下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Dear寶媽,I’mwritingthislettertoallofthemomswhohavea0-6歲寶寶,無(wú)論youareaworkingmom,orastay-at-homemom.這封信是假定你有100個(gè)單詞量的,如果你英文notquitegood,youcan猜,如果猜不出,查幾個(gè)重要words即可。IknowyoumusthavemanyquestionsabouthowtostudyEnglishbyyourself,andhowto鼓勵(lì)yourchild(orchildren)tolearnEnglish.Thesearemyanswerstoyourquestions:1.是否該引導(dǎo)0-6歲childrentostudyEnglish?應(yīng)該,而且verygood,because:?0-3歲,寶寶聽(tīng)到任何聲音都不覺(jué)得是外語(yǔ),尤其是媽媽說(shuō)的,TA都認(rèn)知為母語(yǔ),不排斥。但是3歲左右,母語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)可以基本溝通無(wú)障礙,母語(yǔ)的舒適保護(hù)圈就形成了,TA會(huì)排斥非母語(yǔ)的外語(yǔ),比如,你給一個(gè)1歲寶寶放英語(yǔ)歌曲,TA可能扭屁股,給一個(gè)4歲寶寶放英語(yǔ)歌曲,TA可能無(wú)感,而專心去玩自己的積木。而英語(yǔ)里恰恰有13個(gè)發(fā)音是漢語(yǔ)沒(méi)有的,如果寶寶很早聽(tīng)到了這些發(fā)音,TA就能像掌握母語(yǔ)一樣掌握這些發(fā)音:序號(hào)漢語(yǔ)沒(méi)有的音例詞序號(hào)漢語(yǔ)沒(méi)有的音例詞1/θ/thank7/?u/coat2/δ/this8/I?/hear3/z/zoo9/ε?/air4/v/very10/u?/poor5/?/think11/ai/hide6/l/歐cool12/e/head13/?/had?4-9歲是閱讀種子期,寶寶逐步通過(guò)看書(shū)找到樂(lè)趣和滿足感,閱讀的母語(yǔ)舒適圈也逐步建立起來(lái);如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)種子期,你強(qiáng)行讓TA用外語(yǔ)閱讀,寶寶會(huì)覺(jué)得不安全,很痛苦,這就是小學(xué)生難以進(jìn)行英文閱讀的原因,因?yàn)門(mén)A會(huì)一頭扎進(jìn)漢語(yǔ)閱讀,安全、幸福,舒服。寶媽要做的,不是教會(huì)孩子很多英語(yǔ),而是在種子期盡快給孩子植入一份外語(yǔ)基因,這樣,TA至少可以不排斥這門(mén)語(yǔ)言,不排斥英語(yǔ)閱讀,學(xué)起來(lái)才會(huì)是其他不閱讀的孩子的十倍二十倍。所以,種子期內(nèi),媽媽需要花費(fèi)一些心思,給孩子植入一些外語(yǔ)基因,就有可能幫孩子從小學(xué)到大學(xué),省下累積好幾年的學(xué)外語(yǔ)時(shí)間。我見(jiàn)過(guò)太多的孩子,為了留學(xué)考個(gè)四六級(jí),折騰一年多。2.怎么學(xué)?首先要確定你的水平,是如下哪一個(gè):①過(guò)了6級(jí),比較流利②自己英語(yǔ)quitepoor,發(fā)音也不太好如果是第一個(gè),你完全可以跟孩子經(jīng)常全英說(shuō)話,TA不懂你完全可以比劃。如果是第二個(gè),我建議“三明治植入法”,具體技巧是:?要分工,不要給全家壓力寶媽,個(gè)別喜歡外語(yǔ)的姥姥或者奶奶和保姆,可以負(fù)責(zé)植入外語(yǔ),而家里的其他成員訓(xùn)練孩子的母語(yǔ);千萬(wàn)不要強(qiáng)迫老公跟孩子說(shuō)外語(yǔ),男人天性“母語(yǔ)保護(hù)圈”更強(qiáng),特別不喜歡外語(yǔ)的入侵感。同時(shí),我們也呼吁老公,不要干涉寶媽植入外語(yǔ),語(yǔ)言本身就是媽媽帶動(dòng)為主。?要放松,不要任何壓力寶媽不需要考慮條條框框,比如:要不要說(shuō)完整句子、要說(shuō)英音還是美音、語(yǔ)法要不要精準(zhǔn)。對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō),只有一個(gè)規(guī)則:讓寶寶在沒(méi)有壓力的情況下理解你。①單詞+實(shí)物,apple,banana,spoon,chopstics,bowl,你完全可以跟寶寶說(shuō):你想吃apple嗎?不要聽(tīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)扯淡說(shuō)這樣就破壞了語(yǔ)感,沒(méi)這回事兒。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這么說(shuō),可能是怕寶媽自己把事兒辦了,TA們havenomoneytomake.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)再好,也無(wú)法全天候陪伴孩子,而陪伴時(shí)間,才是語(yǔ)言習(xí)得的key(關(guān)鍵)。②單詞+表情,比如,自己高興,說(shuō)I’msohappy!看到小狗狗生病,可說(shuō)Oh,I’msosad。不要在任何情況下說(shuō)讓孩子不理解的東西,比如,有些寶媽給孩子放兒歌,OhMacdonnaldhasafarm,yi-a-yi-a-yo.可是城里長(zhǎng)大的孩子,連farm是啥都沒(méi)概念,這種兒歌磨一年耳朵都沒(méi)啥用。大部分的英文兒歌,對(duì)中國(guó)孩子都不適用,因?yàn)槲幕町?,很難理解。寶媽帶寶寶學(xué)英語(yǔ)的最佳境界是:你會(huì)3個(gè)單詞,你就帶寶寶舒服地理解這3個(gè)單詞。?要把自己當(dāng)家常飯菜,把輔導(dǎo)班當(dāng)成飯店輔導(dǎo)班的老師可能很優(yōu)秀,可是,就算每周3節(jié)課,語(yǔ)言輸入量也嚴(yán)重不足,你想,如果你在家里從來(lái)不跟孩子說(shuō)漢語(yǔ),從生出來(lái)就每周送去“漢語(yǔ)輔導(dǎo)班”每周3次,每次一小時(shí),你的寶寶能學(xué)會(huì)漢語(yǔ)嗎?平時(shí)給孩子家常飯菜,偶爾去輔導(dǎo)班,這是合理的;但是,如果不吃家常菜,只去輔導(dǎo)班,孩子必然營(yíng)養(yǎng)不良。?要把英語(yǔ)用起來(lái),不要“學(xué)習(xí)”要在生活中自然而然地使用英語(yǔ),比如,你關(guān)了燈,打開(kāi)小夜燈,溫柔地說(shuō),Timeforbed,baby.寶寶肯定能理解,這是要睡覺(jué)了,你根本不需要解釋。反之,沒(méi)用的東西,不要教,寶媽絕對(duì)不要把自己定位成“英語(yǔ)老師”,比如,教一兩歲的寶寶唱字母歌,要知道,字母和1-2歲的寶寶的生活毫無(wú)關(guān)系,寶寶即使會(huì)唱了,也是不理解的鸚鵡學(xué)舌,沒(méi)用。而且,有些寶媽在寶寶四五歲之前幾乎沒(méi)教過(guò)英語(yǔ),突然開(kāi)始跟寶寶全英文,這會(huì)讓寶寶非常難受。所以,寶媽更要注意,要一點(diǎn)點(diǎn)兒切入進(jìn)來(lái),比如,先從Iloveyou,baby.開(kāi)始,從Doyouwantanicecream?開(kāi)始,讓孩子知道,媽媽還是愛(ài)他的,只是突然說(shuō)了一些奇怪的話。?要允許寶寶靜默,不要逼著寶寶說(shuō)話,更不要糾錯(cuò)有的爸媽說(shuō),我和孩子說(shuō)了3個(gè)星期的話了,他怎么還不回應(yīng)我?這是因?yàn)椋Z(yǔ)言都有一個(gè)靜默期,聽(tīng)多了才會(huì)說(shuō);如果你在孩子已經(jīng)五六歲的時(shí)候才開(kāi)始帶寶寶學(xué)習(xí),可能寶寶只聽(tīng),一直不跟你用英語(yǔ)對(duì)話,那也沒(méi)關(guān)系,你至少幫寶寶輸入了聽(tīng)力。如果寶寶說(shuō)英語(yǔ)犯了發(fā)音、語(yǔ)法的錯(cuò)誤,你不要直接糾正,你只要自己持續(xù)用正確的發(fā)音、語(yǔ)法去溝通,寶寶自己就會(huì)逐步自我修正。?要N+1輸入,不要N+NN就是寶寶的舒適圈,是TA已經(jīng)理解的語(yǔ)言和情景,每次給寶寶輸入新詞新句子的時(shí)候,要+1,只加入一點(diǎn)新的,不要一次性加入好幾個(gè)新的。比如,寶寶不懂icecream這個(gè)詞,你就舉著一個(gè)冰棍問(wèn)TA:你想要icecream嗎?這個(gè)時(shí)候,你手里的這根冰棍,就是TA的舒適圈了,icecream就是+1,利用原來(lái)的舒適圈,寶寶就能猜出icecream是冰激凌的意思;等寶寶的舒適圈包括了icecream這個(gè)詞兒之后,你可以問(wèn)TA:Doyouwantanicecream?雖然整個(gè)句子寶寶不懂,但是icecream給了TA舒適圈,TA會(huì)猜到,Doyouwantan肯定是問(wèn)我要不要,TA聽(tīng)?zhēng)状沃?,就把Doyouwant是要不要啥東西的意思;接下來(lái),等Doyouwantanicecream?這個(gè)句子也并入寶寶舒適圈之后,你可以繼續(xù)+1,比如,你拿著一個(gè)巧克力味兒的冰激凌、一個(gè)草莓味的冰激凌,問(wèn)TA:Whichflavordoyouwant?3.學(xué)什么??下載一個(gè)百度翻譯或者任何一個(gè)翻譯軟件,先把一些名詞和動(dòng)詞給寶寶切換過(guò)來(lái),比如,想吃popcorn嗎?想吃beef嗎?想要peanutbutter嗎?washyourhands,brushyourteeth,takeashower…?你可以購(gòu)買(mǎi)繪本+點(diǎn)讀筆,跟孩子一起,聽(tīng)聲音,看文字,同步種植聲音和閱讀的種子。點(diǎn)讀筆和點(diǎn)讀書(shū)價(jià)格要幾百塊,我可以讓助理幫你們組織團(tuán)購(gòu),會(huì)便宜許多。需要的寶媽可以加她微信:xiaochunpl。(無(wú)關(guān)任何營(yíng)銷(xiāo),請(qǐng)別誤讀我的好意)?寶媽自己學(xué)習(xí),比教孩子更重要,beanexample,yourchildandhusbandwilltrustyoumore.進(jìn)步的寶媽才有發(fā)言權(quán),否則家里老人和寶爸會(huì)反對(duì)你教孩子學(xué)英語(yǔ)的。你可
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026河北保定市安國(guó)市招聘市民政局和市委宣傳部輔助人員5人備考題庫(kù)及參考答案詳解一套
- 2026云南曲靖市麒麟?yún)^(qū)應(yīng)急管理局招聘公益性崗位人員3人備考題庫(kù)含答案詳解
- 2026江蘇南京大學(xué)XZ2025-435現(xiàn)代生物研究院助理招聘?jìng)淇碱}庫(kù)及參考答案詳解1套
- 2026中國(guó)銀行秋招試題及答案
- 2026年公安部第三研究所招聘人民警察備考題庫(kù)(24人)參考答案詳解
- 2026廣西玉林市興業(yè)縣直屬機(jī)關(guān)事務(wù)管理局招聘編外人員1人備考題庫(kù)及參考答案詳解
- 2026年云南省教育廳招募基礎(chǔ)教育銀齡教師備考題庫(kù)(760人)及答案詳解(奪冠系列)
- 2025中共合山市委宣傳部招聘編外人員1人備考題庫(kù)及1套參考答案詳解
- 2026中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)國(guó)際金融研究院招聘信息化工程師1名備考題庫(kù)(安徽)完整參考答案詳解
- 2026廣東深圳大學(xué)深圳醫(yī)療保障研究院誠(chéng)聘研究助理1名備考題庫(kù)及完整答案詳解1套
- 20以內(nèi)加減法混合口算練習(xí)題1000道(附答案)
- 全民健身中心建設(shè)工程施工方案
- 傳統(tǒng)文化音樂(lè)課題申報(bào)書(shū)
- GB/T 21526-2025結(jié)構(gòu)膠粘劑粘接前金屬和塑料表面處理導(dǎo)則
- 天然氣管道應(yīng)急搶修技術(shù)方案
- (2025年標(biāo)準(zhǔn))情侶欠錢(qián)協(xié)議書(shū)
- 長(zhǎng)租公寓消防知識(shí)培訓(xùn)課件
- 部隊(duì)普通車(chē)輛裝卸載課件
- GB/T 11803-2025船用交流低壓配電板
- 招商引資項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 兒科壓力性損傷健康宣教課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論