Word———2022年中學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)一學(xué)期來，教育處仔細(xì)貫徹落實縣教研室的工作要求和學(xué)校校長室的工作思路，做實做細(xì)常規(guī)教學(xué)教研工作，為全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)以及同學(xué)的可持續(xù)進展而不懈努力。為了對過去的工作有一個回顧和梳理，也為了總結(jié)閱歷、分析得失，便于更好地開展新學(xué)期的工作，現(xiàn)就本期的教育處工作總結(jié)如下：

一、主要工作回顧和取得的成果

1、重視過程管理，加大教學(xué)檢查力度

為了規(guī)范老師的教育教學(xué)行為，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們針對老師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。各科任老師的教案由科組長檢查登記，各科任老師的作業(yè)批改狀況由級組長檢查登記。每次檢查前，我們都制定了具體的實施方案，以期在客觀公正的前提下對每位老師的工作過程有一個真實的評價。并準(zhǔn)時將評價結(jié)果反饋至全體教職工，針對存在的問題提出整改看法，同時表揚了先進，鞭策了后進，與此同時，教育處將每次檢查結(jié)果列入校長室的“老師工作綜合考評看法”進行量化評分。此外，還制定了嚴(yán)格的老師考勤制度，逐步杜絕了老師遲到、早退、曠課及隨便調(diào)課等現(xiàn)象，并對有課不到位者賜予通報。一學(xué)期來，加大了巡課、聽課力度，關(guān)注課堂、討論課堂，創(chuàng)建高效課堂，同時還防范了部份老師消失體罰或變相體罰同學(xué)、將同學(xué)逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生，有效促進了校風(fēng)和教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增加了學(xué)校的求學(xué)實力。本學(xué)期教育處的各項教學(xué)教研檢查工作不僅得到了校長室的大力支持、領(lǐng)導(dǎo)層成員、教研組成員、科級組長等的大力協(xié)作，也得到了廣闊老師的關(guān)注和確定，大大地推動了學(xué)校的教學(xué)管理走向民主和規(guī)范。

2、重視畢業(yè)班教學(xué)，盡力做好教學(xué)服務(wù)工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，它直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽及下學(xué)期的生源。校長室多次要求我們想法子、拿方案。

本學(xué)期，在九班級級長李偉和及教研組成員的組織下，開學(xué)初就召開了畢業(yè)班老師座談會，向他們了解狀況、問計問策。結(jié)合師生實際，從其次周起，畢業(yè)班利用課活時間第七節(jié)以及周日進行上課、輔導(dǎo)，以使同學(xué)提前學(xué)完課程，在下期能有足夠的時間進行全面的復(fù)習(xí)。本著以考促教、以考促學(xué)、以考練考的指導(dǎo)思想我們先后組織了二次月考。每次考試都細(xì)心組織，不怕費事，力求接近真實?？己篑R上進行試卷分析、成果分析，并組織老師進行溝通，找差距，找緣由、想對策。為了調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，九（3）班的科任老師與同學(xué)針對薄弱學(xué)科進行結(jié)對子，取得了肯定的效果。為了讓畢業(yè)班老師有足夠的時間搞好教學(xué)，我們在教學(xué)時間上為他們統(tǒng)籌支配，教學(xué)資料統(tǒng)一印制。李偉和主任、張航主任更是親自查找資源、搜集有價值的試卷。這些都對畢業(yè)班的教學(xué)工作起到了很重要的作用。同時要求畢業(yè)班老師在講授新學(xué)問的基礎(chǔ)上，下大功夫去討論，努力上好“三種課”，復(fù)習(xí)課——力求體現(xiàn)學(xué)問與技能，并努力做到兩個結(jié)合：一是基礎(chǔ)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)力量培育相結(jié)合；二是突出重點學(xué)問復(fù)習(xí)與關(guān)鍵力量、關(guān)鍵技能培育相結(jié)合。習(xí)題課——力求體現(xiàn)思維過程與方法，對習(xí)題的評講力爭盡可能再現(xiàn)解題的思維過程，教給同學(xué)方法。讓同學(xué)學(xué)會題后小結(jié)，題后反思。同時讓同學(xué)做以下的反思：對試題涉及學(xué)問點的反思；對解題方法的反思；對解題規(guī)律的反思；對解題失誤的反思。促進同學(xué)堅固把握“雙基”，促進學(xué)問有效遷移，溶化對問題的理解。專題課——要力求體現(xiàn)力量與思想，畢業(yè)班的教學(xué)要把握方向，狠抓熱點學(xué)問，建立復(fù)習(xí)模式，作好題型分類歸納，提練方法與技巧，形成常規(guī)解題思想。這樣，同學(xué)通過一段較長時間的技能訓(xùn)練，到下期的總復(fù)習(xí)階段時就會得心應(yīng)手，輕車熟路。

3、立足我校實際，樂觀組織老師參加教研活動

我校教研底子薄，老師參加意識不強，熟悉不到位，但我們并沒有消極對待教研工作，而是樂觀組織老師分級分科進行各項教研活動，爭取更多的機會讓老師走出去，開闊視野，更新觀念，提升水平。本期我們學(xué)校由校長劉裔金親自帶隊，去梅縣重點中學(xué)進行了參觀、學(xué)習(xí)，并取得了許多的珍貴的閱歷。各科組也在科組長的帶領(lǐng)下，每兩周進行一次教研活動，重點抓好“集體備課”、“一課多教”、“青藍(lán)工程”等工作。這些活動對我校的教研工作起