……………最新資料推薦雅馬哈PSR-280電子琴最新技術(shù)的雅馬哈教學組件使您的音樂學習和練習充滿前所未有的樂其他內(nèi)容。*字典：一部內(nèi)置的和弦大全，通過將和弦的音符顯示在顯示器中來教您怎樣演奏各能這項刺激的功能使您可以迅速調(diào)出動感的DJ音色、伴奏型和DJGAME樂曲，用來演奏現(xiàn)代舞曲尾聲段落。并且每種伴奏型都有自己的兩段插入曲。10種不同的打擊樂器組音色使每個鍵演奏音操作用于錄制及重放自創(chuàng)的音樂作品。單觸設(shè)定功能（OTS）能夠給您所選擇的伴奏型和樂中，以及將內(nèi)置的GM音色用于所有GM軟件。高品質(zhì)的內(nèi)置立體聲放大器/揚聲器系統(tǒng)鍵盤6（0-9，+，-），示范演奏，力度，和聲，字典，L，R，速度/擊拍TAP音色118種面版音色+10主奏A/B（自動）整體功能移調(diào)、調(diào)音、伴奏音量、樂曲音量、節(jié)拍器音量、MIDI、混響、DSP1-4錄音5首用戶樂曲實時錄音錄音音軌：1、2、3、4、5、和弦放大器3.0W+3.0WMIDI時型電源適配器電池：六節(jié)1號，"D"型，SUM-1，R-20等外型尺寸933*370*129mm重量5.5kg于利潤主要看成色。然后摘抄一段，原文是給想考級的人寫的，但也完全適合于所有的普及琴、三種吉它、小大提琴、快慢弦樂合奏、豎琴、振音琴、木琴、鋼鼓、定音鼓、兩種小號、長號色。另外再最好有兩套以上的鼓。關(guān)于民族音色：如果有民族音色當然更好，但是如果沒有也沒吶、揚琴、笛子、古箏、笙、琵琶、阮等。在此列舉了8種。要是有帶音效的音色，更好，不過卡、兩種華爾茲。在此舉了23種。另外，如果有兩種“中國節(jié)奏”更好。中國節(jié)奏一般都是“叮和弦，有多指和弦功能。以上音色節(jié)奏是在考級中一般用得上的。節(jié)奏的速度一般要40到240建議有雙重音色疊加功能。如果你按一個鍵，比如do，能同時發(fā)出鋼琴的do和弦樂的do，那最好種樂器。會豐富得多。并且應(yīng)當可以設(shè)分離點。如果左手分離音色也可以雙音疊加，就更好了。上和音。如果有錢，還可以選擇可以自己編輯節(jié)奏的琴。不過一般考級還用不上。面板存儲功咱在這個價位上比較喜歡這琴，只是調(diào)起來太麻煩了。試想，在一拍之內(nèi)要按十下鍵鈕以調(diào)節(jié)音色能，最好要玩得熟練一些。錄音功能。這個在考級的時候是不能用的。但是呢，如果琴有這個功果跟隨著老師系統(tǒng)的學，就用不上這個功能，但如果琴有這個功能也無妨。歡迎帶有延音踏板和呢，也要有站著能彈好的本事。有時考級，桌子高，坐著夠不著，或者站著彈更精神。而且要練站用，和不能和現(xiàn)代的信息社會的技術(shù)互通有無，那它的生命力就會弱很多的。如何選購電子琴2……………最新資料推薦也較多，大致可分為兒童用琴、涸赫5B演奏用琴、娛樂用琴等。由于我國市場上日本進口的卡西質(zhì)量與原裝品、正宗品相差甚遠。因而賀嘿13應(yīng)注意加以鑒選。可按以下幾方面來選購：B13092(2)功能檢查：仔細閱讀說明書后，檢查各功能是否可靠、靈敏，是否失靈檢查伴音，聽節(jié)拍是否包括琴殼、鍵盤、電源、控制按鈕等配合是否緊密安排是否規(guī)則平整。外表是否有劃傷、開裂等現(xiàn)琴攜帶方便，音域?qū)拸V，音色優(yōu)美，模擬各種樂器，甚至會發(fā)出聞所來聞的“太空音響”，音響效檔、高級五種類型。（按琴鍵數(shù)劃分為五檔：24鍵以下，24――44鍵，44――61鍵，雙排61鍵干種樂器的音色；3、左手鍵盤部分應(yīng)具有：①自動節(jié)奏功能，能夠真實地模擬若干種打擊樂器；PS――200”，教學用琴可選“卡西歐CH――100”、PSR――15”。作為演奏琴，功能全，價格中外還要求保真度高而噪音小。電子琴的工藝要求細致，交流電電源變壓安全可靠．鍵盤的觸感要型琴雖適于兒童演奏，但隨著兒童成長，很快就不適用了。因此，初購時即選用標準鍵盤琴較合適電子琴的琴鍵反應(yīng)敏捷，彈奏時用力過猛要損壞琴鍵，這一點與彈鋼琴不同，音量并不與彈奏力點，失真度較小。還有電子琴內(nèi)臟復雜且嬌嫩，要注煮防止過份的震動，以免零件松動損壞。貯放合于所有的普及型琴的選購者：音質(zhì)覺得比較好聽。音色有100種以上，不含鼓的音色。推薦種小號、長號、圓號、大號、兩種銅管合奏、短笛、長笛、風笛、單簧管、雙簧管、巴松、口哨、果沒有也沒有關(guān)系。因為可以用其它音色代替，比如說中國笛子可以用短笛代替，揚琴可以用豎琴好，不過考級一般不會用得到。節(jié)奏有50種以上。兩種迪斯科、兩種舞廳、兩種十六拍子、是“叮叮叮咣咣咣”的，熱鬧。并要有基本風格、變奏風格、前奏、尾奏、兩種加花。這些功到240就可以。如果琴的速度可以從32到280，更好。力度鍵、混響、延音，如果有滑音輪更好do，那最好不過了。考級時可以充分使用這種功能以達到讓考官覺得你彈得好聽的目的。當然了，就更好了。雙音、分離音色最好可以分別設(shè)置高低一個八度，最好是兩個八度。而且可以分別獨面板存儲功能。就是說，一首樂曲中會有多次的音色、節(jié)奏變換。以前有的琴沒有這功能，就得在以調(diào)節(jié)音色節(jié)奏，是很不劃算的。所以呢要有面板存儲功能。誰的琴要是有這個，就占大便宜了。琴有這個功能，練習起來，和對于學習多聲部音樂是很有幫助的。最好是能至少錄四個旋律聲部和延音踏板和力度踏板的琴。如果考級時帶有踏板，可以增強樂曲表現(xiàn)力。在練琴的時候，個人建議且要練站著彈還能踩延音踏板的本事。另外，選購琴時要看它可不可以和電腦互動。應(yīng)當買帶有3……………最新資料推薦購電子琴？貉閡4EB13092A0A詳細內(nèi)容：電子琴最好的牌子是什么，我女兒8歲，使用什閡河口的卡西歐電子琴和赫褐B0雅馬哈電子琴的信譽較高，因而假冒產(chǎn)品主要是采購日本散件，在海購：B13092A0A(1)試彈：通嘿黑30過試彈聽音，檢查音色、音質(zhì)及音準，看音色是否純正，音節(jié)拍是否準確。B13092A0A(3)音色性能：可請有經(jīng)驗的人來驗聽音色性能指標。一般來講，電子開裂等現(xiàn)象。檢查商標、出廠編號、質(zhì)量說明合格證書和使用說明書是否齊全、吻合。B13092A0A響”，音響效果豐富，深受群眾的喜愛，所以被人們視為家庭自娛的最佳樂器。電子琴品種繁多鍵，雙排61鍵以上，三排大于84鍵）能進行演奏一般樂曲的琴，起碼要具備以下幾種功能：1干種打擊樂器；②與自動節(jié)奏相配合，應(yīng)有奏出大三和弦、小三和弦、大、小七和弦的功能。目能全，價格中的有“卡西歐CT――310”，功能好的有“雅馬哈PSR――40及CN――70”。辨別靠．鍵盤的觸感要一致，下沉度適宜，特別是發(fā)音要準確，各種按紐、旋紐準確、靈活、可靠。標準鍵盤琴較合適。新琴買來，接上電源、電池后，打開開關(guān)，按下琴鍵，就應(yīng)該發(fā)出聲音了，音量并不與彈奏力成正比，它是靠滑鈕及踏板控制的。電子琴以電為能源，電壓要穩(wěn)定方能保證音零件松動損壞。貯放處要無塵、通風干燥，潮濕或過熱會影響效用乃至外部變形。6.卡西歐電你應(yīng)該能看懂，否則，你想要自學電子琴還是有困難的，網(wǎng)上教你你會聽不懂。但我還是告訴你弦伴奏。8.電子琴問題其實也可以適當試著兩手同時彈的，可以鍛煉一下你的試奏能力。電想自己即興，就得多學點和聲知識了電子琴有自動伴奏，這個功能在電子琴的說明書中有詳細（這個我想問題不大吧）。并且，在書市中也能買到想即興伴奏這樣的教材，你可以到大些的書的。9.怎樣用電子琴??？如果是連指法都不會，建議買本基礎(chǔ)的書，很易懂的。多練習就步驟式學習系統(tǒng)(1)LISTEN&LEARN聽學、節(jié)拍、伴奏等待：利用聽學、節(jié)拍、伴奏等待鍵，可先開始熟悉樂曲。(2)KeytoScuccess關(guān)鍵樂段教學：關(guān)鍵樂段教學鍵，可協(xié)助您漸進式學習樂曲。4……………最新資料推薦(3)PhraseRepeat樂段重複練習：樂段重複練習鍵，則可反覆練習樂曲中一段指定的樂句，熟能生巧，更易上手?？射浹u5首樂曲、2軌式彈奏樂曲、伴奏風格錄音功能錄製自己的彈奏，不但在學習彈奏上能更了解自己需加強之處，更能自製屬于自己的創(chuàng)作曲喔。ULTRA-WIDESTEREO超寬立體聲超寬立體聲的聲音效果，好像喇叭置身在樂器以外的場域裡，寬闊無比。樂曲音色/伴奏1.SONG樂曲：102首樂曲，可運用在教學上。2.VOICE音色：497種音色，不但擁有了多種中國樂器音色，例如：二胡、笛子、琵琶、揚琴、古箏等等；還包括多種雙重樂器音色，例鋼琴／絃樂等等。3.STYLE伴奏：106種伴奏，豐富的伴奏風格，學習更快樂。規(guī)格表PSR-E333鍵盤61個力度標準感應(yīng)鍵最大同時發(fā)音數(shù)32個音符最大)螢?zāi)籐CD螢?zāi)灰羯?97(140種面板音色+13組打擊樂/SFX音色+344種XGlite音色)伴奏型態(tài)106音樂資料庫100預(yù)設(shè)樂曲102(NewDemoSong)效果9種殘響+4種疊奏+26種和聲類型+3種超寬立體聲類型5……………最新資料推薦錄音功能5首2軌式錄音第五代教學功能steps(Listening/Timing/Waiting)+SpecialLesson和絃字典有GeneralMIDI有USB(TOHOST)有擴大機2.5Wx2尺寸寬×深高)945×369×132mm重量4.9公斤電子琴因其攜帶方便，表現(xiàn)力強，演奏方法較為容易等特點，長期以來一直受到人們的喜愛。但在實際生活中，從廣大琴童的學琴經(jīng)歷來看，部分教師和家長在認識上都存在一定的誤區(qū)。在此，我想以自身的教學體會就三個方面談些想法。誤區(qū)之一：學琴年齡越早越好?，F(xiàn)代家庭對孩子都寄予很高的期望，許多家長都希望在自己的家庭里誕生一個“莫扎特”式的神童。有的家長甚至毫不猶豫把把2、3歲的小孩帶進琴房，他們認為孩子學琴年齡越早越好，只有這樣才能練就扎實的“童子功”。望子成龍、望女成鳳的心愿人皆有之，但學琴亦不能違背一定的教學規(guī)律。從生理學角度看，1——3歲的孩子尚處在嬰兒期，骨骼和肌肉的發(fā)育很不健全，這個年齡階段的孩子往往手過小、過軟。從醫(yī)學角度上講，嬰兒手指極其稚嫩，指關(guān)節(jié)在長時間壓力作用下，就會影響手指的正常發(fā)育。所以特定的生理狀態(tài)表明：這個時期的孩子還不能開始學琴。6……………最新資料推薦從心理學的角度來年，小學生注意的特點是“無意注意占優(yōu)勢，注意力不穩(wěn)定，不持久，容易被新奇刺激所吸引，”，幼兒則更是如此。實踐證明，4歲左右的孩子對某一事物的持久注意力平均約為5分鐘。因此對年齡過小的孩子進行教學，我們往往會發(fā)現(xiàn)他們坐不住，注意力十分容易分散，雙向交流很吃力。一般來說，對5——6歲的孩子開始電子琴啟蒙教育比較適合。只有到這個年齡階段的孩子才具備一定的音準、節(jié)奏感和手的條件，循序漸進地啟發(fā)教育將引領(lǐng)孩子們走入音樂的殿堂。誤區(qū)之二：電子琴是一種電聲樂器，觸鍵訓練并不十分重要。作為一種電聲樂器，電子琴和鋼琴在觸鍵上是有一定區(qū)別的。鋼琴的觸鍵完全取決于演奏本身——發(fā)聲的音量隨觸鍵力度的大小而變化。觸鍵力度大則聲音響，觸鍵力度小則聲音輕，甚至沒有聲音。而電子琴通電以后，手觸鍵即會發(fā)聲，音量等功能開關(guān)的設(shè)置給兒童學琴帶來了很大的方便，同時也在一定程度上掩蓋了演奏者本身觸目驚心鍵上的缺陷。因而，在電子琴教學中往往會忽視觸鍵訓練。我認為，學琴過程中觸鍵訓練是基礎(chǔ)，在學琴初期尤其重要。如何讓肩、臂、手腕自然放松？如何保持正確的手形？這是我們在實際教學中首先要解決的問題。通常，我們從正確的坐姿開始，讓孩子們體會“自然放松”地彈琴。實際彈奏訓練中，我們一般又從落腕觸鍵法彈奏非連音開始，讓孩子們體會在運動中保7……………最新資料推薦持松弛的狀態(tài)和完滿的手形。非連音的彈奏即由大臂帶動小臂和手腕，自然放松地提起，手形呈自然放松的下垂狀，接著手臂放松地落下，全部重量都落到所要觸鍵的手指上，手指在琴鍵上站好并保持正確的手形。學琴初期，孩子在練習非連音彈奏時肯定會出現(xiàn)各種問題，如腕關(guān)節(jié)僵硬，掌關(guān)節(jié)下塌，指關(guān)節(jié)凹陷等等。在這種情況下，教師和家長千萬不能操之過急，草率了事。作為教師更應(yīng)以正確地示范為主，輔之以耐心的引導，讓學生用心體會和循序漸進地彈琴可以少走彎路。萬丈高樓平地起。只有彈單音時手指在琴鍵上一個一個地站好，才有可能正確體會觸鍵中“落——滾”及重心轉(zhuǎn)移的感覺，順利地彈奏好連音，為以后進一步的學習批好扎實的基礎(chǔ)。事實上，只有“站好”方能“走好”及至“跑好”。在實際教學過程中，我們所看到的一系列問題，如：手形難看，手指跑動困難，樂句呼吸不自然，速度上不去等等都是因為自然放松不夠，基本功不過關(guān)所致。由此來看，正確的觸鍵方法將使孩子們受益終生，如學到一定程度想轉(zhuǎn)學鋼琴，亦可從容自然地過渡。誤區(qū)之三：電子琴就是微縮的鋼琴。誕生于二十世紀的電子琴，以其神奇的表現(xiàn)力和簡易的演奏方法讓無數(shù)的音樂愛好者為之瘋狂。很多人認為：電子琴就是微縮的鋼琴。在實際生活中，他們把電子琴教學和鋼琴教學混為一談，這種認識是不對的。的確，從外形和演奏方法來看，電子琴和鋼琴比較相似，但電子琴有著更為顯著的特點。它音色豐富，節(jié)奏多樣，表現(xiàn)力極強。它不僅僅是微縮的鋼琴，更是一個微縮的樂隊。8……………最新資料推薦我認為，僅把電子琴作為微縮的鋼琴來彈奏，不但抹殺了電子琴的特色郵購同時抹殺了兒童學習音樂的興趣。這是單純搬用鋼琴教學模式進行電子琴教學的必然結(jié)果。如果簡單地把琴法教學分為技法培養(yǎng)和表現(xiàn)力培養(yǎng)兩個方面，那么電子琴教學無疑比鋼琴教學更注重后者的培養(yǎng)。我們都知道，旋律、節(jié)奏、和聲、音色是音樂的四大特質(zhì)，而電子琴正是以感性的方式把音樂的這些本質(zhì)呈現(xiàn)給大家。豐富的節(jié)奏型和音色庫，巧妙的自動和弦伴奏，讓音樂更具魅力，也讓孩子們在學習的過程中盡享無窮的樂趣。當看到左面有些孩子滿懷無奈、單一而機械地彈奏著鋼琴教學中的哈農(nóng)、拜厄、湯普森練習曲時，我總想大聲呼喊：為什么為讓他們彈奏更生動有趣的曲目？為什么不給這些練習曲加上多彩的節(jié)奏和音色？兒童有著比成人更為敏銳的聽覺和迎春感，所以有些教師在第一課時就把節(jié)奏和音色引入課堂。我認為這是一種比較科學的做法，它避免了鋼琴啟蒙教學中單音練習的單一和枯燥；由淺入深、由簡到繁的節(jié)奏體驗會使孩子們的樂感越來越好。一方面訓練他們反應(yīng)的敏捷性，另一方面則讓他們通過自己的聽覺去感覺、比較、尋找最合適最美妙的音樂效果。這對提高兒童學習音樂的興趣，拓展他們的音樂思維，培養(yǎng)他們的審美能力都有極大的益處?？偠灾?，我們應(yīng)充分發(fā)揮電子琴的功能，讓孩子們快樂地、科學地學習電子琴，讓電子琴真正發(fā)揮健腦益智、陶冶情操的作用！9……………最新資料推薦§1.音色(Tone)§3節(jié)奏(RHYTHM)PIANO鋼琴電子鋼琴WALTZRHUMBASAMBAMAMBOCHA－CHASWING華爾茲ELECPIANO倫巴桑巴HARPSICHORD古鋼琴CELESTAORGAN鋼琴片風琴曼波舞恰恰ELECORGANPIPEORGANJAZZORGANACCORDIONSYNTHORGANORCHESTRASTRING電子風琴管風琴爵士風琴手風琴合成風琴管弦樂弦樂搖擺舞迪斯科DISCOLATINSWING拉丁搖擺POLKA波爾卡MARCHPOLKA波爾卡進行曲BOLONASEBEGUINEHABANERAMARCH波羅涅茲貝圭英VIOLIN小提琴大提琴短笛哈巴涅拉進行曲CELLOPICCOLOFLUTEMARCHSPEED快速進行BOSSANOVA博薩諾瓦長笛JAZZFLUTECLARINETOBOE爵士長笛單簧管雙簧管大管SHUFFLE曳步舞SLOWROCKJAZZROCKLATINROCKJAZZMARCHJAZZWALTZPOPS慢搖滾爵士搖滾拉丁搖滾爵士進行曲爵士華爾茲波普BASSOONSAXPHONEBRASS薩克管銅管樂小號TRUMPET10……………最新資料推薦HORN圓號長號BIGBANDREGGAEBALLADCOUNTRY16BEATTANGO爵士大樂團雷蓋TROMBONETUBA大號敘事曲WAHBRASSGUITAR哇聲銅管樂吉他鄉(xiāng)土音樂十六步舞探戈BASS倍大提琴風笛BAGPIPEBASSGUITARMANDOLINBANJOROCK搖滾樂低音吉他曼陀林班卓§4.節(jié)奏的輔助功能指自動節(jié)奏的開始與停止,節(jié)奏同步,節(jié)奏填充等功能.VIRES振琴STARTSTOP開始停止VIBRAPHONEHARP電顫振鐵琴豎琴SYNCHROFILLIN節(jié)奏同步節(jié)奏填充FANTASYWAH幻想音哇音FUNNY滑稽音宇宙音電子合成音§5.和弦(CHORD)COSMICTONEELECSYNTHE樂SINGLEFINGER單指和弦FINGDEREDCHORD多指和弦FUNNYSYNTH音合成滑稽§6.其他ELECGUITARJAZZGUITARXYLOPHONEGLOCKENSPIEL電吉他爵士吉他木琴ACCOMPVARITION伴奏花樣選擇ACCOMPANIMENTMAINVOLUME伴奏音量選擇總音量控制鐘琴11……………最新資料推薦HARMONICAMUSIC口琴RHYTHMVOLUMECHORDVOLUME節(jié)奏音量控制和弦音量控制速度控制百音盒SYMPHONICCHORUSVOICES交響樂TEMPO合唱隊POWER(ON開)(OFF關(guān))電源開關(guān)人聲RECORD錄音功能裝置錄音播放裝置RHYTHNIC樂撥鈕律動性音ONEKEYPLAY以下標記在琴的背后處)DC9VDIAPASON栓管風琴音PHONES電源插孔外接耳輸出插孔孔插孔LINEOUTVIBES顫動的聲FOOTVOLUME表情踏板插孔持續(xù)音踏板插孔音調(diào)節(jié)裝置SUSTAIN音RERCUSSIONSYNTHETIC擊樂打擊樂合成打TUNEPERCUSSION§2.音色添加效果(EFFECT)以下這些功能主要是用來修飾音色VIBRATO顫音SUSTAIN持續(xù)音漸強CRESCENDOVIBRATOREVERBERATION混響作者：王曉蓮文章來源：中國電子琴信息網(wǎng)點擊數(shù)：2977更新時間：2004-2-212……………最新資料推薦120:55:30在學習音樂中，學會讀譜是學生應(yīng)該具備的最基本的能力。在單排鍵電子琴業(yè)余考級中沒有通過的考生，除了由于手指能力偏弱等原因外，通常都是由于讀譜錯誤多致使考級沒有通過。所以說，學生讀譜能力的強弱以及正確性，是學習音樂和電子琴考級中至關(guān)重要的因素，也是最根本的問題。讀譜的內(nèi)容包括：樂譜譜面上音符的高低、時值、強弱以及跳音、頓音、連線、重音等記號；還有樂曲的調(diào)性、節(jié)拍、和弦記號、速度標記和表情術(shù)語及樂句的分句等。另外，學生還要理解樂譜的內(nèi)涵，例如旋律的走向、樂曲的風格等等。傳統(tǒng)的教育方法是先教會學生識譜，再進行樂曲的演奏教學。對于業(yè)余學生，尤其是年齡較小的初學者，他（她）們會覺得讀譜困難和枯燥，這是因為少年兒童的大腦還在發(fā)育中，還不是很健全，雖然眼睛看到了譜例，但他（她）們的理解力是有限的，大腦暫時還反映不過來，致使大部分學生感到讀譜困難，直接影響了他們學習音樂的興趣。那么，如何對學生進行愉快讀譜的導入學習呢？我們知道少年兒童生長期最突出的特點是耳朵聽辨力好、模仿能力強。所以我們可以根據(jù)少年的這一生長發(fā)育特點，采用聽覺先于視覺的教學觀念進行指導，也就是說，在學生學習音樂處于入門階段時，對于一首新的樂曲，不是先教學生識譜，而是讓他先聽老師演唱或演奏這首樂曲，使學生對這首樂曲有一個初步的印象。教師演唱樂曲的樂句，學生則模唱教師唱過的樂句，然后，教師彈奏樂曲的分句，學生模仿教師彈奏的樂句，當學生學會彈奏和演唱這首樂曲后，再由教師引導學生認識這首樂曲的樂譜。因為學生在識譜前已經(jīng)對這首樂曲積累了大量的感性認識，所以再認譜就容易多了，學生會感到識譜是一件既容易又有樂趣的事情，這樣的學習過程，對提高學生的學習興趣和樹立學生學習的自信心都起到了良好的促進作用。13……………最新資料推薦在學生讀譜入門后，就要在教學環(huán)節(jié)中慢慢導入一些具體的讀譜方法，以便讓學生養(yǎng)成良好的讀譜習慣，例如：當拿到新樂譜，先要讓學生看清樂曲的調(diào)號和拍號。另外，要讓學生養(yǎng)成數(shù)拍的習慣，很多學生讀譜錯誤的原因主要在于數(shù)不清拍子，出現(xiàn)了多拍、少拍、錯拍的現(xiàn)象。出現(xiàn)上述的原因，有的是因為學生對讀譜重視程度不夠，有的是學習方法不當造成的。學生單憑聽磁帶模仿的學習方法，固然有它的優(yōu)勢，但也有它的弊病所在。有些樂曲的速度很快，例如六級考級曲目《樹下乒乓》，它的主旋律樂段是由不規(guī)律快速的十六分音符和休止符組合起來的。有的學生只是通過聽磁帶來模仿，在樂曲快速進行的狀態(tài)下，這種學習結(jié)果往往導致節(jié)拍不準確和錯音現(xiàn)象的發(fā)生。像這樣類型的樂曲，必須認真地、嚴格?quot;數(shù)清拍子，大拍子算不清，則要按小拍子算，直到節(jié)拍算清為止，練好后，再把節(jié)拍縮回到原始節(jié)拍去演奏。這樣做的目的，就是要逐步引導學生養(yǎng)成重視讀譜、準確讀譜的好習慣。另外，在讀譜中，運用演唱樂譜的方法進行學習也是非常重要的，尤其對少年兒童來說，對感性的事物理解與記憶要強于枯燥的理論。例如：在樂句呼吸這一環(huán)節(jié)，有些學生不會或不重視樂句的呼吸，如果只是簡單地告訴他們?nèi)绾畏志?，學生并不能從根本上理解這一問題，在演奏中，就容易忘記樂句的呼吸或樂句呼吸做得很生硬。那么，只有引導他們運用演唱樂曲的方法，用身體、用氣息來感受和理解樂句的呼吸，這樣才能對樂句的呼吸做出自然的處理，并在頭腦中形成正確的分句概念。對于在樂譜中帶有連線、跳音、保持音記號的音符，教師可以采用對比的方法將同一段旋律用連線、跳音和非連線、跳音演奏給學生聽，讓他們感受連線、跳音等不同種類的音符對音樂的情緒與風格所起到的影響，在感性認識的層面上，去引導學生對這類問題的理解與認識。14……………最新資料推薦電子琴教學中的“聽”作者：孫小萍文章來源：中國電子琴信息網(wǎng)點擊數(shù)：2158更新時間：2004-2-2120:51:45電子琴作為一種新興的教學模式由國外傳入我國的小學課堂上，并正得到越來越多的人的重視。電子琴課教學有著形式多樣化和豐富的教學內(nèi)容的特點。音樂是聲音藝術(shù)，最善于表現(xiàn)人們情感，引起情感共鳴的藝術(shù)形式。人的音樂能力，正是在聆聽音樂的引導中被喚醒的。有不少練習者甚至老師都以為練琴過程中，練得熟練，彈得快就是彈得好，盲目的追求所謂的熟練與速度，而對自己的琴聲是否優(yōu)美動聽，就不清楚了。這不符合電子琴教學的要求，它要求在學習電子琴的過程中讓學生會欣賞、體會、感受音樂，并非是彈奏上的要求。換而言之，也就是說并沒有深刻的認識到聽的重要。只注重“練而忽視聽，把電子琴當成一項簡單的手指機械運動。因而，我認為電子琴教學時，教師應(yīng)引導學生開動腦筋，專心致志，在聽”中去感受，去表現(xiàn)、去創(chuàng)造、去領(lǐng)悟，才有提高，才有收獲。一、在聽中體驗音樂情感音樂是聲音藝術(shù)，它用悅耳的音響以及精致巧妙的音樂形式作用于人的情感。在電子琴教學中，除了掌握基本的彈奏外，還應(yīng)讓學生掌握用心地去欣賞音樂，當然在欣賞時，我們除了讓學生對音樂的長短、高低、強弱、音色進行大量的具體感知外，還應(yīng)表現(xiàn)不同的優(yōu)秀音樂作品讓學生反復傾聽，力圖把這些音樂所形成的節(jié)奏、旋律等音樂語言加以分析體驗，增強對音樂作品本身情感15……………最新資料推薦內(nèi)涵的理解。二、聽歌唱性培養(yǎng)內(nèi)心樂感舒伯特說過：一切樂器只不過是在模仿歌曲。彈奏者除了要知道音高、節(jié)奏、音質(zhì)、音色外，還要想到歌唱。因為旋律曲調(diào)是音樂地基本要素之一，沒有歌唱就沒有曲調(diào)，因而旋律都具有歌唱性質(zhì)，即使休止，也是音樂的需要，此時無聲勝有聲。如《我遇見一只熊》中的休止符，給樂曲增加了神秘感，激發(fā)了學習的欲望，使學生更有興趣地學習。歌唱性不僅是一種物理現(xiàn)象，而且也是一種生理現(xiàn)象。以歌唱的方式可培養(yǎng)彈奏者內(nèi)心的音樂流動感。因為，它最直接地體現(xiàn)出音樂的旋律走勢，表情語氣、樂句呼吸、高潮收束，最容易使人感受和領(lǐng)略到樂曲的美妙之處。因此，在我們的電子琴教學中，要使課堂氣氛充滿活動和靈氣，也必須培養(yǎng)和強化旋律方向感及歌唱感，養(yǎng)成在歌唱中想象和在想象中歌唱的習慣及意識，這樣就有了音的自然連貫。因而，聽歌唱性在電子琴教學中有著很大的作用，是衡量學生內(nèi)在樂感、美感、旋律歌唱感的一個切實有效的途徑和手段。三、聽音樂表現(xiàn)力，表達情感，感悟音樂電子琴教學重在培養(yǎng)學生體會音樂、感悟音樂、表達情感的能力，不是只滿足于把譜子的音符、節(jié)奏完整無誤地彈出來，而對音樂麻木不仁，無動于衷，不免給人有音無樂的感覺，使原本具有強烈情緒感染力和音樂藝術(shù)，缺乏應(yīng)有的音樂表現(xiàn)力。羅丹說：藝術(shù)就是感情。的確，沒有感情的藝術(shù)是不可想象的。在電子琴教學中，雖然是簡單短小的樂曲，但也能表現(xiàn)出不同的情感。如《航?！分?，表現(xiàn)了一個游子遠離家鄉(xiāng)，迫切地希望回家的感情，抒情優(yōu)美的旋律，稍慢的速度，使樂曲富有鮮活的內(nèi)容及情感的魅力，感人至深。因此，要重視作品的藝16……………最新資料推薦術(shù)處理，把握、聆聽樂曲的情緒、風格、韻味及內(nèi)在思想情感。四、聽風格特色，提高音樂涵養(yǎng)常言道：一方水土養(yǎng)育一方人，由于作曲家處于不同的歷史時期，不同的國家，不同的民族，不同的個性等一系列因素，使得他們的創(chuàng)作風格，通過音響、音像的熏陶，可擴大、拓寬學生的音樂視野，豐富、提高音樂修養(yǎng)，從中體會風格特色，比較、分析音樂手段，培養(yǎng)、獨立音樂見解，領(lǐng)略不同時代、不同大師的風范與風采。通過聽，我們可學會品味、咀嚼，學會評判與自我評判，學會在音樂的海洋里吮吸、徜徉、遨游。古人說：心之官則思”，學而不思則罔，思而不學則殆。電子琴教學中的練與聽，不正體現(xiàn)了學與思嗎？只要用心在聽中練，在練中聽，聽之以首，動之以情，感之以形，曉之以理，定會讓你心慧而聰，琴藝雙馨，其樂融融！如何指導學生選擇好音色和節(jié)奏作者：王曉蓮文章來源：中國電子琴信息網(wǎng)點擊數(shù)：2408更新時間：2004-2-2120:40:4117……………最新資料推薦參加電子琴考級的師生都了解，要想演奏好考級曲目，除了具備良好的演奏技術(shù)和音樂感覺外，選擇適合表現(xiàn)樂曲音樂內(nèi)涵的音色和節(jié)奏，同樣是教師與學生要面對的一個課題。音色和節(jié)奏選擇的好，可給樂曲增色添彩；反之，則會給人畫蛇添足之感。為了避免在演奏樂曲時，選擇音色與節(jié)奏錯誤的發(fā)生，首先，我們要對單排鍵電子琴上的音色和節(jié)奏的產(chǎn)生有基本的了解。在不同型號的電子琴中，存儲著諸多的音色與節(jié)奏，并且同一名稱的音色或節(jié)奏都或多或少地存在著差異。出現(xiàn)此類問題的主要原因在于：不同型號的電子琴所選用的音色和節(jié)奏的音源不同，并且，由于參與設(shè)計制作的人員喜好不同，所以制作出來的音色和節(jié)奏也會有所不同，更有甚者連音色的音域都相差一個八度；其次，設(shè)計制作人員為了滿足演奏者演奏不同風格樂曲的需要，便在同一音色或節(jié)奏基礎(chǔ)上，進一步細化出不同的音響效果。舉例說明，在音色上，有的電子琴上設(shè)置了不同種類的弦樂音色。如其中的快弦樂音色，這種弦樂音色發(fā)音的音頭快，在手指觸鍵的同時，琴體便立即奏出樂音，所以這種音色適合演奏快速、清晰的旋律；還有慢弦樂音色，這種弦樂音色發(fā)音晚，音頭慢，當手指觸鍵時，音不同時發(fā)響，而是稍微延遲一點時間，所以這種音色適合演奏速度較慢、較抒情的或是和弦背景這樣風格的音樂作品。再如銅管音色，有的電子琴上便設(shè)制了十幾種，有的是單一的小號、長號、法國號音色，有的則是幾種銅管樂器音色的組合。為了更加細致地表達帶有銅管音色的音樂作品，有的電子琴的小號音色就有明亮的、抒情的、加弱音器的三種音色。所以教師在教學過程中一定要讓學生仔細分辨不同音色的感覺與特點。在電子琴演奏中，不但音色具有多重性，節(jié)奏的選擇更是如此。因為就節(jié)奏本身而言，它就帶有范圍廣、種類多的特點。拿常用的桑巴節(jié)奏來說，它的發(fā)源地在巴西，而巴西的桑巴節(jié)奏就有40多種，隨著時代的發(fā)展，它18……………最新資料推薦又進行不斷的演變，我們現(xiàn)在聽到的桑巴節(jié)奏，有的已經(jīng)融入了爵士節(jié)奏的元素。同音色的設(shè)置理念相同，不同型號的電子琴在同種節(jié)奏基礎(chǔ)上也存在著不同的設(shè)置。例如進行曲節(jié)奏，有的型號琴設(shè)置的進行曲節(jié)奏是以八分音符強弱拍交替進行的，類似于波爾卡的節(jié)奏，適合演奏歡快情緒的樂曲；而進行曲則是1、3拍是四分音符，2、4拍是三連音的節(jié)奏律動，帶有軍隊行進的節(jié)奏特點，適合演奏具有威嚴莊重情緒的樂曲。我們有的同學在選擇音色和節(jié)奏時，習慣完全按樂譜標明的音色和節(jié)奏去做。那么，有時就會有這樣的問題：當選用慢弦樂音色演奏快速的旋律時，就會產(chǎn)生混濁、不清晰、拖泥帶水的演奏效果；當選用進行曲II”節(jié)奏演奏歡快的樂曲時，不但沒有歡快的情緒，還直接影響了樂曲的情感