高考作文模擬寫作：〃軍訓(xùn)?青春〃為主題作文寫作指導(dǎo)及范文佳作5篇【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。人生處處有課堂，軍訓(xùn)是進(jìn)入高中的重要一課，也是青春歲月的難忘記憶。軍訓(xùn)中，有歡聲笑語(yǔ)，有汗流;夾背，有默契配合；軍訓(xùn)更多引發(fā)我們對(duì)拼搏與收獲、紀(jì)律與自由、"訓(xùn)"與"馴"、挑戰(zhàn)與放棄等等的關(guān)系的思考，這些對(duì)我們的成長(zhǎng)都有重要意義。請(qǐng)以〃軍訓(xùn)?青春〃為主題，寫一篇不少于800字的作文，可以是記敘性散文，也可以是議論文。要求：標(biāo)題自擬，結(jié)構(gòu)清晰，層次有條理。【寫作指導(dǎo)】通讀材料，材料基本暗示了我們寫作思路：由軍訓(xùn)的種種，引發(fā)有關(guān)青春的諸多思考。可以集中寫由軍訓(xùn)引發(fā)的某一個(gè)思考，如由軍訓(xùn)過程中守紀(jì)律的要求，引發(fā)在成長(zhǎng)過程中，如何認(rèn)識(shí)紀(jì)律與自由的關(guān)系，寫成遞進(jìn)式的議論性散文。也可以由軍訓(xùn)發(fā)生的幾個(gè)事，引發(fā)幾個(gè)思考，并適當(dāng)圍繞青春進(jìn)行引申、聯(lián)想，寫作并列式的議論性散文。要緊密圍繞“軍訓(xùn)?青春”這個(gè)主題寫作，有一種偏題的情況必須要注意，即開頭用一兩句話點(diǎn)了一下軍訓(xùn)，然后引出一個(gè)觀點(diǎn)，接著在第二、三、四段的論述則完全拋開軍訓(xùn)來(lái)論述這個(gè)觀點(diǎn)，甚至拋開了“青春”這個(gè)主題，而且結(jié)尾也沒有回扣“軍訓(xùn)”。這種情況就是屬于偏題材料的要求寫作?！炯炎魇纠坑闷床暮顾?，澆灌成功之花劉圣楠在軍訓(xùn)過后，我們又開始了緊張的學(xué)習(xí)。軍訓(xùn)已是固化的記憶，但其留下的共振、余音仍在我們青春的天空回響?？倳浽f：“在生活中，要?dú)v練感悟生命，體味其快樂，牢記自己責(zé)任，方能激揚(yáng)青春。”戰(zhàn)士揮汗勤武藝，沙場(chǎng)爭(zhēng)鋒灑熱血。我想，軍訓(xùn)能訓(xùn)練磨礪我們的意志，更能使我們對(duì)青春、對(duì)生命有所感悟。軍訓(xùn)無(wú)疑是枯燥的。不斷磨練一個(gè)動(dòng)作，高聲重復(fù)一個(gè)口號(hào)，酸痛的兩腳，顫抖的雙腿，灌進(jìn)褲管的熱風(fēng)，一次次的內(nèi)務(wù)整理，無(wú)一不告訴我們：軍訓(xùn)遠(yuǎn)非是電視劇里演得那風(fēng)花雪月、風(fēng)輕云淡、風(fēng)風(fēng)火火，有的只是簡(jiǎn)單的重復(fù)，枯燥的重復(fù)，從頭頂?shù)侥_跟流淌不止的汗水，還有每天偏要跟我們過不去的熾熱的太陽(yáng)。教官說：“堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單；堅(jiān)持把平凡的事情做好，就是不平凡！”堅(jiān)持就是其中的秘訣。于是我們跟教官較勁，跟同學(xué)較勁，跟自己較勁。軍訓(xùn)更是有收獲的。六日軍訓(xùn)，雖然經(jīng)歷多日的磕磕絆絆，最終我們用汗水與毅力收獲了屬于我們自己的成功一一榮獲校園會(huì)操一等獎(jiǎng)，這是對(duì)我們青春汗水的獎(jiǎng)勵(lì),我們?yōu)樽约簣A滿的完成高中第一課而點(diǎn)贊！未來(lái)的學(xué)習(xí)之路，我們將沿著軍訓(xùn)的足跡，一步一個(gè)腳印，奮勇向前。正如茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主徐則臣所說：“任何一個(gè)作家（的創(chuàng)作）就像人學(xué)走路一樣，都是先爬開始，后從踉蹌到順當(dāng)，再至健步如飛，最后跑起來(lái)……”不止寫作如此，萬(wàn)事莫不如此，人生無(wú)坦途，拼搏鑄輝煌。望著貼在教室后墻的獎(jiǎng)狀，我特別有成就感。不禁想到，北京冬奧會(huì)上，中國(guó)體育代表團(tuán)的“00后”運(yùn)動(dòng)員馳騁冰雪賽場(chǎng)，用拼搏詮釋青春，收獲榮光。人生能有幾回搏？拼搏是值得的。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？拼盡全力不一定夢(mèng)想成真，但不拼搏一定夢(mèng)想成空。青春，要用夢(mèng)想為成長(zhǎng)插上飛翔的翅膀；青春，更要用汗水澆灌成功之花。聞一多說：“青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗里闖出來(lái)，駛放藍(lán)色的蒼穹里去了?！笔前?！此時(shí)此刻，在碧綠的操場(chǎng)上，我們挺直腰身，端視前方，正邁開青春的正步，邁向美好的未來(lái)！【點(diǎn)評(píng)】本文思路清晰，由軍訓(xùn)的枯燥寫到軍訓(xùn)的收獲，先抑后揚(yáng)的寫法體現(xiàn)作者的構(gòu)思之妙；最后把文章的主旨定格在“拼搏”上，提升了文章的內(nèi)涵。驕秋似火，青春正艷陽(yáng)我執(zhí)筆臨畫，卻描不盡那花樣年華。題記驕陽(yáng)剛好似火，而我剛好青春。毒辣的陽(yáng)光傾注而下，用盡了它全身的氣力般。翻烤的徹底，炙熱的強(qiáng)烈。望向遠(yuǎn)方，感覺一切，都被陽(yáng)光刺的閃白，讓人止不住，想合上雙眼，逃避這一切。汗如雨下，體態(tài)肥碩的我，比別人更加清晰琢磨透這幾絲熱浪。心中所有認(rèn)為不舒適的東西，此刻不約而同地全來(lái)了。雙手此刻，想要掙脫軍姿的束縛，用閃電般的速度，讓不適消除。眼眶里面逐漸模糊，不是淚珠，是汗滴。我想撕碎周遭的一切,往日可愛的花草鳥蟲，此刻都在隔岸觀火?？粗?，被曬黑，被曬透，被曬成渣碎,與大地融為一體，永不見天日，沉眠地下?？纱丝?，我跳動(dòng)著的，生機(jī)勃勃的心臟卻是在萬(wàn)萬(wàn)不允許的，它告訴我的腦，我還活著，還站在這里，和萬(wàn)物在一起。盡管我萬(wàn)分不適，可那至少證明，我還活著!萬(wàn)分的青春歲月，何苦于此受難？可是，不受這苦難，我怎知世間之艱辛？我周遭的一切，樹、花、草、蟲，這些萬(wàn)物是會(huì)大抵經(jīng)歷多種而大致相似的罷?？墒俏夷?？我便是一次的了，時(shí)光在變，不會(huì)再有另外一個(gè)我了。或者說，昨天的我已經(jīng)死了，只是今天的我在繼續(xù)活著。我看的每件事物，受的一切苦，便是與快樂構(gòu)成我了。心中的野獸，時(shí)不時(shí)會(huì)蘇醒。我束縛著它，驅(qū)動(dòng)它載我前行。若是我從上落下呢？便會(huì)落入虛無(wú)，被心中的惡念壓在腳下。我的生命只有一次?。∥业那啻?，也只有一次??！今天的我，在指針重合的那一刻，便不復(fù)存在了；站在明天回頭看，我也是歷史中的一個(gè)人了。功成名就也好，背負(fù)罵名也罷，都是過去的了。明天的我怎樣，在于明天的我手上。跑道上的落葉，也許幾個(gè)輪回后還會(huì)重掛枝頭。到那時(shí)，又不知是哪個(gè)如我一般的少年郎，在眺望了，在思索了。生命，在我手上，要把握住啊!前方，總有驕陽(yáng)直射，但我相信，我會(huì)在千磨萬(wàn)折之后，綻放出獨(dú)屬于我的，青春的光彩。

【點(diǎn)評(píng)】真實(shí)而生動(dòng)的心理描寫是本文的最大特點(diǎn)。由軍訓(xùn)中種種不適起筆，人定而思緒飛揚(yáng)，聯(lián)想到天地萬(wàn)物、世間的艱辛、今天與明天的變化等等。表面上是一番胡思亂想，卻真實(shí)地再現(xiàn)了軍訓(xùn)中通過暢想來(lái)戰(zhàn)勝自己的過程?？芍^是別具一格!軍訓(xùn)如砥，磨礪自我葉啟基古人云：“玉不琢，不成器”。“要扣好人生的第一?？圩印薄Ｇ啻褐?，踏上新征程的我們必須上好第一堂課新征程的我們必須上好第一堂課新征程的我們必須上好第一堂課軍訓(xùn)，方能磨礪出更好的自己。新征程的我們必須上好第一堂課軍訓(xùn)，方能磨礪出更好的自己。軍訓(xùn)，讓處在青春歲月的我們更加堅(jiān)忍不拔。在學(xué)校操場(chǎng)上奮力訓(xùn)練的我們，沒有一個(gè)人喊累叫苦，個(gè)個(gè)都志氣昂揚(yáng)、精神抖擻。教官說，這就是堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn),并說古自成大業(yè)者皆如此。的確，浩瀚歷史星河中，古有司馬遷，近有屠呦呦。西漢史學(xué)家司馬遷，在被處以宮刑后，仍忍辱負(fù)重完成了《史記》這部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的鴻篇巨著，這是司馬遷的堅(jiān)忍不拔；中國(guó)第一位諾貝爾醫(yī)學(xué)類獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，在研制青蒿素的過程中困難重重，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的嘗試，換來(lái)的卻是一次次的失敗，失敗的壓力像潮水一樣涌來(lái)，但屠呦呦認(rèn)定方向，堅(jiān)持到底，最后成功地研制出了青蒿素，這仍是屠呦呦的堅(jiān)忍不拔；還有眾所周知的“雜交水稻之父”袁隆平,為尋找培育方法，歷盡千辛萬(wàn)苦，雖有嘲諷與指責(zé)，但是袁隆平并未退縮，而是潛心研究，理論與實(shí)踐相結(jié)合，最終成功培育出了雜交水稻。讓每一位中國(guó)人的飯碗都有了保障，這亦是袁隆平的堅(jiān)忍不拔。總之，他們都是堅(jiān)忍不拔的楷模，值得我輩學(xué)習(xí)。進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)的壓力無(wú)疑加重了幾重，特別需要培養(yǎng)我們的堅(jiān)強(qiáng)意志，而軍訓(xùn)，無(wú)疑讓青春的我們初步體悟了堅(jiān)忍不拔的內(nèi)涵。軍訓(xùn)，讓處在青春歲月的我們更加遵守規(guī)則。《墨子》說：“天下從事者，不可以無(wú)法儀；無(wú)法儀而其事能成者，無(wú)有也?！痹谲娪?xùn)過程中，我們聽從教官的指揮,向左或向右轉(zhuǎn)，即便身體有不適，也須先打報(bào)告，才可休息；解散時(shí)，聽從教官的指令，不可擅自離開……這些都在潛移默化地培養(yǎng)著我們的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)。反觀當(dāng)今社會(huì)，主播偷稅逃稅、當(dāng)今社會(huì)，主播偷稅逃稅、當(dāng)今社會(huì)，主播偷稅逃稅、盤俠們隨心所欲地發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論、老壇酸菜變“土坑酸菜”……這些都是無(wú)規(guī)則意識(shí)的體現(xiàn)。如此種種，必將被人們唾棄！吾輩正處青春，人生觀與價(jià)值觀的形成之期，軍訓(xùn)一課，恰如春雨，又似護(hù)籬，助我成長(zhǎng)，匡我言行。當(dāng)今社會(huì)，主播偷稅逃稅、軍訓(xùn)，讓處在青春歲月的我們更懂團(tuán)結(jié)一致。軍訓(xùn)匯操時(shí)，不僅要注意動(dòng)作的規(guī)范，還必須做到整齊劃一?！氨娙耸安窕鹧娓摺薄靶值荦R心，其利斷金”，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才會(huì)取得勝利。中國(guó)的革命亦是如此，正是因?yàn)槔弦惠吀锩覀儓F(tuán)結(jié)一心，眾志成城，為集體為國(guó)家而犧牲自我，才讓我們告別積貧積弱的舊時(shí)代，迎來(lái)新中國(guó)的成立。如今，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，我們更應(yīng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，響應(yīng)“共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”，才能攻克難關(guān)。一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。全校匯操獲得第一名的好成績(jī)，讓我們深深理解了“團(tuán)結(jié)，往往能產(chǎn)生奇跡！”的真正內(nèi)涵！軍訓(xùn)，是我們高中學(xué)習(xí)生活中的一段難忘歲月，更是我們?nèi)松械闹匾徽n。盡管為期不長(zhǎng)，亦使我們青少年在操練中盡情揮灑青春之歌！少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，少年智則國(guó)智。自從軍訓(xùn)這一堂青春之課中汲取營(yíng)養(yǎng)，吾輩更信心十足地噴射出青春之活力、青春之魅力，且發(fā)奮向未來(lái)、向著美好明天砥礪前行?！军c(diǎn)評(píng)】本文采用總分總的結(jié)構(gòu)，分別感悟到“堅(jiān)忍不拔”“遵守規(guī)則”“團(tuán)結(jié)一致”，并分別形成分論點(diǎn)，這使得全文構(gòu)思精致整體；特別是對(duì)每一個(gè)分論點(diǎn)的論述，以軍訓(xùn)為思考觸發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行聯(lián)想思考，聯(lián)系古今，體現(xiàn)了較寬闊的視野；語(yǔ)言典雅，多處引用名言，增添文采。對(duì)于高一的學(xué)生，能寫出如此緊湊工整、體現(xiàn)發(fā)散性思維的議論文，實(shí)屬難得！讓青春之味在軍訓(xùn)中飛揚(yáng)余淇馨在這炎炎的夏日里，在這美麗的校園里，我們踏著青春激揚(yáng)的步伐，開啟了我們?yōu)槠谝恢艿能娪?xùn)。在這短短的七天里，我也嘗遍了青春的酸甜苦辣咸。青春之苦同學(xué)們都保持著軍姿，在熾熱的陽(yáng)光底下站立著。溫度自然是高的，短短的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們身上就蓄起了一層薄汗。汗珠調(diào)皮地從同學(xué)們的額頭和脖頸上滾落，濡濕了迷彩服。站軍姿的要求其實(shí)挺高的。像什么小腹微收，自然挺胸，又比如脖頸緊貼后衣領(lǐng)。站軍姿的同時(shí)，還有身體不能亂動(dòng)，視線不能亂瞟的嚴(yán)格要求。這種站軍姿的方法，無(wú)時(shí)無(wú)刻不考驗(yàn)著我們的毅力和耐力。軍訓(xùn)雖然是苦的，但就像風(fēng)雨過后必見彩虹一樣，只要我們肯細(xì)細(xì)品味就能收獲到那份來(lái)自青春的禮物一一苦后回甘。青春之酸印下、既然是軍訓(xùn)，就一定會(huì)有軍訓(xùn)“訓(xùn)I”的內(nèi)容。整齊報(bào)數(shù)、稍息、跨立、由轉(zhuǎn)體。而既然是“訓(xùn)I”，就一定會(huì)有夸獎(jiǎng)和批評(píng)。當(dāng)別人被批評(píng)時(shí)，難免會(huì)有些幸災(zāi)樂禍；但當(dāng)自己被批評(píng)時(shí)，卻會(huì)有錯(cuò)敗，氣餒的感受；當(dāng)別人被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我會(huì)心里有些酸溜溜的。那種情緒，大概就是嫉妒與不甘的混合體吧。但如果是自己被表?yè)P(yáng)時(shí)，我的鼻子就會(huì)翹上天，恨不得讓所有人都知道這件事，而我也會(huì)更加努力，更加認(rèn)真，想得到教官的下一次表?yè)P(yáng)。這大概就是青春矛盾且復(fù)雜的心理吧。青澀像檸檬一樣的感情，想到什么就是什么，并總是希望得到他人的關(guān)注。印下、青春之甜經(jīng)歷了六天的軍訓(xùn)，我們的努力也有了收獲，獎(jiǎng)項(xiàng)中有三名一等獎(jiǎng)，而我們班就占了其中一個(gè)名額。聽到這個(gè)消息后，我們?nèi)喽細(xì)g呼雀躍，心里像吃了蜜一樣甜。大概是只要努力付出，就一定會(huì)有所收獲吧！這就是我們的軍訓(xùn)，這就是我們的青春，讓我們青春的味道在軍訓(xùn)中飛揚(yáng)！【點(diǎn)評(píng)】這是一篇構(gòu)思精巧、語(yǔ)言靈動(dòng)的記敘性小散文。以味道為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)三個(gè)小標(biāo)題，重點(diǎn)寫軍訓(xùn)中的三種味道，體現(xiàn)作者寫作的匠心；語(yǔ)言優(yōu)美靈動(dòng)，恰如其分的比喻，長(zhǎng)短結(jié)合的句式，生動(dòng)而富于朝氣的語(yǔ)言都傳遞出作者在軍訓(xùn)中的種種體會(huì)，很真實(shí)！琢成器，訓(xùn)成才李安琪玉不琢，不成器。軍訓(xùn)，是我們進(jìn)入高中的第一級(jí)臺(tái)階，是我們?nèi)松械闹匾徽n，便也教會(huì)了我們“玉不琢，不成器”的道理。在一則寓言故事中，一座由花岡巖的臺(tái)階因日日被人踩踏而有了非議，它們抱怨,卻不曾想過千刀萬(wàn)別才得以成佛，而它們僅僅是經(jīng)過四刀便走上這個(gè)崗位。物是如此,人事亦然軍訓(xùn)，作為高中生們的第一把磨刀，而有一些同學(xué)猶如易碎的玻璃，整日偷懶，經(jīng)不住磨刀的考驗(yàn)，大多數(shù)同學(xué)能在“千刀萬(wàn)別”之下，從“山石”變?yōu)椤坝衿鳌薄９艁?lái)風(fēng)流人物甚多，無(wú)一不似風(fēng)雨后的彩虹。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。韓信受胯下之辱，方有“韓信點(diǎn)兵，多多益善”；趙子龍身經(jīng)百戰(zhàn)，方有“七進(jìn)七出救少主”；杜甫經(jīng)歷安史之亂，才有“安得廣廈千萬(wàn)間”的抑揚(yáng)頓挫；歐陽(yáng)修被貶，才有“醉翁之意不在酒”的曠世豁達(dá)。幾番風(fēng)雨，歷經(jīng)坎坷，才有了一位位風(fēng)流人物流芳于后世，為后人傳誦。人雖已近，但在歷史長(zhǎng)空，風(fēng)流人物所留下的堅(jiān)韌之氣，仍歷久彌新。從諸侯爭(zhēng)霸到三國(guó)鼎立，從貞觀之治到康乾盛世，皆為序章，我們亦不妨一望今日之能人英豪，也大都跨越艱難，歷經(jīng)險(xiǎn)阻。新中國(guó)成立不久，鄧稼先、錢學(xué)森等科學(xué)家們，感受到了祖國(guó)的召喚，不懼重重阻礙，無(wú)視種種誘惑，毅然決然地回國(guó)。他們潛心科研數(shù)十載，才有了荒嶺上空的一朵蘑菇云?！彪s交水稻之父”袁隆平，為了讓全國(guó)人民捧穩(wěn)自己的飯碗，躬身于試驗(yàn)田，汗水灑遍每一寸土地，經(jīng)歷數(shù)十載，才有了雜交水稻這一重大研究成果。他們?yōu)榱诵闹忻篮玫淖鎳?guó)，心甘情愿地接受困難的洗禮，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的青春，而他們，也由起初的花崗巖，成為了人民內(nèi)心景仰的“