一學(xué)期來，自己以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育授課成績?yōu)橹行?，以深入課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)以下：一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自己素質(zhì)一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范。不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。經(jīng)過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為自己轉(zhuǎn)變授課看法、改進授課方法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律一方面，在工作中，自己能夠嚴(yán)格要求自己，時時各處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，自己能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心珍愛學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，成立了優(yōu)異的師生關(guān)系，在學(xué)生中成立了優(yōu)異的形象。三、加強老例，提高課堂授課效率本學(xué)期，自己能夠加強授課老例各環(huán)節(jié)：在課前深入研究、認(rèn)真挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本看法、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;認(rèn)識學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，正確掌握授課重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇授課設(shè)計;在課堂上，能夠運用多種授課方法，利用多種授課手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂授課效率;在課后，認(rèn)真及時批閱作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后指導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)變和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時認(rèn)識學(xué)情，以便因材施教，調(diào)整授課策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高授課水平。四、加強商議及學(xué)習(xí)，努力提高教研水平本學(xué)年，我積極參加科組教研活動、學(xué)習(xí)課改授課理念，在課堂授課中，貫徹新課改的理念，積極實行先進授課方法，在實行目標(biāo)授課法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，英勇進行自主、合作、研究學(xué)習(xí)方式的試一試，充發(fā)散揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的感情、態(tài)度、價值觀等獲取必然的發(fā)揮，為學(xué)生的平生可連續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。由于本班學(xué)生基礎(chǔ)較差，很多學(xué)生學(xué)習(xí)困難又不愿多看書練習(xí)，對于潛能生我做了以下工作：在課堂授課中，我特別注意對學(xué)困生加以特其他照顧，如回答以下問題、上黑板板演方面，只要他們有人舉手，就給他們機遇，讓他們感覺在老師心目中與其他生有相同的地位。課堂上，我為了給學(xué)困生更多表現(xiàn)的機遇，經(jīng)常向他們提一些簡單又擁有啟示性的問題，對能正確回答以下問題的學(xué)生及時恩賜夸耀激勵，若是回答不正確就及時恩賜啟示引導(dǎo)。授課中我能對學(xué)困生從感情上熱情關(guān)心，學(xué)習(xí)中認(rèn)真指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的渺小進步，隨時恩賜激勵，漸漸促使他們成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，變被動地學(xué)習(xí)為主動地學(xué)習(xí)。如在平時部署作業(yè)時，我給這些學(xué)生單獨部署，并恩賜面批，對于作業(yè)中的每一點進步，當(dāng)面加以夸耀激勵，并在本子上寫上“有進步”、“你真棒”、“你真行”、“太好了，下次連續(xù)努力”等激勵的話，對于不懂或做錯的地方，我當(dāng)面加以指導(dǎo)幫助，直至搞懂。學(xué)困生最怕的莫過于考試，由于考試抖開了他們的老底，他們怕老師的斥責(zé)，怕同學(xué)的譏笑，更怕家長的拳腳。為了除掉他們的害怕心理，在平時考試出卷時，盡量增加基礎(chǔ)題的重量，對于綜合題，盡可能增加幾個小問題，以減小難度。對于考試成績進步的同學(xué)，及時夸耀，通知家長，對于考的不理想的學(xué)生，及時加以指導(dǎo)，除對他們的成績保密外，還與家長發(fā)言，讓他們多一點關(guān)愛，少一點斥責(zé)。平時對他們的每一點進步都記入他們的小檔案，由于老師的相信和鼓勵，這些學(xué)困生經(jīng)過一個時期的努力，思想較以前有所改進，課上也比以前活躍，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了必然的興趣，為更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下了較好的基礎(chǔ)。六、正視自我，明確今后努力方向1、在課堂授課中充分利用多媒體課件，調(diào)動了部分學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實;2、對知識點的檢查落實不到位，部分差生不交作業(yè)現(xiàn)象不能夠經(jīng)常分層次部署作業(yè)及練習(xí);3、對差生的說服教育缺乏力度，誠然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。下學(xué)期改進的措施：1、進一步加強對新課改的認(rèn)識，在實行先進授課方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂授課的效率。2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上，多一些談心、指導(dǎo)，使其漸漸轉(zhuǎn)變進步;3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，廣闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力;4、采用措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。5、加強對學(xué)生的管