《京第課邵翔

教設(shè)課目：圖結(jié)合，理解課文內(nèi)容，感受北京的美麗和巨大變化。有愛祖國(guó)首都的意識(shí)和情感。教過：一復(fù)導(dǎo)【出示詞語(yǔ)綠成陰鮮花盛風(fēng)優(yōu)美來(lái)來(lái)往往川不息高樓大廈名古跡】師看老師給你們帶來(lái)了一群詞語(yǔ)朋友們還記得他們嗎？哪組愿意開火車帶大家讀一讀。（學(xué)生帶讀）師：讓我們?cè)僖黄鸶麄兇騻€(gè)招呼吧，讀一讀，一二齊。（學(xué)生讀詞）師讀又響亮又整齊通上課的學(xué)習(xí)我知道了書本上用這些詞語(yǔ)的描寫了北京這座美麗的城市書北京北是我國(guó)的—（首都座么樣的城市（美麗）【貼板書：美麗】課文帶我們游覽了北京的哪些美麗景色？（天安門廣場(chǎng)、馬路、立交橋、名勝古跡、公園、高樓大廈）今天老師就請(qǐng)你們也來(lái)當(dāng)一回導(dǎo)游著朋友們?nèi)タ纯幢本┏堑降子卸嗝绬岷媚俏覀兙统霭l(fā)吧。二品課（）讀二然【出示安門圖片】師：我們乘著車來(lái)到第一站，看，這是哪兒？（天安門）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到的天安門是怎么樣的？（生回答）師：你們描繪的天安門，真美。我們打開課本第頁(yè)一起讀讀第二自然段，來(lái)看看課文中是怎么寫的。讀書的時(shí)候要注意把書本立起來(lái)，精神飽滿第二自然段生）【出示天安門句子】師：請(qǐng)一位小朋友讀讀描寫天安門城樓的句子讀）【重點(diǎn)詞“美麗師：哪里看出了天安門的美麗？（紅墻、黃瓦）看圖上的天安門，色彩鮮艷，在鮮花的映襯下，在陽(yáng)光的照耀下，紅墻黃瓦顯得更加亮麗，真美?。　局攸c(diǎn)詞嚴(yán)師：它不僅美麗，而且——（莊嚴(yán)說(shuō)是天安門給人的感覺是莊重而嚴(yán)肅的?！境鍪緢D片年月1日，偉大領(lǐng)袖毛主席就站天安門城樓上向全世界宣告：中華人民共和國(guó)成立了！這場(chǎng)面是莊重而嚴(yán)肅的。

哪位自信的小朋友來(lái)讀一讀這句話，讀出天安門的莊嚴(yán)與美麗？（學(xué)生朗讀）師天安門的前面是什么？（天安門前面是寬闊的廣場(chǎng)）【出示廣場(chǎng)圖片與句子】師：看，天安門廣場(chǎng)這么大，課文用了哪個(gè)詞來(lái)形容？（寬闊）師：寬闊的天安門廣場(chǎng)東西寬米，南北長(zhǎng)多米，面積約平方米，可以容納萬(wàn)人進(jìn)行集。真令人贊嘆，一起讀一讀句）師：那闊的廣場(chǎng)中間矗立著什么？（人民英雄紀(jì)念碑）【出示圖片】師：你從圖中讀懂了什么叫矗立嗎紀(jì)念碑又高又直地立著字三個(gè)直疊在一起，就像筆直的高塔一樣）師：碑上有毛主席的親筆題詞：人民英雄永垂不朽。十分莊嚴(yán)。誰(shuí)能來(lái)讀一讀，讀出它的又高又直？師：小游們，現(xiàn)在你們來(lái)美美地向游客們介紹下天安門廣場(chǎng)吧：天安門廣場(chǎng)】（齊讀第二自然段）師：你們真是優(yōu)秀的小導(dǎo)游。那我們就趕緊前往下一個(gè)景點(diǎn)吧。（）讀三然師：我又要乘著車上路了，車子開在北京的馬路上貼板書：馬路】請(qǐng)小導(dǎo)游們自己輕聲讀讀第然段，想一想北京的馬路美在哪里第三自然段】反饋【示馬路句子】師：這是描寫北京馬路的句子，馬路美在哪兒？【根據(jù)學(xué)生反饋逐一出示“許多寬長(zhǎng)樹成陰花盛開”相應(yīng)的圖片，結(jié)合圖片理解】寬又長(zhǎng)長(zhǎng)且并行駛好幾輛車長(zhǎng)是柏油馬路的兩個(gè)特點(diǎn)師：這柏油馬路又寬又長(zhǎng)，兩旁又是綠樹成陰，鮮花盛開?，F(xiàn)在你就走在這么美的馬路上情么樣？那請(qǐng)你帶著這的心情讀讀這兩句話個(gè)回答的學(xué)生都試著讀一讀）師：讓我們一起開心地讀一讀）師：帶歡快的心情，我們的車子又開上了立交橋書：立交橋；示立交橋句子】立交橋美在哪兒？（反饋）師：老師把句子改了一下，你們讀讀看，哪句更好？（學(xué)生比較句子，說(shuō)完理由后讀一讀）【引導(dǎo)：綠寫出了草坪的——（顏色果是踏在綠色的地毯上，一定很柔軟，很舒服。把花壇拼成圖案，真是巧妙的設(shè)計(jì)師：立交橋有著這么獨(dú)特的美，讓我們一起美美地讀一讀）師：立橋的四周很美，而橋上也很繁忙示圖片】許許多多車子開來(lái)，開過去，來(lái)來(lái)往往的像河水一樣流個(gè)不停。課文中用了一個(gè)詞就是——（川流不息師：小游一起來(lái)讀一讀，給游客們介紹介紹北京的立交橋）師：北的道路設(shè)計(jì)得這么精美，真是令人贊嘆啊。讓我們一起帶著贊美的心情來(lái)讀一讀第三自然段讀）

（）讀四然師：剛我們游覽了莊嚴(yán)的天安門，寬闊的廣場(chǎng)，還有設(shè)計(jì)精美的道路。小導(dǎo)游們，下一個(gè)景點(diǎn)，去哪兒好呢？快來(lái)輕聲讀讀課文，看看北京還有哪些美麗的地方自由輕聲讀課文）反饋（勝古跡、風(fēng)景優(yōu)美的公園、高樓大廈反貼板書】師：那們趕緊去看看吧示片】這是故宮它明清兩代的皇宮這是皇帝祭天的天壇是名中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城；這是圓明園遺址這都是著名的古代跡，我們把它們稱為“名勝古跡家林頤和園，還有北海公園??師：北不光名勝古跡、公園、高樓大廈多，而且站在高處一看——【出示圖片和句子】（全城到處是綠樹，到處是大樓）三朗總師：今的行程快要結(jié)束了，小導(dǎo)游們，來(lái)一起回顧一下今天我們看了哪些美景吧。一起帶著美好的心情讀讀、3、然段，再次感受下北京的美麗讀師：讀這里，你最想說(shuō)什么？師：是，多么美的北京呀！【出示第五自然段】一起來(lái)讀一讀最后一個(gè)自然段，來(lái)表達(dá)你的感受）擴(kuò)展師：如今的北京也正以嶄新的姿態(tài)呈現(xiàn)在世人面前年奧運(yùn)會(huì)給北京帶了新變化?！境鍪緢D片，介紹】師：新北京美嗎？那讓我們?cè)俅斡美首x來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的感受吧齊讀第五自然段）四句練師大家都出色地完成了小導(dǎo)游的任務(wù)，那下面還能不能繼續(xù)順利闖關(guān)呢，我要考考你們的記憶力，根據(jù)課文內(nèi)容完成這道填空題。合上書本，打開課堂作業(yè)本第頁(yè)完成第饋（動(dòng)句式轉(zhuǎn)換師：這篇課文里有許多有趣的句子，描繪出了北京的美麗景色。它們還有許多神奇之處呢，我們一起去看看吧?！境鍪纠洌毫⒔粯虻乃闹苡芯G毯似的草坪。

綠毯似的草坪在立交橋的四周師：你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)