學(xué)校反恐防暴工作方案為進一步加強學(xué)校反恐防暴工作，提高反恐防暴能力和應(yīng)急處置能力，根據(jù)濰坊市反恐怖工作視頻會議要求和市教育局通知精神，結(jié)合我校工作實際，制定如下工作方案。一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實國家、省、市反恐怖工作要求，從維護國家安全和社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，進一步增強大局意識、政治意識和憂患意識，及時掌握、徹底排查和有效化解學(xué)校不穩(wěn)定因素，及時、果斷正確處置各類突發(fā)恐怖事件和暴力傷害師生事件，確保師生生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校工作安全穩(wěn)定。二、工作措施（一）加強人防物防技防建設(shè)1.嚴(yán)格落實干部帶班、教師值班制度。

學(xué)校要安排教師值班，領(lǐng)導(dǎo)干部輪流帶班，并做好值班記錄，值班表除值班人員人手一份外，要在學(xué)校辦公室、警衛(wèi)室張貼；領(lǐng)導(dǎo)干部和值班人員要保證通訊暢通，保證人員隨時待命，保證隨時出動應(yīng)對處置各種突發(fā)情況。嚴(yán)格門衛(wèi)管理。學(xué)校要對出入校人員、車輛實行證件管理制度，加強對非本單位、非公干人員的登記管理，要求會見人員在回執(zhí)上簽名反饋，嚴(yán)禁非公務(wù)外來車輛隨意進入學(xué)校，對可疑人員應(yīng)予以詢問，發(fā)現(xiàn)情況及時上報當(dāng)?shù)毓膊块T。加強學(xué)校內(nèi)部執(zhí)勤巡邏。對學(xué)校內(nèi)部的重點部門、重點部位、重點設(shè)施實行每日定時巡查登記，巡查人員簽名。發(fā)現(xiàn)可疑物品應(yīng)立即報告，并查明來源和危害，及時采取措施排除影響。強化安保隊伍建設(shè)。嚴(yán)格按照《濰坊市校園安全建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《濰坊市學(xué)校專職保安服務(wù)管理辦法》、教育部、公安部《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范等文件要求，配齊專兼職安全保衛(wèi)人員和校園專職保安，并建立政審、培訓(xùn)、體檢等檔案。加強對保安人員的技能培訓(xùn)，提高對抗暴恐分子的能力。配足配齊安保器械。學(xué)校警衛(wèi)室應(yīng)當(dāng)按執(zhí)勤人數(shù)配備防衛(wèi)器械，使用正常，保安人員上崗執(zhí)勤時要統(tǒng)一著保安制服，持警用器械，確保24小時2人以上在崗在位。完善校園監(jiān)控設(shè)施設(shè)備。在學(xué)校大門、主要道路、食堂、實驗室、學(xué)校周界等重點場所安裝高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并與市教育局監(jiān)控平臺、當(dāng)?shù)毓膊块T聯(lián)網(wǎng)。校門口應(yīng)安裝緊急報警按鈕和對講系統(tǒng)，并與公安報警系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)運行；學(xué)校監(jiān)控室應(yīng)設(shè)置在安全部位，配備經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的值班監(jiān)看人員，24小時不間斷工作。（二）突出防范重點加強學(xué)生上下學(xué)時段的管理。幼兒園和小學(xué)低年級學(xué)段應(yīng)落實家校交接制度；上下學(xué)時段要安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、校園保安共同值班，加強對校園周邊的巡視，維護上下學(xué)秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，及時解決。加強校園圍墻管理。清除圍墻內(nèi)外便于攀爬的一切土堆、桌椅板凳、柴垛、樹木等雜物，及時堵塞缺口，加高低矮圍墻，加固松動部位，以確保人員不能翻墻出入校園。加強校車安全管理。從預(yù)防恐怖分子對校車及校車內(nèi)學(xué)生的突然襲擊入手，建立校車反恐防暴安全預(yù)防機制。嚴(yán)格校車“五定”、“五有”管理，嚴(yán)把駕駛員資質(zhì)關(guān)，配備隨車照管人員，校車駕駛員、隨車照管人員、學(xué)校值班人員在學(xué)生上下車前及時關(guān)注、巡視周邊狀況，并做好學(xué)生上下車的交接工作。加強各類危險物品管控。重點加強對實驗室易燃、易爆、劇毒、放射性及其他危險物品的監(jiān)管檢查和出入庫、領(lǐng)用管理。健全丟失報告制度，通過技防、物防、人防等多種手段防止危險品丟失被盜。加強對危險品從業(yè)、使用人員的安全教育和應(yīng)急處置方面的培訓(xùn)與演練。加強重點人員排查管控。加強與公安等部門的配合，全面排查和掌握本單位及周邊地區(qū)的有精神病史人員、吸毒人員、纏訪鬧訪人員等重點人員情況，建立相關(guān)人員數(shù)據(jù)庫，加強動態(tài)管控。加強重大活動和重要敏感時段反恐防暴工作。根據(jù)各重大活動和重要敏感時段反恐怖工作變化，提升重要節(jié)點、敏感時期、重大活動期間的反恐防暴工作等級，防止校內(nèi)大型活動期間和人員聚集場所發(fā)生暴力破壞、群體性事件等影響重大或涉及人員較多的案件。（三）加強教育培訓(xùn)加強反恐防暴宣傳教育。學(xué)校要通過班會、“安全教育日”和“安全教育周”活動以及黑板報、校園網(wǎng)站、專題報告會、安全教育課等形式和載體，對廣大師生員工開展反恐防暴安全教育，讓廣大師生了解掌握避險、防護、逃生、急救、報警等基本常識，提高師生的防范意識和能力。學(xué)校聘請部分家長作為安全信息員，并做到信息暢通，信息共享。開展反恐防暴專業(yè)知識培訓(xùn)。學(xué)校通過邀請公安部門專業(yè)人員、法制副校長到校講課等途徑，有針對性地開展反恐防暴教育培訓(xùn)，增強干部教師的反恐防暴意識，提高反恐防暴工作能力。完善應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校要結(jié)合實際，制定反恐防暴工作工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，建立應(yīng)急隊伍，明確本單位重點防范目標(biāo)、重要環(huán)節(jié)和防范舉措，明確部門人員職責(zé)任務(wù)和現(xiàn)場處置工作規(guī)范和運作程序，著力提高快速反應(yīng)處置能力。要備齊應(yīng)急逃生繩、盾牌、滅火器等應(yīng)急物資，疏通應(yīng)急逃生通道，提高應(yīng)急處置能力。強化應(yīng)急演練。學(xué)校每學(xué)期開展一次反恐防暴應(yīng)急演練，提高學(xué)生安全自救防護能力和學(xué)?？焖俜磻?yīng)處置能力。應(yīng)急演練結(jié)束后要及時總結(jié)工作經(jīng)驗，進一步修正反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，切實做到有備無患。規(guī)范應(yīng)急處理。發(fā)生突發(fā)性暴恐事件，應(yīng)根據(jù)事件性質(zhì)立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，在迅速采取應(yīng)急措施的同時，立即報告上級部門，并指示采取相應(yīng)措施，全力維護事發(fā)地穩(wěn)定，協(xié)助做好善后工作。三、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任（一）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責(zé)。按照“屬地為主，分級管理”的原則，在當(dāng)?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展教育系統(tǒng)反恐防暴預(yù)防和處置工作。堅持“分級響應(yīng)、條塊結(jié)合”和“誰主管、誰負責(zé)”的原則，強化學(xué)?！耙话咽帧钡穆氊?zé)，落實學(xué)校責(zé)任制，切實改變恐怖組織離我們還很遙遠的思想和懈怠情緒。（二）預(yù)防為主，消除隱患。 學(xué)校對可能成為恐怖源的可疑人員、可疑物品、可疑車輛，逐一進行檢查過濾，徹底排除嫌疑；對重點目標(biāo)、重點單位、重點區(qū)域的防護毫不放松，做到萬無一失。強化信息的廣泛收集和深層次研判，爭取做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決，把暴恐事件風(fēng)險降到最低點。春天的風(fēng)是有靈性的，依著風(fēng)的眼眸，我看到了那一株株桃花讀信的倩影，在桃林深處，紫色的青藤爬滿那個小屋。我的小城，桃花已然開成海，像是一場粉色的春夢。是否，可以赴一場最美的相逢，如是，便不負曾經(jīng)許下的約定。守住心底最美風(fēng)景，是一種風(fēng)度，一種期望。讓心，隨花兒輕舞，讓夢，隨蝶兒翩躚。等一縷柔風(fēng)載滿詩意，落滿我的小院，好想，牽著你的手走在花開的路上，臨摹又一個春的相遇，陌上綠色蔓延，讓深情的詩句落在眉彎，打開靈魂的心門，寫盡情意綿綿。春雨如絲，暖了一季寒涼露出溫暖，碧水映藍天，云朵兒似乎摸到嫩草尖尖?；ㄏ闶铮迪阌?。我們微笑著，不說話，就十分美好。生命里，總會有一些人，漸行漸遠，偶爾想起，卻只是停留在文字里，那一抹淡淡的回憶。唯有春天，總那么詩意明亮，始終暈染著眉心，讓澀澀的往事隨風(fēng)，讓一些溫暖的記憶溫潤著心房。珍惜眼前的幸福，緊握手中的暖意，面向青山綠水，一路微笑，一路行走 ??情暖山水間，盈一份詩意于心田，以云的飄逸輕盈過往，以花的姿態(tài)擁馨香滿懷，以文字的杯盞邀約一曲細水長流。煮一壺春色，與時光對語。窗前，柳枝兒發(fā)芽，玉蘭含苞，時光一直繞指馨香。心念如這徐徐春風(fēng)，蕩漾成一片流云。春落人間，一種別樣的景致美了心境，所有的疲憊與憂愁也隨風(fēng)而去，微笑著面對生活，用內(nèi)心的那份熱情，那份純真來經(jīng)營生活，來創(chuàng)造幸福，何嘗不是一種快樂？我的流年，風(fēng)過，紅塵入畫；雨落，纏綿入心。行走在春天里，眼里滿是明麗與清澈，一樹一樹的花開，細碎而芬芳；一片一片的綠地，靜美而清新。嗅著陽光的味道，把自己置身于大自然中，真好！只要心足夠明媚，縱然有小小的陰霾也無妨。我們一路走來，沿途總會有美麗的風(fēng)景。于喧囂紅塵中，守著心靈的一方山水。不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。春水初生，耐人尋味。春雨如絲，絲如媚，綿綿的不著一點兒聲息。踏春而去，不知是哪一處的紅塵山水在心間已布滿了雅致，心如花開，一朵嫻雅的光陰，柔軟著眼角的笑意，置身于安暖的春天，一抹淺喜，一懷深愛。一顆心，便在另一顆心的相隨里靜好。春光無限溫柔地灑滿山川，我愿，生命里所有的遠方，都開滿