幼稚園家長開學(xué)第一課邁出成功第一步讓孩子學(xué)會時間管理第1頁幼稚園時期孩子階段性特點1、孩子建立秩序感主要階段。2、孩子建立社會規(guī)范敏感階段3、孩子社交開始，初建人際關(guān)系階段4、個性完美敏感階段5、孩子表示愛、需要被愛情感敏感期

幼稚園時期是孩子真正意義上開始接收學(xué)校教育和形成私人邏輯主要階段。第2頁×分離焦慮×賴床×不恪守約定×哭鬧×說臟話×頂嘴×耍賴×磨蹭×撒謊×打架×不聽話3~6歲挑戰(zhàn)√情緒管理能力√善于溝通√處理問題能力√自律√自信√有責(zé)任感√老實√合作分享√高興幽默√尊重他人√適應(yīng)性強未來品質(zhì)態(tài)度和技巧機會教育成長地圖第3頁私人邏輯行為感受信念詮釋孩子：晚上貪玩不按時睡覺心煩、急躁父親媽媽只會說教都不了解我，父親媽媽都沒有按時睡覺，憑什么要求我按時睡覺？父母：在孩子旁邊各種嘮叨煩躁、焦慮、無能為力這個孩子該好好管教了這孩子各種磨蹭，天天就知道玩！歸屬感價值感第4頁孩子建立時間管理主動影響第5頁一、孩子越能自我照料，就越以為自己能干，越能受到勉勵。第6頁二、提升孩子自我價值感，讓孩子愈加自信。第7頁三、規(guī)律能夠給予孩子安全感第8頁四、發(fā)展自我規(guī)律性格。第9頁五、做好幼小銜接，增強孩子進(jìn)入小學(xué)后自信和自律。第10頁六、幫助孩子內(nèi)心秩序感建立。第11頁孩子需要并渴望明確生活規(guī)律，因為規(guī)律給孩子安全感，幫助他們發(fā)展自我規(guī)律性格。第12頁制訂時間約定表第13頁1、邀請孩子與你一起來制訂一份屬于他時間約定表；第14頁2、讓孩子自己說出在這個時間段要做到事項；第15頁3、家長用文字幫孩子統(tǒng)計，這個過程不要打斷孩子（不評價、不贊美、不批評）；第16頁4、等孩子說完后，再幫他補充，“再加上刷牙怎么樣？”第17頁5、讓孩子自己決定這些事項先后次序；第18頁6、能夠?qū)⑦@些事項畫出來或者是拍照洗出來貼在每個事項旁；刷牙讀故事第19頁7、將這份時間約定表貼在輕易看見地方。第20頁第21頁制作時間約定表時應(yīng)該恪守：1、一開始建立通例表從相對已經(jīng)有規(guī)律時間段開始，因為這么會更輕易讓孩子了解實施。2、讓孩子參加制作時間約定表，這么能夠增強她歸屬感和價值感，從而更愿意恪守規(guī)則；3、不要因為孩子完成了約定表事項就給予獎勵；4、當(dāng)孩子忘了恪守約定表，家長能夠問：“你約定表下一項是什么？”，要防止嘮叨。5、假如孩子還太小了，我們能夠經(jīng)過閱讀繪本，讓孩子知道自己睡前應(yīng)該有哪些事情是要做。第22頁孩子需要勉勵，如同植物需要水！家長能夠用“描述性勉勵”——清楚、詳細(xì)事件描述，讓孩子知道你看到了他貢獻(xiàn)和自我價值。比如：我注意到你今天遵從了我們制訂日常通例表，在刷了牙之后