復(fù)習導(dǎo)入1．計算（口答）(1)－3＋（－7）(2)－10＋（＋3）

(3)＋10＋（－3）復(fù)習導(dǎo)入1．計算（口答）(1)－3＋（－7）有理數(shù)的減法

張國明有理數(shù)的減法學習目標：1、經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程，理解并掌握有理數(shù)的減法法則。2、能正確熟練地運用有理數(shù)的減法法則。3、通過把減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算，使我們了解轉(zhuǎn)化的思想。小結(jié)學習目標：1、經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程，理解并掌握有理數(shù)自學試試看:50-20=50-10=50–0=50-（-10）=50-（-20）=50+（-20）=50+（-10）=50+0=50+10=50+20=你能找到減法運算與加法運算的關(guān)系嗎？

30405060

703040506070自學試試看:50-20=50+（-20）=你能找到減有理數(shù)減法法則減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)注意：減法在運算時有2個要素要發(fā)生變化。1

減加2

數(shù)相反數(shù)有理數(shù)減法法則減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)注意：減法在例1計算下列各題：（1）9-（-5）（2）（-3）-1（3）0–8（4）（-5）-0（2）原式=（-3）+（-1）

=-4解:（1）原式=9+5=14減去1等于加上1的相反數(shù)。（3）原式=0+（-8）=-8（4）原式=（-5）+0=-5減去（-5）等于加上-5的相反數(shù)。例1計算下列各題：（2）原式=（-3）+（-1）解:（1）知識點一(1)3－（－3）＝____________；(2)（－11）－2＝______________；(3)0－（－6）＝____________；(4)（－7）－（＋8）＝____________；(5)－12－（－5）＝____________；(6)3比5大____________；

(7)－8比－2小___________；(8)－4－（）＝10；

(10)用算式表示：珠穆朗瑪峰的海拔高度是8848米，吐魯番盆地的海拔高度是－155米，兩處高度相差多少米__________．知識點一例2運用運算律計算解：原式例2運用運算律計算解：原式解：原式知識點二解：原式知識點二本節(jié)課我們學習了有理數(shù)的減法運算,由于把減數(shù)變成它的相反數(shù),從而減法變成了加法.有理數(shù)的加法和減法,當引進負數(shù)后就可以統(tǒng)一用加法來解決了.不論減數(shù)是正數(shù),負數(shù)或是零,都符合有理數(shù)的減法法則,在使用法則時,注意減號變加號的同時要把減數(shù)變成他的相反數(shù),而被減數(shù)是永遠不變的.

小結(jié)本節(jié)課我們學習了有理數(shù)的減法運算,由于把減數(shù)變成它的相反數(shù),當堂練習：1口算（1）

3-5；（2）

3-（-5）；

（3）（-3）-5；（4）(-3)-(-5)；

（5）

-6-（-6）；（6）

-7-0；

（7）

0-（-7）；（8）（-6）-6；

（9）

9-（-11）-（-20）；

（10）（-5）-（-5）-（+5）；當堂練習：2選擇題：（1）較小的數(shù)減去較大的數(shù)，所得的數(shù)一定是（）

A0B正數(shù)C負數(shù)D0或負數(shù)（2）下列說法正確的是（）

A減去一個負數(shù)，差一定大于被減數(shù)；

B減去一個正數(shù)，差不一定小于被減數(shù)；

C0減去任何數(shù)，差都是負數(shù)；

D兩個數(shù)之差一定小于被減數(shù)；CA2選擇題：（2）下列說法正確的是（）CA（3）下列說法正確的是（）

A減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)；

B有理數(shù)的減法中，被減數(shù)不一定比減數(shù)大；

C0減去一個數(shù)，仍得這個數(shù)；

D兩個相反數(shù)相減得0；（4）差是-5，被減數(shù)是-2，則減數(shù)為（）

A-7B-3C3D-7BC（3）下列說法正確的是（）（4）差是-5，被減數(shù)是-2思考、嘗試1、已知兩數(shù)的差是－7，被減數(shù)是－18，則減數(shù)是多少？解：減數(shù)等于被減數(shù)減去差

（－18）－（－7）=－112、已知兩數(shù)的差是－7，減數(shù)是－18，則被減數(shù)是多少？解：被減數(shù)等于減數(shù)加上差

（－18）＋（－7）=－25

3、已知兩數(shù)的和是－7，一個加數(shù)是－18，則另一個加數(shù)是多少？解：加數(shù)等于和減去另一個加數(shù)（－7）－（－18）=11思考、嘗試1、已知兩數(shù)的差是－7，被減數(shù)是－18，則減數(shù)是多有理數(shù)減法在生活中的應(yīng)用有理數(shù)減法在生活中的應(yīng)用全國北方主要城市天氣預(yù)報城市天氣最高溫最低溫溫差西安多云157蘭州小雨95哈爾濱小雪3-3銀川小雪0-1沈陽小雪5-2呼和浩特雨夾雪-1-3烏魯木齊晴12-1………….………..……….………..2002年9月22日84617213全國北方主要城市天氣預(yù)報城市天氣最高溫最低溫溫差西安多云15作業(yè)：

P64.3，4作業(yè)：小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您有理數(shù)的減法2省一等獎?wù)n件有理數(shù)的減法2省一等獎?wù)n件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數(shù)學145分英語141分文綜255分畢業(yè)學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，復(fù)習導(dǎo)入1．計算（口答）(1)－3＋（－7）(2)－10＋（＋3）

(3)＋10＋（－3）復(fù)習導(dǎo)入1．計算（口答）(1)－3＋（－7）有理數(shù)的減法

張國明有理數(shù)的減法學習目標：1、經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程，理解并掌握有理數(shù)的減法法則。2、能正確熟練地運用有理數(shù)的減法法則。3、通過把減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算，使我們了解轉(zhuǎn)化的思想。小結(jié)學習目標：1、經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程，理解并掌握有理數(shù)自學試試看:50-20=50-10=50–0=50-（-10）=50-（-20）=50+（-20）=50+（-10）=50+0=50+10=50+20=你能找到減法運算與加法運算的關(guān)系嗎？

30405060

703040506070自學試試看:50-20=50+（-20）=你能找到減有理數(shù)減法法則減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)注意：減法在運算時有2個要素要發(fā)生變化。1

減加2

數(shù)相反數(shù)有理數(shù)減法法則減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)注意：減法在例1計算下列各題：（1）9-（-5）（2）（-3）-1（3）0–8（4）（-5）-0（2）原式=（-3）+（-1）

=-4解:（1）原式=9+5=14減去1等于加上1的相反數(shù)。（3）原式=0+（-8）=-8（4）原式=（-5）+0=-5減去（-5）等于加上-5的相反數(shù)。例1計算下列各題：（2）原式=（-3）+（-1）解:（1）知識點一(1)3－（－3）＝____________；(2)（－11）－2＝______________；(3)0－（－6）＝____________；(4)（－7）－（＋8）＝____________；(5)－12－（－5）＝____________；(6)3比5大____________；

(7)－8比－2小___________；(8)－4－（）＝10；

(10)用算式表示：珠穆朗瑪峰的海拔高度是8848米，吐魯番盆地的海拔高度是－155米，兩處高度相差多少米__________．知識點一例2運用運算律計算解：原式例2運用運算律計算解：原式解：原式知識點二解：原式知識點二本節(jié)課我們學習了有理數(shù)的減法運算,由于把減數(shù)變成它的相反數(shù),從而減法變成了加法.有理數(shù)的加法和減法,當引進負數(shù)后就可以統(tǒng)一用加法來解決了.不論減數(shù)是正數(shù),負數(shù)或是零,都符合有理數(shù)的減法法則,在使用法則時,注意減號變加號的同時要把減數(shù)變成他的相反數(shù),而被減數(shù)是永遠不變的.

小結(jié)本節(jié)課我們學習了有理數(shù)的減法運算,由于把減數(shù)變成它的相反數(shù),當堂練習：1口算（1）

3-5；（2）

3-（-5）；

（3）（-3）-5；（4）(-3)-(-5)；

（5）

-6-（-6）；（6）

-7-0；

（7）

0-（-7）；（8）（-6）-6；

（9）

9-（-11）-（-20）；

（10）（-5）-（-5）-（+5）；當堂練習：2選擇題：（1）較小的數(shù)減去較大的數(shù)，所得的數(shù)一定是（）

A0B正數(shù)C負數(shù)D0或負數(shù)（2）下列說法正確的是（）

A減去一個負數(shù)，差一定大于被減數(shù)；

B減去一個正數(shù)，差不一定小于被減數(shù)；

C0減去任何數(shù)，差都是負數(shù)；

D兩個數(shù)之差一定小于被減數(shù)；CA2選擇題：（2）下列說法正確的是（）CA（3）下列說法正確的是（）

A減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)；

B有理數(shù)的減法中，被減數(shù)不一定比減數(shù)大；

C0減去一個數(shù)，仍得這個數(shù)；

D兩個相反數(shù)相減得0；（4）差是-5，被減數(shù)是-2，則減數(shù)為（）

A-7B-3C3D-7BC（3）下列說法正確的是（）（4）差是-5，被減數(shù)是-2思考、嘗試1、已知兩數(shù)的差是－7，被減數(shù)是－18，則減數(shù)是多少？解：減數(shù)等于被減數(shù)減去差

（－18）－（－7）=－112、已知兩數(shù)的差是－7，減數(shù)是－18，則被減數(shù)是多少？解：被減數(shù)等于減數(shù)加上差

（－18）＋（－7）=－25

3、已知兩數(shù)的和是－7，一個加數(shù)是－18，則另一個加數(shù)是多少？解：加數(shù)等于和減去另一個加數(shù)（－7）－（－18）=11思考、嘗試1、已知兩數(shù)的差是－7，被減數(shù)是－18，則減數(shù)是多有理數(shù)減法在生活中的應(yīng)用有理數(shù)減法在生活中的應(yīng)用全國北方主要城市天氣預(yù)報城市天氣最高溫最低溫溫差西安多云157蘭州小雨95哈爾濱小雪3-3銀川小雪0-1沈陽小雪5-2呼和浩特雨夾雪-1-3烏魯木齊晴12-1………….………..……….………..2002年9月22日84617213全國北方主要城市天氣預(yù)報城市天氣最高溫最低溫溫差西安多云15作業(yè)：

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前言

高考狀元是一個