PAGE7交際中的語言運用武威六中李永章知識與技能指導(dǎo)學(xué)生通過交流和練習(xí)準(zhǔn)確理解稱謂語,了解禁忌語,學(xué)會使用委婉語。2指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體的語境條件運用不同的交際語言，達(dá)到交際目的。過程與方法1在交流中感知，在表達(dá)中提高。2講練結(jié)合，在習(xí)題中掌握有關(guān)交際語言的一些知識。情感、態(tài)度與價值觀點燃學(xué)生繼承中華傳統(tǒng)文化的熱情，以得體的交際語言營造良好的人際環(huán)境。教學(xué)重點根據(jù)交際中運用語言的要求,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的語境條件恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意教學(xué)難點通過課內(nèi)探索延伸至課外，積累關(guān)于交際中的語言運用的一些知識。教學(xué)方法合作交流法、自主探索法、練習(xí)法教學(xué)過程一、導(dǎo)入1在我們共同學(xué)習(xí)之前，我先請大家齊聲讀出屏幕上這幾句話，這也是老師對大家在課堂上的具體要求。同學(xué)們在高聲朗誦的時候，要積極暗示自己上課后就要這么做，相信我們能夠做到。2現(xiàn)在，咱們開始今天的研討話題——交際中的語言運用。同學(xué)們，看到這個話題，大家是不是覺得，這不很簡單嗎我們每天都在和不同的人打交道，和他們進行交流，而這種交流的主要方式不就是說話嗎，這不就是語言運用嗎有什么可討論的呢大家是不是這么想的呢是啊，我們的確每天都在運用語言和別人進行交流，但是，如果我們留點心就會發(fā)現(xiàn)，在人們的交往過程中，往往會產(chǎn)生各種各樣的不愉快甚至是矛盾，這又是咋回事呢酌情舉生活中的一到兩個例子，一個年輕人和張大爺?shù)牧奶欤耗贻p人：哎，張大爺，您好啊，好久不見您了！張大爺：是啊是啊，有好些日子沒見面了。年輕人：我記得您今年有八十多了吧，我就納悶，這老頭怎么還沒死呢，都這么大歲數(shù)了……同學(xué)們，通過小小的例子可以看出，在交際過程中，語言得體是多么重要啊。要想在交際中收到良好的效果，必須使用得體的語言，這就要求我們要正確使用稱謂語和委婉語，同時還要注意一些禁忌語。二、稱謂語1交際中“稱謂”很重要。我們要根據(jù)對方的年齡、身份、職業(yè)選擇恰當(dāng)?shù)姆Q呼，這就是語言交際中的“稱謂語”問題。稱謂語雖然只有幾個字，但用得是否恰當(dāng)，不但關(guān)系著交際的順利與否，也能反映出一個人的文化修養(yǎng)。2同學(xué)們以小組的形式進行合作交流，就各自所知道的稱謂語進行總結(jié)，看看對不同的人應(yīng)該怎么稱呼。每個小組有一位同學(xué)執(zhí)筆記錄。學(xué)生交流，老師在教室巡視，同時參與到學(xué)生的討論之中。討論結(jié)束后，請同學(xué)交流展示。3綜合同學(xué)發(fā)言，進行小結(jié)（1）對人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；（2）對人稱比自己小的家人時冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（舍，舍間，含有家里的意思。）（3）稱別人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。（4）另外還可用“犬子”、“小女”、“足下”等表示謙遜。4提問：你從中能否發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律提示：家大舍小令外人（解釋“舍”和“令”的意思）三、了解了稱謂語，我們就邁出了人際交往的第一步，但在真正的人際交往中，我們還會遇見語言中的雷區(qū)，那就是“禁忌語”。1在生活中你知道哪些禁忌語2學(xué)生交流發(fā)言日常生活中與禁忌語相關(guān)的例子。3禁忌語總結(jié)：（1）生老病死的禁忌語；（避諱說“死”，西方人忌稱別人“老”）（2）節(jié)慶日的禁忌語；（婚慶不說“分離”，喜慶不說“死”、“病”）（3）職業(yè)的禁忌語；（漁民忌“翻”，戲班忌“散”、“傘”，商人忌“干”、“蝕”）（4）私隱的禁忌語。（家庭情況、年齡、收入、感情生活、生理上的疾病和缺陷及家庭不幸）四、委婉語1也許大家會說，我們00后都是百無禁忌的，我們要張揚個性，才不管什么禁忌呢，是啊，你盡可以張揚個性勇敢前行，也可以直言不諱無所禁忌，但是你要知道，人們更喜歡的是“良藥不苦口，忠言不逆耳?！遍_門見山是一種方式，曲徑通幽更是一種境界。所以我們應(yīng)該學(xué)會使用委婉語。那什么是委婉語呢委婉語實質(zhì)上是禁忌語的變體，就是交際中因為考慮到禁忌而進行變通的說法。既然我們已經(jīng)知道了禁忌涉及到人的生老病死、人的身體缺陷等等問題，那么遇到這類話題時，應(yīng)該要使用委婉語。2以“死亡”為例來看看漢語中的委婉語：自古以來我們最忌諱的就是一個“死”字，一般會借用其它的詞語來委婉含蓄地表達(dá)。據(jù)調(diào)查，漢語中關(guān)于“死”的委婉語有上百種之多。中國古代封建等級制度森嚴(yán)，對不同人的死有不同的稱法：“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不祿，庶人死曰死”《禮記〃曲禮》。僧尼去世的婉稱一般有“涅磐、圓寂”；道徒去世的婉稱有“遁化、羽化”；未成年去世稱：“夭折、夭亡”；年輕女子去世稱“香消玉碎、香消玉殞、葬玉埋香”等；為正義事業(yè)而亡稱之為“捐軀、犧牲、陣亡、就義”。而現(xiàn)在，隨著社會變遷，大多已不用。現(xiàn)在大家聽到的更多的是多用安息、逝世、長眠、沒了、去世了、不在了、過世、謝世等。委婉語實質(zhì)上是禁忌語的變體，擔(dān)負(fù)著潤滑交際的任務(wù)。當(dāng)然，在很多情況和場合下也要使用委婉語，比如批評別人或者涉及到生理缺陷等問題的時候，這要視具體情況而定。課堂練習(xí)1以下這段文字在語言運用上有什么特點，起到了什么效果3月14日下午兩點三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，等我們進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了－－但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。解析：用了禁忌語，莊重而嚴(yán)肅，委婉而含蓄，既概述了馬克思的逝世，又表達(dá)了作者的痛悼之情。2、林黛玉回邢夫人的一番話在語言運用上有什么特點邢夫人苦留吃過晚飯去，黛玉笑回道：“舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒?！毙戏蛉寺犝f，笑道：“這倒是了?！苯馕觯河谜Z委婉得體，不失禮節(jié)。不正面拒絕邢夫人的建議，而是先表感激之情，再說原因，使邢夫人自行取消提出的建議。3下列選項中禮貌稱謂正確的一項是（D）A這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。B令嬡這次兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。C我們家家教很嚴(yán)，令尊時常告戒我們到社會上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。4下列句子中，畫線的傳統(tǒng)禮貌用語使用正確的一句是（A）A新開的超市大門上寫著八個大字：“物美價廉，歡迎惠顧?！痹?2日是貴校七十年校慶，作為市長我一定光臨指導(dǎo)。我前幾日登門拜訪，正巧您不在，您的家父已經(jīng)把您調(diào)離的事告訴我了。D聽說你新買了房子，今天我有事走不開，改天我一定賞光拜訪。解析：ＡＢ項“光臨”是敬辭，指賓客到來；Ｃ項“家父”是謙辭，稱自己的父親；Ｄ項“賞光”用于請對方接受自己的邀請年，北京，豬市大街。一對朋友見面后，甲問乙：“我大媽好”同時屈一下雙腿，向?qū)Ψ秸埌?；乙馬上也雙腿屈一下膝，接著說：“我大嫂子好”問：“我大媽好”“我大嫂子好”中的“我大媽”“我大嫂子”各指誰解析：“我大媽”乙母，“我大嫂子甲妻。年，享譽世界的國學(xué)大師王國維的故鄉(xiāng)海寧舉行學(xué)術(shù)研討會，研討會主席臺大墻上的橫幅為：“紀(jì)念王國維誕辰130周年暨國際學(xué)術(shù)研討會”。有學(xué)者認(rèn)為這個橫幅不符合傳統(tǒng)禮儀。請根據(jù)中華民族優(yōu)良的禮儀文化傳統(tǒng)，對這個橫幅的內(nèi)容進行潤飾，并說明理由。⑴潤飾：紀(jì)念王國維先生誕辰130周年暨國際學(xué)術(shù)研討會。或：紀(jì)念國學(xué)大師王國維誕辰130周年暨國際學(xué)術(shù)研討會。⑵潤飾理由：對他人的稱呼，直呼其名是不禮貌的，尤其是對像王國維先生這樣的國學(xué)大師，橫幅的內(nèi)容直呼其名，顯得不禮貌、不得體、不符合中華民族優(yōu)良的禮儀文化傳統(tǒng)。7依據(jù)下列情境設(shè)計一段得體的話。今天是王芳的好朋友羅紅兒子滿月的好日子，王芳因有要事