三冊Module6Unit1教學設計_第1頁
三冊Module6Unit1教學設計_第2頁
三冊Module6Unit1教學設計_第3頁
三冊Module6Unit1教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

課題Module6BirthdayUnit1Happybirthday!課時1教學內容分析本單元主要任務是學會如何用英語進行生日祝愿,表示感謝,了解外國人慶祝生日的方式,以及各國過生日的形式,使學生對談論生日話題或興趣,對外國的風俗習慣產生興趣。教學目標1.使學生學會如何用英語表達生日祝愿,表示感謝,即Happybirthday.Here’syourpresent.Thankyou.能在圖片幫助下識別單詞:happy,birthday,here,cake,old,look。2.培養(yǎng)交流能力。3.培養(yǎng)談論生日話題的興趣。教學重難點使學生學會如何用英語表達生日祝愿,表示感謝。教具學具準備學會如何用英語表達生日祝愿,表示感謝。教學設計思路︵含教法設計、學法指導︶本單元主要運用情境法,交流法進行教學,通過真實的生日場景的創(chuàng)設,讓學生學會用英語進行生日祝愿,表示感謝,通過聽說指畫玩讀等活動,調動學生多種感官參與,積極思維,增強談論的興趣。教學環(huán)節(jié)教學內容與教師活動學生活動設計意圖Step1Warm-up1.

Singsongs:happybirthday.2.

揭示話題Singthesong激發(fā)興趣Step2Freetalk1.

Theteacherintroducethewaysofcelebratingbirthday.Forexample:haveabirthdayparty,playgames,passwraps,andsoon.德國——kinderfeste加拿大——在鼻子上抹奶油印度——分巧克力給同學英格蘭——給一英鎊英國——在蛋糕里放小物件如acoin,硬幣新西蘭——唱歌,拍手表示年齡Studentstalkaboutcelebratingbirthday:(卡片,歌曲,蛋糕,許愿,吹蠟燭等)通過談論過生日的方式,使學生對外國文化風俗習慣產生興趣。Step3PresentationListen,pointandsay.1.

Havethestudentslookatthebook.2.

Playthetape.3.

Teacherwritethefollowingstructure:A:HappybirthdayHere’syourpresent.(Here’s=Hereis)B:Thankyou.4.Teachthenewwords.1.Lookandsay2.Pointandlisten.3.Repeatthewords.4.Actitout.通過聽說指認讀培養(yǎng)學生綜合能力。Step4PracticeListenanddraw:1.

Havethestudentslistentothetape.2.

Getthemtodrawthecandlesonthecakes.Listenanddraw通過聽畫練習,培養(yǎng)學生聽做能力。Step5SummaryInthislesson,wehavelearnthowtomakeabirthdaywishandhowtothank.Wealsolearntthewaysofcelebratingbirthdaysinforeigncountries.培養(yǎng)學生歸納總結的能力。Homework1.

RecitetheUnit1.2.

Recitethewords.BlackboardDesignModule6BirthdayUnit1Happybirthday!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論