2021年河北省滄州市成考專升本大學語文第二輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.柳永的《八聲甘州(對瀟瀟暮雨灑江天)》所表達的主要內容是()

A.仕途失意B.懷古傷今C.傷春惜別D.羈旅行役之苦

2.“日薄西山，氣息奄奄”出自()

A.《陳情表》B.《諫逐客書》C.《大同》D.《秋水》

3.屈原根據(jù)楚地祭祀樂歌加工而成的組詩是（）

A.《離騷》B.《九章》C.《九歌》D.《天問》

4.下列詞語中加點字的讀音完全不相同的一組是()

A.箴言鹽堿緘默咸與維新

B.恪守坎坷緙絲溘然長逝

C.皎潔校尉佼佼上行下效

D.靚妝靖亂靛青去蕪存菁

5.《麥琪的禮物》揭示人物心理活動的主要方法是()

A.直抒胸臆B.行動和表情描寫C.外貌和語言描寫D.夸張筆法

6.“惟陳言之務去”出自（）

A.《諫逐客書》B.《種樹郭橐鴕傳》C.《答李翊書》D.《答司馬諫議書》

7.巴金的處女作是（）

A.《家》B.《春》C.《幻滅》D.《秋》

8.下列哪位作家有過國破家亡的經歷（）A.辛棄疾B.柳永C.李清照D.蘇軾

9.小說《風波》的中心情節(jié)線索是

A.九斤老太的五十大壽B.七斤的飛黃騰達C.皇帝坐了龍庭D.辮子事件

10.《再別康橋》中“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”的抒情方法是（）

A.借景物抒情B.借比喻抒情C.借象征抒情D.借舉止抒情

11.接在下面這句話后邊，最恰當?shù)囊唤M句子是“懸念教學”相對于“平鋪直敘法”“注入法”教學而言，___________________________________.

A.不是把知識硬灌給學生，而是著眼于激活學生學習的內在動機，使學習知識成為學生本身的心理需要，讓學生積極主動地思維。

B.不是把知識硬灌給學生，而是著眼于激活學生學習的內在動機，讓學生積極主動地思維，使學生知識成為學生本身的心理需要。

C.是著眼于激活學生學習的內在動機，而不是把知識硬灌給學生，使學習知識成為學生本身的心理需要,讓學生積極主動地思維。

D.是著眼于激活學生學習的內在動機，而不是把知識硬灌給學生，讓學生積極主動地思維，使學習知識成為學生本身的心理需要。

12.關于郁達夫《故都的秋》一文，下列表述錯誤的是（）A.A.是郁達夫寫于三十年代中期的游記散文

B.文中的“故都”指六朝古都南京

C.文章通過房前屋后、街頭巷尾的景物描寫，贊美了故都的秋天

D.文章通過對比手法彰顯出故都秋色的濃郁，抒發(fā)了作者對故都的熱愛之情

13.《揀麥穗》中“那個皺巴巴的，像豬肚子一樣的煙荷包”象征（）

A.貞潔B.質樸C.友誼D.曲折

14.《氓》選自《詩經》中的（）A.王風B.魏風C.陳風D.衛(wèi)風

15.孔子對“大同”社會的描繪，以下說法正確的是（）

(1)社會清平安寧(2)人們安居樂業(yè)(3)人們各自為一己私利(4)各有所養(yǎng)(5)奸惡不興

A.(1)(2)(4)(5)B.(1)(3)(4)(5)C.(2)(3)(4)(5)D.(1)(2)(3)(5)

二、填空題(10題)16.與韓非子一起師從荀子學“帝王之術”的是＿＿。

17.《箱子巖》的作者是___________。

18.《李將軍列傳》在文末引民諺："桃李不言，__________。"

19.詩集《北方》的作者是________。

20.韓愈主張文以載道，柳宗元則主張__________。

21.南宋愛國詩人是______，這是他寫的一句詩“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關?！?/p>

22.蘇軾《水調歌頭》："________，千里共嬋娟。"

23.老舍的《斷魂槍》主要表現(xiàn)了老拳師__________在近代社會急劇變化中的復雜心態(tài)。

24.小說《苦惱》的作者是__________。

25.第一個提出“知識就是力量”的人是＿＿。

三、判斷題(5題)26.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規(guī)律等。()

27.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

28.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點。()

29.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

30.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調。()

四、文言文閱讀(3題)31.這段話描寫了哪些景物?

32.

閱讀《諫逐客書》中的一段文字，然后回答21～23小題：

臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，改能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地無四方，民無異國，四時充美、鬼神降禍，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。

33.閱讀《大同》中的一段文字，并回答下列試題。今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀。以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設制度，以立田里，以賢勇知，以功為己，故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹于禮者也。以著其義，以考其信，著有過，刑仁講讓，示民有常。如有不由此者，在勢者去，眾以為殃，是謂小康。分析概括這段文字中所言小康社會的主要特點。

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀下面的一段文字，然后回答下列各小題：

一切文學都是語言藝術，但是可以說，散文和詩歌，對于語言的要求還要更高一些。我想這樣來譬喻一下，一座大山上有一小堆的亂石，并無損于大山的壯觀；但如果一個小小園林中有一堆亂石卻很容易破壞園林之美。一部長篇小說，只要整體精彩，個別片段稍微沉悶，正像一株大樹有些枯枝，并無損于亭亭如蓋的大樹的雄姿。但是一篇短文，文章“敗筆”之處就顯得十分刺眼了。

這段話主要論述了什么?

35.為什么“他不入于觀賞者的眼中”？為什么“只有建筑者和栽植者，決不會將他置之度外”？

36.閱讀沈從文《箱子巖》中的一段文字，然后回答下列小題。那一天正是五月十五，河中人過大端陽節(jié)。箱子巖洞窟中最美麗的三只龍船，早被鄉(xiāng)下人拖出浮在水面上。船只狹而長，船舷描繪有朱紅線條，全船坐滿了青年漿手，頭腰各纏紅布。鼓聲起處，船便如一支沒羽箭，在平靜無波的長潭中來去如飛。河身大約一里路寬，兩岸皆有人看船，大聲吶喊助興。且有好事者，從后山爬到懸?guī)r頂上去，把“鋪地錦”百子鞭炮從高巖上拋下，盡鞭炮在半空中爆裂，形成一團團五彩碎紙云塵，彭彭彭彭的鞭炮聲與水面船中鑼鼓聲相應和。引起人對于歷史回溯發(fā)生一種幻想，一點感慨。這段文字描寫的是什么場景?屬于哪種描寫方法?

六、作文(1題)37.題目：氣節(jié)

要求：A．必須寫成以議論為主的文章；

B．不能少于800字；

C．字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.D

2.A“日薄西山，氣息奄奄”見于晉李密的《陳情表》中，“但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕”。

3.C

4.A

5.B《麥琪的禮物》主要通過人物的外部行為和表情的描寫來揭示人物心理活動，讓讀者通過主人公的動作、表情透視人物的心理變化。

6.C

7.C解析：考生對巴金的作品較熟悉的有《激流三部曲》和《愛情三部曲》，可能對其處女作《幻滅》相對陌生。因此平時應多加識記，分清一個作家成名作和處女作的區(qū)別，全面了解其作品概況。

8.C

9.D

10.D

11.A

12.B郁達夫《故都的秋》主要通過“南國之秋”與“北國之秋”的對比，突出描繪故都北京的秋色、秋味和秋的意境，寫出了北國之秋“色彩濃、回味永”以及“清、靜、悲涼”的特點，贊美了故都北京的自然風物，抒發(fā)了向往、眷念北國之秋的真情。而B選項的表述是錯誤的。

13.C

14.D本題考查了作品的出處。《氓》出自《詩經·衛(wèi)風》，是春秋時期衛(wèi)國的一首民歌。

15.A

16.李斯李斯

17.沈從文沈從文

18.下自成蹊下自成蹊

19.艾青艾青

20.寓言

21.陸游

22.但愿人長久

23.沙子龍

24.契訶夫

25.培根培根

26.Y

27.N

28.Y

29.Y

30.N

31.描寫的景物有江水、清風、明月。

32.逐客的危害：損害了秦國自己，增強了敵國的實力。

33.“小康”社會是“大道既隱”之后，圣人對“禮”特別提倡的時代，是圣人用“禮”約束人欲、治理天下的時代。在社會所有制與政治目的上，“小康”是“天下為家”;在人事制度上，“小康”則是世襲制，“大人世及以為禮”;在精神文明建設上，“小康”則是圣人對“禮”特別提倡的時代，是用“禮”約束人欲、治理天下的時代;“小康”是“各親其親，各子其子”;在物質文明建設上，“小康”是“以(禮)設制度，以立田里”;在社會治安上，“小康”