中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)1.1生活中的立體圖形第1課時認(rèn)識立體圖形1.1生活中的立體圖形第1課時認(rèn)識立體圖形1課堂講解生活中常見的幾何體常見幾何體的分類棱柱及其特征2課時流程逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升1課堂講解生活中常見的幾何體2課時流程逐點課堂小結(jié)作業(yè)提升(1)在小明的書房中，哪些物體的形狀與你在小學(xué)學(xué)過的幾何體類似?(2)請找出上圖中與筆筒形狀類似的物體.請參觀我的簡易書房.(1)在小明的書房中，哪些物體的形狀與你在請參1知識點生活中常見的幾何體初步感受幾何圖形是從實物中抽象出來的.生活中你會常見很多實物，由下列實物能想象出怎樣的幾何體呢？1知識點生活中常見的幾何體初步感受幾何圖形是從實物中抽象出來北師大版七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件111認(rèn)識立體圖形長方體正方體圓柱體球圓錐體點線段長方形長方體正方體圓柱體球圓錐體點線段長方形1.幾何體是從實物抽象出來的數(shù)學(xué)模型．常見的幾何體有：圓柱、圓錐、棱柱、球等．2.幾何體的分類：（1）按柱、錐、球分柱體圓柱棱柱錐體圓錐棱錐球體：球1.幾何體是從實物抽象出來的數(shù)學(xué)模型．常見（1）按柱、錐、(2)按圍成幾何體的面有無曲面分有曲面:圓柱、圓錐、球等無曲面:棱柱、棱錐等(3)按有無頂點分有頂點：棱柱、圓錐、棱錐等無頂點：圓柱、球等幾何體的分類標(biāo)準(zhǔn)不唯一．(2)按圍成幾何體的有曲面:圓柱、圓錐、球等(3)按有無頂點例1如圖，在每個立體圖形下面寫出其名稱．三棱柱圓柱長方體圓錐四棱柱正方體球例1如圖，在每個立體圖形下面寫出其名稱．三棱柱圓柱長導(dǎo)引：常見的立體圖形有柱體、錐體、球體．柱體分為棱柱(如長方體、三棱柱等)、圓柱兩類；錐體分為棱錐、圓錐兩類．導(dǎo)引：常見的立體圖形有柱體、錐體、球總結(jié)本題采用定義法識別圖形：(1)柱體的基本特征：兩個底面互相平行且完全相同，當(dāng)側(cè)面是曲面圖形時是圓柱，當(dāng)側(cè)面是平面圖形時是棱柱；(2)錐體的基本特征：一個底面一個“尖”，當(dāng)側(cè)面是曲面圖形時是圓錐，當(dāng)側(cè)面是三角形時是棱錐．總結(jié)本題采用定義法識別圖形：(1)柱體1下列物體中，形狀是圓柱的是(

)2下列圖形不是立體圖形的是(

)A．球B．棱柱

C．棱錐D．半圓3下列立體圖形中，有五個面的是(

)A．四棱錐B．五棱錐

C．四棱柱D．五棱柱DDA1下列物體中，形狀是圓柱的是()DDA2知識點常見幾何體的分類下面是一些常見的幾何體.正方體球長方體圓柱棱柱2知識點常見幾何體的分類下面是一些常見的幾何體.正方體球長方例2(1)把圖中的立體圖形分類，并說明分類標(biāo)準(zhǔn)．

(2)圖中(3)與(6)各有什么特征？有哪些相同點和不同點？

導(dǎo)引：按各種立體圖形的特征進(jìn)行分類．例2(1)把圖中的立體圖形分類，并說明分類解：(1)按柱體、錐體、球體分：圖(1)(3)(5)(6)(7)為柱體；圖(4)(8)為錐體；圖(2)為球體．

(2)圖(3)是圓柱，圓柱的上、下底面都是圓，側(cè)面是一個曲面；圖(6)是五棱柱，上、下底面是形狀、大小相同的五邊形，側(cè)面是5個長方形，側(cè)面的個數(shù)與底面多邊形的邊數(shù)相等．相同點：二者都有兩個底面．不同點：圓柱的底面是圓，五棱柱的底面是五邊形；圓柱的側(cè)面是一個曲面，五棱柱的側(cè)面由5個長方形組成．解：(1)按柱體、錐體、球體分：圖(1)(3)(5)(6)(總結(jié)常見的立體圖形均按柱體、錐體、球體分為三類．總結(jié)常見的立體圖形均按柱體、錐體、球如圖，寫出下列立體圖形的具體名稱：如圖所示，為圓柱的是(

)圓錐球四棱錐圓柱三棱柱D如圖，寫出下列立體圖形的具體名稱：圓錐球四棱錐圓柱三棱3如圖所示的立體圖形中為圓錐的是(

)4如圖，屬于棱柱的有(

)A．①②③

B．②③④

C．④⑤⑥

D．①②⑥⑦BD3如圖所示的立體圖形中為圓錐的是()BD3知識點棱柱及其特征（1）六棱柱的頂點、側(cè)棱、側(cè)面和底面如圖所示，指出圖中其他棱柱的頂點、側(cè)棱、側(cè)面和底面.（2）棱柱的側(cè)棱、底面、側(cè)面分別有什么特點？（3）長方體、正方體是棱柱嗎？3知識點棱柱及其特征（1）六棱柱的頂點、側(cè)棱、側(cè)面和底面如圖1.棱柱的相關(guān)概念：

(1)相鄰兩個面的交線叫做棱；

(2)相鄰兩個側(cè)面的交線叫做側(cè)棱．2.棱柱的特征：

(1)所有的側(cè)棱長都相等；

(2)上、下底面的形狀相同；

(3)側(cè)面的形狀都是平行四邊形．3.棱柱的分類：根據(jù)底面圖形的邊數(shù)將棱柱分為三棱柱、四棱柱、五棱柱……1.棱柱的相關(guān)概念：4.拓展：名稱三棱柱四棱柱五棱柱…n棱柱圖形

底面形狀三角形四邊形五邊形…n邊形側(cè)棱數(shù)345…n棱數(shù)91215…3n側(cè)面數(shù)345…n面數(shù)567…n＋2頂點數(shù)6810…2n4.拓展：名稱三棱柱四棱柱五棱柱…n棱柱圖形

底面形狀三角例3一個n棱柱，它有18條棱，側(cè)棱長為10cm，底面各邊長相等且為5cm.(1)這是幾棱柱？

(2)此棱柱的側(cè)面積是多少？解：(1)六棱柱．

(2)棱柱的側(cè)面積是10×5×6＝300(cm2)．導(dǎo)引：棱柱側(cè)面的個數(shù)及側(cè)棱的條數(shù)都等于棱柱底面多邊形的邊數(shù)．例3一個n棱柱，它有18條棱，側(cè)棱長為10總結(jié)

n棱柱有n條側(cè)棱，3n條棱，n個側(cè)面，底面是n邊形．總結(jié)n棱柱有n條側(cè)棱，3n條棱，n個1下列說法正確的是(

)A．三棱柱有九條棱

B．正方體不是四棱柱

C．五棱柱只有五個面

D．六棱柱有六個頂點A1下列說法正確的是()A

2若一個棱柱有10個頂點，則下列說法正確的是(

)A．這個棱柱有4個側(cè)面

B．這個棱柱有5條側(cè)棱

C．這個棱柱的底面是十邊形

D．這個棱柱是一個十棱柱B2若一個棱柱有10個頂點，則下列說法B幾種常見幾何圖形的特征：(1)圓柱：上底和下底是兩個一樣大且平行的圓，側(cè)面是一個曲面．棱柱：上底和下底是兩個一樣大且平行的多邊形

(邊數(shù)不限)，其余各個面(側(cè)面)都是四邊形，并且每相鄰兩個四邊形的公共邊(棱)平行．幾種常見幾何圖形的特征：

(2)圓錐：底面是一個圓，側(cè)面是一個曲面，頂點到底面圓上各點距離相等．棱錐：有一個面是多邊形，其余各面是只有一個公共頂點的三角形．(2)圓錐：底面是一個圓，側(cè)面是一個曲面，頂點中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)1.1生活中的立體圖形第1課時認(rèn)識立體圖形1.1生活中的立體圖形第1課時認(rèn)識立體圖形1課堂講解生活中常見的幾何體常見幾何體的分類棱柱及其特征2課時流程逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升1課堂講解生活中常見的幾何體2課時流程逐點課堂小結(jié)作業(yè)提升(1)在小明的書房中，哪些物體的形狀與你在小學(xué)學(xué)過的幾何體類似?(2)請找出上圖中與筆筒形狀類似的物體.請參觀我的簡易書房.(1)在小明的書房中，哪些物體的形狀與你在請參1知識點生活中常見的幾何體初步感受幾何圖形是從實物中抽象出來的.生活中你會常見很多實物，由下列實物能想象出怎樣的幾何體呢？1知識點生活中常見的幾何體初步感受幾何圖形是從實物中抽象出來北師大版七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件111認(rèn)識立體圖形長方體正方體圓柱體球圓錐體點線段長方形長方體正方體圓柱體球圓錐體點線段長方形1.幾何體是從實物抽象出來的數(shù)學(xué)模型．常見的幾何體有：圓柱、圓錐、棱柱、球等．2.幾何體的分類：（1）按柱、錐、球分柱體圓柱棱柱錐體圓錐棱錐球體：球1.幾何體是從實物抽象出來的數(shù)學(xué)模型．常見（1）按柱、錐、(2)按圍成幾何體的面有無曲面分有曲面:圓柱、圓錐、球等無曲面:棱柱、棱錐等(3)按有無頂點分有頂點：棱柱、圓錐、棱錐等無頂點：圓柱、球等幾何體的分類標(biāo)準(zhǔn)不唯一．(2)按圍成幾何體的有曲面:圓柱、圓錐、球等(3)按有無頂點例1如圖，在每個立體圖形下面寫出其名稱．三棱柱圓柱長方體圓錐四棱柱正方體球例1如圖，在每個立體圖形下面寫出其名稱．三棱柱圓柱長導(dǎo)引：常見的立體圖形有柱體、錐體、球體．柱體分為棱柱(如長方體、三棱柱等)、圓柱兩類；錐體分為棱錐、圓錐兩類．導(dǎo)引：常見的立體圖形有柱體、錐體、球總結(jié)本題采用定義法識別圖形：(1)柱體的基本特征：兩個底面互相平行且完全相同，當(dāng)側(cè)面是曲面圖形時是圓柱，當(dāng)側(cè)面是平面圖形時是棱柱；(2)錐體的基本特征：一個底面一個“尖”，當(dāng)側(cè)面是曲面圖形時是圓錐，當(dāng)側(cè)面是三角形時是棱錐．總結(jié)本題采用定義法識別圖形：(1)柱體1下列物體中，形狀是圓柱的是(

)2下列圖形不是立體圖形的是(

)A．球B．棱柱

C．棱錐D．半圓3下列立體圖形中，有五個面的是(

)A．四棱錐B．五棱錐

C．四棱柱D．五棱柱DDA1下列物體中，形狀是圓柱的是()DDA2知識點常見幾何體的分類下面是一些常見的幾何體.正方體球長方體圓柱棱柱2知識點常見幾何體的分類下面是一些常見的幾何體.正方體球長方例2(1)把圖中的立體圖形分類，并說明分類標(biāo)準(zhǔn)．

(2)圖中(3)與(6)各有什么特征？有哪些相同點和不同點？

導(dǎo)引：按各種立體圖形的特征進(jìn)行分類．例2(1)把圖中的立體圖形分類，并說明分類解：(1)按柱體、錐體、球體分：圖(1)(3)(5)(6)(7)為柱體；圖(4)(8)為錐體；圖(2)為球體．

(2)圖(3)是圓柱，圓柱的上、下底面都是圓，側(cè)面是一個曲面；圖(6)是五棱柱，上、下底面是形狀、大小相同的五邊形，側(cè)面是5個長方形，側(cè)面的個數(shù)與底面多邊形的邊數(shù)相等．相同點：二者都有兩個底面．不同點：圓柱的底面是圓，五棱柱的底面是五邊形；圓柱的側(cè)面是一個曲面，五棱柱的側(cè)面由5個長方形組成．解：(1)按柱體、錐體、球體分：圖(1)(3)(5)(6)(總結(jié)常見的立體圖形均按柱體、錐體、球體分為三類．總結(jié)常見的立體圖形均按柱體、錐體、球如圖，寫出下列立體圖形的具體名稱：如圖所示，為圓柱的是(

)圓錐球四棱錐圓柱三棱柱D如圖，寫出下列立體圖形的具體名稱：圓錐球四棱錐圓柱三棱3如圖所示的立體圖形中為圓錐的是(

)4如圖，屬于棱柱的有(

)A．①②③

B．②③④

C．④⑤⑥

D．①②⑥⑦BD3如圖所示的立體圖形中為圓錐的是()BD3知識點棱柱及其特征（1）六棱柱的頂點、側(cè)棱、側(cè)面和底面如圖所示，指出圖中其他棱柱的頂點、側(cè)棱、側(cè)面和底面.（2）棱柱的側(cè)棱、底面、側(cè)面分別有什么特點？（3）長方體、正方體是棱柱嗎？3知識點棱柱及其特征（1）六棱柱的頂點、側(cè)棱、側(cè)面和底面如圖1.棱柱的相關(guān)概念：

(1)相鄰兩個面的交線叫做棱；

(2)相鄰兩個側(cè)面的交線叫做側(cè)棱．2.棱柱的特征：

(1)所有的側(cè)棱長都相等；

(2)上、下底面的形狀相同；

(3)側(cè)面的形狀都是平行四邊形．3.棱柱的分類：根據(jù)底面圖形的邊數(shù)將棱柱分為三棱柱、四棱柱、五棱柱……1.棱柱的相關(guān)概念：4.拓展：名稱三棱柱四棱柱五棱柱…n棱柱圖形

底面形狀三角形四邊形五邊形…n邊形側(cè)棱數(shù)345…n棱數(shù)91215…3n側(cè)