人版年上九第節(jié)納川

有乃同教eq\o\ac(○,教)eq\o\ac(○,)學(xué)點(diǎn)：“為什么說(shuō)寬容是有原則”的是本課的教學(xué)重點(diǎn)。eq\o\ac(○,教)eq\o\ac(○,)學(xué)點(diǎn)：寬容與縱容的區(qū)eq\o\ac(○,教)eq\o\ac(○,)學(xué)程：（）入課寬容對(duì)人對(duì)己都可以成為一種須投資便能獲得的“精神補(bǔ)品”會(huì)容不僅有益于身心健康，而且對(duì)贏得友誼持庭和睦乃到事業(yè)的成功都是必要的因在常生活中，無(wú)論結(jié)父母、對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友、對(duì)周圍的人，都要有一顆寬容的愛心。寬容，它往往折射出待人處世的經(jīng)難和藝術(shù)。寬容不是軟弱，而是良好涵養(yǎng)的無(wú)言表達(dá)。（）授課、金足人各別板）（）容內(nèi)（書【清朝大學(xué)士張英的故事】KP101活動(dòng)1○張英家人和鄰居什么會(huì)轉(zhuǎn)變態(tài)度（因張英用首詩(shī)教育了自己的家人，家人學(xué)會(huì)了寬容而居在張英家的寬容態(tài)度面前慚愧醒悟最大家都做出了寬容對(duì)方的舉動(dòng)。）○寬容什么會(huì)有如大的力量（寬容是一種美德，善寬容，利人利己，寬容往往能夠使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為。）寬是德重內(nèi)。們生需寬，們要會(huì)寬以人。（）同異寬合的礎(chǔ)板）

【性格不同的好友】——活動(dòng)2○性格同的兩個(gè)人什么能成為要好的朋友（人與人間的差異是必定存在的，因此人與人之間存在矛盾也是必然的格的差異只是人與人之間差異的一部分夠容的對(duì)待朋友與自己之間的差異，對(duì)待朋友的不足，這是能夠與人正常交往的前提。）我不因存矛就絕作回交。同異是們寬合的礎(chǔ)【“沖突”】—P102活○有原諒別人的經(jīng)歷嗎？把你當(dāng)時(shí)的想法說(shuō)給大家聽?！鹉氵^(guò)接受別人原諒的經(jīng)歷嗎？把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)出來(lái)，與大家一起分享。提示：學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答。（）與之需相寬（書海納百川，有容乃大——寬容是一種修練www.x指導(dǎo)學(xué)生朗讀KP102“關(guān)鏈接文字。2寬他悅納己板）（）容一境（書【賠禮道歉】—KP102活動(dòng)2○小培什么要向小道歉？（因?yàn)樗┩髁诵×?，而小亮很寬容地?duì)待了他的“冷嘲熱諷”。小亮的寬容大度使小培很慚愧，所以他向小亮道歉。）○小亮理問(wèn)題的方對(duì)你有什么啟發(fā)？（寬容是一種美德，我們?yōu)槿藢捜?，就能夠解人之難，補(bǔ)人之過(guò)，諒人之短，我們?yōu)槿藢捜?，就能夠贏得朋友，贏得友誼。）（）容來(lái)靈安和足板）【公共汽車上】——KP103活○情景的結(jié)果可能？評(píng)價(jià)（兩個(gè)人大打出手兩俱傷兩人都沒有寬容之心，為一點(diǎn)小事出言不遜，這是很不可取的。）○情景的結(jié)果可能？評(píng)價(jià)？（化干戈為玉帛，相安無(wú)事。一個(gè)人真誠(chéng)的寬容他人的過(guò)失，他就是一個(gè)品格高尚的人，也是一個(gè)快樂的人。）寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來(lái)的心靈的安寧和滿足?！居^點(diǎn)辨析】—KP10活○寬意著事要出讓錯(cuò)寬容是有原則的不是盲目原則問(wèn)題違反法律的問(wèn)題上我們不能夠退讓。

○寬意著事要就人錯(cuò)。寬容是有原則的，不是盲目的，對(duì)“壞人”、“惡人”就不能遷就?！饘捠侨醣?。錯(cuò)。寬容是一種美德、一種境界，能夠?qū)捜菟说娜耸亲钣杏職獾娜恕！饘挼瓤v。錯(cuò)。寬容是有原則的，縱容是沒有原則的，兩者不是一回事。○寬就有則講則無(wú)寬。錯(cuò)。在堅(jiān)守原則，不違背原則的基礎(chǔ)上，我們寬厚待人，與人為善，就是寬容?！饘?duì)乏容的是法寬的錯(cuò)容人的過(guò)錯(cuò)寬容別人自己的傷害寬容的表現(xiàn)容往能夠感化當(dāng)事人，使缺乏寬容心的人學(xué)會(huì)寬容?！饘拰?duì)無(wú)的害不容方意傷。錯(cuò)。只有違背原則的問(wèn)題，才不能夠?qū)捜?。（）容有則（書寬容并不意味著是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容，是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。（）結(jié)課通過(guò)本課的學(xué)習(xí)我明白了金無(wú)足赤各有別”的道理今后的學(xué)習(xí)工作中，我們要學(xué)會(huì)寬容，寬以待人，面對(duì)實(shí)際，悅納自己。學(xué)會(huì)寬容，利人利己?！瘛鸾虒W(xué)反辨析的目的在于澄清某些觀點(diǎn)能讓學(xué)生把心中所想表達(dá)出來(lái)急下結(jié)論。在活動(dòng)中可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小娛小樂各有什么不同的特點(diǎn)論娛與小樂能夠成為好朋友的原因。教師點(diǎn)撥時(shí)要注意突出分析求同存異是寬容合作的