厲行勤儉節(jié)約新聞稿優(yōu)選6篇厲行勤儉節(jié)約新聞稿1為大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型校園。XX市烏山小學(xué)在XX月份精心策劃、認(rèn)真組織特色鮮明的主題活動(dòng)，營(yíng)造出了濃厚的勤儉節(jié)約的教育氛圍。在國(guó)旗下的講話(huà)中，德育處老師向全體同學(xué)發(fā)出倡議，號(hào)召大家身體力行，從我做起，從點(diǎn)滴做起，開(kāi)展節(jié)水省電、愛(ài)惜糧食、節(jié)約學(xué)習(xí)用品等活動(dòng)，踐行勤儉節(jié)約的美德。各班級(jí)還積極舉辦以勤儉節(jié)約為主題的班會(huì)，同學(xué)們表現(xiàn)踴躍，有的列舉出了種種浪費(fèi)現(xiàn)象，講述勤儉節(jié)約小故事，介紹節(jié)儉小妙招，有的推廣自身的節(jié)約小發(fā)明，還有的進(jìn)行勤儉節(jié)約的問(wèn)答競(jìng)賽，普及節(jié)約知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的小先鋒。在午餐班，制定了文明用餐規(guī)范，教育學(xué)生勤儉節(jié)約，不留剩菜剩飯的“光盤(pán)行動(dòng)”，將節(jié)儉進(jìn)行到底。此外，烏山小學(xué)還利用專(zhuān)刊、宣傳欄和黑板報(bào)等多形式、多途徑宣傳節(jié)約文明，使勤儉節(jié)約的各種具體行為變成自身的自覺(jué)行為。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，向全體學(xué)生進(jìn)行了別開(kāi)生面的勤儉節(jié)約教育，使得廣大學(xué)生樹(shù)立起了勤儉節(jié)約的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，推動(dòng)了少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)，小手拉大手，有利于推動(dòng)全社會(huì)形成勤儉節(jié)約的文明風(fēng)尚，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。厲行勤儉節(jié)約新聞稿220xx年XX月26日，為了弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院農(nóng)管12-1班積極響應(yīng)響應(yīng)上級(jí)團(tuán)委的號(hào)召，赴鄭州市區(qū)展開(kāi)了為期五天的.“光盤(pán)行動(dòng)”公益宣傳活動(dòng)，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)!隊(duì)員武中鋒、陳宇嶺和郝月振率先出發(fā)，前往市區(qū)尋找合適的活動(dòng)地點(diǎn)?？紤]到此次宣傳活動(dòng)需要在人群密集的地方進(jìn)行，大家決定先前往紫荊山公園察看情況。經(jīng)了解得知，公園在上午及傍晚時(shí)人流量較多，因此大家共同商議，將活動(dòng)時(shí)間定為上午的9：00到11：30及下午的15：00到18：00。隨后，同學(xué)們步行前往二七廣場(chǎng)，繼續(xù)尋找合適的實(shí)踐地，并在行走途中展開(kāi)積極地宣傳。第三站同學(xué)們到達(dá)CBD，經(jīng)考察，此地人流量較少，不適合作為實(shí)踐地點(diǎn)，于是將之放棄，最終將人民公園作為社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)之三。第一天的行動(dòng)確定了“革命”根據(jù)地，為后期的實(shí)踐做了充足的準(zhǔn)備。赴鄭州環(huán)保宣傳光盤(pán)行動(dòng)組定將披荊斬棘，為宣傳環(huán)保節(jié)約理念做著自身力所能及的努力。厲行勤儉節(jié)約新聞稿3克勤于邦，克儉于家”，勤儉節(jié)約作為中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德，是人們不能丟棄的品德。為了響應(yīng)校團(tuán)委提倡的“厲行節(jié)約，儉以養(yǎng)德”的的社會(huì)風(fēng)尚，福州大學(xué)20xx級(jí)生物工程一班同學(xué)拍攝了一個(gè)以節(jié)約為主題的視頻。視頻以生動(dòng)有趣的相聲引出勤儉節(jié)約的主題，再穿插幾個(gè)生活中我們最經(jīng)常浪費(fèi)東西的鏡頭，流水的水龍頭，寂寞的燈光…再以一個(gè)對(duì)比的鏡頭來(lái)讓大家明白，一杯水倒掉和喝完的區(qū)別，趣味的剪輯讓大家更印象深刻。國(guó)家的勤儉節(jié)約，是由一個(gè)個(gè)小家的勤儉組成的，福州大學(xué)此次的團(tuán)立項(xiàng)活動(dòng)正是從小家出發(fā)，呼吁另一個(gè)個(gè)小家共同努力，為祖國(guó)努力。諸葛亮把“靜以修身,儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道;朱子將“一粥一-飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”當(dāng)作“齊家”的訓(xùn)言;毛澤東以“厲行節(jié)約,勤儉建國(guó)”為“治國(guó)”的經(jīng)驗(yàn)，可見(jiàn)勤儉節(jié)約的重要性。希望通過(guò)這次團(tuán)立項(xiàng)活動(dòng)，全班同學(xué)乃至全校師生能真正做到行為上的勤儉節(jié)約！厲行勤儉節(jié)約新聞稿4為形成厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的不錯(cuò)風(fēng)尚，倡導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的節(jié)約觀(guān)，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、示范者、實(shí)踐者，近日，陵陽(yáng)中心小學(xué)開(kāi)展了以“節(jié)儉光榮傳承文明”為主題的教育活動(dòng)。為保證活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，采取多項(xiàng)措施力促活動(dòng)深入開(kāi)展。學(xué)校利用每周?chē)?guó)旗下講話(huà)、走廊文化、校園廣播、班會(huì)等多種方式，大力開(kāi)展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此次實(shí)踐活動(dòng)的積極性與自覺(jué)性，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍?；顒?dòng)過(guò)程中，開(kāi)展“校園節(jié)約一日行”，組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)約知識(shí)小講座，通過(guò)查找資料，了解我國(guó)的資源國(guó)情及資源利用形式，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣；開(kāi)展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧實(shí)踐活動(dòng)，并進(jìn)行了以“節(jié)約”為主題的征文活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入理解節(jié)約的重要性；開(kāi)展“小手拉大手”家庭環(huán)保活動(dòng)。有的家庭把收集的廢品賣(mài)到回收站，用賣(mài)得的錢(qián)買(mǎi)圖書(shū)捐給困難學(xué)生；有的家庭開(kāi)展了“家庭成員節(jié)水、節(jié)電”比賽……效果顯著的親子環(huán)?；顒?dòng)，使學(xué)校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生們加強(qiáng)了節(jié)約意識(shí)，規(guī)范了行為習(xí)慣，推動(dòng)了增源節(jié)流，“節(jié)儉光榮，傳承文明”的理念在陵陽(yáng)小學(xué)蔚然成風(fēng)，全體師生都以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。厲行勤儉節(jié)約新聞稿5XX月31日是“世界勤儉日”。在勤儉日來(lái)臨之際，為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的不錯(cuò)行為習(xí)慣，綏濱農(nóng)場(chǎng)幼兒園開(kāi)展了“勤儉節(jié)約，從我做起”主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)主要是通過(guò)講勤儉故事，探討身邊的勤儉行為、體驗(yàn)勤儉環(huán)保的好處等三環(huán)節(jié)開(kāi)展。首先通過(guò)故事《大公雞和漏嘴巴》及古詩(shī)《憫農(nóng)》，潛移默化地給幼兒灌輸愛(ài)惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，讓幼兒養(yǎng)成不剩菜剩飯的好習(xí)慣;其次進(jìn)行“探討身邊的勤儉行為”的活動(dòng)，教育幼兒愛(ài)護(hù)書(shū)本、洗手后及時(shí)關(guān)牢水籠頭、少用紙巾、不軟花錢(qián)等節(jié)儉行為;最后老師則帶領(lǐng)孩子們尋找幼兒園變廢為寶的教玩具，看到這些經(jīng)常玩的玩具原來(lái)是用廢舊掛歷、易拉罐、紙盒、圍巾等物品制作的，孩子們都驚訝的說(shuō)：“原來(lái)它是用易拉罐變的呀!”“回家我也要做一個(gè)玩玩!”在活動(dòng)之后，老師還通過(guò)家園通道向家長(zhǎng)倡議：從家長(zhǎng)自身做起，參與到勤儉節(jié)約行動(dòng)中。此次活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們感受到了勤儉節(jié)約，要從我做起，從身邊的小事做起;并引導(dǎo)孩子們邀請(qǐng)身邊的人們共同參與到勤儉節(jié)約的隊(duì)伍中來(lái)，讓人人都是勤儉形象，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做儉約使者。厲行勤儉節(jié)約新聞稿6為弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大學(xué)生愛(ài)糧、節(jié)糧意識(shí)，加強(qiáng)全體師生對(duì)食品安全教育知識(shí)培訓(xùn)，在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展每月一次食品安全節(jié)約糧食的宣傳教育活動(dòng)。首先是利用國(guó)旗下演講活動(dòng)，校委會(huì)向全校師生發(fā)出倡議：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，凝心聚力，愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)，文明就餐，安全就餐。共創(chuàng)節(jié)約型校園、節(jié)約型社會(huì)。第二是開(kāi)展“愛(ài)糧節(jié)糧，食品安全從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)，教育學(xué)生節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約更是責(zé)任，自覺(jué)從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對(duì)浪費(fèi)糧食的行為，養(yǎng)成愛(ài)糧節(jié)糧的不錯(cuò)習(xí)慣;第三是開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，將愛(ài)糧節(jié)糧食品安全宣傳帶進(jìn)家庭和社區(qū)，充分發(fā)揮少先隊(duì)員“小宣傳員”的作用，帶動(dòng)家庭參與節(jié)約型社會(huì)建設(shè)