—三年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié)5篇時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回憶過去這段時間的工作，收獲頗豐，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。下面是給大家?guī)淼?0XX年三班級數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)，希望大家能夠喜愛!20XX年三班級數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)篇1本人本學(xué)期擔(dān)任初三班級74、75兩班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下。一、堅持理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。本人在業(yè)余時間里堅持閱讀教育教學(xué)理論書籍和雜志，專心思索教育教學(xué)工作中遇到的問題，運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷提高自己的理論水平，更新教育教學(xué)理念，創(chuàng)新教育教學(xué)實踐方式方法，從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)不斷追求高標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的業(yè)務(wù)力量。二、堅持踏實做人、踏實做事，愛崗敬業(yè)。本人在教育教學(xué)過程中，遵照學(xué)校各項要求，一心一意做好教育教學(xué)各項工作：堅持按時到崗、坐班；堅持鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，備學(xué)問、備學(xué)情、備教法，細(xì)心設(shè)計；堅持上好每一節(jié)課，向課堂要效益，注意同學(xué)思維方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育；堅持認(rèn)真批改每次作業(yè)，記錄作業(yè)中存在的各種問題并進(jìn)行講評、催促更正；堅持課內(nèi)外認(rèn)真輔導(dǎo)，激勵同學(xué)提問、質(zhì)疑，為優(yōu)生提高學(xué)問和力量的檔次，為學(xué)困生排解疑難、障礙，樹信念，促習(xí)慣，不放棄同學(xué)的任何一個問題，不放棄任何一個有問題的同學(xué)；堅持認(rèn)真組織每次備考復(fù)習(xí)和考試，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析講評，按時總結(jié)，用表揚(yáng)和激勵等方法獎勤促懶；堅持與同學(xué)進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)等各方面的溝通、溝通，將做同學(xué)思想工作常態(tài)化，做同學(xué)的知心好友；堅持與同學(xué)家長進(jìn)行常常聯(lián)系，溝通同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)狀況，與家長共商教育孩子的方法。三、辛勤耕耘，成果喜人。通過本人、班主任、同學(xué)和家長的共同努力，辛勤工作的結(jié)果令人滿意。74、75兩班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)整體水平逐步上升，大幅度縮小了與先進(jìn)的差距。20XX年三班級數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)篇2三班級是比擬活潑的一個班級，它有一個承接的過程，同學(xué)在這個過程中最簡單發(fā)生改變，表此刻班級里就是有些平常比擬好的同學(xué)成果、行為上開頭下降，而平常不怎樣好的孩子倒突然就學(xué)習(xí)認(rèn)真起來，上下波動較多。為此，今年我多在班級管理上強(qiáng)化思想教育。第一，行為標(biāo)準(zhǔn)教育。由于同學(xué)的自我約束力差，需要老師對行為標(biāo)準(zhǔn)教育常抓不懈。平常，多有些同學(xué)多講、多提示、多催促，對隨地亂扔、說臟話等不禮貌行為按時指出，要求改正，催促同學(xué)在思想上提高認(rèn)識。這一年來，絕大部分同學(xué)都能自覺遵守，維護(hù)群眾榮譽(yù)。第二，群眾主義教育。此刻的同學(xué)自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識，所以透過教育，促進(jìn)同學(xué)互幫互學(xué)，大家共同進(jìn)步，樹立群眾意識，并透過參與學(xué)校組織的群眾活動，培育同學(xué)的一榮俱榮的群眾意識，大大增進(jìn)了群眾凝聚力，也為群眾掙得了一份份榮譽(yù)。第三，思想品德教育。透過每周的主題班會，及課下找同學(xué)談心等方式，教育同學(xué)懂禮貌樂于助人，教育同學(xué)善待他人與寬容他人，教育同學(xué)孝敬長輩。而透過教育，我班大部分同學(xué)遇到老師能主動問好，學(xué)會了用“你好，謝謝，對不起”等禮貌用語，與同學(xué)能友好相處。第四，學(xué)習(xí)重要性教育。在這個學(xué)期，我常常利用契機(jī)對同學(xué)進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育，讓同學(xué)認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，教給他們學(xué)習(xí)的方法，教育同學(xué)要認(rèn)真上課，專心思索，專心發(fā)言，培育同學(xué)敢想、敢思、敢說、敢避。激勵他們在學(xué)習(xí)中找回自信，愛學(xué)習(xí)，能主動學(xué)習(xí)。而教學(xué)中主要做了一下幾點：1、放低姿態(tài)，不做過高要求。在之前的教學(xué)中，我總認(rèn)為自己教的全面，也把方法放出去了，所以在訓(xùn)練中不應(yīng)顯現(xiàn)過多的問題，但現(xiàn)實恰恰相反，有時分平常的根本訓(xùn)練都能做的一塌糊涂。今年，可能是由于同學(xué)底子不是很好，我也就沒有過高的奢望，但正由于放低了要求，確有意想不到的驚喜。有時分我認(rèn)為題目比擬難的，也總有一小部分人能將題目做得完善，讓我改題時都忍不住為他喝彩，在同學(xué)訓(xùn)練本上為他寫上打氣的話，同學(xué)更喜愛動腦筋了。2、催促學(xué)習(xí)，不如有個好看法。之前的學(xué)習(xí)教育到位，那接下來就看同學(xué)怎樣做了。在教學(xué)中用一些手段對他們進(jìn)行限制和嘉獎，題做對了，獎；不該錯的錯了，罰。這樣貌，同學(xué)的學(xué)習(xí)看法端正，自覺性提高，正確率也大大提高了。我還常常對同學(xué)說不要在同樣的地方再摔倒，必需要找好原因，把握好一次過關(guān)。一學(xué)期的班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的，每一個同學(xué)都是一個世界，要想成為每一個同學(xué)的好友，要想得到每一個同學(xué)的信任，需要付出許多的心血，但是，當(dāng)你看到一張張沖著你的絢爛笑容時，你會覺得一切都值得了。20XX年三班級數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)篇3本學(xué)期的教學(xué)工作，有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在勞碌中有收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、精確傳授學(xué)問。這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任三班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，為了精確的傳授學(xué)問和找出學(xué)問傳授的捷徑，我常常閱讀教育報刊雜志，請教有經(jīng)驗的老師。二、嚴(yán)格要求同學(xué)。針對本班的學(xué)問基礎(chǔ)和同學(xué)情況，在平常教學(xué)中我實行書上的題同學(xué)做完后老師挨看，我認(rèn)為這樣能精確把握同學(xué)學(xué)得怎么樣，同學(xué)做的思索題每題必看，這樣能防止同學(xué)偷懶不做，同學(xué)課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個單元就進(jìn)行測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解同學(xué)在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段，首先對課本進(jìn)行具體復(fù)習(xí)，然后實行復(fù)習(xí)與測驗相結(jié)合的方法。三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化1.注意課堂氣氛的活潑。沉悶的課堂氣氛只會讓同學(xué)昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我非常注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛，盡量給同學(xué)創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使同學(xué)能比擬直觀形象地理解學(xué)問。2.注意作業(yè)的開放性。開放性的問題能活潑同學(xué)解決問題的思維，提高同學(xué)思維的發(fā)散性、求異性、深入性。3.注意學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時，引導(dǎo)同學(xué)應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使同學(xué)能較好地理解題意，正確地列式解答。4.注意與同學(xué)的情感溝通?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解同學(xué)就是要以飽滿的熱忱和充分的精力投入來感染同學(xué)，給他們一張笑容、一顆誠意、一份真情。當(dāng)同學(xué)取得好成果，獲得勝利時，要給以慶賀和激勵，當(dāng)同學(xué)遇到困難，遭受挫折時，要給以勸慰和支持。讓同學(xué)感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。四、主動參與教研組進(jìn)行的各種活動，并且依據(jù)課題組的分工認(rèn)真完成了兩個調(diào)查報告和三班級上冊數(shù)學(xué)的習(xí)題集的編寫。從這些工作中，我感到自己在一點一點在進(jìn)步。回憶這一學(xué)期，心中如秋水般清亮平和，精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓詞：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。20XX年三班級數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)篇4本學(xué)期，我在三班級數(shù)學(xué)教學(xué)中，認(rèn)真研討教材教法，依據(jù)新課標(biāo)的精神要求，在設(shè)計教學(xué)時，能充足考慮教學(xué)內(nèi)容的價值取向，通過創(chuàng)設(shè)情境，制造氣氛等教學(xué)手段，讓同學(xué)最大限度的參與探究，按時對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)，給同學(xué)體驗和領(lǐng)悟的時機(jī)。有效發(fā)揮過程性目標(biāo)的導(dǎo)向作用，表達(dá)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的新理念，根本能完本錢學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。老師是課堂教學(xué)的實施者，深化課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵是老師。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我深入認(rèn)識到本學(xué)科在素養(yǎng)教育中的地位和作用。在教學(xué)中，遵循實施素養(yǎng)教育的根本原則，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮同學(xué)的主動性、主動性和創(chuàng)新性，開發(fā)每個同學(xué)的潛能。一、教學(xué)指導(dǎo)思想明確，注意同學(xué)整體素養(yǎng)的提高。數(shù)學(xué)課上，老師的教不再是單項的學(xué)問傳授，或技能訓(xùn)練，而是依據(jù)新課標(biāo)要求，由側(cè)重于認(rèn)知性目標(biāo)轉(zhuǎn)向認(rèn)知性與過程性目標(biāo)并重。課堂上，注意引導(dǎo)同學(xué)探求學(xué)問，把教學(xué)過程作為培育同學(xué)思維力量和學(xué)習(xí)力量的過程；重視數(shù)學(xué)情感的作用，努力完成認(rèn)知過程的情感化。將學(xué)習(xí)活動與其主動心情體驗想結(jié)合；注意激發(fā)他們的好奇心，體會數(shù)學(xué)的趣味性和挑戰(zhàn)性，使他們獲得學(xué)習(xí)勝利體驗，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。1、優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，順應(yīng)不同層次同學(xué)的需要。從同學(xué)角度動身，來考慮教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)活動的布置。設(shè)計具有愉快感、充實感的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。老師依據(jù)新課教材選擇確定每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，其重量適中，難易過度。①優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)老師強(qiáng)化教學(xué)“目標(biāo)意識”，特別留意把單元教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成課時教學(xué)目標(biāo)時，做到明確、詳細(xì)、恰當(dāng)。老師上每節(jié)數(shù)學(xué)課都能親密圍繞教學(xué)目標(biāo)綻開教學(xué)活動，使每個同學(xué)都主動、主動地參與教學(xué)過程，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。②優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計。弄清教學(xué)任務(wù)的起點和終點及教材的重點、難點和關(guān)鍵。備課教學(xué)起點的選擇，傾心于教學(xué)情境的設(shè)計和教學(xué)資源的組織，以及引導(dǎo)性問題的設(shè)計。從同學(xué)生活中所見、所聞、所感受到的直觀層面上，選取有關(guān)“素材”，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動。設(shè)計課堂提問，師生間互相評價，啟發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新思維；設(shè)計符號標(biāo)志，幫忙同學(xué)對教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)融會貫穿?？傊n堂上通過創(chuàng)設(shè)或布置恰當(dāng)?shù)膬?nèi)部和外部條件，幫忙同學(xué)有效地學(xué)習(xí)，到達(dá)教學(xué)目標(biāo)的完成。2、優(yōu)化教學(xué)過程，充足發(fā)揮同學(xué)的主體作用。老師能依據(jù)同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)、認(rèn)知規(guī)律和年齡心理特點設(shè)計和組織教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程。課堂上為同學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境，不斷設(shè)疑、啟發(fā)、點撥，讓同學(xué)動手操作、動腦思索、動口表述……讓同學(xué)主動主動地探求學(xué)問的過程。課堂教學(xué)過程呈現(xiàn)出四點改變：一是以同學(xué)為主體，變老師單方面的主動性為師生雙方的主動性；二是注意揭示學(xué)問形成過程，變只重視學(xué)習(xí)結(jié)果為既重視學(xué)習(xí)結(jié)果又重視學(xué)習(xí)過程；三是關(guān)于思想教育，有意識地自覺地結(jié)合學(xué)科特點浸透思想品德教育，并注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、優(yōu)化教學(xué)方法、教學(xué)形式和手段，提高教學(xué)效率為順應(yīng)同學(xué)學(xué)習(xí)的需要，老師采納了多種組織形式。適時運(yùn)用不同的教學(xué)組織形式。課堂上采納不同教學(xué)組織形式揭示新知、深化理解、解決個別疑難，有利于因材施教，使每個同學(xué)都獲得勝利。關(guān)于教學(xué)手段的優(yōu)化，詳細(xì)表如今普遍留意運(yùn)用直觀手段。由以老師演示為主變?yōu)閹熒献?、全體動手“做數(shù)學(xué)”，讓同學(xué)在實踐活動中進(jìn)展力量。4、優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)評價對數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的評價。①評價課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)恰當(dāng)，其中包括教學(xué)目標(biāo)是否全面、恰當(dāng)；②評價教學(xué)的效果，其中主要包括完成教學(xué)目標(biāo)的程度；同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好是否增加。同學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果的評價對同學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，不僅重視認(rèn)知方面，還要重視情感、看法、操作技能等方面分析。每個單元測驗做質(zhì)量分析，分析成果好的原因，分析錯誤的原因，查找不斷提高、改進(jìn)的途徑。還引導(dǎo)同學(xué)參與分析，不斷增進(jìn)同學(xué)自我反思的力量。老師對同學(xué)以賞識激勵為主，以調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。二、課堂教學(xué)中存在的問題（1）教學(xué)節(jié)奏有時過慢，造成教學(xué)上的鋪張。各環(huán)節(jié)設(shè)計要留意合理分配時間，并留意節(jié)約時間。（2）教學(xué)過程中缺乏充足、有效啟動同學(xué)思維活動的方法和措施。各教學(xué)環(huán)節(jié)在時間分配上還要留下肯定的的空間。同學(xué)在探究活動動手之前，沒有思索的時間，沒有先前的假設(shè)，再去驗證的時間。老師在活動結(jié)束之前，沒有時間來引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑，給同學(xué)反思的時間。有時無視了同學(xué)表現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)見解和訓(xùn)練的黃金機(jī)遇。（3）教學(xué)中，老師已開頭重視老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間的多向溝通，但與真正建立和諧民主的課堂氣氛還有相當(dāng)距離。讓每個同學(xué)在每節(jié)活潑活潑的課堂上體驗數(shù)學(xué)、體驗勝利，把數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)教育的目標(biāo)落實在教學(xué)過程中，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)力量和綜合素養(yǎng)，為同學(xué)明天的進(jìn)展打下良好的初步基礎(chǔ)。我還主動參與數(shù)本學(xué)習(xí)，主動參與教育科研活動，在深化課程改革的實踐中，不斷提高自身素養(yǎng)。20XX年三班級數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)篇5勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期，我擔(dān)任三班級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，心平氣和坐下來反思一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思索!這一個學(xué)期，我轉(zhuǎn)變觀念，敏捷教學(xué)，同時從各方面嚴(yán)格要求自己，主動向其他老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使下一階段的工作更順當(dāng)?shù)亻_展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)長處，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、把握課堂教學(xué)，提高課堂效果1、備課。學(xué)期初，連續(xù)研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備同學(xué)而且備教材備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注意研討教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，在按時完成教學(xué)任務(wù)的同時，我不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，平常虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在每個單元的學(xué)習(xí)上都主動征求同階段其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，主動參與校、組內(nèi)教研活動，多聽同階段老師和學(xué)校其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的長處，克服自己的缺乏，在實踐中改進(jìn)自己的教學(xué)工作。2、上課。本班同學(xué)都來自農(nóng)村，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較差。為了讓孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)提高，我在班中成立“一幫一”小組，以優(yōu)生來幫忙后進(jìn)生，強(qiáng)化后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，課堂中制造時機(jī)，設(shè)計符合不同層次同學(xué)的問題，對答對的孩子賜予激勵，樹立后進(jìn)生的信念，培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好，使每一位同學(xué)在肯定程度上都有所提高。同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。詳細(xì)做法如下：（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學(xué)愛好。結(jié)合本學(xué)期我的讀書方案《培育小同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的168個故事》和《優(yōu)秀同學(xué)的80種學(xué)習(xí)方法》，在每天的課前，我給孩子講一個小故事，目的是調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)，并主動去探究本節(jié)課的一些學(xué)問。與此同時，我激勵同學(xué)大膽提問，并大膽講出自己的思索過程。以此來穩(wěn)固學(xué)問，形成力量，進(jìn)展思維。最終，盡量讓同學(xué)自己小結(jié)學(xué)到的學(xué)問以及方法（即說說自己的收獲）。如今同學(xué)普遍對數(shù)學(xué)課感愛好，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。（2）按時復(fù)習(xí)。新學(xué)問的遺忘規(guī)律是隨時間的延長而減慢，我的做法是：新授學(xué)問根本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再漸漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常合適小同學(xué)遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。在本學(xué)期我上了一節(jié)校級公開課，課題是《20XX年X月X日》，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我還上了一節(jié)縣級公開課，課題是《認(rèn)識小數(shù)》，得到了聽課老師的全都好評。在平常的教研活動中，我主動參與了全校數(shù)學(xué)老師的課堂展現(xiàn)聽課活動。從優(yōu)秀老師的課堂上學(xué)到許多實踐經(jīng)驗和課堂教學(xué)方法，自我感覺收獲很大。特別是聽了聞名特級老師的課和講座后，更如受益匪淺。從別人的課堂上，我看到了自己的缺乏，今后肯定在課堂教學(xué)上下大功夫，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。3、作業(yè)。做到精講多練，有針對性。同時對同學(xué)的作業(yè)按時批改，認(rèn)真對同學(xué)的每一道錯題進(jìn)行糾錯。分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況按時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。二、努力完成的教學(xué)目標(biāo)：1、會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。2、會口算三位數(shù)除以一位數(shù)，商是整十、整百的數(shù)。會口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。3、初步認(rèn)識簡潔的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步明白小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。4、認(rèn)識面積的含義，能估量和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米），會進(jìn)行簡潔的單位換算；把握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估量給定的長方形、正方形的面積，會利用公式解決簡潔的實際問題。5、了解統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡潔的數(shù)據(jù)分析；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。6、閱歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量。7、初步浸透集合和等量代換兩種思想。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣