離太陽(yáng)最近的樹(shù)畢淑敏1a離太陽(yáng)最近的樹(shù)畢淑敏1a世界環(huán)保日——6月5日

在我們國(guó)家，有一個(gè)美麗的地方，它圣潔而美麗……

可是因?yàn)槠骄０斡?000米，自然環(huán)境特別極端、惡劣、酷寒、缺氧，盡是沙漠與戈壁，因此鳥(niǎo)獸絕跡、馱馬遁形、人跡罕至。2a世界環(huán)保日——6月5日在我們國(guó)家，有一個(gè)美麗的地方在扎打的武警連里，每年都有新兵因?yàn)楦咴膼毫迎h(huán)境而突發(fā)疾病埋葬在這片土地上……3a在扎打的武警連里，每年都有新兵因?yàn)楦咴膼毫迎h(huán)境而突發(fā)疾病埋1969年，北京的“文革”正鬧得轟轟烈烈，不滿17歲的她，卻悄然穿上軍裝，告別北京，作為藏北第一批女兵，到達(dá)共和國(guó)這塊最高的土地上戍邊了。這是喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯處的，海拔5000千米的高原阿里。當(dāng)時(shí)于他同去的共有5名女兵，而在這之前，從來(lái)沒(méi)有過(guò)女兵到那個(gè)部隊(duì)。及至她后來(lái)重回故地，軍區(qū)首長(zhǎng)告訴她：現(xiàn)在也沒(méi)有，她們是唯一的了。4a1969年，北京的“文革”正鬧得轟轟烈烈，不滿17歲的她，卻畢淑敏，1952年10月出生于新疆伊寧，國(guó)家一級(jí)作家、內(nèi)科主治醫(yī)師、北京師范大學(xué)文學(xué)碩士。著有《畢淑敏文集》十二卷，長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅處方》，中短篇小說(shuō)集《昆侖殤》、《預(yù)約死亡》，散文集《婚姻鞋》、《心靈處方》、《我很重要》等暢銷(xiāo)書(shū)。5a畢淑敏，1952年10月出生于新疆伊寧，國(guó)家一級(jí)作家、內(nèi)科主熟悉字詞寂寥liáo皺褶zhě

鎬頭gǎo

逶迤wēiyí

沙礫

lì

訇然hōng

藥捻niǎn尸骸hái

蒼穹qióng

遒勁qiújìng

穗樣suì鐵锨xiān鏤空l(shuí)òu眼瞼jiǎn6a熟悉字詞寂寥liáo一、速讀全文，思考以下問(wèn)題：1、紅柳為人類(lèi)做出了什么貢獻(xiàn)、2、紅柳的結(jié)局如何？口述文中所講的故事。7a一、速讀全文，思考以下問(wèn)題：7a二、段落劃分第一部分：1~2段描寫(xiě)紅柳的生長(zhǎng)環(huán)境及其外在美第二部分：3~18段敘寫(xiě)紅柳遭受毀滅的情形，贊頌紅柳為人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)及其內(nèi)在美第三部分：19~21段描寫(xiě)紅柳被砍伐后的情景，抒寫(xiě)了對(duì)高原生存環(huán)境的擔(dān)憂8a二、段落劃分第一部分：1~2段描寫(xiě)紅柳的生長(zhǎng)環(huán)境及其外在美第三、閱讀文章，回答以下問(wèn)題：1、紅柳的生長(zhǎng)環(huán)境如何？環(huán)境惡劣世界的第三極，平均海拔5000米冰峰林立，雪原寥寂在荒漠的褶皺酷寒和缺氧9a三、閱讀文章，回答以下問(wèn)題：1、紅柳的生長(zhǎng)環(huán)境如何？環(huán)境世界2、找出描寫(xiě)紅柳形象的句子，分析作者運(yùn)用了何種修辭手法？有何作用？“它們有著鐵一樣銹紅的枝干，鳳羽般紛披的碎葉，偶爾會(huì)開(kāi)出谷穗樣細(xì)密的花，對(duì)著高原的酷寒和缺氧微笑?！睌M人手法，不僅寫(xiě)出了紅柳生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，襯托出紅柳生長(zhǎng)的不易，而且寫(xiě)活了紅柳那種從容不迫、怡然自得的神態(tài)，生動(dòng)地表現(xiàn)了紅柳頑強(qiáng)的生命力和樂(lè)觀精神。10a2、找出描寫(xiě)紅柳形象的句子，分析作者運(yùn)用了何種修辭手法？有何一座結(jié)實(shí)的沙丘頂上，昂然立著一株紅柳。它的根像一只巨大章魚(yú)的無(wú)數(shù)腳爪，纏附至沙丘逶迤的邊緣。

真正頑強(qiáng)的是紅柳強(qiáng)大的根系。它們?nèi)绫P(pán)卷的金屬，堅(jiān)挺而硬韌，與沙礫黏結(jié)得如同鋼筋混凝土。金紅的火焰中，每一塊紅柳根，都彌久地維持著盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的形狀，好像一顆傲然不屈的英魂。

比喻，從不同的側(cè)面，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了紅柳頑強(qiáng)的生命力和偉大的力量，描繪出紅柳傲然不屈的形象，字里行間熔鑄著作者對(duì)生命的贊頌。11a一座結(jié)實(shí)的沙丘頂上，昂然立著一株紅柳。它的根像一只巨大章魚(yú)的“我騎馬穿行于略帶蒼藍(lán)色調(diào)的紅柳叢中，曾以為它必與雪域永在?！?/p>

“曾以為”暗示了紅柳的悲劇，埋下了伏筆。12a“我騎馬穿行于略帶蒼藍(lán)色調(diào)的紅柳叢中，曾以為它必與雪域永在。3、作者著力描寫(xiě)紅柳，僅僅是為了贊頌紅柳的品格嗎？是否還有更深的含義？不僅是為了突出紅柳在雪域高原的珍貴，突出其頑強(qiáng)的生命力和偉大的力量，更是為了增添文章的悲劇色彩，加強(qiáng)悲劇震撼人心的力量。魯迅先生說(shuō)：“悲劇就是將有價(jià)值的東西撕碎了給人看?！奔t柳越美越有價(jià)值，摧毀紅柳的行為就越可悲。13a3、作者著力描寫(xiě)紅柳，僅僅是為了贊頌紅柳的品格嗎？是否還有更四、閱讀第二部分，了解挖紅柳事件。1、找出文中記敘挖紅柳事件的語(yǔ)句，挖紅柳的隊(duì)伍，帶著鐵锨、鎬頭和斧，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。把紅柳根從沙丘中掘出，蘊(yùn)含著很可怕的工作量。人們要先費(fèi)幾天的時(shí)間，將大半個(gè)沙山掏凈。掏挖沙山的工期越來(lái)越漫長(zhǎng)，最健碩有力的小伙子，也折不斷紅柳蒼老的手臂了。于是人們想出了高科技的法子——用炸藥！14a四、閱讀第二部分，了解挖紅柳事件。1、找出文中記敘挖紅柳事件思考：作者用大量筆墨渲染挖紅柳場(chǎng)面的用意。工作量越大，工期越長(zhǎng)，勞動(dòng)力越健碩，越襯出紅柳的頑強(qiáng)。隊(duì)伍越浩大，工具越先進(jìn)，越顯示人類(lèi)破壞自然的可怕與可悲。15a思考：工作量越大，工期越長(zhǎng)，勞動(dòng)力越健碩，越襯出紅柳的頑強(qiáng)。2、根據(jù)原文找出人們挖紅柳的原因？你要吃飯，對(duì)不對(duì)？飯要燒熟，對(duì)不對(duì)？燒熟要用柴火，對(duì)不對(duì)？柴火就是紅柳，對(duì)不對(duì)？拉一車(chē)汽油上山，路上就要耗掉兩車(chē)汽油。焦炭運(yùn)上來(lái)，一斤的價(jià)錢(qián)等于六斤白面。紅柳是不要錢(qián)的，你算算這個(gè)賬吧！你怎樣看待司務(wù)長(zhǎng)算得這筆賬？急功近利16a2、根據(jù)原文找出人們挖紅柳的原因？你要吃飯，對(duì)不對(duì)？飯要燒熟3、文章為何要記敘“我”與司務(wù)長(zhǎng)的對(duì)話？司務(wù)長(zhǎng)這幅義正辭嚴(yán)、理直氣壯的情態(tài)，反襯了人類(lèi)挖掘紅柳的可悲。人們不僅親手毀滅了高原上唯一的綠樹(shù)，破壞了生態(tài)平衡，還理直氣壯、振振有詞，認(rèn)識(shí)不到自己行為的可悲。美被毀滅，是可悲的！毀滅美而不自知，尤其可悲！17a3、文章為何要記敘“我”與司務(wù)長(zhǎng)的對(duì)話？司務(wù)長(zhǎng)這幅義正辭嚴(yán)、五、閱讀第三部分1、說(shuō)一說(shuō)紅柳的結(jié)局如何?并找出相應(yīng)語(yǔ)句，體會(huì)作者蘊(yùn)含在其中的思想感情。紅柳就枝椏遒勁地騰越在曠野之上，好似一副鏤空的恐龍骨架。（比喻）整個(gè)紅柳叢就訇然倒下了。去年被掘走紅柳的沙丘，好像做了眼球摘除術(shù)的傷員，依舊大睜著空洞的眼眶，怒向蒼穹。（擬人）紅柳林早已掘凈燒光，連根須都煙消灰滅了。

描繪了紅柳被砍伐后觸目驚心的景象，表現(xiàn)出大自然對(duì)人類(lèi)愚蠢行為的控訴，蘊(yùn)含著作者對(duì)生態(tài)環(huán)境遭受破壞的強(qiáng)烈的不滿和憂患意識(shí)。18a五、閱讀第三部分紅柳就枝椏遒勁地騰越在曠野之上，好似一副鏤空2、作者為何稱(chēng)“紅柳”為原住民？因?yàn)榧t柳是千百年前就在這高原上扎根成長(zhǎng)的生命。此處使用了擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)紅柳現(xiàn)狀的悲嘆，也體現(xiàn)了紅柳在青藏高原的重要性。3、作者最后一段用了兩個(gè)疑問(wèn)句，表現(xiàn)出了作者怎樣的情感？表達(dá)了作者對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境的痛心之情，對(duì)人類(lèi)未來(lái)和生存環(huán)境的憂患意識(shí)。19a2、作者為何稱(chēng)“紅柳”為原住民？因?yàn)榧t柳是千百年前就在這高原4、根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，分析文章的標(biāo)題“離太陽(yáng)最近的樹(shù)”有幾層含義?第一層：因?yàn)榧t柳生長(zhǎng)在平均海拔5000米的高原，所以說(shuō)它“離太陽(yáng)最近”，這是表層含義；第二層：顯示紅柳的氣勢(shì)，蘊(yùn)含了從太陽(yáng)那兒索得光和熱的偉大力量；第三層：暗示這是高原上唯一的綠色，從而增加文章的內(nèi)涵。20a4、根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，分析文章的標(biāo)題“離太陽(yáng)最近的樹(shù)”有幾層含小結(jié)：本文借平靜的敘述、細(xì)致的描寫(xiě)和大膽的比喻，為我們唱響了一曲頌歌和悲歌——為紅柳傲然不屈的英魂而頌，為人類(lèi)的殘忍與無(wú)知而悲。21a小結(jié)：本文借平靜的敘述、細(xì)致的描寫(xiě)和大膽的比喻，為我們唱響了離太陽(yáng)最近的樹(shù)頌歌：紅柳頑強(qiáng)和奉獻(xiàn)精神悲歌：生態(tài)環(huán)境被破壞紅柳樹(shù)環(huán)境惡劣世界的第三極，平均海拔5000米冰峰林立，雪原寥寂在荒漠的褶皺酷寒和缺氧外觀鐵一樣銹紅的枝干鳳羽般紛披的碎葉谷穗樣細(xì)密的花根系強(qiáng)大像一只巨大章魚(yú)的無(wú)數(shù)腳爪如盤(pán)卷的金屬，堅(jiān)挺而硬韌彌久地維持著盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的形狀歌頌贊美頑強(qiáng)精神奉獻(xiàn)精神固住泥沙，保護(hù)生態(tài)環(huán)境燃燒自己，造福人類(lèi)22a離太陽(yáng)最近的樹(shù)頌歌：紅柳頑強(qiáng)和奉獻(xiàn)精神悲歌：生態(tài)環(huán)境被破壞紅擴(kuò)展延伸：是什么導(dǎo)致了人類(lèi)對(duì)自然的破壞？人類(lèi)與自然應(yīng)該構(gòu)建起什么樣的關(guān)系？過(guò)去，我們對(duì)待人與自然關(guān)系的觀念：荀子：人定勝天毛澤東：戰(zhàn)天斗地其樂(lè)無(wú)窮矛盾：自然是偉大的，而人類(lèi)是更偉大的現(xiàn)在，應(yīng)樹(shù)立起新的生態(tài)倫理觀——所有物種生而平等。地球不僅屬于人類(lèi)，也屬于全體生物。23a擴(kuò)展延伸：是什么導(dǎo)致了人類(lèi)對(duì)自然的破壞？過(guò)去，我們對(duì)待人與自聽(tīng)寫(xiě)答案：昂首闊步嗷嗷待哺八斗之才白璧微瑕白駒過(guò)隙白云蒼狗百步穿楊百川歸海百?gòu)U俱興百孔千瘡24a聽(tīng)寫(xiě)答案：24a離太陽(yáng)最近的樹(shù)畢淑敏25a離太陽(yáng)最近的樹(shù)畢淑敏1a世界環(huán)保日——6月5日

在我們國(guó)家，有一個(gè)美麗的地方，它圣潔而美麗……

可是因?yàn)槠骄０斡?000米，自然環(huán)境特別極端、惡劣、酷寒、缺氧，盡是沙漠與戈壁，因此鳥(niǎo)獸絕跡、馱馬遁形、人跡罕至。26a世界環(huán)保日——6月5日在我們國(guó)家，有一個(gè)美麗的地方在扎打的武警連里，每年都有新兵因?yàn)楦咴膼毫迎h(huán)境而突發(fā)疾病埋葬在這片土地上……27a在扎打的武警連里，每年都有新兵因?yàn)楦咴膼毫迎h(huán)境而突發(fā)疾病埋1969年，北京的“文革”正鬧得轟轟烈烈，不滿17歲的她，卻悄然穿上軍裝，告別北京，作為藏北第一批女兵，到達(dá)共和國(guó)這塊最高的土地上戍邊了。這是喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯處的，海拔5000千米的高原阿里。當(dāng)時(shí)于他同去的共有5名女兵，而在這之前，從來(lái)沒(méi)有過(guò)女兵到那個(gè)部隊(duì)。及至她后來(lái)重回故地，軍區(qū)首長(zhǎng)告訴她：現(xiàn)在也沒(méi)有，她們是唯一的了。28a1969年，北京的“文革”正鬧得轟轟烈烈，不滿17歲的她，卻畢淑敏，1952年10月出生于新疆伊寧，國(guó)家一級(jí)作家、內(nèi)科主治醫(yī)師、北京師范大學(xué)文學(xué)碩士。著有《畢淑敏文集》十二卷，長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅處方》，中短篇小說(shuō)集《昆侖殤》、《預(yù)約死亡》，散文集《婚姻鞋》、《心靈處方》、《我很重要》等暢銷(xiāo)書(shū)。29a畢淑敏，1952年10月出生于新疆伊寧，國(guó)家一級(jí)作家、內(nèi)科主熟悉字詞寂寥liáo皺褶zhě

鎬頭gǎo

逶迤wēiyí

沙礫

lì

訇然hōng

藥捻niǎn尸骸hái

蒼穹qióng

遒勁qiújìng

穗樣suì鐵锨xiān鏤空l(shuí)òu眼瞼jiǎn30a熟悉字詞寂寥liáo一、速讀全文，思考以下問(wèn)題：1、紅柳為人類(lèi)做出了什么貢獻(xiàn)、2、紅柳的結(jié)局如何？口述文中所講的故事。31a一、速讀全文，思考以下問(wèn)題：7a二、段落劃分第一部分：1~2段描寫(xiě)紅柳的生長(zhǎng)環(huán)境及其外在美第二部分：3~18段敘寫(xiě)紅柳遭受毀滅的情形，贊頌紅柳為人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)及其內(nèi)在美第三部分：19~21段描寫(xiě)紅柳被砍伐后的情景，抒寫(xiě)了對(duì)高原生存環(huán)境的擔(dān)憂32a二、段落劃分第一部分：1~2段描寫(xiě)紅柳的生長(zhǎng)環(huán)境及其外在美第三、閱讀文章，回答以下問(wèn)題：1、紅柳的生長(zhǎng)環(huán)境如何？環(huán)境惡劣世界的第三極，平均海拔5000米冰峰林立，雪原寥寂在荒漠的褶皺酷寒和缺氧33a三、閱讀文章，回答以下問(wèn)題：1、紅柳的生長(zhǎng)環(huán)境如何？環(huán)境世界2、找出描寫(xiě)紅柳形象的句子，分析作者運(yùn)用了何種修辭手法？有何作用？“它們有著鐵一樣銹紅的枝干，鳳羽般紛披的碎葉，偶爾會(huì)開(kāi)出谷穗樣細(xì)密的花，對(duì)著高原的酷寒和缺氧微笑?！睌M人手法，不僅寫(xiě)出了紅柳生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，襯托出紅柳生長(zhǎng)的不易，而且寫(xiě)活了紅柳那種從容不迫、怡然自得的神態(tài)，生動(dòng)地表現(xiàn)了紅柳頑強(qiáng)的生命力和樂(lè)觀精神。34a2、找出描寫(xiě)紅柳形象的句子，分析作者運(yùn)用了何種修辭手法？有何一座結(jié)實(shí)的沙丘頂上，昂然立著一株紅柳。它的根像一只巨大章魚(yú)的無(wú)數(shù)腳爪，纏附至沙丘逶迤的邊緣。

真正頑強(qiáng)的是紅柳強(qiáng)大的根系。它們?nèi)绫P(pán)卷的金屬，堅(jiān)挺而硬韌，與沙礫黏結(jié)得如同鋼筋混凝土。金紅的火焰中，每一塊紅柳根，都彌久地維持著盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的形狀，好像一顆傲然不屈的英魂。

比喻，從不同的側(cè)面，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了紅柳頑強(qiáng)的生命力和偉大的力量，描繪出紅柳傲然不屈的形象，字里行間熔鑄著作者對(duì)生命的贊頌。35a一座結(jié)實(shí)的沙丘頂上，昂然立著一株紅柳。它的根像一只巨大章魚(yú)的“我騎馬穿行于略帶蒼藍(lán)色調(diào)的紅柳叢中，曾以為它必與雪域永在?！?/p>

“曾以為”暗示了紅柳的悲劇，埋下了伏筆。36a“我騎馬穿行于略帶蒼藍(lán)色調(diào)的紅柳叢中，曾以為它必與雪域永在。3、作者著力描寫(xiě)紅柳，僅僅是為了贊頌紅柳的品格嗎？是否還有更深的含義？不僅是為了突出紅柳在雪域高原的珍貴，突出其頑強(qiáng)的生命力和偉大的力量，更是為了增添文章的悲劇色彩，加強(qiáng)悲劇震撼人心的力量。魯迅先生說(shuō)：“悲劇就是將有價(jià)值的東西撕碎了給人看?！奔t柳越美越有價(jià)值，摧毀紅柳的行為就越可悲。37a3、作者著力描寫(xiě)紅柳，僅僅是為了贊頌紅柳的品格嗎？是否還有更四、閱讀第二部分，了解挖紅柳事件。1、找出文中記敘挖紅柳事件的語(yǔ)句，挖紅柳的隊(duì)伍，帶著鐵锨、鎬頭和斧，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。把紅柳根從沙丘中掘出，蘊(yùn)含著很可怕的工作量。人們要先費(fèi)幾天的時(shí)間，將大半個(gè)沙山掏凈。掏挖沙山的工期越來(lái)越漫長(zhǎng)，最健碩有力的小伙子，也折不斷紅柳蒼老的手臂了。于是人們想出了高科技的法子——用炸藥！38a四、閱讀第二部分，了解挖紅柳事件。1、找出文中記敘挖紅柳事件思考：作者用大量筆墨渲染挖紅柳場(chǎng)面的用意。工作量越大，工期越長(zhǎng)，勞動(dòng)力越健碩，越襯出紅柳的頑強(qiáng)。隊(duì)伍越浩大，工具越先進(jìn)，越顯示人類(lèi)破壞自然的可怕與可悲。39a思考：工作量越大，工期越長(zhǎng)，勞動(dòng)力越健碩，越襯出紅柳的頑強(qiáng)。2、根據(jù)原文找出人們挖紅柳的原因？你要吃飯，對(duì)不對(duì)？飯要燒熟，對(duì)不對(duì)？燒熟要用柴火，對(duì)不對(duì)？柴火就是紅柳，對(duì)不對(duì)？拉一車(chē)汽油上山，路上就要耗掉兩車(chē)汽油。焦炭運(yùn)上來(lái)，一斤的價(jià)錢(qián)等于六斤白面。紅柳是不要錢(qián)的，你算算這個(gè)賬吧！你怎樣看待司務(wù)長(zhǎng)算得這筆賬？急功近利40a2、根據(jù)原文找出人們挖紅柳的原因？你要吃飯，對(duì)不對(duì)？飯要燒熟3、文章為何要記敘“我”與司務(wù)長(zhǎng)的對(duì)話？司務(wù)長(zhǎng)這幅義正辭嚴(yán)、理直氣壯的情態(tài)，反襯了人類(lèi)挖掘紅柳的可悲。人們不僅親手毀滅了高原上唯一的綠樹(shù)，破壞了生態(tài)平衡，還理直氣壯、振振有詞，認(rèn)識(shí)不到自己行為的可悲。美被毀滅，是可悲的！毀滅美而不自知，尤其可悲！41a3、文章為何要記敘“我”與司務(wù)長(zhǎng)的對(duì)話？司務(wù)長(zhǎng)這幅義正辭嚴(yán)、五、閱讀第三部分1、說(shuō)一說(shuō)紅柳的結(jié)局如何?并找出相應(yīng)語(yǔ)句，體會(huì)作者蘊(yùn)含在其中的思想感情。紅柳就枝椏遒勁地騰越在曠野之上，好似一副鏤空的恐龍骨架。（比喻）整個(gè)紅柳叢就訇然倒下了。去年被掘走紅柳的沙丘，好像做了眼球摘除術(shù)的傷員，依舊大睜著空洞的眼眶，怒向蒼穹。（擬人）紅柳林早已掘凈燒光，連根須都煙消灰滅了。

描繪了紅柳被砍伐后觸目驚心的景象，表現(xiàn)出大自然對(duì)人類(lèi)愚蠢行為的控訴，蘊(yùn)含著作者對(duì)生態(tài)環(huán)境遭受破壞的強(qiáng)烈的不滿和憂患意識(shí)。42a五、閱讀第三部分紅柳就枝椏遒勁地騰越在曠野之上，好似一副鏤空2、作者為何稱(chēng)“紅柳”為原住民？因?yàn)榧t柳是千百年前就在這高原上扎根成長(zhǎng)的生命。此處使用了擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)紅柳現(xiàn)狀的悲嘆，也體現(xiàn)了紅柳在青藏高原的重要性。3、作者最后一段用了兩個(gè)疑問(wèn)句，表現(xiàn)出了作者怎樣的情感？表達(dá)了作者對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境的痛心之情，對(duì)人類(lèi)未來(lái)和生存環(huán)境的憂患意識(shí)。43a2、作者為何稱(chēng)“紅柳”為原住民？因?yàn)榧t柳是千百年前就在這高原4、根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，分析文章的標(biāo)題“離太陽(yáng)最近的樹(shù)”有幾層含義?第一層：因?yàn)榧t柳生長(zhǎng)在平均海拔5