學(xué)校119消防演練總結(jié)模板10篇消防演習(xí)是為了增加人們對安全防火意識的活動，讓大家進(jìn)一步了解把握火災(zāi)的處理流程，以及提升在處理突發(fā)大事過程中的協(xié)調(diào)協(xié)作力量。下面是我給大家整理的學(xué)校119消防演練總結(jié)模板，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

學(xué)校119消防演練總結(jié)模板篇1

為加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增加消防安全意識，進(jìn)一步培育廣闊師生在突發(fā)性災(zāi)難發(fā)生時(shí)，把握有關(guān)防火逃命學(xué)問技能。11月10日，定襄縣其次試驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合縣消防大隊(duì)消防官兵進(jìn)行了火災(zāi)安全疏散演練活動。

上午10點(diǎn)15分，校內(nèi)內(nèi)突然響起警報(bào)聲，全校師生快速作出反應(yīng)，班主任老師第一時(shí)間指揮班級同學(xué)撤退，老師帶領(lǐng)同學(xué)彎著腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶，隨即各班主任清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上級匯報(bào)，不到兩分鐘，學(xué)校二千多名師生全部安全疏散完畢。

隨后，縣消防大隊(duì)消防官兵為同學(xué)現(xiàn)場上了一節(jié)生動的消防課，消防官兵現(xiàn)場向同學(xué)講解火災(zāi)逃命的法寶，向同學(xué)發(fā)放預(yù)防火災(zāi)書籍，并現(xiàn)場模擬消防安全通道。通過進(jìn)行此次演練，增加了師生們的消防安全意識，讓同學(xué)們明白火災(zāi)如何逃命，使同學(xué)們樹立起以“安全”為主的自我愛護(hù)意識。

學(xué)校119消防演練總結(jié)模板篇2

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全訓(xùn)練，貫徹落實(shí)訓(xùn)練局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展安全學(xué)問宣揚(yáng)和消防應(yīng)急疏散演練活動的通知》有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救力量，提升抗擊突發(fā)大事的反應(yīng)力量，能有組織、快速地引導(dǎo)同學(xué)安全快速疏散。我校全體師生于20__年年1月22日下午進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時(shí)1分10秒，演練取得圓滿勝利，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求，親臨指導(dǎo)、參加，學(xué)校政教處仔細(xì)細(xì)致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、課間操進(jìn)行動員，明確各自的職責(zé)要求，班主任進(jìn)行班會進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視，增加消防安全意識，并抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對突發(fā)大事的力量。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了確保消防安全疏散演練順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。為了確保演練活動按方案順當(dāng)進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散老師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項(xiàng)。要求班主任訓(xùn)練同學(xué)，聽到總指揮的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進(jìn)行疏散;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報(bào)警消防信號，同學(xué)在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班班長立刻清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告主任。然后各班在操場集合，王燕燕校長就此次疏散演練的勝利和不足做了總結(jié)：此次活動，同學(xué)從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約1分10秒，演練按方案進(jìn)行，整個演練過程既快速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增加了師生們的安全意識和自救力量，以及在突發(fā)性災(zāi)難發(fā)生時(shí)的安全防范應(yīng)對力量，逃命力量，使同學(xué)們樹立起以“安全”為主的自我愛護(hù)意識，圓滿完成了整個演練活動，達(dá)到了預(yù)期目的。

四、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所增加，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、快速地引導(dǎo)同學(xué)安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)大事很有好處。

3、演練過程中，同學(xué)的遵守紀(jì)律觀念、“一切行悅耳指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織力量、指揮力量、應(yīng)變力量也受到了熬煉。

學(xué)校119消防演練總結(jié)模板篇3

“嗚——”一聲急促的警報(bào)過后，只見教學(xué)樓上空騰升起黃色的濃煙，緊接著，一股刺鼻的煙味肆意飄散……可別慌亂，這是育才學(xué)校為了讓全校師生更深化地了解消防逃命常識，進(jìn)行的一次消防疏散大演習(xí)。

只見同學(xué)們一邊用毛巾捂住口鼻，一邊快速地排好隊(duì)，在老師的指揮下彎著腰，分成左右兩列有序地下樓，僅僅只用了2分鐘時(shí)間，全部同學(xué)順當(dāng)撤離?；仡^望望濃煙覆蓋中的教學(xué)樓，不少同學(xué)慶幸“終于‘逃’出來了”!

緊急的逃命演習(xí)剛結(jié)束，同學(xué)們一起傾聽了精彩的消防學(xué)問講座。江警官向大家介紹了火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)有的常識：如正確撥打119電話、大聲呼救、如何使用滅火器等。接著便是滅火演習(xí)，只見消防叔叔先拔掉保險(xiǎn)銷，然后把滅火孔對準(zhǔn)著火點(diǎn)，用力壓下開關(guān)，動作潔凈利落，瞬間熄滅了熊熊大火，看得同學(xué)們是贊嘆連連。

這次演習(xí)活動，告辭了純粹的書本訓(xùn)練方法，讓同學(xué)們?nèi)轿坏捏w驗(yàn)了火災(zāi)發(fā)生的過程，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)消防安全學(xué)問，并具備自救互救的力量。

學(xué)校119消防演練總結(jié)模板篇4

俗話說“水火無情”，在全部的災(zāi)難中，發(fā)生最多的就是火災(zāi)，為了讓全體師生更加深化地了解消防逃命學(xué)問，是每一位同學(xué)都樹立起安全意識，星期一上午，我校進(jìn)行了一次消防演練。

首先，由班長為我們講解了我們的逃命路線和應(yīng)當(dāng)留意的各種問題。當(dāng)警報(bào)響起的時(shí)候，同學(xué)們竟然有序地根據(jù)既定的逃命路線逃命。一邊捂住口鼻，一邊抓住前面的一個人，低頭勻速前進(jìn)。僅僅幾分鐘，我們便跑出了教學(xué)樓，在樓前集合。

這次驚心動魄的消防演練使我明白了火災(zāi)的危急性，把握了火災(zāi)自救的方法。防范勝于救災(zāi)，職責(zé)重于泰山，火災(zāi)事故不僅僅會給我們帶來不幸，更會給我們的家庭帶來巨大的損害。我們學(xué)習(xí)消防學(xué)問，排解安全隱患，防微杜漸，防患于未然是非常正確的打算。

這次演練提高了我們的消防安全意識和火場逃命的潛力，明白了不管遇到什么狀況，都要鎮(zhèn)靜，然后用學(xué)過的安全學(xué)問去處理。

同學(xué)們，喜愛生活，珍愛生命，到處留意，絕絕損害，讓安全意識常駐我們心中。

學(xué)校119消防演練總結(jié)模板篇5

11月9日為我國“消防日”。為增加全校教職工的安全意識，提高應(yīng)急處理、愛護(hù)同學(xué)以及自我愛護(hù)力量，坡頭學(xué)校開展20__年“找火災(zāi)隱患，保家庭安全”119消防日主題活動及疏散演練活動。本校200余名師生參與了活動，由學(xué)校校長到場指導(dǎo)?；顒俞槍熒阑鸢踩庾R淡薄的特點(diǎn)，重點(diǎn)以滅火、應(yīng)急疏散常識和查找、消退火災(zāi)隱患，觀看家庭、學(xué)校火災(zāi)視頻，進(jìn)行119消防日學(xué)問講座、主題隊(duì)會為重點(diǎn)內(nèi)容，傳授家庭自救逃命技能等，廣泛開展消防宣揚(yáng)訓(xùn)練活動?；顒又?，學(xué)校和生活部各自有序組織了火場逃命疏散演練，同學(xué)到寬敞安全的運(yùn)動場整理隊(duì)伍，清點(diǎn)報(bào)告人數(shù)用了48秒。政教處就如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，發(fā)覺火災(zāi)后如何正確撥打119報(bào)警電話等消防安全學(xué)問進(jìn)行了講解，傳授火場中逃命自救技巧，并與同學(xué)進(jìn)行了溝通互動。全體師生對火災(zāi)安全事故的應(yīng)急處理方法有了更深化的了解，對自身安全愛護(hù)意識有了更明確的熟悉，使全體師生進(jìn)一步拉緊了安全之弦。詳細(xì)做法如下：

一、開展好“六個一”活動。即召開一次全校師生消防安全訓(xùn)練大會、上一堂消防安全學(xué)問主題班會課、觀看一次消防事故逃命自救宣揚(yáng)片、做一次安全校內(nèi)征作文集活動、進(jìn)行一次“消退在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查活動、組織一次師生疏散演練活動。做了詳細(xì)工作是：

1、x月27日，進(jìn)行了“找火災(zāi)隱患保家庭安全”消防安全專項(xiàng)檢查活動，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級通知精神，討論消防安全隱患整改措施，確定學(xué)校“11·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案。

2、11月3日，召開了全體教職工會議，學(xué)習(xí)上級通知精神和學(xué)校消防安全隱患整改措施，解讀學(xué)校“11·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案。

3、11月4日上午，營造好宣揚(yáng)氛圍。學(xué)校通過設(shè)置消防宣揚(yáng)標(biāo)語，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行集體晨會，宣揚(yáng)消防學(xué)問，各班利用黑板報(bào)宣揚(yáng)消防自救學(xué)問。要增加宣揚(yáng)的針對性、學(xué)問性和趣味性。

4、11月4日晚上，生活部組織“11·9消防日”住校生疏散演練活動。11月5日上午，學(xué)校組織“11·9消防日”師生疏散演練活動。

5、政教處組織各班上好“消防安全學(xué)問”主題班會和觀看消防事故逃命自救宣揚(yáng)片，并做好材料收集和整理工作

二、開展形式多樣的學(xué)校消防安全宣揚(yáng)訓(xùn)練活動。

1、學(xué)校以普及消防安全學(xué)問、開展逃命自救演練為重點(diǎn)，充分利用坡頭學(xué)校網(wǎng)校、宣揚(yáng)窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒體集中開展宣揚(yáng)訓(xùn)練活動，創(chuàng)新宣揚(yáng)方式，想方設(shè)法把消防安全訓(xùn)練銘刻在每個人心中。

2、大力提倡、鼓舞同學(xué)貼近實(shí)際、貼近生活，樂觀參加對家庭、.的消防宣揚(yáng)訓(xùn)練，努力形成“訓(xùn)練一個同學(xué)、帶動一個家庭、輻射整個.”的良好氛圍。

3、充分利用各種.宣揚(yáng)資源開展消防安全宣揚(yáng)訓(xùn)練活動，延長消防安全訓(xùn)練的觸角。

4、學(xué)校在活動期間樂觀組織開展消防安全“六個一”宣揚(yáng)訓(xùn)練活動：

(1)、懸掛一條消防宣揚(yáng)橫幅;

(2)、開設(shè)一次消防主題班會;

(3)、進(jìn)行一次安全學(xué)問專題講座;

(4)、組織(20__年119消防宣揚(yáng)日消防演練活動通知及通告)同學(xué)寫一篇消防安全作業(yè)。主題是“找火災(zāi)隱患保家庭安全”;

(5)、開展一次逃命疏散演練;

(6)、設(shè)計(jì)一期消防主題手抄報(bào);

5、宣揚(yáng)普及消防基本學(xué)問、防災(zāi)救災(zāi)基本常識、避險(xiǎn)自救互救基本技能，讓師生把握有關(guān)消防設(shè)施性能，學(xué)會使用滅火器材，進(jìn)一步提高師生的防火逃命和應(yīng)急反應(yīng)力量。

三、全面排查，準(zhǔn)時(shí)整治校內(nèi)消防安全隱患。

1、校內(nèi)消防安全隱患排查。在每學(xué)期開學(xué)初開展學(xué)校安全工作檢查的基礎(chǔ)上，再次組織力氣開展一次地毯式的全面、徹底的校內(nèi)消防安全隱患排查。

2、根據(jù)區(qū)教委和上級有關(guān)部門的支配，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃命預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、火災(zāi)隱患是否排解。

3、堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則，重點(diǎn)查看學(xué)校試驗(yàn)室、教室、圖書館、多媒體教室等人群集中場所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效;徹底排查同學(xué)試驗(yàn)室、微機(jī)室、開水房、警衛(wèi)室、鍋爐房的電源、火源等重點(diǎn)部位是否存在消防安全隱患。

4、注意對排查出來類隱患全面整改;做到整改責(zé)任到人，整改經(jīng)費(fèi)到位，整改措施落實(shí)，確保火災(zāi)隱患得到消退，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

與此同時(shí)，各班開展“找火災(zāi)隱患，保家庭安全”119消防日主題班隊(duì)活動，各班級組織同學(xué)觀看火災(zāi)視頻，加強(qiáng)警示訓(xùn)練，進(jìn)行溝通互動，增加同學(xué)防火意識，提高了同學(xué)防范火災(zāi)的力量，收到了較好效果。

學(xué)校119消防演練總結(jié)模板篇6

為了嚴(yán)格落實(shí)訓(xùn)練局關(guān)于開展每月一次安全演練活動的要求，增加全校師生安全意識和面對災(zāi)難時(shí)的應(yīng)急力量，依據(jù)119消防安全月的活動支配，結(jié)合我校實(shí)際狀況，學(xué)校于11月28日開展了消防安全疏散演練活動?，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、預(yù)備充分

為保障演練活動安全有序，學(xué)校制定了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难菥氼A(yù)案，成立了以鄭建忠校長為總指揮的演練指揮部。設(shè)幫助指揮小組、搶救小組、緊急疏散小組、信息組、后勤保障組、保衛(wèi)組六大工作小組，確保了演練的預(yù)備工作科學(xué)有序。

二、演練節(jié)奏緊湊，各部門合作默契

緊隨著警鈴聲響起，總務(wù)處馬上燃放白色預(yù)警煙霧，在校內(nèi)內(nèi)營造了“火災(zāi)現(xiàn)場”的氛圍。各工作小組、各點(diǎn)位的工作人員快速到位，各班級反應(yīng)準(zhǔn)時(shí)，同學(xué)們用毛巾捂住口鼻，俯身快步離開教學(xué)樓，在班主任及任課老師有序的組織下快速撤離至安全地帶。

三、演練過程安全有序，效果明顯

演練過程中，全體師生樂觀協(xié)作，合理應(yīng)對，聽從指揮，有條不紊地進(jìn)行疏散，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全有序、鎮(zhèn)靜快速地到達(dá)操場集合地點(diǎn)。整場演練從拉響警報(bào)至全體人員撤離共用時(shí)2分58秒。__副校長對本次消防安全疏散演練進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。他確定了演練的快速有效，但也提出了幾個問題，有部分同學(xué)用餐巾紙代替毛巾，還有幾個同學(xué)在撤退的時(shí)候不嚴(yán)厲?，說說笑笑，盼望在下次演練的時(shí)候同學(xué)們能夠連續(xù)高度重視，真正樹立安全防范意識，提高安全防范力量和應(yīng)對災(zāi)難的逃命力量。

演練結(jié)束以后，全校師生一起觀看學(xué)習(xí)了由乘航派出所警官所做的現(xiàn)場滅火演示，同學(xué)們愛好深厚，仔細(xì)觀看滅火步驟，.滅火要領(lǐng)，最終，現(xiàn)場選擇出6位學(xué)校男生進(jìn)行了滅火體驗(yàn)，他們快速有效地完成滅火，基本把握滅火本事。

學(xué)校119消防演練總結(jié)模板篇7

依據(jù)編寫的“消防應(yīng)急安全演練方案”內(nèi)容要求，校領(lǐng)導(dǎo)班子就此綻開特地會議，就“消防應(yīng)急安全演練方案”實(shí)施作了詳細(xì)支配和要求。為切實(shí)加強(qiáng)__學(xué)校的日常安全工作，提高全員消防安全素養(yǎng)，安全防范與自救力量，4月25日學(xué)校舉辦了以“安全進(jìn)展，預(yù)防為主”為主題的消防應(yīng)急安全演練活動。演練前，校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合__學(xué)校的實(shí)際狀況，仔細(xì)細(xì)致的制定此次演練活動方案，明確了責(zé)任要求，為演練的勝利進(jìn)行供應(yīng)了切實(shí)的保證。

4月25日上午，由校分管安全主任為學(xué)員進(jìn)行了消防安全學(xué)問培訓(xùn)，從日常消防安全工作到消防器具的使用方法。為學(xué)員講解與演示，大大提高了缺乏的消防安全必備學(xué)問，起到良好的效果。之后又進(jìn)行了消防安全學(xué)問考試，及格率達(dá)到了100%。

4月25日下午14時(shí)，消防演練正式開頭，根據(jù)預(yù)先方案的演練流程，學(xué)員樓一樓食堂門口發(fā)覺火災(zāi)時(shí)，二樓值班教官接到信息后馬上向校安全分管主任匯報(bào)，安全主任馬上用電話向校長做具體匯報(bào)，校長支配緊急啟動消防安全應(yīng)急預(yù)案，并通知教官隊(duì)大隊(duì)長郭繼鋒，組織學(xué)員樓全部人員全部撤離到學(xué)校廣場集合。數(shù)名學(xué)員手拿毛巾在教官疏導(dǎo)下，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。滅火小組馬上啟動預(yù)案，快速拿起就近的手提滅火器，快速到位將火撲滅，學(xué)校各崗位員工在消防領(lǐng)導(dǎo)小組有序指導(dǎo)下，開頭自救逃命。從接到通知到預(yù)案啟動，再到人員疏散，整個演練過程僅僅用了不到非常鐘。全體人員安全抵達(dá)學(xué)校廣場，演習(xí)圓滿結(jié)束。

之后教官又給學(xué)員演示了一遍如何使用滅火器，又組織學(xué)員演習(xí)怎么利用消防梯逃命，給學(xué)員普及了更多的逃命方法與實(shí)踐。

通過這次消防演練，進(jìn)一步強(qiáng)化了__學(xué)校學(xué)員的安全意識、檢驗(yàn)了消防預(yù)案的可行性、可操作性，熟識了應(yīng)急搶險(xiǎn)流程，對應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置力量起到有力的促進(jìn)作用，同時(shí)，學(xué)校對安全的重視程度，真正地遇到火災(zāi)時(shí)如何愛護(hù)學(xué)員的人身安全是第一位的，對今后高校應(yīng)急工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校119消防演練總結(jié)模板篇8

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)精河縣政府的網(wǎng)站群安全突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案》的通知的要求，為妥當(dāng)應(yīng)對和處置我縣電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)及重要信息系統(tǒng)突發(fā)大事，確保重要信息系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、持續(xù)運(yùn)行，防止造成重大損失和影響，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障力量，20__年，我辦常常不定期開展網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急演練。演練小結(jié)如下：

一、應(yīng)急演練的目的明確

網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全應(yīng)急演練是以防范信息系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)為目的，建立科學(xué)有效、協(xié)調(diào)有序的網(wǎng)絡(luò)與信息安全的應(yīng)急管理機(jī)制和相關(guān)協(xié)調(diào)機(jī)制。以落實(shí)和完善應(yīng)急預(yù)案為基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全應(yīng)急管理工作。堅(jiān)持以預(yù)防為主，對可能導(dǎo)致信息系統(tǒng)安全的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效地識別、分析和掌握，削減重大信息系統(tǒng)安全發(fā)生的可能性，加強(qiáng)應(yīng)急處置隊(duì)伍建設(shè)，確保網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全發(fā)生時(shí)反應(yīng)快速、報(bào)告準(zhǔn)時(shí)、措施得力、操作精確?????，最大限度地減輕降低大事可能造成的損失，確保我縣電子政務(wù)外網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的實(shí)體安全、運(yùn)行安全和數(shù)據(jù)安全。

二、嚴(yán)格依照方案演練

為了達(dá)到充分練兵的作用，我辦選擇了兩個可能發(fā)生的場景開展演練：一是模擬我縣政務(wù)中心機(jī)房電壓過高間接導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癱瘓。我辦逐級上報(bào)狀況后，馬上成立指揮部，更換核心交換機(jī)，技術(shù)人員進(jìn)行交換機(jī)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、故障排解，網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常。二是模擬縣政府門戶網(wǎng)站患病計(jì)算機(jī)病毒攻擊，對網(wǎng)站進(jìn)行惡意篡改，發(fā)布法律法規(guī)禁止傳播的信息，危及.穩(wěn)定。

三、準(zhǔn)時(shí)做好演練小結(jié)

演練好之后，我辦每次對應(yīng)急預(yù)案演練活動進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)，并對演練中出現(xiàn)的問題要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，設(shè)備需要更新的.馬上請示相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行解決，制度不完善的馬上著手完善，對于各崗位的責(zé)任制要再次加以明確和落實(shí)。

四、演練過程發(fā)覺存在的問題及解決方法：

一是實(shí)戰(zhàn)閱歷不足。有些場景之前沒有演練過，只是簡潔的學(xué)習(xí)溝通或者通過書本、案例等把握方法，現(xiàn)場閱歷不足，而這正是演練的目的，以后還要多開展此類演練，提高應(yīng)急處理效率，提升應(yīng)急處理力量。

二是存在信息安全隱患。通過應(yīng)急演練，發(fā)覺我縣電子政務(wù)外網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)仍舊存在應(yīng)急安全隱患，如部分服務(wù)器系統(tǒng)漏洞未更新，用戶端ip地址管理混亂，常常出現(xiàn)地址沖突等。小組成員準(zhǔn)時(shí)對發(fā)覺的問題進(jìn)行記錄，事后進(jìn)行了分析整改。

我辦將依據(jù)每次演練閱歷，進(jìn)一步檢查網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障措施和技術(shù)應(yīng)急預(yù)案的完整性，以維護(hù)綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的正常運(yùn)行為宗旨，最大限度地減輕網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)大事的危害，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障力量，提高突發(fā)大事的應(yīng)急處置力量。

學(xué)校119消防演練總結(jié)模板篇9

為了預(yù)防突如火災(zāi)事故，保證全校師生安全疏散，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，把損失降低到最低限度，我校于20__年x月__日下午第三節(jié)課組織全校師生進(jìn)行了消防安全疏散演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校成立了校內(nèi)消防安全疏散演練工作小組，并召開會議，部署演練工作。會上，何東藝校長要求全體老師弄懂并熟識演練的集中地點(diǎn)和途經(jīng)路線，強(qiáng)調(diào)全體老師首先從思想上要引起重視，增加安全意識，在同學(xué)中進(jìn)行安全意識訓(xùn)練，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，同時(shí)強(qiáng)調(diào)，在演練活動的過程中，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)行。

二、加強(qiáng)消防安全學(xué)問培訓(xùn)，強(qiáng)化同學(xué)