一根繩子奇思妙想的花樣玩法——幼兒園鄉(xiāng)土游戲活動(dòng)紀(jì)實(shí)在古代，繩子便伴隨著人類(lèi)一起生活了，古人拿繩子來(lái)記事，也用它來(lái)捆扎收獲的農(nóng)作物，或拴使牛馬、捆綁獵物等等，繩子成了人類(lèi)生活中的重要工具。因此，跳繩可能源于原始的農(nóng)事、狩獵或軍事活動(dòng)?！吨改稀犯攀鲋懈嬖V我們：幼兒的學(xué)習(xí)方式是通過(guò)實(shí)際操作、親身體驗(yàn)，去模仿、感知、探究，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐步地建構(gòu)自己的理解與認(rèn)識(shí)。我園根據(jù)孩子的發(fā)展特點(diǎn)并結(jié)合本土特色，和孩子們一起探究了一根繩子的花樣游戲玩法。一根繩子，十分普通易得，但只要和孩子們一起腦洞大開(kāi)，奇思妙想，就會(huì)設(shè)計(jì)出非常多的花樣玩法。我園根據(jù)繩子的長(zhǎng)短、粗細(xì)為線(xiàn)索，逐步摸索出了以“小繩、中繩、大繩”為主題的鄉(xiāng)土游戲活動(dòng)，幼兒可以根據(jù)不同的年齡段，選擇適合自己的游戲進(jìn)行活動(dòng)。以下是我園挖掘出的以繩子為主題的鄉(xiāng)土游戲：一、大繩子類(lèi)集體跳繩（大班幼兒）集體跳繩來(lái)源于鄉(xiāng)間民俗游戲，是一項(xiàng)、普及程度高的大眾化體育競(jìng)賽項(xiàng)目，既有利于發(fā)展個(gè)體的身體素質(zhì)，又有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體主義精神。集體跳大繩，鍛煉了幼兒的協(xié)調(diào)性、柔韌性，使心肺功能、耐力素質(zhì)同上下肢協(xié)調(diào)性同步發(fā)展，具備集體跳繩所需要的耐力，達(dá)到健身、娛樂(lè)、教育、啟智、競(jìng)技和情感發(fā)展的效果。小班集體游戲一繩多玩：（小班幼兒）一繩多玩來(lái)自游戲變大泡泡與小泡泡和兒歌《拉個(gè)圓圈走走》。此游戲鍛煉幼兒反應(yīng)能力，提高幼兒的敏捷性和爆發(fā)力，鍛煉幼兒的手部肌肉力量，培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)合作能力。中繩類(lèi)：（1）跳皮筋（大班幼兒）跳皮筋是一種民間雜技，后慢慢在廣大人群中推廣開(kāi)。幼兒練習(xí)跳皮筋，能夠加快身體血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能。幼兒在跳皮筋時(shí)，會(huì)結(jié)合民謠、兒歌，有節(jié)奏、協(xié)調(diào)地跳著各種動(dòng)作，提高了神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)肌肉活動(dòng)的調(diào)節(jié)能力，改善了動(dòng)作的協(xié)同性。孩子還需要根據(jù)實(shí)際情況做出不同的反應(yīng)，在游戲中有效地鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力和耐力。通過(guò)玩跳皮筋游戲，幼兒在父母和老師長(zhǎng)期的教育引導(dǎo)下，形成了活潑、開(kāi)朗的性格，讓他們對(duì)人生、對(duì)自己所面臨的困難與挫折的態(tài)度會(huì)更加開(kāi)朗、豁達(dá)。（2）跳繩（大班幼兒）跳繩，是在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)游戲。作為一種古老的漢族民俗娛樂(lè)活動(dòng)，人們每逢佳節(jié)都跳繩，家家戶(hù)戶(hù)都要比賽。好處一、促進(jìn)孩子的發(fā)育與成長(zhǎng)兒童正是成長(zhǎng)最快的時(shí)期，經(jīng)常跳繩能加快血液循環(huán)，有利于胃腸的消化，增強(qiáng)食欲，促進(jìn)兒童更加健康的成長(zhǎng)。好處二、跳繩能提高孩子記憶能力由于跳繩過(guò)程中不自覺(jué)的會(huì)去數(shù)數(shù)，大腦皮層處于興奮狀態(tài)，有助于記憶力的提高。好處三、提高免疫力經(jīng)常跳繩運(yùn)動(dòng)，身體細(xì)胞更新快，免疫力也提高。好處四、使孩子對(duì)數(shù)字更加敏感跳繩的過(guò)程中一般都會(huì)去數(shù)數(shù)，這樣在無(wú)形中讓大腦得到鍛煉，尤其是對(duì)數(shù)字變得更加敏感，在游戲愉悅的氛圍中獲得知識(shí)。好處五、跳繩讓孩子更加活潑經(jīng)常跳繩，尤其是和父母或者其他小伙伴一起跳，這樣孩子會(huì)更加活潑。好處六、增加與父母、小伙伴的感情經(jīng)常跳繩，尤其是和父母或者其他小伙伴一起跳，這樣有利于增進(jìn)孩子與父母的感情。跳繩教孩子自己雙手握住繩子兩端練習(xí)跳繩，游戲看似簡(jiǎn)單，實(shí)則需要整個(gè)身體協(xié)調(diào)配合才能完成。幼兒在接觸跳繩之后，逐漸摸索出了不同的玩法，體驗(yàn)了創(chuàng)新的樂(lè)趣。但是，對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)的孩子，在學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)非常吃力。不過(guò)，只要結(jié)合其他更多的系統(tǒng)訓(xùn)練，孩子很快就能學(xué)會(huì)跳繩，并且技巧的提高也會(huì)相當(dāng)明顯。反過(guò)來(lái)講，孩子跳繩的技巧越高，也就意味著他的身體協(xié)調(diào)能力越好！小繩類(lèi)：1.拉拉轉(zhuǎn)（中班幼兒）拉拉轉(zhuǎn)是一種傳統(tǒng)的民間游戲，讓幼兒在玩中體會(huì)，往前甩線(xiàn)的次數(shù)越多，線(xiàn)絞得越緊，拉線(xiàn)時(shí)線(xiàn)的動(dòng)力就越好，紐扣轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間也就越長(zhǎng)，鍛煉了孩子的雙手協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了孩子穩(wěn)定的注意力，為孩子初步探索力的慣性奠定了基礎(chǔ)。2.翻花繩（中班幼兒）翻花繩，漢族民間流傳的兒童游戲。在中國(guó)不同的地域，有不同的稱(chēng)法，如線(xiàn)翻花、翻花鼓、挑繃繃、解股等等。這是一種利用繩子玩的游戲，只需靈巧的手指，就可翻轉(zhuǎn)出許多的花樣。用一根繩子結(jié)成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過(guò)來(lái)，翻成另一種花樣，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止。這個(gè)游戲最大的樂(lè)趣在于翻出新花樣，展現(xiàn)自己的聰明才智。翻花繩活動(dòng)需要通過(guò)手指的勾、繃、挑等動(dòng)作，而且環(huán)環(huán)相扣，錯(cuò)一步就可能在換手間造出一團(tuán)亂繩，因此，不但能鍛煉孩子們手指的靈活性，發(fā)展孩子們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力，還能培養(yǎng)孩子們按步驟有順序地認(rèn)真做事的良好習(xí)慣，而且由于翻花繩的可塑性極強(qiáng)，可以說(shuō)是千變?nèi)f化，所以通過(guò)翻花繩可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力，想象力和形象思維能力。3.打繩結(jié)（中班幼兒）打結(jié)來(lái)源于原始民間生活，一直流傳至今，為我們的生活提供了很多的便利。打繩結(jié)不但可以鍛煉孩子的手部精細(xì)動(dòng)作，而且可以鍛煉孩子的視覺(jué)記憶力。一根簡(jiǎn)單的繩子，可以千變?nèi)f