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D．貝殼【考點】軟體動物【難度】中【分析】軟體動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，種類繁多，約10萬多種；但基本結(jié)構(gòu)是相同的：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外被套膜，常常分泌有貝殼．足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．【解答】解：軟體動物的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì)，天然的珍珠是由于軟體動物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的，產(chǎn)量很少；人們利用珍珠形成的原理，通過一定的技術(shù)處理，將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中，然后將其放回水中養(yǎng)殖，就可以得到大量人工培育的珍珠．因此珍珠的形成與外套膜有關(guān)．故選：C．【點評】此題考查了珍珠的形成過程．4．我國淡水魚有1000多種，著名的“四大家魚”是指（）A．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 B．青魚、草魚、鯉魚、鰱魚C．草魚、鰱魚、鯉魚、鳙魚 D．青魚、草魚、鯉魚、鳙魚【考點】多種多樣的魚【難度】中【分析】我國有優(yōu)良的淡水魚養(yǎng)殖品種，主要有鳙魚、鰱魚、草魚、青魚、鯽魚和鯉魚，其中鳙魚、鰱魚、草魚和青魚通常稱為“四大家魚”．【解答】解：鳙魚、鰱魚、草魚和青魚通常稱為“四大家魚”．四大家魚中國1000多年來在池塘養(yǎng)魚中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚種．鰱魚又叫白鰱．在水域的上層活動，吃綠藻等浮游植物；鳙魚的頭部較大，俗稱“胖頭魚”，又叫花鰱．棲息在水域的中上層，吃原生動物、水蚤等浮游動物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動物；這4種魚混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚的產(chǎn)量．故選：A．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知四大家魚及特點．5．響尾蛇靠什么追尋獵物（）A．聽覺 B．視覺 C．嗅覺 D．體溫【考點】爬行動物【難度】中【分析】此題考查的知識點是響尾蛇的捕食特點．解答時可以從響尾蛇的尋找獵物、捕食獵物方面來切入．【解答】解：響尾蛇是一種毒性很強(qiáng)的蛇，其尾巴具有特殊的功能．蛇尾有一條條角質(zhì)的環(huán)紋，這些角質(zhì)環(huán)紋膜圍成了一個空腔，當(dāng)其尾巴晃動時，在空腔內(nèi)就有氣流振動，發(fā)出聲響．這聲響是用來警告敵人和引誘小動物的一種捕食．響尾蛇在眼和鼻孔之間具有頰窩，是熱能的靈敏感受器，可用來測知周圍敵人（溫血動物）的準(zhǔn)確位置．響尾蛇捕獲獵物后，并不馬上吞下，而是放獵物逃走．過一段時間后，再去追尋和吞食．響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的．只有被響尾蛇襲擊中毒的獵物如老鼠，響尾蛇才會去追尋；沒有被響尾蛇襲擊中毒的老鼠，響尾蛇根本不會去追尋．氣味的感知是通過嗅覺完成的．故選C．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知響尾蛇的捕食特點．6．在家鴿體內(nèi)，有牽動兩翼完成飛行動作的肌肉，主要是發(fā)達(dá)的（）A．頸部肌 B．后肢肌 C．胸肌 D．前肢肌【考點】鳥的主要特征【難度】中【分析】鳥類與飛翔有關(guān)的胸肌特別發(fā)達(dá)，約占體重的1/5，它能發(fā)出強(qiáng)大的動力，牽引翼的扇動，分析作答．【解答】解：鳥的胸肌可分為大胸肌和小胸肌兩種．前者起于龍骨突，止于肱骨的腹面，收縮時，使翼下降；后者起于龍骨突，而以長的肌腱穿過由鎖骨、烏喙骨和肩胛骨所構(gòu)成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收縮時使翼上舉．后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以長的肌腱連到趾上．這樣，支配前肢和后肢運(yùn)動的肌肉都集中于身體的中心部分，這對于飛翔時保持身體重心的穩(wěn)定性有重要意義．所以，能牽動家鴿兩翼飛行的肌肉是胸?。蔬x：C【點評】鳥的胸肌比其他部位的肌肉發(fā)達(dá)，這是鳥類飛行的動力來源．7．“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”是大陸贈送給臺灣的大熊貓，下列各項中，大熊貓不具有的特征是（）A．用肺呼吸 B．胎生哺乳 C．體表被毛 D．變溫動物【考點】哺乳動物的主要特征【難度】中【分析】哺乳動物的主要特征體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳；胎生．【解答】解：大熊貓屬于哺乳動物．ABC、哺乳動物用肺呼吸，生殖為胎生哺乳，一般體表被毛覆蓋有保溫作用，故ABC不合題意；D、哺乳動物的心臟四腔，體溫恒定，屬于恒溫動物．故D符合題意．故選：D．【點評】關(guān)鍵知道哺乳動物有胎生哺乳，體表被毛覆蓋等的特征8．關(guān)于關(guān)節(jié)的敘述，下列哪一項是錯誤的？（）A．家兔全身骨骼都是由不同的關(guān)節(jié)組成B．關(guān)節(jié)具有靈活性和牢固性C．牽引關(guān)節(jié)運(yùn)動的骨骼肌都是附著在關(guān)節(jié)的兩邊D．骨骼肌一定要受到外界或內(nèi)部神經(jīng)的刺激，才有可能產(chǎn)生收縮【考點】哺乳動物的主要特征運(yùn)動系統(tǒng)的組成骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合【難度】中【分析】此題考查關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)此答題．【解答】解：A、家兔全身骨骼由頭骨、軀干骨、四肢骨組成，骨和骨連接構(gòu)成骨骼，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式，因此，家兔的骨骼不只是由關(guān)節(jié)組成，符合題意．B、關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動靈活自如．經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉可以使關(guān)節(jié)囊增厚，周圍的韌帶增粗，肌肉力量加強(qiáng)，這就增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性，不符合題意．C、骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動，不符合題意．D、在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌的收縮牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生運(yùn)動，不符合題意．故選：A【點評】在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌提供動力．9．動物的行為可分為先天性行為和后天性行為．有關(guān)敘述錯誤的是（）A．先天性行為是動物的本能，不需后天學(xué)習(xí)B．海豚表演的算算術(shù)等行為，屬后天性行為C．大猩猩疊起箱子取高處食物，屬先天性行為D．動物行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)【考點】區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為【難度】中【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．（2）后天性行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解答】解：A、先天性行為是動物的本能，生來就會，不需后天學(xué)習(xí)，正確；B、海豚表演的算算術(shù)等行為，屬后天性行為，正確；C、大猩猩疊起箱子取高處食物，屬后天性行為，而不是先天性行為，錯誤；D、動物行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，正確．故選：C【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和后天性行為的特點．10．下列都具有社群行為的動物是（）A．蜻蜓、螳螂 B．蝗蟲、蟋蟀 C．蜜蜂、螞蟻 D．蒼蠅、蚊子【考點】社會行為的特征【難度】中【分析】營社群行為的動物之間有明確的分工和等級制度，據(jù)此答題．【解答】解：社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．ABD、蜻蜓、螳螂、蝗蟲、蟋蟀、蒼蠅、蚊子彼此之間并沒有什么分工和等級制度等．因此不屬于社群行為．ABD不符合題意；C、蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為．螞蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為．C符合題意．故選：C【點評】關(guān)鍵知道營社會行為的動物之間存在明確的分工和森嚴(yán)的等級制度．11．松鼠將松子埋藏在地下，在適宜的條件下，埋藏的松子就會萌發(fā)，這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是（）A．維持生態(tài)平衡 B．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) C．幫助植物傳粉 D．幫助傳播種子【考點】幫助植物傳粉、傳播種子【難度】易【分析】動物在自然界中作用是維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子．【解答】解：動物在生物圈中的三大作用：①動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用；例如“剿滅麻雀”會使一些農(nóng)作物害蟲的數(shù)量增加，從而使農(nóng)作物受到傷害．②動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；動物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者，消費者自身的代謝活動促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行．③動物幫助植物傳粉、傳播種子．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．松鼠將松子埋藏在地下，在適宜的條件下，埋藏的松子就會萌發(fā)，這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是幫助傳播種子．故選：D【點評】回答此題的關(guān)鍵是明確動物在生物圈中的作用．12．關(guān)于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法，敘述錯誤的是（）A．配制的培養(yǎng)基必須高溫滅菌后才能進(jìn)行接種B．接種后的培養(yǎng)皿一般放在恒溫箱或溫暖的地方培養(yǎng)C．配置的培養(yǎng)基一般加入瓊脂和營養(yǎng)豐富的有機(jī)物D．接種前要打開培養(yǎng)皿，仔細(xì)檢查有無細(xì)菌后在接種【考點】觀察菌落【難度】中【分析】培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法和實驗步驟：（1）配置培養(yǎng)基，首先要配置含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，原因細(xì)菌的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)，而不是瓊脂，瓊脂是一種沸騰冷卻后能膠化成固體的物質(zhì)．（2）高溫滅菌，對配置的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌，防止其他細(xì)菌侵入影響實驗．（3）冷卻后為它接種．（4）在恒溫箱中培養(yǎng)，細(xì)菌在溫度適宜的地方繁殖速度比較快．注意：定期觀察并組詳細(xì)記錄．【解答】解：A、為防止其他雜菌對實驗的影響，因此配制的培養(yǎng)基必須高溫滅菌后才能進(jìn)行接種，A正確；B、細(xì)菌真菌的生長需要適宜的溫度，因此接種后的培養(yǎng)皿一般放在恒溫箱或溫暖的地方培養(yǎng)，B正確；C、細(xì)菌真菌的生活需要有機(jī)物，因此配置的培養(yǎng)基一般加入瓊脂和營養(yǎng)豐富的有機(jī)物，C正確；D、接種前不能打開培養(yǎng)皿，以防止空氣中的細(xì)菌真菌落入，D不正確．故選：D．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的方法和要求．13．細(xì)菌結(jié)構(gòu)中沒有（）A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜【考點】細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)【難度】易【分析】細(xì)菌的結(jié)構(gòu)如圖所示：【解答】解：細(xì)菌的細(xì)胞一般由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核構(gòu)成，有些細(xì)菌還具有鞭毛和莢膜等特殊結(jié)構(gòu)．故選：C．【點評】本題考查了細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)和特殊結(jié)構(gòu)，并不是所有的細(xì)菌都有特殊結(jié)構(gòu)．14．營養(yǎng)學(xué)家提倡多吃蘑菇和多喝酸牛奶，下列有關(guān)蘑菇和酸牛奶中乳酸菌的敘述，正確的是（）A．都進(jìn)行孢子生殖 B．都有細(xì)胞壁C．都有成形的細(xì)胞核 D．都是單細(xì)胞生物【考點】扁形動物【難度】真菌的結(jié)構(gòu)真菌的生殖【分析】蘑菇屬于多細(xì)胞的真菌，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，進(jìn)行孢子生殖．乳酸菌屬于細(xì)菌，為單細(xì)胞生物，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，沒有成形的細(xì)胞核，進(jìn)行分裂生殖．【解答】解：A、蘑菇屬于真菌，孢子生殖；而乳酸菌屬于細(xì)菌，分裂生殖．A錯誤；B、蘑菇的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，乳酸菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，沒有成形的細(xì)胞核．都有細(xì)胞壁．B正確；C、乳酸菌是細(xì)菌，沒有成型細(xì)胞核．C錯誤；D、蘑菇是多細(xì)胞的真菌．D錯誤．故選：B【點評】解答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)菌和真菌的特征．15．人們食用的蘑菇、醫(yī)用的靈芝屬于（）A．植物 B．細(xì)菌 C．真菌 D．病毒【考點】各種各樣的真菌【難度】易【分析】真菌的用途很廣，有的可以食用，有的可以藥用，據(jù)此答題．【解答】解：可以食用的真菌很多，大多是多細(xì)胞的，如蘑菇、木耳、香菇、銀耳、金針菇等．有的真菌有藥用價值，如靈芝．可見C符合題意．故選：C【點評】注意掌握常見的真菌的例子，即可作出選擇．16．在下列食品①酸奶②米酒③面包的生產(chǎn)過程中，需要用到細(xì)菌或真菌的是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【考點】細(xì)菌、真菌與食品的制作【難度】中【分析】細(xì)菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌．【解答】解：①制酸奶要用到乳酸桿菌，乳酸菌屬于細(xì)菌，通過分裂進(jìn)行生殖，在無氧的條件下，經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，使奶具有甜酸風(fēng)味；②釀酒時要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳；③做面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌屬于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得面包暄軟多孔．故選：D．【點評】多掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．17．甲型H7N9禽流感疫情在廣大醫(yī)務(wù)工作者的努力下得到有效的控制，下列關(guān)于其病原體甲型H7N9禽流感病毒的說法正確的是（）A．可獨立生活 B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．屬細(xì)菌病毒 D．有成形的細(xì)胞核【考點】病毒的種類病毒的結(jié)構(gòu)和繁殖【難度】中【分析】病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．【解答】解：A、甲型H7N9禽流感病毒也不能獨立生活，而不是可獨立生活，錯誤；B、甲型H7N9禽流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，正確；C、甲型H7N9禽流感病毒是動物病毒，而不是屬細(xì)菌病毒，錯誤；D、甲型H7N9禽流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此也沒有成形的細(xì)胞核，錯誤．故選：B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點和分類．18．植物分類圖解中的①～⑤分別可代表（）A．腎蕨、滿江紅、油松、玉米、菜豆B．葫蘆蘚、水綿、蘇鐵、水稻、花生C．滿江紅、海帶、水杉、玉米、銀杏D．腎蕨、衣藻、油松、玉米、菜豆【考點】植物的分類【難度】難【分析】（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．（2）藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．【解答】解：分析題中的分類索引可知，①內(nèi)有根莖葉，無種子，應(yīng)該是蕨類植物，如腎蕨、滿江紅等；②內(nèi)無根莖葉，無種子，應(yīng)該是藻類植物，如衣藻、海帶、水綿等；③無果皮，有果皮，應(yīng)該是裸子植物，如水杉、蘇鐵、銀杏、油松等；④有果皮，子葉有一片，應(yīng)該是單子葉植物，如玉米；⑤有果皮，子葉有兩片，應(yīng)該是雙子葉植物，如菜豆，故D符合題意．故選：D．【點評】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物分類的知識，能靈活的對生物進(jìn)行分類．19．生物分類最基本的單位是（）A．目 B．綱 C．屬 D．種【考點】生物的分類單位【難度】中【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類單位越大，生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．【解答】解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．故選：D．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的關(guān)系．20．生物的多樣性不包括（）A．基因的多樣性 B．生物種類的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．自然保護(hù)區(qū)的多樣性【考點】生物種類的多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性【難度】中【分析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解答】解：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)．可見D正確．故選：D【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．二、填空題（每空2分，共60分）21．如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物，請分析回答問題：（1）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側(cè)對稱，背腹，有口無肛門．（2）B是，身體呈輻射對稱，體表有，有口無肛門．（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的動物（類群）．（4）D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細(xì)長呈圓柱形，體表有，有口有肛門．（5）E是河蚌，屬于軟體動物，它的貝殼是由分泌的物質(zhì)形成的．【考點】扁形動物腔腸動物環(huán)節(jié)動物線形動物軟體動物【難度】難【分析】對動物進(jìn)行分類，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類．圖中，水螅屬于腔腸動物；渦蟲屬于扁形動物，蛔蟲屬于線形動物，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，河蚌屬于軟體動物．【解答】解：（1）扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、無體腔，有口無肛門．A渦蟲屬于扁形動物，因此身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門．（2）腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．B是水螅，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門，因此屬于腔腸動物．（3）C是蚯蚓，身體有許多環(huán)形體節(jié)組成，因此，屬于無脊椎動物中的環(huán)節(jié)動物．（4）線形動物的特征為：身體細(xì)長，圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門，有假體腔．蛔蟲屬于線形動物，因此蛔蟲的身體細(xì)長呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門．（5）E是河蚌，屬于軟體動物，它的貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的．故答案為：（1）扁平；（2）水螅；刺細(xì)胞；（3）環(huán)節(jié)；（4）角質(zhì)層；（5）外套膜．【點評】解答此題的關(guān)鍵是掌握動物的分類知識．22．小明是一個聰明的孩子，學(xué)習(xí)了“動物的運(yùn)動”一節(jié)知識后，他用兩塊長方形的竹板（1、2）、一顆螺絲（3）和兩條松緊帶（4、5）制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運(yùn)動的模型，如圖所示，請回答：（1）如圖的模型中（填寫數(shù)字）代表骨，（填寫數(shù)字）代表關(guān)節(jié)，（填寫數(shù)字）代表肌肉，人體的系統(tǒng)主要由它們組成．（2）如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動作，則圖中4代表收縮，5代表舒張．肌肉的收縮與舒張是受傳來的興奮的刺激引起的．【考點】運(yùn)動系統(tǒng)的組成骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合【難度】難【分析】人體的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)（不活動的骨連結(jié)、半活動的骨連結(jié)、關(guān)節(jié)）和骨骼肌組成，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動，圖中1和2代表骨，3是關(guān)節(jié)，4和5代表肌肉．【解答】解：（1）圖中1和2代表骨，3是關(guān)節(jié)，4和5代表肌肉．人體的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成．（2）每完成一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌發(fā)生收縮或舒張，牽拉所附著的骨骼，使之圍繞關(guān)節(jié)活動，而產(chǎn)生運(yùn)動．如圖中屈肘動作的產(chǎn)生，主要是4和5接受了神經(jīng)傳來的刺激而收縮，進(jìn)而牽引前臂骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動形成的，此時，4肱二頭肌收縮，5肱三頭肌舒張．故答案為：（1）1、2；3；4、5；運(yùn)動；（2）肱二頭??；肱三頭肌；神經(jīng)【點評】任何一個動作的完成，都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的．23．試根據(jù)生物圈中物質(zhì)循環(huán)的圖解，回答問題．（1）圖中A、B分別代表的生物種類是：A，B．（2）圖中a表示作用，b表示作用，c表示作用，d表示過程．【考點】促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)【難度】難【分析】此題主要考查的是綠色植物的光合作用，此外還涉及了呼吸作用以及微生物的分解作用等知識，a是植物的光合作用，b是呼吸作用，A是動物，B是動物，結(jié)合圖形分析解答．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物生產(chǎn)者，能通過光合作用制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，不需要從外界獲取有機(jī)物就能生存．植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程，如圖a就是A植物的光合作用的過程；而細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用，如圖b；B表示的是動物，作為消費者直接或間接以植物為食；細(xì)菌、真菌等微生物，把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽．（1）植物能夠在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中，因此A是植物，B表示的是動物，作為消費者直接或間接以植物為食，能夠進(jìn)行呼吸作用．（2）植物能夠進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，a表示光合作用，圖中b、c能釋放產(chǎn)生（大氣中的）二氧化碳，所以圖中b、c代表的生理過程是動植物的呼吸作用．d過程能產(chǎn)生二氧化碳代表示燃料的燃燒過程．故答案為（1）植物；動物；（2）光合；呼吸；呼吸；燃燒．【點評】解此題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形結(jié)合光合作用、呼吸作用的概念，確定a、b、c、d分別代表的生物和過程．24．小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盒放入溫水鍋中．為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水．一段時間后將面團(tuán)取出做成饅頭．結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請分析回答：（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是，它與細(xì)菌的細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是．（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是．（3）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設(shè)．（4）小芳設(shè)計了實驗進(jìn)行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶內(nèi)液體冒出的氣體是．小芳設(shè)計的實驗存在不科學(xué)的地方，請你指出來．【考點】真菌的結(jié)構(gòu)探究細(xì)菌和真菌的分布細(xì)菌、真菌與食品的制作【難度】難【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．酵母菌屬于真菌，因此細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)；根本區(qū)別在于酵母菌具有成形的細(xì)胞．【解答】解：（