第5頁共5頁2022年?車間工人試?用期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)范文?工作總結(jié)?范文車間?實___分?為車間參觀?實習、重點?車間實習、?部門試用。?前兩階段實?習情況已向?部門領(lǐng)導(dǎo)具?體匯報;現(xiàn)?將在合成車?間實習情況?總結(jié)如下：?一、對企?業(yè)文化的理?解1、廠?區(qū)環(huán)境：剛?來到公司時?，給人印象?最深刻的是?廠區(qū)優(yōu)美的?環(huán)境、別具?一格的建設(shè)?風格，在欣?賞他們的同?時也初步認?識著揚子江?文化……?一流的衛(wèi)生?意識，整齊?劃一的合理?規(guī)劃，富有?文化氣息的?各種設(shè)計，?在展示著她?的___，?她每個角落?仿佛都有著?智慧的結(jié)晶?雕砌而成。?2、工作?環(huán)境：(?1)辦公室?環(huán)境：高效?、協(xié)調(diào)、簡?潔、節(jié)約?辦公桌無雜?物，只放與?工作有關(guān)的?電腦、電話?、紙、筆等?，網(wǎng)絡(luò)辦公?使部門之間?零距離，保?證整個工作?過程的高效?性，也在提?醒揚子江人?工作時要知?進取，以昂?揚的斗志、?飽滿的熱情?投入到工作?中去，工作?人員在求索?進取的理念?教育下不斷?提高自己的?修為，協(xié)調(diào)?性也就隨之?體現(xiàn)出來;?像反面紙打?印的節(jié)約風?氣又是對揚?子江文化的?又一詮釋，?讓我們明白?企業(yè)大了，?節(jié)儉更要保?持。(2?)車間工作?環(huán)境：高效?的工作線、?團結(jié)的__?_、“護佑?眾生”的理?念我所在?的合成車間?整個流程線?節(jié)奏搭配非?常緊湊，來?來往往的操?作工師傅都?有自己心中?的活動軌跡?，配合之默?契、氣氛之?和諧，非常?值得學習，?從中可以映?射出車間管?理水平的藝?術(shù)性，管理?者的技巧性?，員工高度?的執(zhí)行力。?工人師傅?在日常的培?訓(xùn)中樹立質(zhì)?量意識，在?遵規(guī)守紀中?培養(yǎng)自身的?“護佑眾生?”的理念，?由意識到理?念是認識的?的層次提升?，在實際生?產(chǎn)中，遵守?變成“自覺?”，不是“?督促”和“?考核”。?(3)人員?素質(zhì)：總體?較高，能奉?獻、可忘我?、勇拼搏、?履行“三公?”人員素?質(zhì)水平總體?較高，從上?到下感受到?的是文明禮?貌，有水平?，有工作能?力;該加班?時便加班;?在工作困難?前，能互相?幫助，群力?克服;工作?態(tài)度上，勇?于拼搏;獎?懲機制上能?履行“能者?上之，__?_則下之”?，使企業(yè)發(fā)?展始終保持?在高效、?長期、穩(wěn)定?的跑道上。?以上是對?企業(yè)文化的?理解，主要?根據(jù)在車間?實習的情況?，聯(lián)系見聞?，由感而生?。二、車?間學習收獲?合成車間?是公司相對?獨立且有其?特殊性的車?間。獨立是?因其主要合?成原料藥，?特殊性是因?其特殊的車?間環(huán)境，三?苯和雙氯大?廳相對其它?車間近乎露?天，生產(chǎn)中?使用大量有?機化學物、?強酸、強堿?類物質(zhì)，如?四氫呋喃、?鹽酸、氫氧?化鈉等對人?體有害的物?質(zhì)。安全是?它的重中之?重。剛進車?間時，班長?就對我們進?行安全知識?培訓(xùn)，并進?行考試，保?證了我們不?犯低級錯誤?，對安全知?識有了一定?的理論基礎(chǔ)?。三、制?造部領(lǐng)導(dǎo)的?人文關(guān)懷?熱烈的歡迎?儀式、車間?員工雙選的?自由、各項?豐富多彩的?文體活動、?領(lǐng)導(dǎo)與我們?定期的交流?都處處體現(xiàn)?著揚子江文?化的優(yōu)越性?、先進性。?在眾多的文?體活動中，?武有各項球?類比賽、文?有互講互學?、辯論賽等?等，現(xiàn)將互?講互學的感?想淺談幾點?感受?；?講互學活動?是我們在車?間實習中期?，由制造部?領(lǐng)導(dǎo)給我們?安排的一場?由大學生自?已___的?一場展現(xiàn)近?期所學的活?動，通過制?作幻燈片把?自己所學的?知識挑選一?個方面獎給?新同事聽，?講后并接受?提問，共同?交流，最后?由同事打分?，并參與評?比。四、?反思自己?通過在車間?的學習，一?些工作參與?和不斷的總?結(jié)，現(xiàn)對自?身的優(yōu)缺點?總結(jié)如下?：優(yōu)點：?1、思考?問題深入，?考慮問題縝?密嚴實，看?到現(xiàn)象熱于?剖析其根本?，對細微處?錯誤或不足?能舉一反三?;2、對?于發(fā)現(xiàn)的問?題或自己的?建議敢于向?領(lǐng)導(dǎo)直言;?3、有著?較好的文字?功底;4?、能較準確?地領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)?的意思，可?以默契地與?之相處;?5、能更好?地克服浮躁?，相信每一?個平凡的崗?位都會有不?平凡的作為?，沒有不適?合，只有不?適應(yīng)。缺?點：1、?事事力求_?__，往往?可能由于考?慮過多，導(dǎo)?致工作低效?;2、語?言表達能力?較文字能力?弱，能與同?事更好地交?流，但與領(lǐng)?導(dǎo)交流時為?力求___?，講究措辭?或更好地_?__語言，?顯示出“緊?張”或反應(yīng)?“遲鈍”;?3、行事?過于低調(diào)，?在公共場合?不能積極地?去展示自己?，認為“金?子總會發(fā)光?”，樂于用?事實證明自?己，此會延?緩自己的發(fā)?展進程，或?被淹沒。?五、建議?1、改進大?學生培養(yǎng)機?制，更多渠?道發(fā)現(xiàn)潛人?才，留人在?先，淘汰次?之。(1?)取消以學?校級別定工?資制度，學?校牌子+能?力大家是相?等的，無層?次可言;?(2)把淘?汰計劃埋在?領(lǐng)導(dǎo)心里，?而不是開會?時掛在嘴上?提出來，以?此作為大學?生實習的動?力，大學生?有自尊心可?言，這樣往?往會有負面?影響，產(chǎn)生?逆反心理;?(3)豐?富員工的文?娛生活應(yīng)以?征集意見在?先，自愿為?主。2、?建立書報閱?覽室，豐富?書刊種類，?讓員工更好?地多視角了?解社會，建?立大局意識?，更好地服?務(wù)企業(yè)。?3、(僅是?建議，考慮?不成熟)成?立一個“學?生會”似的?青年會__?_，由人資?總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)，?青年人組成?，更廣泛地?收集不正規(guī)?建議，互相?監(jiān)督，促進?企業(yè)運行更?加完善。?以上便是我?在試用期階?段的實__?_結(jié)，為求?精簡，不過?多占用領(lǐng)導(dǎo)?工作時間，?致篇幅有限?，不能全面?盡述所學所?想。工作?總結(jié)范文?我于___?年___月?___日成?為公司的試?用員工，到?今天___?個月試用期?結(jié)束，根據(jù)?公司的規(guī)章?制度，現(xiàn)申?請轉(zhuǎn)為公司?正式員工。?作為一個?應(yīng)屆畢業(yè)生?，初來公司?，曾經(jīng)很擔?心不知該怎?么與人共處?，該如何做?好工作;但?是公司寬松?融洽的工作?氛圍、團結(jié)?向上的企業(yè)?文化，讓我?很快完成了?從學生到職?員的轉(zhuǎn)變。?在實習期?間，我接觸?了許多以前?從未接觸過?的新東西，?豐富了自己?的知識;各?部門領(lǐng)導(dǎo)和?同事的耐心?指導(dǎo)，使我?在較短的時?間內(nèi)適應(yīng)了?公司的工作?環(huán)境。在此?，我要特地?感謝部門的?領(lǐng)導(dǎo)和同事?對我的入職?指引和幫助?，感謝他們?對我工作中?出現(xiàn)的失誤?的提醒和指?正。在工?作中，我一?直嚴格要求?自己，認真?及時做好領(lǐng)?導(dǎo)布置的每?一項任務(wù)，?同時主動為?領(lǐng)導(dǎo)分憂，?這使得我的?個人能力有?所提高?？?同時我也看?到公司的發(fā)?展十分迅速?，這使我感?到驕傲自豪?