第1節(jié)功第十一章功和機(jī)械能義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級(jí)下冊(cè)第1節(jié)功第十一章功和機(jī)械能義務(wù)教育教科書(shū)勞苦功高勞而無(wú)功功虧一簣功—“成效”勞苦功高勞而無(wú)功功虧一簣功—“成效”第十一章功和機(jī)械能第1節(jié)功優(yōu)秀課件第十一章功和機(jī)械能第1節(jié)功優(yōu)秀課件力做功有何共同特點(diǎn)？力做功有何共同特點(diǎn)？如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功.（1）作用在物體上的力.（2）物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離.功的二要素如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，上述實(shí)例力是否做功？為什么？上述實(shí)例力是否做功？為什么？不做功的三種典型情況不做功的三種典型情況沒(méi)有做功（勞而無(wú)功）

人用力推打石頭而沒(méi)推動(dòng)s＝0F≠0分析沒(méi)有做功（勞而無(wú)功）人用力推打石頭而沒(méi)推動(dòng)s＝0F≠0分沒(méi)有做功（不勞無(wú)功）分析s≠0F=0冰壺在平滑的冰面上靠慣性滑行沒(méi)有做功（不勞無(wú)功）分析s≠0F=0冰壺在平滑的冰沒(méi)有做功（勞而無(wú)功）背著包在水平路上走分析F≠0s≠0力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直ss沒(méi)有做功（勞而無(wú)功）背著包在水平路上走分析F≠0s≠0（1）有力，但物體靜止不動(dòng)。如：推而不動(dòng)，搬而未起．（2）靠慣性運(yùn)動(dòng)，雖有距離，但沒(méi)力作用在物體上。如：離開(kāi)腳的足球、拋出的物體．

（3）有力，也有距離，但力和距離方向是垂直的。如：背書(shū)包水平行走．人提水桶在水平面上直立行走。不做功的三種典型情況（1）有力，但物體靜止不動(dòng)。如：推而不動(dòng)，搬而未起．不做功的1．下列哪種情況做了功()A．依靠慣性在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小車B．舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴靜止不動(dòng)C．某人提著水桶在水平路面上行走D．登山運(yùn)動(dòng)員登山2．如上圖，圓木受到

的作用，并且在

，所以我們說(shuō)

對(duì)原木做了功。反饋練習(xí)一拉力拉力的方向上移動(dòng)了一段距離拉力D

1．下列哪種情況做了功()反饋練習(xí)一拉力拉哪位同學(xué)對(duì)物理書(shū)做功最多？為什么？甲將一本物理書(shū)舉高了半米；乙將兩本物理書(shū)舉高了半米；丙將兩本物理書(shū)舉高了一米。哪位同學(xué)對(duì)物理書(shū)做功最多？為什么？甲將一本物理書(shū)舉高了半米功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積。計(jì)算公式：W=Fs功的單位：焦耳（J）功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積。功的單位：焦耳（J例題：質(zhì)量是50kg的雪橇上載了350kg的原木，一匹馬拉著雪橇沿著平直的路面勻速前行，將原木運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng)。如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力是800N，求（1）馬的拉力;（2）馬的拉力做的功;（3）重力做的功;（4）支持力做的功.例題：質(zhì)量是50kg的雪橇上載了350kg的原木，一匹馬拉著1.一輛小車在5N的拉力作用下，沿水平面向前運(yùn)動(dòng)了10m，則拉力對(duì)小車所做的功為_(kāi)______J。2.

一個(gè)同學(xué)用50N的水平方向的力．將一只重5

N的足球沿水平方向踢了出去，足球在地上滾動(dòng)了30m才停下，在球滾動(dòng)過(guò)程中，腳對(duì)球做的功是(

)A．5JB．1500JC．150JD．0J反饋練習(xí)二50

D1.一輛小車在5N的拉力作用下，沿水平面向前運(yùn)動(dòng)了10m，則

例：如圖貨物重200N，起重機(jī)把貨物勻速豎直提高2米后，又沿水平方向移動(dòng)1米距離，起重機(jī)鋼繩的拉力做了多少功?分析：此題可分為兩段來(lái)考慮，第一段，鋼繩的拉力向上，貨物沿拉力方向移動(dòng)2米，拉力對(duì)貨物做了功；第二段，鋼繩拉力向上，貨物卻在水平方向1米，所以在第二段拉力不做功。1米2米F解：Ｗ＝Ｆs=200N×2m=400JFF例：如圖貨物重200N，起重機(jī)把貨物勻速豎直提高21．水平路面上有一個(gè)重500N的小車，在100N的水平拉力作用下，勻速向前移動(dòng)了5m，在這一過(guò)程中：()A.車受到的阻力是600N

B.車受到的阻力是100NC.拉力對(duì)車做功500J

D.重力對(duì)車做功2500J達(dá)標(biāo)檢測(cè)BC1．水平路面上有一個(gè)重500N的小車，在100N的水平拉力作2.關(guān)于力對(duì)物體做功，下列說(shuō)法中正確的是（

）A.重10N的物體沿水平方向運(yùn)動(dòng)2m，重力作功20JB.用繩子將物體提高1m，在繩的自由端用10N的拉力，拉力做功10JC.用4N的水平力踢足球，足球離腳后又向前滾動(dòng)5m，力對(duì)球做功20JD.某人用20N的力提書(shū)包，書(shū)包沿水平方向運(yùn)動(dòng)了1m，力對(duì)書(shū)包做功20J

達(dá)標(biāo)檢測(cè)B2.關(guān)于力對(duì)物體做功，下列說(shuō)法中正確的是（）達(dá)標(biāo)檢3．在水平地面上的物體，受到15N的推力勻速前進(jìn)了4m；撤去推力后，物體又前進(jìn)了1m后停止。如果物體重40N。求推力、重力各做了多少功？達(dá)標(biāo)檢測(cè)解：W=Fs=15N×4m=60J答：推力做功60J，重力不做功。3．在水平地面上的物體，受到15N的推力勻速前進(jìn)了4m；撤去第十一章功和機(jī)械能第1節(jié)功優(yōu)秀課件在這節(jié)課里你有哪些收獲？在這節(jié)課里你有哪些收獲？P64“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第2~4題.課后作業(yè)思考P64“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第2~4題.課后作業(yè)第1節(jié)功第十一章功和機(jī)械能義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級(jí)下冊(cè)第1節(jié)功第十一章功和機(jī)械能義務(wù)教育教科書(shū)勞苦功高勞而無(wú)功功虧一簣功—“成效”勞苦功高勞而無(wú)功功虧一簣功—“成效”第十一章功和機(jī)械能第1節(jié)功優(yōu)秀課件第十一章功和機(jī)械能第1節(jié)功優(yōu)秀課件力做功有何共同特點(diǎn)？力做功有何共同特點(diǎn)？如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功.（1）作用在物體上的力.（2）物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離.功的二要素如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，上述實(shí)例力是否做功？為什么？上述實(shí)例力是否做功？為什么？不做功的三種典型情況不做功的三種典型情況沒(méi)有做功（勞而無(wú)功）

人用力推打石頭而沒(méi)推動(dòng)s＝0F≠0分析沒(méi)有做功（勞而無(wú)功）人用力推打石頭而沒(méi)推動(dòng)s＝0F≠0分沒(méi)有做功（不勞無(wú)功）分析s≠0F=0冰壺在平滑的冰面上靠慣性滑行沒(méi)有做功（不勞無(wú)功）分析s≠0F=0冰壺在平滑的冰沒(méi)有做功（勞而無(wú)功）背著包在水平路上走分析F≠0s≠0力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直ss沒(méi)有做功（勞而無(wú)功）背著包在水平路上走分析F≠0s≠0（1）有力，但物體靜止不動(dòng)。如：推而不動(dòng)，搬而未起．（2）靠慣性運(yùn)動(dòng)，雖有距離，但沒(méi)力作用在物體上。如：離開(kāi)腳的足球、拋出的物體．

（3）有力，也有距離，但力和距離方向是垂直的。如：背書(shū)包水平行走．人提水桶在水平面上直立行走。不做功的三種典型情況（1）有力，但物體靜止不動(dòng)。如：推而不動(dòng)，搬而未起．不做功的1．下列哪種情況做了功()A．依靠慣性在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小車B．舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴靜止不動(dòng)C．某人提著水桶在水平路面上行走D．登山運(yùn)動(dòng)員登山2．如上圖，圓木受到

的作用，并且在

，所以我們說(shuō)

對(duì)原木做了功。反饋練習(xí)一拉力拉力的方向上移動(dòng)了一段距離拉力D

1．下列哪種情況做了功()反饋練習(xí)一拉力拉哪位同學(xué)對(duì)物理書(shū)做功最多？為什么？甲將一本物理書(shū)舉高了半米；乙將兩本物理書(shū)舉高了半米；丙將兩本物理書(shū)舉高了一米。哪位同學(xué)對(duì)物理書(shū)做功最多？為什么？甲將一本物理書(shū)舉高了半米功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積。計(jì)算公式：W=Fs功的單位：焦耳（J）功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積。功的單位：焦耳（J例題：質(zhì)量是50kg的雪橇上載了350kg的原木，一匹馬拉著雪橇沿著平直的路面勻速前行，將原木運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng)。如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力是800N，求（1）馬的拉力;（2）馬的拉力做的功;（3）重力做的功;（4）支持力做的功.例題：質(zhì)量是50kg的雪橇上載了350kg的原木，一匹馬拉著1.一輛小車在5N的拉力作用下，沿水平面向前運(yùn)動(dòng)了10m，則拉力對(duì)小車所做的功為_(kāi)______J。2.

一個(gè)同學(xué)用50N的水平方向的力．將一只重5

N的足球沿水平方向踢了出去，足球在地上滾動(dòng)了30m才停下，在球滾動(dòng)過(guò)程中，腳對(duì)球做的功是(

)A．5JB．1500JC．150JD．0J反饋練習(xí)二50

D1.一輛小車在5N的拉力作用下，沿水平面向前運(yùn)動(dòng)了10m，則

例：如圖貨物重200N，起重機(jī)把貨物勻速豎直提高2米后，又沿水平方向移動(dòng)1米距離，起重機(jī)鋼繩的拉力做了多少功?分析：此題可分為兩段來(lái)考慮，第一段，鋼繩的拉力向上，貨物沿拉力方向移動(dòng)2米，拉力對(duì)貨物做了功；第二段，鋼繩拉力向上，貨物卻在水平方向1米，所以在第二段拉力不做功。1米2米F解：Ｗ＝Ｆs=200N×2m=400JFF例：如圖貨物重200N，起重機(jī)把貨物勻速豎直提高21．水平路面上有一個(gè)重500N的小車，在100N的水平拉力作用下，勻速向前移動(dòng)了5m，在這一過(guò)程中：()A.車受到的阻力是600N

B.車受到的阻力是100NC.拉力對(duì)車做功500J

D.重力對(duì)車做功2500J達(dá)標(biāo)檢測(cè)BC1．水平路面上有一個(gè)重500N的小車，在100N的水平拉力作2.關(guān)于力對(duì)物體做功，下列說(shuō)法中正確的是（

）A.重10N的物體沿水平方向運(yùn)動(dòng)2m，重力作功20JB.用繩子將物體提高1m，在繩的自由端用10N的拉力，拉力做功10JC.用4N的水平力踢足球，足球離腳后又向前滾動(dòng)5m，力對(duì)球做功20JD.某人用20N的力提書(shū)包，書(shū)包沿水平方向運(yùn)動(dòng)了1m，力對(duì)書(shū)包做功20J

達(dá)標(biāo)檢測(cè)B2.關(guān)于力對(duì)物體做功，下列說(shuō)法中正確的是（）達(dá)標(biāo)檢3．在水平地面上