中考說明文答題技巧說明方法中考說明文答題技巧說明方法中考說明文答題技巧說明方法V:1.0精細(xì)整理，僅供參考中考說明文答題技巧說明方法日期：20xx年X月中考說明文答題技巧說明方法一、閱讀技巧(一)閱讀說明文要注意從以下幾個方面入手:第一招:善于找準(zhǔn)說明對象。第二招:善于概括說明對象的特點。第三招:善于分析說明順序。第四招:善于分析說明方法及其作用。弄清楚了說明方法的特點，分析它們在文章中的具體作用。第五招:善于分析說明文的語言。第六招:善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含義，現(xiàn)聯(lián)系說明的內(nèi)容，看看這兩者間有何內(nèi)在聯(lián)系，就能領(lǐng)悟其引用的目的了。在說明的開頭文段或中間敘述有關(guān)的故事，究竟起何作用:在文章開頭敘述故事，其目的往往是為了引起讀者閱讀的興趣，或者是為了引出說明對象。在文章或段落中間敘述故事，往往是為了增強說明文的可讀性，同時也為了說明事物的來源或作用。第七招:善于完成開放性問題。中考說明文閱讀，根據(jù)“新課標(biāo)”中要求“注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法”的要求，說明文閱讀考查的題目勢必要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類、關(guān)注自然、關(guān)注生態(tài)環(huán)境、關(guān)注科技進(jìn)程、關(guān)注未來發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)思想、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)精神和科學(xué)方法。(二)說明文閱讀一般涉及11種題型:1、考查說明對象:答題技法:其一，要看懂題目，不少說明文題目本身就表示說明對象，如《中國石拱橋》、《蘇州園林》等。其二，抓住首括句和中心句。說明文往往需要運用首括句和中心句來提示說明重點，包括說明事物的特征。反之，如果需要為說明文的語段加一個標(biāo)題，也可以用說明對象作為標(biāo)題。回答時形成一個短語:本文介紹了……的……(對象加特征)。2、被說明事物的特征:答題技法:盡量從原文中找原詞原句，若沒有，則注意段意、中心句。3、說明方法:1、說明方法:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。2、常見說明方法的作用:①、舉例子:通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。②、分類別:對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。③、作比較:把__________和__________加以比較，突出強調(diào)了事物的特征/事理。④、作詮釋:對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。⑤、打比方:將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。⑥、摹狀貌:對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。⑦、下定義:用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧、列數(shù)字:用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。⑨、列圖表:用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。⑩、引用說明:引用說明有以下幾種形式--A、引用具體的事例;(作用同舉例子)B、引用具體的數(shù)據(jù);(作用同列數(shù)字)C、引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。(引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。)4、說明順序:有條有理地把事物的特征或事理介紹清楚。時間順序:即以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文。空間順序:即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構(gòu)造特征。邏輯順序;即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系成人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。由總到分(或由分而總)、由主而次、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由原因到結(jié)果、由個別到一般(或由一般到個別)、由抽象到具體、由整體到局部(或由局部到具體)等。說明建筑物、景點等通常按照空間順序說明。介紹事物各階段的特點或制作過程時，往往采用時間順序。介紹抽象事理時，則往往需要采用邏輯順序。近幾年說明文選段多為科技類說明文，此類說明文一般是事理說明文居多，故多用邏輯順序。5、段落語句順序:為什么不能調(diào)換段落順序?

不能調(diào)換:原文采用由……到……的順序介紹事物，調(diào)換后不合邏輯。6、語言準(zhǔn)確性:類型1、加點字詞有何作用?抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點答題。對策:答:準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理。類型2、能否替換為另一個詞語?并說明理由。對策:答:(1)不可以。(2)原詞的意思或內(nèi)容。(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。(4)換了后意思有何改變，與不符合實際。類型3、限制性詞語能否刪去?對策:答:(1)表態(tài)(刪還是不刪)。(2)定性。如:“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。(3)若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。(4)xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點的詞句，并體會。類型5:指代--“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策:一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。7、說明文的結(jié)構(gòu)。說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有:“總--分”式、“總--分--總”式、“分--總”式、并列式、遞進(jìn)式等。8、發(fā)散創(chuàng)新:近幾年，開放性試題以它答案的多元性和不唯一性成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的一種重要形式，在考試中所占的比例也越來越大。綜合各地開放型試題我們可以看出。這類試題大概從以下方面考查:(1)對說明內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性的表述。(2)對某種現(xiàn)象發(fā)表自己獨特的看法和見解。(3)結(jié)合實際對某個問題談自己的認(rèn)識。(4)根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理性的推斷和大膽想象。(5)由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實生活，對現(xiàn)實生活中相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。(6)對人類關(guān)注的環(huán)境問題等提出解決的方法，擬寫警示性標(biāo)語、建議、廣告等。這種題考查的是學(xué)生的綜合能力?？疾榈氖菍W(xué)生對生活的關(guān)注情況。做好這類題首先要讓學(xué)生對所給材料有準(zhǔn)確地把握，然后充分調(diào)動已有的知識和經(jīng)驗。再遷移到文段中來。開放性試題，雖然沒有規(guī)定唯一的答案，可以各抒己見。但在答題時要從三個角度作答:(1)是就材料回答問題。不一定按標(biāo)準(zhǔn)答案作答，意思答對就給滿分;(2)是閱讀材料后受到的啟示、感想。這樣的答案也是具有個性化的;(3)是從材料出發(fā)，或提出自己不同的看法?；驍U散聯(lián)想到其它方面?？傊?。這類試題在訓(xùn)練理解能力的同時。訓(xùn)練表達(dá)能力，對答案的表述不能只靠一個符號或一個詞語來完成，要寫成一句或一段完整的話。在答題的同時有助于增加學(xué)生主體參與意識，擴大學(xué)生獨立發(fā)表見解的余地，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究精神。二、金題演練自拍神器①“你還拿著自拍這個……嚇人哪……我這話出去了，就是你（播出去的）……”中紀(jì)委書記王岐山看著崔永元舉著的自拍桿，哈哈大笑。不止小崔，小米CEO雷軍和多位記者也都在3月份召開的“兩會”上使用了這種神器，自拍桿在兩會上真是大放異彩。②神器自拍桿堪稱自拍愛好者的福音。它的主要部件是伸縮桿、固定支架和藍(lán)牙遙控自拍器。它曾是跳傘等極限運動發(fā)燒友的專業(yè)用品，但人們很快發(fā)現(xiàn)了它的其它好處――能把更多的人裝進(jìn)相框,這真是一大驚喜！因為“自拍”雖風(fēng)靡已久，但伸長手臂自拍始終有難以突破的局限――鏡頭離人太近，能拍進(jìn)來的人太少。而該“神器”使用者只需將手機或者傻瓜相機固定在自拍伸縮桿上，通過遙控器就能實現(xiàn)多角度自拍。③自拍大家都會，但如何正確使用自拍桿卻是一門手藝活。④首先要選擇和自拍桿重量相匹配的搭檔。自拍桿原則上能像獨腳架一樣，固定手機、相機和平板電腦等多種拍攝工具，但自拍桿本身重量不過一兩百克，要再加上平板電腦就成了雙手武器，還是斧頭造型的，一點都不酷，所以手機才是它的最佳“拍”檔。⑤其次，拍照時還要注意伸縮桿的長度。自拍桿的伸縮范圍一般是20到120厘米。自拍桿拿在手中，拍照時可能會因手抖而產(chǎn)生虛像，桿越長抖得越厲害，就像釣魚時手一動魚就溜了一樣，所以不建議把桿調(diào)得過長。⑥僅注意這些還不夠,更重要的是角度。除非要拍威廉王子的發(fā)際線，否則俯視眾生的上帝視角毫無意義。45度才是自拍的最佳視角，具有瘦臉、遮蓋雙下巴和仰望星空等多重功效。要贏就贏在起跑線上，掌握好自拍角度能省去后期修圖的諸多煩擾。⑦另外，由于自拍桿取景范圍廣，入鏡的人還得注意著裝是否無死角，在上半身西裝領(lǐng)帶、下半身大褲衩的直播間工作場景，自拍桿可能就不那么適用了。⑧“自拍桿”這個新鮮的小玩意，其實并沒有我們想的那么“年輕”，實際上它已經(jīng)至少存在幾十年了，而且?guī)缀趺渴甓加胁煌淖耘臈U誕生。⑨1983年，日本人上田宏申請了可擴展桿的專利，這可能是世界上首個自拍桿，可惜在商業(yè)上并未取得成功。1995年，自拍桿還曾出現(xiàn)在一本日本科技雜志講述“無用日本發(fā)明”的章節(jié)里，那時數(shù)碼相機還未得到廣泛使用，人們想象不出咔嚓咔嚓走一堆膠片拍張大頭貼有什么意義。21世紀(jì)初期，加拿大發(fā)明家WayneFromm發(fā)明了一個手持可伸縮自拍桿，并在2005年申請了專利，自拍桿開始在一些專業(yè)領(lǐng)域得到廣泛使用。⑩如今自拍桿樣式五花八門，并隨時可能有新的樣式出現(xiàn)。隨處都可見到使用自拍神器的年輕人，自拍桿迅速成為了人們生活中的一部分，幾乎所有人都接受了這個表達(dá)自我的新方式。它甚至成為中老年政客親近年輕人的上好工具。去年10月，韓國總統(tǒng)樸槿惠在一個經(jīng)濟(jì)中心的成立儀式上，就拿出自拍桿與青年們合影。2014年《時代》雜志還把自拍桿評為年度25大發(fā)明之一。（11）當(dāng)然，并非所有人都對自拍桿滿懷好意。韓國政府已下令禁用未獲認(rèn)證的藍(lán)牙“自拍神器”，因擔(dān)心這些裝置發(fā)出的電磁波對人體有害，另一理由是可能干擾其他裝置的信號。新加坡、加拿大、澳大利亞等國家如今都禁止在公共場合使用自拍桿，為的是預(yù)防可能發(fā)生的文物破壞或者傷人事件。一些體育館、音樂會、博物館，乃至最新的蘋果發(fā)布會都明令禁止人們使用自拍桿。（12）禁止歸禁止，不可否認(rèn)自拍神器已迅速風(fēng)靡全球，引人思考的是我們?yōu)槭裁慈绱嗣詰儆米耘臈U自拍時鳥瞰自己（或別人）的感覺。25.用簡潔的語言概括選文的說明內(nèi)容。（4分）答：選文依次寫了自拍桿的構(gòu)造和好處（1分）、如何正確使用自拍桿（1分）、自拍桿的發(fā)展歷史及使用（1分）以及各國對自拍桿禁止使用的情況（1分）。26.選文第①段有什么作用（3分）答：第一自然段用自拍桿在“兩會”上大放異彩的情況引出本文的說明對象（1分），說明自拍桿使用范圍之廣（1分），吸引讀者的閱讀興趣（1分）。27.選文第⑤段運用了什么說明方法有什么作用（4分）

答：列數(shù)字（1分）、打比方（1分），具體準(zhǔn)確生動形象地說明了自拍桿在使用時應(yīng)注意伸縮桿的長度，增強文章的說服力（2分）。28.選文⑨⑩兩段的位置能否調(diào)換？請簡要分析理由。（4分）答：不能調(diào)換。⑨段說明的是自拍桿的發(fā)展歷史及使用情況（1分），第⑩段說明的是如今自拍桿的使用情況（1分），⑨⑩兩段是按照時間順序安排的（1分），并且與第⑧段內(nèi)容相照應(yīng)（1分），所以不能調(diào)換。29.自拍桿的出現(xiàn)迎合了人們喜歡自拍的心理需求，解決了自拍時的缺憾?，F(xiàn)實生活中，還有許多像自拍桿一樣的事物使我們的生活更便捷，滿足了我們的需求。請結(jié)合生活實際列舉兩例，并就其中一例簡單解釋其作用。（3分）手機支架、筆記本散熱架、移動充電器、藍(lán)牙耳機、車載導(dǎo)航等。例如手機支架，可以代替手和手臂，長時間托舉電話，緩解疲勞。（舉例恰當(dāng)，每列舉一種得1分，計2分；能結(jié)合實際，用簡潔的語言解釋清楚即可得1分）美麗的徐聞珊瑚世界①在我國大陸最南端，湛江雷州半島徐聞縣西海岸，有一個聞名全國，被譽為“水族大觀園”的珊瑚自然保護(hù)區(qū)，區(qū)內(nèi)的珊瑚礁綿延20多公里，面積達(dá)2000公頃。據(jù)專家研究，珊瑚礁已有近萬年的發(fā)育史。②徐聞西海岸一帶岸礁眾多，海水清澈，水溫、鹽度穩(wěn)定，非常適合珊瑚蟲的繁殖生長：多年來當(dāng)?shù)匾恢笔肿⒅厣鷳B(tài)的保護(hù)，保護(hù)區(qū)內(nèi)的珊瑚種類繁多，達(dá)五十多個品種。其中軟體珊瑚有千年佛、白汽泡、雞冠花，硬體珊瑚有角星、海腦、扇形，等等。③當(dāng)艷陽高照，風(fēng)平浪靜的日子，乘著小船在珊瑚叢上面緩緩滑行，猶如在一片美麗的叢林中漫游，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角幾乎探出水面，觸手可及。還有散落在“叢林”中的“翡翠”、“瑪瑙”，形態(tài)各異；時隱時現(xiàn)的“鮮花”，橙黃藍(lán)白紅，煞是可愛，美不勝收。不時還可見五彩繽紛的魚兒與游船一起穿梭漫游，構(gòu)成一幅奇異的海底風(fēng)景畫。④珊瑚礁群向來被海洋學(xué)家稱為海上“熱帶雨林”。它占海洋面積不到0．2％，卻棲息了1／4的海洋生物，供養(yǎng)著9萬多種魚類。我國的海南島沿岸本來有中國最大的珊瑚礁群，歷史在十萬年以上，但因過度開發(fā)，僅10多年有的地方已成了海底廢墟。而徐聞的珊瑚礁群作為目前祖國大陸保存最完好的珊瑚自然生長區(qū)，正吸引著越來越多的旅游觀光者。為了永遠(yuǎn)給子孫后代保留這一片天賜的生態(tài)自然景觀，當(dāng)?shù)卣阎朴喠艘员Ｗo(hù)為前提，結(jié)合生態(tài)和環(huán)境旅游的利用計劃，要讓這一顆明珠永遠(yuǎn)閃亮在祖國大陸南端的西海岸邊。1．文中為什么稱珊瑚礁群(區(qū))為“水族大觀園”和“熱帶雨林”

(2分)答：因為它棲息著無數(shù)的海洋生物和供養(yǎng)著大量的魚類(猶如“熱帶雨林”，生長著大量的動植物)。(若只答出品種多，或