第PAGE11頁(yè)共NUMPAGES11頁(yè)小學(xué)班主任年度工作方案三篇小學(xué)班主任年度工作方案新學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性，理論性，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量進(jìn)步，新學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以德育為首位，以愛(ài)國(guó)教育為核心，以五項(xiàng)常規(guī)教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會(huì)做人”為育人目的，不斷探究教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)班級(jí)的教育教學(xué)的完善和開(kāi)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況特?cái)M定如方案：一、根本情況分析^p我班這一學(xué)期共有xx位學(xué)生，其中女生xx人，男生有xx人，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng)，具有愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺(jué)性差，沒(méi)有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長(zhǎng)陳玲玲為核心，以副班長(zhǎng)柯慧杰為代表起帶頭作用，以各組組長(zhǎng)為首帶著全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開(kāi)展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，開(kāi)展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。二、指導(dǎo)思想新的學(xué)期，繼續(xù)深化貫策中央8號(hào)文件，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”教育理念。準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)新課改精神，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，把新的理念落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。三、班級(jí)工作奮斗目的1、貫徹落實(shí)“文明學(xué)校”、“文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。3、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。四、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)德育教育，搞好學(xué)生紀(jì)律的根底上，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)展學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、充分利用少先隊(duì)這個(gè)有力的組織，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的跨世紀(jì)的建立者和接班人。4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進(jìn)良好的班風(fēng)形成，爭(zhēng)取向無(wú)學(xué)困生的班級(jí)靠攏，把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)來(lái)抓。5、爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)平安無(wú)事故的班集體。五、詳細(xì)措施和方法〔一〕加強(qiáng)班隊(duì)建立，狠抓落實(shí)班風(fēng)建立?！?〕加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹(shù)立公德意識(shí)，注意平安教育，多進(jìn)展思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手才能，讓學(xué)生樹(shù)立我為班級(jí)效勞榮耀的集體精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人?！?〕培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的上下，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)展，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)絡(luò)，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師結(jié)合起來(lái)一齊進(jìn)展教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣?！?〕培養(yǎng)班干部。本學(xué)期改變以往讓優(yōu)生當(dāng)值日班長(zhǎng)，從同學(xué)當(dāng)中選出五名淘氣生，來(lái)?yè)?dān)任值日班長(zhǎng)，帶著得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長(zhǎng)匯報(bào)，班長(zhǎng)做好記錄，存在的問(wèn)題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報(bào)告教師，由教師處理。每天班長(zhǎng)向教師匯報(bào)當(dāng)天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與教師一起把班級(jí)管理好?！捕匙ズ米x書(shū)教育活動(dòng)?！?〕班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，讓學(xué)生開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，為班級(jí)出一份力?！?〕讓學(xué)生多看一些課外書(shū)，并加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)由淺入深適時(shí)開(kāi)導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能，以及閱讀才能，讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)步知識(shí)開(kāi)發(fā)思維。〔3〕抓好每月一刊活動(dòng)。A：指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題選好材料；B：版面設(shè)計(jì)力求明晰大方，插圖要精且必須得和主題有關(guān)，并和平時(shí)學(xué)生設(shè)計(jì)小報(bào)聯(lián)絡(luò)著實(shí)進(jìn)步學(xué)生小報(bào)制作程度。〔三〕：做好尖子生的培養(yǎng)工作。〔1〕教學(xué)中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學(xué)過(guò)程上來(lái)，注意學(xué)生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學(xué)困生，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，側(cè)重于補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)到的知識(shí)用到日常生活中去的才能，做到活學(xué)活用?！?〕盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生的個(gè)性得到充分的開(kāi)展，積極組織學(xué)生參加學(xué)校、中心校舉辦的各種競(jìng)賽，并鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)積極參賽，做到賽前有準(zhǔn)備?！菜摹匙龊脤W(xué)困生轉(zhuǎn)化工作?！?〕擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要理解他們，開(kāi)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的時(shí)機(jī)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生答復(fù)；做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能答復(fù)”、“教師也重視我”?！?〕進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)。馬克。吐溫曾說(shuō)過(guò)：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個(gè)月。”每位學(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng)，特別是學(xué)困生，他們最需要表?yè)P(yáng)。在班級(jí)管理中，作為教師假設(shè)可以多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽(tīng)講、一件小小的好事都能及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步教師都注意到了，教師每時(shí)每刻都在關(guān)心著自己，就會(huì)感到班集體的溫暖，從而增強(qiáng)自信心。當(dāng)然，在班級(jí)管理中，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)展批評(píng)。批評(píng)前要認(rèn)真調(diào)查，搞清根本領(lǐng)實(shí)。批評(píng)時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護(hù)學(xué)生的自尊心?！?〕開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。〔五〕加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)安康開(kāi)展。各項(xiàng)研究說(shuō)明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因?yàn)槠渌刭|(zhì)的開(kāi)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介?？梢?jiàn)班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展安康的情感體驗(yàn)，具有非常重要的意義?！?〕培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，開(kāi)朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全人格，消除不安康的隱患，讓學(xué)生擁有安康有心態(tài)。〔2〕活動(dòng)中加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班活動(dòng)，社會(huì)理論等活動(dòng)進(jìn)展多層次，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練?！?〕創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境?！擦痴J(rèn)真做好家訪工作?！?〕學(xué)期初，對(duì)部分同學(xué)進(jìn)展家訪〔或家訪〕，理解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開(kāi)展工作，期中考后進(jìn)展一次全面家訪，向家長(zhǎng)匯報(bào)半個(gè)學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并理解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，期末再進(jìn)展一次家訪，特別情況的，還要及時(shí)地重點(diǎn)家訪?！?〕家校配合，共同教育，家訪后經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，互通信息，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)向，要讓家長(zhǎng)多關(guān)心自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來(lái)改變學(xué)生不好的思想、行為習(xí)慣等。〔七〕進(jìn)步法制意識(shí)，抓好消防、交通、防火平安意識(shí)。1、利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)實(shí)時(shí)進(jìn)步學(xué)生的交通、防火平安意識(shí)。2、教育學(xué)生不隨意到池塘邊玩。3、適時(shí)進(jìn)展法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣?！舶恕嘲嘀魅巫晕乙?。1、熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。2、處處以身作那么，要求學(xué)生做到的自己首先做到。3、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一堂課，努力進(jìn)步教學(xué)效率。小學(xué)班主任年度工作方案新的學(xué)期，小學(xué)五年級(jí)德育工作將在一個(gè)緊張有序的學(xué)習(xí)中，一個(gè)有著活動(dòng)色彩，使學(xué)生們勞逸結(jié)合的環(huán)境中進(jìn)展施行教育。班級(jí)內(nèi)的學(xué)生情況不同，根據(jù)這些情況制定出了小學(xué)五年級(jí)德育工作方案：一、指導(dǎo)思想：結(jié)實(shí)把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目的、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探究更適宜學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適宜社會(huì)開(kāi)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以根底文明行為的養(yǎng)成教育為主線，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，穩(wěn)固和進(jìn)步我班德育工作的整體程度，使我班的德育工作可以邁上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作目的：1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面開(kāi)展，把德育工作浸透到班級(jí)工作的各個(gè)方面。2、進(jìn)步學(xué)生操行評(píng)定合格率。3、學(xué)生在校平安事故發(fā)生率為零。三、工作思路：1、以學(xué)生為本，道德為先，開(kāi)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。2、每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛(ài)國(guó)、集體、社會(huì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。3、強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)。四、重要工作：(一)注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。1、大力開(kāi)展平安教育。繼續(xù)把平安教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的'重點(diǎn)。2、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著珍貴的道德教育資。3、積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。(二)狠抓根底，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，進(jìn)步德育實(shí)效。1、狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生。2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有方案、有措施、有記錄，健全組織，定期開(kāi)展活動(dòng)。3、繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗制度，對(duì)班上的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、三操等情況進(jìn)展量化考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。4、發(fā)揮德育陣地作用。黑板報(bào)定期推出，各個(gè)板塊要安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生理解天下大事、校園新聞及進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育的重要途徑。(三)三位一體，調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。1、加強(qiáng)班級(jí)、家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，形成共同抓好德育工作的合力，有效進(jìn)步德育教育效果。2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級(jí)大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣安康成長(zhǎng)?？傊?，在新的學(xué)期內(nèi),我們會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探究，及時(shí)調(diào)整,注重各個(gè)班級(jí)的德育工作，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)有條不紊地進(jìn)展，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。小學(xué)班主任年度工作方案1、養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是非常必要的，好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生開(kāi)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍。2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、保護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，理解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)理解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的開(kāi)展情況。3、及時(shí)理解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，