最大最全最精的教育資源網(wǎng)2015-2016 學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)七校聯(lián)考九年級(jí)（上）期中物理試卷一、選擇題1．有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（ ）A．液體很難被壓縮，說(shuō)明分子間只有斥力，沒(méi)有引力用手捏海綿，海綿的體積變小了，說(shuō)明分子間有空CD．在做墨水滴入水中的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，我們看不到墨水的分子在運(yùn)動(dòng)以下對(duì)生活中的現(xiàn)象解說(shuō)正確的選項(xiàng)是（ ）A．摔碎了的瓷碗很難拼合在一同﹣﹣分子間存在斥力B．排骨藕湯熱的時(shí)候香氣四溢﹣﹣溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)越強(qiáng)烈C．房間長(zhǎng)時(shí)間不打掃就會(huì)充滿塵埃﹣﹣分子在不斷地做無(wú)規(guī)則運(yùn)海邊日夜溫差變化比荒漠中大﹣﹣水的比熱容比沙石的比熱容以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（ ）A．熱值與燃料的焚燒狀況有關(guān)B．比熱容與物體汲取或放出的熱量有關(guān)C．做功和熱傳達(dá)是改變物體內(nèi)能的兩種方D0℃的水和0℃的冰，質(zhì)量相等時(shí)內(nèi)能也相等對(duì)于熱機(jī)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（ ）熱機(jī)效率越高，表示熱機(jī)做的實(shí)用功越多C．柴油機(jī)上安裝一個(gè)粗笨的飛輪，是為了提升它的效率D．柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)的高，這是因?yàn)椴裼偷臒嶂当绕偷拇笠韵聦?duì)于能量轉(zhuǎn)變的說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是（ A．洗衣機(jī)工作時(shí)，電能主要轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能B．汽車(chē)勻速下坡時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能C．綠色植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能D．太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔軐?shí)驗(yàn)室里常常用驗(yàn)電器來(lái)查驗(yàn)物體能否帶電，用被絲綢掠過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩片金屬箔會(huì)因排擠而張開(kāi)，對(duì)這一現(xiàn)象理解正確的選項(xiàng)是（ ）被絲綢摩掠過(guò)的玻璃棒獲得電子而帶正電全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 | 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載1/22最大最全最精的教育資源網(wǎng)C．金屬箔帶正電，金屬球帶負(fù)電D．金屬桿中有短暫的電流，電流方向向下以下圖，小麗家浴室的浴霸由一只照明燈L、兩只取暖燈 L1和L2以及一個(gè)排電扇M構(gòu)成，它們的額定電壓均為220V．此中照明燈和排電扇都能夠獨(dú)自工作，兩只取暖燈是同時(shí)工作．在下邊的四個(gè)電路圖中，切合上述要求的是（ ）B． C． 8．以下對(duì)于資料的導(dǎo)電性能及其應(yīng)用的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）A．絕緣體不易導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)部幾乎沒(méi)有電荷B．生活中往常用銅、鋁做電線的線芯，是因?yàn)樗鼈兊膶?dǎo)電性能好CD．用超導(dǎo)資料制造電子元件，可不用考慮元件的散熱問(wèn)題在圖甲所示的電路中A1的示數(shù)為1.2A，A2的示數(shù)如圖乙所示．以下判斷正確的選項(xiàng)是（ ）A．經(jīng)過(guò)L1的電流為0.7A B．經(jīng)過(guò)L1的電流為1.2AC．經(jīng)過(guò)L2的電流為1.2A D．經(jīng)過(guò)L2的電流為．如圖，滑動(dòng)變阻器的滑片 P向左挪動(dòng)時(shí)，能減小接入電路的電阻值的是（ ）全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 | 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載2/22最大最全最精的教育資源網(wǎng)A． B． C．D．．以下圖電路，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān) S，兩燈均發(fā)光．一段時(shí)間后，一盞燈忽然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原由可能是（ ）A．燈斷路 B．燈斷路 C．燈短路 D．燈短路．在某一溫度下，兩個(gè)電路元可知（ ）

A和B中的電流與其兩頭電壓的關(guān)系以下圖，則由圖A．元件B．元件A在電壓為0時(shí)，電阻也為0A，B串連，當(dāng)經(jīng)過(guò)A的電流為0.2A時(shí)，元件B兩頭的電壓為2.0VCDA，B并聯(lián)接在3.0V的電壓下，干路中的電流為B兩頭的電壓和經(jīng)過(guò)它電流成正比0.6A二、非選擇題（共 7小題，共60分）．以下圖，在燒瓶?jī)?nèi)盛少許水，給瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)的空氣的溫度會(huì)

，此過(guò)程的能量轉(zhuǎn)變狀況和汽油機(jī)的能夠看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧，此時(shí)發(fā)生的物態(tài)變化能 ．

沖程同樣；當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓足夠大時(shí)，瓶塞跳起來(lái)，，瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 |天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載3/22最大最全最精的教育資源網(wǎng)．以下圖．要使燈泡L1、L2并聯(lián)在電路中，則三個(gè)開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)，閉合狀況是 ．若只閉合開(kāi)關(guān)S2L1L2發(fā)光狀況是同時(shí)亮先亮、后亮 C．都不亮若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S2、S3，燈L1不亮的原由是 （選填：短路斷路）；此時(shí)再閉合開(kāi)關(guān)S1，會(huì)燒壞的是 （選填：L1L2電源）．．為了比較水和食用油的吸熱能力，

小明用兩個(gè)同樣的裝置做了以下圖的實(shí)驗(yàn)，

用溫度計(jì)丈量液體汲取熱量后高升的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間，實(shí)驗(yàn)時(shí)間記錄如表．物質(zhì) 質(zhì)量/g水 60

初始溫度/℃20

加熱時(shí)間/min6

最后溫度/℃45食用油 60 20 6 75的差別．在此實(shí)驗(yàn)中，假如要使水和食用油的最后溫度同樣，

來(lái)研究水和食用油吸熱能力就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水汲取的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油汲取的熱量．由此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可計(jì)算出食用油的比熱容為 ，生物體內(nèi) （選填水，油）的比率很高，有助于調(diào)理生物體自己的溫度，免得溫度變化太快對(duì)生物體造成嚴(yán)重傷害．．在研究“串連電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 | 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載4/22最大最全最精的教育資源網(wǎng)L2你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆劃線表示導(dǎo)線將電路連結(jié)正確．更正電路后，閉合開(kāi)關(guān)．如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為 若電源電壓為3V，則燈L1兩頭的電壓是 V．料有關(guān)的猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)查驗(yàn)，某實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)每一個(gè)猜想都用三個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，下表中給出了可供選擇的幾種導(dǎo)體，用

分別用A～G七個(gè)字母代表，請(qǐng)你按該組的要求選如圖連結(jié)電路，在用三種導(dǎo)體做實(shí)驗(yàn)，燈泡最亮?xí)r，應(yīng)當(dāng)接的是 （導(dǎo)體代號(hào)）；如燈泡的亮度變化不顯然，可用 代替燈泡．為查驗(yàn)“導(dǎo)體電阻跟資料有關(guān)”的猜想，應(yīng)采納的三種導(dǎo)體是： ．編號(hào)長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2 資料A1.00.2錳銅B1.00.4錳銅C1.00.6錳銅D0.50.4錳銅E1.50.4錳銅F1.00.6鎳鉻合金G1.00.6鐵．在研究“電壓一準(zhǔn)時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)電路如圖甲所示．連結(jié)電路前，開(kāi)關(guān)一定 ．請(qǐng)依據(jù)圖甲電路圖用筆劃線取代導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連結(jié)成完好電路（交錯(cuò)）．一直靠近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原由可能是A．電流表壞了C．電阻處接觸不良

B．滑動(dòng)變阻器短路D．電阻短路全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 | 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載5/22最大最全最精的教育資源網(wǎng)清除故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，多次改變 R的阻值，調(diào)理滑動(dòng)變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄以下表．此中第

5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為 A．實(shí)驗(yàn)次數(shù)1R/V/A

2 3 4 5101520 25實(shí)驗(yàn)結(jié)果是： ．．假期，小強(qiáng)一家驅(qū)車(chē)出門(mén)旅行，當(dāng)汽車(chē)以 108km/h的速度在高速公路上勻速直線行駛7時(shí)，汽車(chē)遇到的均勻阻力是 1380N，效率為30%（汽油熱值q=4.6×10kg）1h，需耗費(fèi)汽油多少千克？汽車(chē)每年耗油1.8t，假如能把內(nèi)燃機(jī)效率提升6%，小強(qiáng)家每年能夠節(jié)儉多少燃油？汽車(chē)儀表盤(pán)上都有一個(gè)用來(lái)提示司機(jī)車(chē)門(mén)能否關(guān)好的指示燈，每個(gè)車(chē)門(mén)有一個(gè)開(kāi)關(guān)，若四個(gè)車(chē)門(mén)中隨意一個(gè)車(chē)門(mén)未關(guān)或未關(guān)好（即對(duì)應(yīng)的開(kāi)封閉合），該指示燈會(huì)向來(lái)發(fā)光，請(qǐng)你幫小強(qiáng)在虛線框內(nèi)畫(huà)出這部分電路的電路圖．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 | 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載6/22最大最全最精的教育資源網(wǎng)2015-2016 學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)七校聯(lián)考九年級(jí)（上）期中物理試卷參照答案與試題分析一、選擇題1．有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（ ）A．液體很難被壓縮，說(shuō)明分子間只有斥力，沒(méi)有引力B．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說(shuō)明分子間有空C．有霾天氣大批極細(xì)微的塵粒懸浮在空中，說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D．在做墨水滴入水中的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，我們看不到墨水的分子在運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】分子動(dòng)理論的基本看法．【專題】應(yīng)用題；分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能．【剖析】分子動(dòng)理論：物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，分子永不暫停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子之間存在相互作用的引力和斥力．因?yàn)榉肿雍苄?，人肉眼看不到，看到的就不是分子的運(yùn)動(dòng)．【解答】解：A、分子之間存在相互作用的引力和斥力．液體很難被壓縮，說(shuō)明分子間有斥力，故B、因?yàn)楹＞d內(nèi)有縫隙，所以用手捏海綿，海綿的體積變小了，不可以說(shuō)明分子間有空隙，故B錯(cuò)；C、塵粒是由大批分子構(gòu)成的，塵粒的運(yùn)動(dòng)屬于物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不可以說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)；D、在做墨水滴入水中的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，看到的是由分子構(gòu)成的水的運(yùn)動(dòng)，水分子的運(yùn)動(dòng)是肉眼看不到的，故D正確．應(yīng)選D．

A錯(cuò)；【評(píng)論】本題難點(diǎn)：分子運(yùn)動(dòng)與機(jī)械運(yùn)動(dòng)的差別，理解并記著：分子的運(yùn)動(dòng)是人用肉眼看不到的，看到的就不是分子的運(yùn)動(dòng)．以下對(duì)生活中的現(xiàn)象解說(shuō)正確的選項(xiàng)是（ ）A．摔碎了的瓷碗很難拼合在一同﹣﹣分子間存在斥力B．排骨藕湯熱的時(shí)候香氣四溢﹣﹣溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)越強(qiáng)烈C．房間長(zhǎng)時(shí)間不打掃就會(huì)充滿塵埃﹣﹣分子在不斷地做無(wú)規(guī)則運(yùn)D．海邊日夜溫差變化比荒漠中大﹣﹣水的比熱容比沙石的比熱容【考點(diǎn)】分子間的作使勁；比熱容解說(shuō)簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象；分子的運(yùn)動(dòng)．【專題】分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能；比熱容、熱機(jī)、熱值．【剖析】（1）分子間同時(shí)存在著相互作用的引力和斥力，分子間作使勁與分子間距的關(guān)系；度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快；相互接觸的物體相互進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，分子的運(yùn)動(dòng)是看不見(jiàn)的；水的比熱容比較大．【解答】解：全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 | 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載7/22最大最全最精的教育資源網(wǎng)A、摔碎了的瓷碗很難拼合在一同，不是因?yàn)槌饬?；瓷碗破裂后，分子間的距離太大，致瓷碗破裂處罰子間斥力和引力能夠忽視不計(jì)，故 A錯(cuò)誤；B、排骨藕湯熱的時(shí)候香氣四溢，是因?yàn)榉肿拥倪\(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越強(qiáng)烈，故B正確；C、打掃衛(wèi)生時(shí)的灰塵能看到，分子的運(yùn)動(dòng)是看不到的，故 C錯(cuò)誤；D、因?yàn)樗谋葻崛荼壬呈谋葻崛荽?，汲取或放出同樣的熱量，溫度變化小，所以海邊晝夜溫差變化比荒漠中?。还蕬?yīng)選B．

D錯(cuò)誤．【評(píng)論】本題考察的知識(shí)點(diǎn)比許多，主要考察學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的靈巧應(yīng)用能力．以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（ ）A．熱值與燃料的焚燒狀況有關(guān)B．比熱容與物體汲取或放出的熱量有關(guān)C．做功和熱傳達(dá)是改變物體內(nèi)能的兩種方D0℃的水和0℃的冰，質(zhì)量相等時(shí)內(nèi)能也相等【考點(diǎn)】燃料的熱值；內(nèi)能的看法；物體內(nèi)能的改變；比熱容的看法．【專題】應(yīng)用題；熱和能．【剖析】（1）等均沒(méi)關(guān)；比熱容是指單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度高升（或降低）1℃所汲?。ɑ蚍懦觯┑囊环N性質(zhì)，只與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)；改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳達(dá)；度有關(guān)．【解答】解：A、燃料的熱值只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的焚燒狀況沒(méi)關(guān)，故 A錯(cuò)誤；B、比熱容只與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)吸熱多少、質(zhì)量、溫度變化量沒(méi)關(guān)，故 B誤；C、做功和熱傳達(dá)是改變物體內(nèi)能的兩種方式，其作用是等效的，故 C正確；D0D錯(cuò)誤．應(yīng)選C．【評(píng)論】本題考察了學(xué)生對(duì)燃料熱值、吸熱公式、 改變物體內(nèi)能的方式、內(nèi)能的影響要素的理解和掌握狀況，難度不是很大；這是常常考的題型，充分理解知識(shí)點(diǎn)，是解題的重點(diǎn)．對(duì)于熱機(jī)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（ ）熱機(jī)效率越高，表示熱機(jī)做的實(shí)用功越多C．柴油機(jī)上安裝一個(gè)粗笨的飛輪，是為了提升它的效率D．柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)的高，這是因?yàn)椴裼偷臒嶂当绕偷拇蟆究键c(diǎn)】熱機(jī)．【專題】應(yīng)用題；比熱容、熱機(jī)、熱值．【剖析】（1）大，則效率越高；據(jù)此剖析選擇；全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 | 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載8/22最大最全最精的教育資源網(wǎng)依據(jù)汽油機(jī)四個(gè)沖程的工作特色進(jìn)行剖析判斷；在內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中，只有做功沖程對(duì)外做功， 其余三個(gè)沖程都靠飛輪的慣性達(dá)成；柴油機(jī)的壓縮比率更大、溫度更高、做功更多，效率更高．【解答】解：A、效率越高，熱機(jī)用來(lái)做實(shí)用功的能量與燃料完好焚燒產(chǎn)生的能量之比大，熱機(jī)做的實(shí)用功越多，故A錯(cuò)誤；B故B正確；C、汽油機(jī)和柴油機(jī)除了做功沖程外，其余三個(gè)沖程都是依賴飛輪的慣性達(dá)成的，柴油機(jī)安裝一個(gè)粗笨的飛輪，不是為了提升效率，故 C錯(cuò)誤；D、柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)的高，主假如因?yàn)椴裼蜋C(jī)為壓燃式，壓縮的程度更高，氣缸內(nèi)溫度更高，能量轉(zhuǎn)變的程度更高，和熱值沒(méi)關(guān)，故應(yīng)選B．

D錯(cuò)誤．【評(píng)論】考察了內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程及汽油機(jī)和柴油機(jī)的不一樣點(diǎn)，要注意它們的差別．以下對(duì)于能量轉(zhuǎn)變的說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是（ A．洗衣機(jī)工作時(shí)，電能主要轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能B．汽車(chē)勻速下坡時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能C．綠色植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能D．太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋究键c(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)變；動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化．【剖析】洗衣機(jī)的主要零件是電動(dòng)機(jī)，是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，少許轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能， 植物光合作用是把光能轉(zhuǎn)變化學(xué)能，太陽(yáng)能電池是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?chē)勻速下坡時(shí)，動(dòng)能不變，所以重力勢(shì)能沒(méi)有轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能．【解答】解：B、汽車(chē)勻速下坡時(shí)，動(dòng)能不變，所以重力勢(shì)能并無(wú)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能，而是戰(zhàn)勝摩擦做功轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能了，所以是錯(cuò)誤的．應(yīng)選B【評(píng)論】對(duì)于能量轉(zhuǎn)變的常有形式要識(shí)記，一種形式的能量減小，另一種形式的能量增大，再見(jiàn)有一種形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形式．實(shí)驗(yàn)室里常常用驗(yàn)電器來(lái)查驗(yàn)物體能否帶電，用被絲綢掠過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩片金屬箔會(huì)因排擠而張開(kāi)，對(duì)這一現(xiàn)象理解正確的選項(xiàng)是（ ）AB．兩片金屬箔帶異種電荷，相互排擠而張開(kāi)C．金屬箔帶正電，金屬球帶負(fù)電D．金屬桿中有短暫的電流，電流方向向下【考點(diǎn)】驗(yàn)電器的原理及使用．【專題】應(yīng)用題；比較思想；概括法．【剖析】（1）皮摩掠過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 | 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載9/22最大最全最精的教育資源網(wǎng)同種電荷相互排擠，異種電荷相互吸引．因剩余電子帶負(fù)電，另一個(gè)物體因缺乏電子帶正電．物理學(xué)中把正電荷定向挪動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向．【解答】解：A、絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒奪得電子的本事弱，失掉電子帶正電；絲綢得電子的本事強(qiáng)，獲得電子帶負(fù)電．故 A錯(cuò)誤；B、帶正電的玻璃棒接觸不帶電的驗(yàn)電器時(shí)，電荷經(jīng)過(guò)驗(yàn)電器的金屬球傳給金屬桿傳給兩片金屬箔，兩片金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排擠而張開(kāi)．故

B錯(cuò)誤；C、金屬箔和金屬球中的自由電子會(huì)向上挪動(dòng)，金屬箔和金屬球因?yàn)槿狈﹄娮佣鴰д?，金屬箔帶正電，C錯(cuò)誤；D、金屬中能夠自由挪動(dòng)的是自由電子，自由電子向上挪動(dòng)，所以電流的方向?yàn)橄蛳?，?D正確．應(yīng)選D．【評(píng)論】（1）掌握自然界的兩種電荷，以及電荷間的作用．（2）掌握摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移．以下圖，小麗家浴室的浴霸由一只照明燈L、兩只取暖燈 L1和L2以及一個(gè)排電扇M構(gòu)成，它們的額定電壓均為220V．此中照明燈和排電扇都能夠獨(dú)自工作，兩只取暖燈是同時(shí)工作．在下邊的四個(gè)電路圖中，切合上述要求的是（ ）A．B．C．D．【考點(diǎn)】【專題】串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)．設(shè)計(jì)與制作題；圖析法．【剖析】照明燈泡和兩只取暖以及排電扇工作的額定電壓均為 220V說(shuō)明它們之間為并聯(lián)、不然均不可以正常工作；照明燈和排電扇都能夠獨(dú)自工作說(shuō)明各有一個(gè)開(kāi)關(guān)控制，兩只取暖燈老是同時(shí)工作說(shuō)明只有一只開(kāi)關(guān)控制、且位于二者的干路．【解答】解：ALMA不切合題意；B、由電路圖可知，照明燈L的開(kāi)關(guān)不可以獨(dú)立工作，故不切合題意；C、兩取暖燈串連，不可以正常工作，故不切合題意；D、照明燈泡和兩只取暖以及排電扇能工作，且照明燈和排電扇都由各自的開(kāi)關(guān)控制、兩只取暖燈只有一只位于干路的開(kāi)關(guān)控制，故切合題意．應(yīng)選D．220V”隱含條件的應(yīng)用．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 | 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載10/22最大最全最精的教育資源網(wǎng)以下對(duì)于資料的導(dǎo)電性能及其應(yīng)用的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）A．絕緣體不易導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)部幾乎沒(méi)有電荷B．生活中往常用銅、鋁做電線的線芯，是因?yàn)樗鼈兊膶?dǎo)電性能好C．半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間，能夠制作二極管、三極管等D．用超導(dǎo)資料制造電子元件，可不用考慮元件的散熱問(wèn)題【考點(diǎn)】導(dǎo)體和絕緣體的差別；半導(dǎo)體的特色；超導(dǎo)體的特色．【專題】粒子與宇宙、資料世界．【剖析】（1）絕緣體不簡(jiǎn)單導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)幾乎沒(méi)有能夠自由挪動(dòng)的電荷；銅或鋁的導(dǎo)電性能較好，所以常用做電線的線芯；導(dǎo)體，不簡(jiǎn)單導(dǎo)電的物體叫絕緣體，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體；超導(dǎo)資料的特色就是在溫度很低時(shí)電阻為零．當(dāng)電阻為零時(shí)用超導(dǎo)資料傳輸電能能夠減少熱消耗，用作輸電導(dǎo)線或制作電子元件．制造電子元件時(shí)，因?yàn)闆](méi)有電阻，不用考慮散熱問(wèn)題．【解答】解：A、絕緣體不擅長(zhǎng)導(dǎo)電，不是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒(méi)有電荷，而是因?yàn)榻^緣體內(nèi)幾乎沒(méi)有能夠自由挪動(dòng)的電荷；故A錯(cuò)誤；B、因?yàn)殂~和鋁的導(dǎo)電性能好，生活中往常用銅、鋁做電線的線芯，故 B正確；CC正確；D、超導(dǎo)資料的特色就是在溫度很低時(shí)電阻為零，制造電子元件時(shí)，因?yàn)闆](méi)有電阻，不用考慮散熱問(wèn)題，故D正確．應(yīng)選A．【評(píng)論】本題考察了導(dǎo)體和絕緣體的實(shí)質(zhì)差別、超導(dǎo)體的性質(zhì)、半導(dǎo)體的應(yīng)用，波及的知識(shí)點(diǎn)許多，是一道學(xué)科綜合題，但難度不大，是一道基礎(chǔ)題．在圖甲所示的電路中A1的示數(shù)為1.2A，A2的示數(shù)如圖乙所示．以下判斷正確的選項(xiàng)是（）A．經(jīng)過(guò)L10.7AB．經(jīng)過(guò)L1的電流為1.2AC．經(jīng)過(guò)L2的電流為1.2AD．經(jīng)過(guò)L2的電流為【考點(diǎn)】電流表的讀數(shù)方法；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；串連電路和并聯(lián)電路的鑒別．【專題】實(shí)驗(yàn)題；壓軸題．【剖析】電流表的內(nèi)阻很小，電流表在電路中能夠當(dāng)作導(dǎo)線，A1A2的量程和示數(shù)．最后得出正確結(jié)論．【解答】解：把兩個(gè)電流表當(dāng)作導(dǎo)線，得出兩個(gè)燈泡是并聯(lián)的．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 | 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載11/22最大最全最精的教育資源網(wǎng)A1串連在干路中，A1測(cè)干路電流，A1的示數(shù)為1.2A．A2和L2串連，測(cè)L2的電流，A2假如使用 0～3A，示數(shù)是 2.5A，大于干路電流，所以 A20～0.6A，示數(shù)是0.5A．依據(jù)串連電路干路電流等于各支路電流之和．所以應(yīng)選A．

的電流為：1.2A﹣0.5A=0.7A．【評(píng)論】依據(jù)串連電路干路電流等于各支路電流之和，判斷

A2的量程是解決本題的重點(diǎn)．．如圖，滑動(dòng)變阻器的滑片 P向左挪動(dòng)時(shí)，能減小接入電路的電阻值的是（ ）B． C．D．【考點(diǎn)】滑動(dòng)變阻器的工作原理；滑動(dòng)變阻器的使用．【專題】圖析法．【剖析】要解答本題需掌握：滑動(dòng)變阻器的原理是靠改變連入電路中電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的．滑動(dòng)變阻器的正確接法是： “一上一下”．【解答】解：A、滑動(dòng)變阻器的接法是正確的，且電阻絲接的是左下，所以當(dāng)滑動(dòng)時(shí)，連入電路中的電阻絲長(zhǎng)度變短，所以電阻變?。?A切合題中的要求；B、滑動(dòng)變阻器接的是電阻絲上的兩個(gè)接線柱，這種接法不可以變阻，此時(shí)電路中連入的是一個(gè)定值電阻﹣﹣滑阻最大值．B不切合題中的要求；

P向左移C、滑動(dòng)變阻器的接法是正確的，可是電阻絲接的是右下，所以所以當(dāng)滑片 P向左挪動(dòng)時(shí)，連入電路中的電阻絲長(zhǎng)度變長(zhǎng)，所以電阻變大．D、同C．應(yīng)選A．

C不切合題中的要求；【評(píng)論】本題主要考察學(xué)生對(duì)：滑動(dòng)變阻器的原理的認(rèn)識(shí)和滑動(dòng)變阻器的使用方法，是一道基礎(chǔ)題．．以下圖電路，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān) S，兩燈均發(fā)光．一段時(shí)間后，一盞燈忽然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原由可能是（ ）燈斷路 B．燈斷路 C．燈短路 D．燈短路【考點(diǎn)】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用．【專題】電流和電路．12/22全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 | 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載13/22最大最全最精的教育資源網(wǎng)【剖析】以下圖，兩燈泡并聯(lián)，電流表丈量的是燈

L2中電流，電壓表丈量的是燈 L1兩頭進(jìn)行判斷．【解答】解：A、燈L1斷路，則電壓表直接測(cè)電源電壓，而且示數(shù)不變．?dāng)?shù)不變，切合題意．B、燈L2斷路，則電流表被斷路，電流表無(wú)示數(shù)．不合題意．

L2支路不受影響，故電流表示C、燈L1短路，則電壓表與導(dǎo)線并聯(lián)，則電壓表被短路，電壓表無(wú)示數(shù)，不合題意．D、燈L2短路，則電流表直接與電源兩極相連，會(huì)破壞，不合題意．應(yīng)選A．【評(píng)論】本題考察了用電流表、電壓表來(lái)判斷電路故障，對(duì)兩表的用法和特色要會(huì)運(yùn)用．．在某一溫度下，兩個(gè)電路元可知（ ）

A和B中的電流與其兩頭電壓的關(guān)系以下圖，則由圖A．元件A在電壓為0時(shí)，電阻也為0元件A，B串連，當(dāng)經(jīng)過(guò)A的電流為0.2A時(shí)，元件B兩頭的電壓為

2.0V元件A，B并聯(lián)接在3.0V的電壓下，干路中的電流為元件B兩頭的電壓和經(jīng)過(guò)它電流成正比【考點(diǎn)】歐姆定律的應(yīng)用．【專題】應(yīng)用題；信息賜予題；電路和歐姆定律．

0.6A【剖析】（1）關(guān)，與兩頭電壓和經(jīng)過(guò)的電流沒(méi)關(guān)；BB壓；路的電流特色求出干路電流的大??；電壓是產(chǎn)生電流的原由．【解答】解：A．電阻是導(dǎo)體自己的一種性質(zhì)，與兩頭電壓和經(jīng)過(guò)的電流沒(méi)關(guān)，所以元件 A在電壓為00A錯(cuò)誤；由串連電路中各處的電流相等可知，經(jīng)過(guò)A的電流為0.2A由圖象可知，元件B兩頭的電壓為2.0VB正確；

時(shí)，經(jīng)過(guò)B的電流也為0.2A，由并聯(lián)電路中各支路兩頭的電壓相等可知，元件 A，B并聯(lián)接在3.0V的電壓下時(shí)，兩元件兩頭的電壓均為3.0V，由圖象可知，經(jīng)過(guò)兩元件的電流分別為 =0.6A、IB=0.3A，由并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可知，干路電流誤；

I=IB=0.6A+0.3A=0.9A C錯(cuò)B．

B的電流和其兩頭的電壓成正比，故

D錯(cuò)誤．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 | 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載14/22最大最全最精的教育資源網(wǎng)【評(píng)論】本題考察了串并聯(lián)電路的特色和電阻的性質(zhì)以及歐姆定律的掌握與應(yīng)用，據(jù)圖象讀出有關(guān)的信息．

重點(diǎn)是根二、非選擇題（共 7小題，共60分）．以下圖，在燒瓶?jī)?nèi)盛少許水，給瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)的空氣的溫度會(huì)

高升 ，此過(guò)程的能量轉(zhuǎn)變狀況和汽油機(jī)的 壓縮 沖程同樣；當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓足夠大時(shí)，瓶塞跳起來(lái)，能夠看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧，此時(shí)發(fā)生的物態(tài)變化是 液化 ，瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能 減小 ．【考點(diǎn)】做功改變物體內(nèi)能；液化及液化現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；熱和能．【剖析】（1）改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳達(dá)．當(dāng)物體對(duì)外做功時(shí)，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，物體的內(nèi)能減小；熱傳達(dá)實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或許是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式．（2）內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程．壓縮沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能，做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能【解答】解：在燒瓶?jī)?nèi)盛少許水，給瓶?jī)?nèi)打氣，壓縮氣體做功，瓶?jī)?nèi)的空氣的內(nèi)能增添，溫度高升；所以對(duì)于四個(gè)沖程的內(nèi)燃機(jī)來(lái)說(shuō)，壓縮沖程時(shí)的能量轉(zhuǎn)變與這種情況的能量轉(zhuǎn)變同樣；當(dāng)瓶?jī)?nèi)水蒸氣把瓶塞沖出時(shí)，瓶?jī)?nèi)水蒸氣對(duì)瓶塞做功，使得其內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化成小水珠，即該過(guò)程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能的過(guò)程．故答案為：高升；壓縮；液化；減?。驹u(píng)論】本題考察了改變物體內(nèi)能的兩種方法、熱機(jī)的四個(gè)沖程以及壓縮和做功沖程的能量轉(zhuǎn)變，屬于基礎(chǔ)題目．．以下圖．要使燈泡L1、L2并聯(lián)在電路中，則三個(gè)開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)，閉合狀況是 S1、S3閉合，S2斷開(kāi) ．若只閉合開(kāi)關(guān)S2，燈L1、L2發(fā)光狀況是A．同時(shí)亮 先亮、后亮 C．都不亮若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S2、S3不亮的原由是

短路（選填：短路、斷路）；此時(shí)再閉合開(kāi)關(guān)

S1，會(huì)燒壞的是

電源 （選填：L1、電源）．【考點(diǎn)】電路的三種狀態(tài)．【專題】圖析法；電流和電路．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 | 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載15/22最大最全最精的教育資源網(wǎng)【剖析】各電路元件首尾按序連結(jié)的連結(jié)方式是串連；各電路元件首首相連、尾尾相連的連結(jié)方式是并聯(lián)；電流不經(jīng)過(guò)用電器構(gòu)成回路，叫短路；用導(dǎo)線直接把電源兩極連結(jié)起來(lái)，會(huì)造成電源短路，這是絕對(duì)不一樣意的．【解答】解：（1）要使燈泡L1、L2并聯(lián)在電路中，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3S2，以下圖：若只閉合開(kāi)關(guān)S2，則兩燈泡串連，會(huì)同時(shí)發(fā)光， A正確．以下圖：若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S2S3L1被短路，不會(huì)發(fā)光，以下圖：再閉合開(kāi)關(guān)S1，則整個(gè)電路短路，會(huì)燒壞電源，以下圖：．故答案為：（1）S1S3S2斷開(kāi)；（2）A；（3）短路；電源．【評(píng)論】本題考察了判斷電路元件的連結(jié)方式，知道串并聯(lián)電路的連結(jié)方式、剖析清楚電路構(gòu)造即可正確解題．．為了比較水和食用油的吸熱能力，

小明用兩個(gè)同樣的裝置做了以下圖的實(shí)驗(yàn)，

用溫度計(jì)丈量液體汲取熱量后高升的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間，實(shí)驗(yàn)時(shí)間記錄如表．物質(zhì) 質(zhì)量/g水 60

20

6

最后溫度/℃45食用油 60 20 6 75力的差別．

高升的溫度

來(lái)研究水和食用油吸熱能在此實(shí)驗(yàn)中，假如要使水和食用油的最后溫度同樣，

就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水汲取的熱量 大于

（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油汲取的熱量．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 | 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載16/22最大最全最精的教育資源網(wǎng)31.9×10J/（kg?℃）（選填水，油）的比率很高，有助于調(diào)理生物體自己的溫度，免得溫度變化太快對(duì)生物體造成嚴(yán)重傷害．【考點(diǎn)】研究比熱容的實(shí)驗(yàn)．【專題】研究題；研究型實(shí)驗(yàn)綜合題．【剖析】（1）經(jīng)過(guò)察看液體溫度的變化來(lái)研究水和食用油的吸熱能力；量就多；依據(jù)表格中數(shù)據(jù)，水和煤油加熱同樣的時(shí)間，吸熱同樣，由 Q=cm△t將已知條件代入即可得出；對(duì)水的比熱容大的理解：同樣質(zhì)量的水和其余物質(zhì)比較， 汲取或放出同樣的熱量，水的溫度高升或降低的少；高升或降低同樣的溫度，水汲取或放出的熱量多．【解答】解：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間同樣，經(jīng)過(guò)比較高升的溫度（或溫度高升的多少等）究水和食用油吸熱能力的差別．在此實(shí)驗(yàn)中，假如要使水和食用油的最后溫度同樣，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間．因?yàn)椴杉{同樣的酒精燈加熱，所以加熱時(shí)間長(zhǎng)的汲取的熱量多．即水汲取的熱量大于食用油汲取的熱量．當(dāng)水和食用油都加熱6min時(shí)，汲取熱量同樣，依據(jù)表格中數(shù)據(jù)知：cm=cmt食用油c c 食用油（kg?℃）；生物體內(nèi)水的比率很高，

3= =1.9×10J/在外界環(huán)境溫度高升時(shí)，生物體即便汲取許多的熱量， 因?yàn)樗谋葻崛葺^大，體溫不會(huì)升的過(guò)高；同理在在外界環(huán)境溫度降低時(shí)，因?yàn)樗谋葻崛葺^大， 即便放出許多的熱量，體溫也不會(huì)過(guò)低，所以生物體內(nèi)的水分有助于調(diào)理生物體自己的溫度， 免溫度變化太快對(duì)生物體造成傷害．高升的溫度；（2）1.9×103

J/（kg?℃）；水．【評(píng)論】本題考察了我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的剖析能力， 考察了對(duì)照熱容這一物理量的理解， 們要能夠依據(jù)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識(shí)，并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活．．在研究“串連電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：L2你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆劃線表示導(dǎo)線將電路連結(jié)正確．全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 | 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載17/22最大最全最精的教育資源網(wǎng)更正電路后，閉合開(kāi)關(guān)．如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為 1.2V，若電源電壓為 3V，則燈L1兩頭的電壓是1.8 V．【考點(diǎn)】研究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)；電壓表的使用；電壓表的讀數(shù)方法；串連電路的電壓規(guī)律．【專題】作圖題；實(shí)驗(yàn)研究題；圖析法．【剖析】（1）研究“串連電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩個(gè)小燈泡構(gòu)成串連電路，電壓表丈量小燈泡L2兩頭的電壓，應(yīng)當(dāng)與小燈泡L2并聯(lián)．（2）電壓表讀數(shù)時(shí)，要先看清選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值，而后依據(jù)指針的地點(diǎn)讀數(shù)；串聯(lián)電路中，總電壓等于各用電器兩頭的電壓之和．【解答】解：（1）圖中電壓表與燈泡L1串連了，應(yīng)當(dāng)與燈泡L2并聯(lián)，以以下圖：（2）0～3V0.1V1V21V+0.1V×2=1.2V；電源由兩節(jié)干電池構(gòu)成，所以電源電壓為 1.5V×2=3V，燈泡L2兩頭的電壓為1.2V，依據(jù)串聯(lián)電路電壓的特色，所以燈泡故答案為：1.2、1.8．

兩頭的電壓為3V﹣1.2V=1.8V．【評(píng)論】（1）各支路兩頭電壓相等．（2）電壓表丈量用電器兩頭的電壓時(shí)，跟被測(cè)用電器并聯(lián)，而且注意正負(fù)接線柱．

”實(shí)驗(yàn)中，分別對(duì)導(dǎo)體電阻跟它的長(zhǎng)度、橫截面積、材料有關(guān)的猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)查驗(yàn)，某實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)每一個(gè)猜想都用三個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，下表中給出了可供選擇的幾種導(dǎo)體，用

分別用A～G七個(gè)字母代表，請(qǐng)你按該組的要求選如圖連結(jié)電路，在用 A，B，C三種導(dǎo)體做實(shí)驗(yàn)，燈泡最亮?xí)r，應(yīng)當(dāng)接的是 C （填導(dǎo)體代號(hào)）；如燈泡的亮度變化不顯然，可用 電流表 代替燈泡．為查驗(yàn)“導(dǎo)體電阻跟資料有關(guān)”的猜想，應(yīng)采納的三種導(dǎo)體是：CFG ．編號(hào)長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2 資料A1.00.2錳銅B1.00.4錳銅C1.00.6錳銅D0.50.4錳銅全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 | 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載18/22最大最全最精的教育資源網(wǎng)E 1.5F 1.0

0.40.6

錳銅鎳鉻合金G 1.0 0.6 鐵【考點(diǎn)】影響電阻大小的要素．【專題】實(shí)驗(yàn)題；控制變量法；變換法；研究型實(shí)驗(yàn)綜合題．【剖析】（1）變化不顯然，即不可以正確的判斷電流的大小，所以能夠增添電流表進(jìn)行檢測(cè)．（2）在研究時(shí)要采納控制變量法的思想，研究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體資料的關(guān)系時(shí)，要控制長(zhǎng)度、橫截面積同樣．【解答】解：（1）在用AB，C三種導(dǎo)體做實(shí)驗(yàn)，燈泡最亮，說(shuō)明接入的導(dǎo)體電阻最小，由表中數(shù)據(jù)可知，B，C三種導(dǎo)體資料同樣、長(zhǎng)度同樣，橫截面積不一樣， C的橫截面積最大，由此可知，燈泡最亮?xí)r，應(yīng)當(dāng)接的是所以能夠經(jīng)過(guò)增添電流表進(jìn)行檢測(cè)；（2）為了研究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體資料的關(guān)系，應(yīng)采納的三種導(dǎo)體是 C、F、G．故答案為：（1）C；電流表；（2）CFG．

C，若經(jīng)過(guò)燈泡的亮度不可以比較出電流的大小，則需使導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積同樣， 資料不一樣，【評(píng)論】控制變量法研究影響電阻大小的關(guān)系時(shí)， 注意同樣要素和不一樣要素，這是解決這種實(shí)驗(yàn)研究題的重點(diǎn)．同時(shí)注意變換法在本實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．．在研究“電壓一準(zhǔn)時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)電路如圖甲所示．連結(jié)電路前，開(kāi)關(guān)一定斷開(kāi) ．請(qǐng)依據(jù)圖甲電路圖用筆劃線取代導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連結(jié)成完好電路（交錯(cuò)）．連結(jié)好電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，挪動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)一直靠近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原由可能是A．電流表壞了

CB．滑動(dòng)變阻器短路C．電阻處接觸不良清除故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，多次改變

D．電阻短路R的阻值，調(diào)理滑動(dòng)變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄以下表．此中第

5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為 0.12 A．實(shí)驗(yàn)次數(shù)1R/V/A

2 3 4 5101520 25實(shí)驗(yàn)結(jié)果是： 電壓不變，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比 ．【考點(diǎn)】研究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)．【專題】研究型實(shí)驗(yàn)綜合題．【剖析】（1）為保護(hù)電路，連結(jié)電路時(shí)，開(kāi)關(guān)需斷開(kāi)，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片移至最大阻值處；全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站 | 天量課件、教學(xué)