全民讀書活動總結(jié)范文5篇

一、活動方式

通過擴大課內(nèi)閱讀量，開設讀書課，開展課外閱讀三條途徑進展讀書活動試驗。

二、詳細活動狀況

1、擴大課內(nèi)閱讀量。

課內(nèi)擴大讀書量實行兩個措施：一是限時，即每節(jié)課限定讀書的時間。二是突出重點，兼顧一般，即重點問題多讀，一般問題少讀，這樣即把握了課本學問的內(nèi)容，又培育了學生的讀書習慣，這是讓學生讀書的第一個突破口。

2、開設讀書課。

開設讀書課是開展學生讀書活動的其次突破口，主要實行了以下措施;

(1)合理安排課時。

依據(jù)各年級課時的設制不同，一、二年級每周安排__節(jié)課讀書的課時可利用下午第__節(jié)課，還利用自習課。

(2)讀書課的一般構(gòu)造。

讀書課由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成。第一個環(huán)節(jié)是教師指導，時間一般不超過10分鐘。教師指導讀書的內(nèi)容可以介紹讀書的方法，推舉新書，講如何做讀書筆記，提出一些詳細的讀書要求等。其次個環(huán)節(jié)是讓學生做讀書記。

3、開展課外讀書活動。

為了調(diào)動學生讀書的積極性，協(xié)作讀書活動，舉辦了一些課外活動。如：讀書心得溝通會、朗讀會、學問競賽、技能競賽、作文競賽等等。

三、活動效果

通過開展讀書活動，進展大量閱讀，激發(fā)和培育了學生的閱讀興趣，養(yǎng)成了讀書的習慣，提高了學生閱讀力量。在提高學生綜合素養(yǎng)的同時，也使讀書活動成為學校辦學的一個特色。

全民讀書活動總結(jié)范文2

為了“讓每個孩子都擁有幸福的童年”，依據(jù)《建立幸福中國》讀本，結(jié)合學校要求組織開展第__屆全國青少年讀書教育活動?，F(xiàn)做一總結(jié)。

__月份，我班充分利用板報、宣傳櫥窗等陣地營造活動氣氛，以“建立幸福中國”為主題，廣泛宣傳。發(fā)動學生積極參加。

幸福是什么呢?首先利用班會、課余時間組織學生仔細閱讀《建立幸福中國》讀本，合作溝通，爭論今日的幸福生活。召開主題班會，爭論幸福是什么?然后利用課余時間同父母一起閱讀《建立幸福中國》讀本，溝通讀書心得。

為了引導學生學會客觀對待自己的學習和生活，正確評價“幸?！?，讓學生走訪身邊各行各業(yè)的人們，了解不同人對“幸福”的理解，他們又是如何讓自己獲得幸福的?對學生進展幸福心理測試，了解自己的幸福指數(shù)。向?qū)W生贈送“幸福金句”，復印人手一份，幫忙他們找到幸福感。

組織學生開展“家庭幸福指數(shù)調(diào)查”，小手拉大手，和家人一同編寫“家庭幸福密碼”。開展“幸福的我，幸福的家”講故事、演講、讀書征文競賽。開展“我眼中的幸?！睌z影競賽，征集“我的幸福宣言”，進行主題繪畫、書法作品展覽，爭論征集創(chuàng)立口號、召開“我在集體中幸福成長”主題班隊會等，增加學生集體生活的幸福感和團隊意識。

在活動中，學生樹立了“建立幸福中國”的堅決信念，增加了建立祖國的責任感和使命感，更加珍惜今日的幸福生活，努力用《中國少年兒童幸福成長宣言》要求自己，做一個幸福的少年!

全民讀書活動總結(jié)范文3

本學期，我根據(jù)開學制定的讀書規(guī)劃，仔細閱讀，盼望通過閱讀，讓自己成為更富內(nèi)涵的教師;通過閱讀，提高自己的思想境地;通過閱讀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀;通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積存教學閱歷從而形成自己獨特的教學風格。一學期下來，還真是受益匪淺。

根據(jù)讀書規(guī)劃本學期我閱讀了《給教師的__條新建議》《__教育名篇》《小學語文教育》《班主任之友》以及《課改手冊》等書籍。主要以個人自學為主，充分利用課余時間閱讀書籍，并仔細做好讀書筆記，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

其次努力做到讀書活動與課堂教學相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生進展和學生需求這個中心，為學生的進展供應開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，準時仔細地進展教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。將讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。另外我還充分利用網(wǎng)絡，進展網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

__說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽蚁?，每天擠出半小時來讀書，應當不會有問題。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣。信任通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。

全民讀書活動總結(jié)范文4

“__歲前是關(guān)鍵，經(jīng)典教育有條鏈。誦讀記憶法至簡，修身養(yǎng)性好積淀?！币皇状蛴驮?，開啟了我們經(jīng)典誦讀專題講座的大門。

__月__日下午，__教育館副館長蒞臨我校，為我校全體教師作《從小誦經(jīng)典，人生好積淀》經(jīng)典教育專題講座。__副館長通過智力進展、學習方式、內(nèi)因外因、政策提倡四個方面，向全體教師闡述了__歲前誦讀經(jīng)典的重要性。同時，__副館長博古通今，介紹了古人經(jīng)典教學和誦讀的方法，讓全體教師對因材施教有了更深的理解。最終，__副館長通過介紹民國四大文人的事跡，讓全體教師感受到：誦讀經(jīng)典，可以做到“?；弁蕖?，中國文化經(jīng)典教育為孩子們“修?！保嘤⒆觽兊拇蟛胖?。

兩個半小時的學習讓教師們又一次經(jīng)受了經(jīng)典文化之旅。程副館長的真知灼見沁人肺腑。信任在全體教師的齊心協(xié)力下，我校的中華文化經(jīng)典教育將會取得更好的效果。

全民讀書活動總結(jié)范文5

隨著時代的進展，在今日的教育背景下，社會對一中教學成績的期望越來越高，學校治理工作越來越細致，教師的工作負擔與工作壓力與日俱增。我們學校仍舊注意教師進展工作，深知教師是學校最珍貴財寶，而讓財寶永不貶值的方法就是不斷催促教師進展提升自我教育思想和教學力量，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。學校特殊強調(diào)通過引導教師閱讀來提升教師隊伍的素養(yǎng)，所以，我們每年都設計安排多項工作來達成愿望。

現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：

1、學校每年都直接從__書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學類理論與實踐性書籍，作為學校對教師培訓的統(tǒng)一讀物，如近年我們?yōu)榻處熧徶昧藞D書，要求教師在平常的工作過程中仔細研讀，并在教師連續(xù)教育本上進展重點摘抄點評，要求教師撰寫讀書心得或讀后感，并特地安排時間組織進行讀書研討會來進展心得溝通，近期我們就分別組織了班主任溝通研討《學生第一》的閱讀狀況以及各年級試驗班教師溝通研討《北大才齋講堂》的閱讀狀況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《__一中教育討論》。

2、一中教師平常集中的閱讀時間較少，而假期是難得的集中學習與休息的時間，我們學校與__市__書店聯(lián)系合作，每年假期與其聯(lián)合舉辦__一中讀書節(jié)活動，教育局團委領(lǐng)導、學校領(lǐng)導和書城領(lǐng)導對活動非常重視，幾乎每次都要出席盛大的開幕式并講話。

學校組織各學科組為學生推舉閱讀書篇目，教學處制訂成《__一中學生閱讀推舉書目》，教學處結(jié)合《中國教育報》每年的《教師閱讀推舉書目》以及我們學校實際狀況，制訂《__一中教師閱讀推舉書目》，指導師生購置閱讀。書城則為一中師生開拓推舉專柜并供應全場__折購書優(yōu)待。學校為每位教師發(fā)放面值__元的購書卡，鼓舞教師利用集中時間進展閱讀學習，假期教學研討會中，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織教師在__書城進行兩次讀書沙龍，共同探討讀書狀況與思索。

3、充分有效利用?？?，將《__一中教育討論》作為引導教師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將教師優(yōu)秀的閱讀反思登載在專題欄目中。

4、組織在職教師積極參與各級讀