會環(huán)境由于中國的建筑科學發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場廣闊三。大學三年規(guī)劃:一年級：為試探期和定向期：首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計：熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大三的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語。計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學習任務不重，應多參加學?；顒?，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。二年級：為準備期。加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極常識并加入校友網絡，了解往年的求職情況。三年級：為分化期（沖刺就業(yè)）：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時可先對前兩年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。四。目標分解與目標組合］（畢業(yè)五年計劃）（1）目標分解：目標可分解成兩個大的目標-一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的建筑方面的技術人員。對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課，如建筑力學）；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好......。對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來,還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己......。（2）目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一個有一家公司的建筑方面的技術人員）有促進作用。五。成功標準我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就可以了。六：對大學生就業(yè)規(guī)劃的認識：當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wt。后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄“，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業(yè)績、耐心、關系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。大學生要對職業(yè)進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業(yè)者。結束語：通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有了一個初步的了解。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領域和合適的工作方向。進一步規(guī)劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標計劃，讓我對職業(yè)有了一個細致的描繪。現(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進行了相應的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時調整職業(yè)規(guī)劃的細節(jié)，長期目標是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。我會有原則的根據(jù)現(xiàn)實實施自己的職業(yè)規(guī)劃。第3篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃一、前言職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命，范文之職業(yè)生涯規(guī)劃：個人職業(yè)生涯規(guī)劃書。作為已經工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃：二、自我盤點勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。有極強的責任心，善于觀察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務。有時比較固執(zhí)，不過自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點和缺點在那。'‘知己知彼，百戰(zhàn)不殆“，進行職業(yè)規(guī)劃首先要'‘知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己?？梢杂脙删湓拋砀爬ㄎ易约海撼錾邳S河邊一個普通的農民家庭。艱苦的成長環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經歷給予了我廣博深厚的知識積淀。三環(huán)境分析在''知己”的基礎上還要“知彼"，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實際的職業(yè)規(guī)劃。結合應聘的工作崗位，我認為，要對會計行業(yè)的發(fā)展趨勢和某某單位的基本情況進行全面而細致的分析，職業(yè)生涯規(guī)劃《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》。四個人smot分析遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點就不用多說了，繼續(xù)發(fā)揚。廣泛的個人興趣和業(yè)余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養(yǎng)了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學習歷程和實習經歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養(yǎng)成了我仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。五、制定職業(yè)生涯目標根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的工作，在未來會向會計這個方向發(fā)展。圍繞這個方向，本人初步規(guī)劃如下：phasei：熟悉適應期時間：2015?2015年目標：使自己盡快融入到某某單位的工作中去一是充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認真學習與民航業(yè)相關的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，能夠在一年的時間內，通過對資料、書籍的閱讀和向領導與同事請教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。,二是培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己的綜合素質和業(yè)務水平。三是深入到基層、實際和“一線”進行調查研究，對民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。phaseii：快速提升期時間：2015?2019年目標：使自己成為一個領導放心、同事舒心、自己安心的好人一是安下心來，認認真真的學習、工作、調查、探討和研究，通過多種形式的相互補充與促進，真正把整個民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。二是吸取工作中的經驗教訓，做好除科學研究以外的其他工作，不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質與技能，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。第4篇：大學學業(yè)規(guī)劃書范文學業(yè)是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和擁有好的學業(yè)，才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。（一）大學的一個重要特征：我思故我在站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業(yè)。對待學業(yè)，一個重要特征就是，我思故我在。進入大學后，我們究竟應該干什么？一些大學生對此感到十分迷惑。還是那句老話：大學生的天職是學習，大學是學習的天堂。人生也許很長，但只有大學這幾年是可以讓人充分、自由學習的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。因此，決不可以為學的東西暫時沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個專業(yè)而不去學習。同學們要根據(jù)社會需要、社會發(fā)展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業(yè)等確立自己大學期間努力的目標。并根據(jù)確立的目標，做好切實可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準備，付諸行動。（二）樹立正確的學業(yè)觀大學生的學業(yè)是指在高等教育階段進行以學習為主的一切活動，是廣義的學習階段，它不僅包括科學文化知識的學習，還包括思想、政治、道德、業(yè)務、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學習。觀念是行動的先導，要完成好大學學業(yè)首先必須樹立正確的學業(yè)觀。所謂學業(yè)觀就是對所學專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認識，它在很大程度上影響著大學生們的學習、生活乃至人生前景。當代大學生在對待學業(yè)問題上存在著種種誤區(qū)：或將學業(yè)涵義理解過窄，或對學業(yè)生活預期過高，或學業(yè)角色定位不準，或職業(yè)期望值過高，以至學業(yè)不精甚至荒廢學業(yè)。為此，我們應正確處理如下四種關系：一是正確處理學業(yè)與專業(yè)的關系。珍重自己的學業(yè)，就該學得其所，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，把自己的愛好和國家的需要及社會發(fā)展的要求有機地統(tǒng)一起來，掌握專業(yè)知識、專業(yè)技能和相關能力，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質。二是正確處理學業(yè)與職業(yè)的關系。在學習期間就應自覺地學好職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能,鍛煉職業(yè)能力，以期在將來的從業(yè)競爭中立于不敗之地。三是正確處理學業(yè)與事業(yè)的關系。將自己現(xiàn)在的學業(yè)、將來的職業(yè)和未來的事業(yè)聯(lián)系起來，在學習的過程中，充分認識所學專業(yè)在國家建設和社會發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景，立志獻身其中，在工作中充分實現(xiàn)自己的人生價值。四是正確處理學業(yè)與就業(yè)的關系。就業(yè)與學業(yè)存在著密切的關系，就業(yè)是學業(yè)的導向，學業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學業(yè)的導向，有利于大學生專業(yè)報考的選擇、學業(yè)目標的調整、學習方式的改變、學習外延的拓展以及綜合素質的提高。與此同時，就業(yè)也構成了衡量學業(yè)成就的重要標志。想要就好業(yè)必須具備強烈的事業(yè)心、廣博精深的專業(yè)知識、較強的溝通協(xié)調能力、良好的心理素質和強健的體魄以及創(chuàng)新精神，這些都應當在完成大學學業(yè)過程中養(yǎng)成。（三）大學生活從學業(yè)規(guī)劃開始大學生學業(yè)規(guī)劃，就是大學生根據(jù)自身情況，結合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個大學期間的學業(yè)目標，并為實現(xiàn)學業(yè)目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之，就是大學生通過解決學什么、怎么學、什么時候學等問題，以確保自身順利完成學業(yè)，為成功實現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎。對于在校的大學生來說，只有及早設計自己的學業(yè)規(guī)劃，明確自己的學業(yè)目標，提高素質優(yōu)勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。1、做好學業(yè)規(guī)劃能增強自我約束力和自我管理能力。沒有學業(yè)規(guī)劃，我們的時間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經心，心態(tài)消極怠慢，很容易進入跟學業(yè)無關的瑣事中，虛度大學美好光陰、浪費青春。而學業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點都是實現(xiàn)未來目標的一部分，從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，集中時間、精力和資源，選定學業(yè)。2、做好學業(yè)規(guī)劃能增強生活與學習的主動性。一份有效的學業(yè)規(guī)劃，能夠引導我們認識自身的個性特質、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢，對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析，樹立明確的學業(yè)發(fā)展目標與未來職業(yè)理想，評估個人目標與現(xiàn)狀之間的距離，學會運用科學有效的方法，采取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學業(yè)競爭力，實現(xiàn)學業(yè)目標與職業(yè)理想。從大一開始，同學們就應該認清自己的學習發(fā)展方向，并在大學期間為自己的目標努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動局面，由”要我學‘'變?yōu)?我要學3、做好學業(yè)規(guī)劃能促使大學生積極向上和自我完善。學業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù)，也是對自我的鞭策。隨著學業(yè)規(guī)劃的每一個具體目標的實現(xiàn)，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉變。好的學業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學業(yè)的清晰圖畫，使自己對學業(yè)的實現(xiàn)過程有了清晰透徹的認識（4、做好學業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。同學們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點，進而進行不斷地調整與修正，找出自己感興趣的領域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，即自我定位。而學業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個有彈性的動態(tài)的規(guī)劃過程，是一個認識自身優(yōu)勢與弱勢、機會與挑戰(zhàn)的過程，是一個自我定位、規(guī)劃人生的過程，就是一個明確自己''能干什么社會可以提供給我什么機會我選擇干什么”等問題的過程，進而使理想具有可操作性，為進入社會提供明確方向。（四）大學學業(yè)規(guī)劃5步驟1、學業(yè)規(guī)劃選定。首先，分析自己的興趣愛好，認定自己想干什么。興趣是理想產生的基礎，興趣與成功機率有著明顯的正相關性。要擇己所愛，選擇自己喜歡的專業(yè)方向和研究領域進行鉆研和學習。其次，分析自己的能力、特長，確定自己能干什么。能力是人的綜合素質在現(xiàn)實行動中的表現(xiàn)，是正確駕馭某種活動的實際本領、能量和熟練水平。能力是實現(xiàn)人的價值的一種有效方式，也是支配人生命運的一種主導性的積極力量。因為任何一種職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的條件，所以結合自己的興趣愛好，在認定自己想干什么的基礎上確定已經具備的能力和應該培養(yǎng)的能力。再次，分析未來，確定社會要求干什么。著眼將來、預測趨勢，立足于社會不斷發(fā)展變化的需求。避免盲目跟風，因為最熱門的并非是最好的。選擇社會需要又最適合發(fā)揮自身優(yōu)勢的專業(yè)方向和研究領域才是最好的。要把自己的興趣愛好、能力特長同社會需要結合起來，把想干什么、能干什么、社會要求干什么有機地結合起來。幾方面的結合點和鏈接處正是我們學業(yè)規(guī)劃的關鍵所在。2、強化學業(yè)規(guī)劃。當學業(yè)規(guī)劃選定以后，很多大學生或者束之高閣或者虎頭蛇尾，結果導致有了學業(yè)規(guī)劃卻不能實施或實施后不能持久，最終無法實現(xiàn)既定的學業(yè)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為大學生在制定學業(yè)規(guī)劃時缺少一個重要環(huán)節(jié)，即對學業(yè)規(guī)劃的強化。強化學業(yè)規(guī)劃就是規(guī)劃執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運用想象，詳細地羅列出達成學業(yè)規(guī)劃的好處，從而培養(yǎng)出積極的心態(tài)，進而增強動力、產生更大的執(zhí)行力，確保學業(yè)規(guī)劃順利完成。3、學業(yè)規(guī)劃分解。學業(yè)總目標制定出以后，要能自上而下的分解，即制訂學習計劃。以本科四年為例，可以按照以下的思路進行：四年的總學習目標-一年的學習目標-一學期的學習目標-一月的學習目標-一周的學習目標一一日的學習目標。使得學業(yè)規(guī)劃落實到學習生活的每一天，確保學業(yè)的嚴格執(zhí)行。4、學業(yè)規(guī)劃評估與反饋。在實施過程中，要及時地對環(huán)境和條件做出評價和估計，對自己的執(zhí)行情況做出評估。由于現(xiàn)實生活中種種不確定因素的存在，學業(yè)規(guī)劃的設計必須具有一定的彈性，因此評估結果出來以后應進行反饋，以便自己及時反省和修正學業(yè)目標，變更實施措施與計劃。同時應做到定期評估與反饋：每年、每學期、每月、每日進行檢查評估與反饋，進而分析原因與障礙，找出改進的方法與措施。5o激勵與懲罰。激勵措施能將人的潛能和積極性激發(fā)出來，懲罰可以防止惰性的產生。一定要制定出完成階段目標后對自己的獎勵和懲罰措施：完成后怎樣獎勵自己，完不成將怎樣懲罰自己。（五）扎實的學業(yè)為就業(yè)開路機遇總是垂青有準備的人。一個人的文化知識素質如何，將決定他在求職擇業(yè)時的自由度和取得職業(yè)崗位的層次。大學是就業(yè)準備教育，大學生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位。我們應該為幾年后的就業(yè)做好知識、能力、素質等全方位的準備，珍惜大學時光抓好學業(yè)，為未來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成功立業(yè)開山鋪路。為此，根據(jù)社會發(fā)展和用人單位的需要，同學們應重點從以下三個方面抓好學業(yè)，做好就業(yè)準備。1、構建合理的知識結構。堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調節(jié)相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)寬厚扎實的基礎知識、廣博精深的專業(yè)知識，構建合理的知識結構。這一過程沒有捷徑可走，其基本途徑只能是學習和積累。也絕非一勞永逸，必須持續(xù)不斷地付出艱辛勞動。只要采取適合自己的科學方法，并且不斷努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知識結構，為順利就業(yè)成才打下良好的基礎。2、鍛煉較強的實踐能力。知識并不能簡單地與能力劃等號，知識與能力是辯證的關系。在一定意義上說，能力比知識更重要。因此，一名優(yōu)秀的大學畢業(yè)生應把建構合理的知識結構、培養(yǎng)科學的思維方式和鍛煉較強的實踐能力統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地。大學生應具備的基本能力包括表達能力、動手能力、適應能力、交際能力、管理能力、創(chuàng)造能力、決策能力等。培養(yǎng)實踐能力的方法和途徑主要有勤奮學習、積累知識，積極參與、勇于實踐，啟迪思維、發(fā)展興趣等。3、全面提高綜合素質。知識、能力、素質是大學生社會化的三大要素。知識是素質形成和提高的基礎，能力是素質的一種外在表現(xiàn)，沒有相應的知識武裝和能力展示，不可能內化和升華為更高的心理品格。但是知識和能力往往只解決如何做事，而提高素質可以解決如何做人。高素質的人才應該將做事與做人有機地結合，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位，又注重專門知識、技能和能力的培養(yǎng)，使自身得到全面、和諧的發(fā)展。因此，一名優(yōu)秀的大學畢業(yè)生應把構建合理的知識結構、培養(yǎng)科學的思維方式、鍛煉較強的實踐能力和提高全面的綜合素質統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地。綜合素質主要包括思想道德素質、專業(yè)素質、文化素質、身心素質等四個方面。四者相輔相成、不可分割，其中思想道德素質是綜合素質的靈魂和根本，文化素質、專業(yè)素質和身心素質是基礎。中間補充！你學金融的！比如4年，首先2年在校安安穩(wěn)穩(wěn)學習?然后第三年考證做兼職！最初的兩年不要只學老師給的東西，多跑跑圖書管，學習點高級財務會計之類的，這些對你18又用，最后一年，就是準備繼續(xù)考呢，還是工作了！想好自己以后要干嘛。第5篇：大學學業(yè)規(guī)劃書范文學業(yè)是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和擁有好的學業(yè)，才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。(-)大學的一個重要特征：我思故我在站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業(yè)。對待學業(yè)，一個重要特征就是，我思故我在。進入大學后，我們究竟應該干什么？一些大學生對此感到十分迷惑。還是那句老話：大學生的天職是學習，大學是學習的天堂。人生也許很長，但只有大學這幾年是可以讓人充分、自由學習的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。因此，決不可以為學的東西暫時沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個專業(yè)而不去學習。同學們要根據(jù)社會需要、社會發(fā)展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業(yè)等確立自己大學期間努力的目標。并根據(jù)確立的目標，做好切實可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃,及早準備，付諸行動。（二）樹立正確的學業(yè)觀大學生的學業(yè)是指在高等教育階段進行以學習為主的一切活動，是廣義的學習階段，它不僅包括科學文化知識的學習，還包括思想、政治、道德、業(yè)務、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學習。觀念是行動的先導，要完成好大學學業(yè)首先必須樹立正確的學業(yè)觀。所謂學業(yè)觀就是對所學專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認識，它在很大程度上影響著大學生們的學習、生活乃至人生前景。當代大學生在對待學業(yè)問題上存在著種種誤區(qū)：或將學業(yè)涵義理解過窄，或對學業(yè)生活預期過高，或學業(yè)角色定位不準，或職業(yè)期望值過高，以至學業(yè)不精甚至荒廢學業(yè)。為此，我們應正確處理如下四種關系：一是正確處理學業(yè)與專業(yè)的關系。珍重自己的學業(yè)，就該學得其所，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，把自己的愛好和國家的需要及社會發(fā)展的要求有機地統(tǒng)一起來，掌握專業(yè)知識、專業(yè)技能和相關能力，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質。二是正確處理學業(yè)與職業(yè)的關系。在學習期間就應自覺地學好職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能,鍛煉職業(yè)能力，以期在將來的從業(yè)競爭中立于不敗之地。三是正確處理學業(yè)與事業(yè)的關系。將自己現(xiàn)在的學業(yè)、將來的職業(yè)和未來的事業(yè)聯(lián)系起來，在學習的過程中，充分認識所學專業(yè)在國家建設和社會發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景,立志獻身其中，在工作中充分實現(xiàn)自己的人生價值。四是正確處理學業(yè)與就業(yè)的關系。就業(yè)與學業(yè)存在著密切的關系，就業(yè)是學業(yè)的導向，學業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學業(yè)的導向，有利于大學生專業(yè)報考的選擇、學業(yè)目標的調整、學習方式的改變、學習外延的拓展以及綜合素質的提高。與此同時，就業(yè)也構成了衡量學業(yè)成就的重要標志。想要就好業(yè)必須具備強烈的事業(yè)心、廣博精深的專業(yè)知識、較強的溝通協(xié)調能力、良好的心理素質和強健的體魄以及創(chuàng)新精神，這些都應當在完成大學學業(yè)過程中養(yǎng)成。（三）大學生活從學業(yè)規(guī)劃開始大學生學業(yè)規(guī)劃，就是大學生根據(jù)自身情況，結合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個大學期間的學業(yè)目標，并為實現(xiàn)學業(yè)目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之，就是大學生通過解決學什么、怎么學、什么時候學等問題，以確保自身順利完成學業(yè),為成功實現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎。對于在校的大學生來說，只有及早設計自己的學業(yè)規(guī)劃，明確自己的學業(yè)目標，提高素質優(yōu)勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。1、做好學業(yè)規(guī)劃能增強自我約束力和自我管理能力。沒有學業(yè)規(guī)劃，我們的時間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經心，心態(tài)消極怠慢，很容易進入跟學業(yè)無關的瑣事中，虛度大學美好光陰、浪費青春。而學業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點都是實現(xiàn)未來目標的一部分，從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，集中時間、精力和資源，選定學業(yè)。2、做好學業(yè)規(guī)劃能增強生活與學習的主動性。一份有效的學業(yè)規(guī)劃，能夠引導我們認識自身的個性特質、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢，對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析，樹立明確的學業(yè)發(fā)展目標與未來職業(yè)理想，評估個人目標與現(xiàn)狀之間的距離，學會運用科學有效的方法，采取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學業(yè)競爭力，實現(xiàn)學業(yè)目標與職業(yè)理想。從大一開始，同學們就應該認清自己的學習發(fā)展方向，并在大學期間為自己的目標努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動局面，由”要我學‘'變?yōu)?我要學3、做好學業(yè)規(guī)劃能促使大學生積極向上和自我完善。學業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù)，也是對自我的鞭策。隨著學業(yè)規(guī)劃的每一個具體目標的實現(xiàn)，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉變。好的學業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學業(yè)的清晰圖