Word———學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)時(shí)間飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是時(shí)候仔細(xì)地做好（工作（總結(jié)））了。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我整理的學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)篇1

學(xué)校是人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培育同學(xué)逃命自救技能，確保同學(xué)生命平安，我中心學(xué)校制訂了“學(xué)校突發(fā)大事應(yīng)急疏散演練方案”，并在20__年12月4日下午2：10進(jìn)行了突發(fā)大事應(yīng)急疏散演練演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校制訂了應(yīng)急疏散演練工作方案，課間操時(shí)間召開了應(yīng)急疏散演練會(huì)議，部署了演練工作，各職能組各就各位。首先從思想上要引起重視，增加防震平安意識(shí)，在同學(xué)中進(jìn)行平安意識(shí)（教育），抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、應(yīng)急演練工作組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著重強(qiáng)調(diào)了各組成員的職責(zé)，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說明。要求班主任教育同學(xué)，聽到分管校長(zhǎng)校長(zhǎng)的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

下午2：10時(shí)整，演練警報(bào)響起（喇叭播放防空警報(bào)），各樓道、樓梯平安員及班主任快速到位，上課老師組織同學(xué)開頭疏散，同學(xué)根據(jù)既定路線有序撤離，撤離過程，留意不推擠、不喧嘩，跑學(xué)校操場(chǎng)政府，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮（報(bào)告）。學(xué)校整體演練，時(shí)間短，速度快，師生組織有秩序，整個(gè)演練過程歷時(shí)2分28秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。

這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)?！锻话l(fā)大事應(yīng)急演練》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)大事的防范（措施），而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)大事的力量，更進(jìn)一步增加了師生平安意識(shí)，真正把握在突發(fā)大事應(yīng)急疏散的基本（方法），受到了（平安教育）。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)篇2

今日是國(guó)家平安教育日，為了加強(qiáng)全體師生的平安意識(shí)，增加全校師生應(yīng)對(duì)緊急大事的力量。保證在發(fā)生緊急大事時(shí)全校師生能快速撤離危急區(qū)，最大限度地削減事故帶來的損害，切實(shí)保障師生的平安。學(xué)校根據(jù)上級(jí)主管部門的支配，于4月15日進(jìn)行了二次防震樓內(nèi)、撤離平安應(yīng)急演練，現(xiàn)將應(yīng)急演練狀況總結(jié)如下:

一、本次平安撤離演練活動(dòng)的目的:

為了提高師生遇到突發(fā)大事時(shí)的平安自救和互救力量，同時(shí)也是為了“教育一個(gè)同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，使更多的人學(xué)會(huì)緊急應(yīng)對(duì)突發(fā)大事。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下平安快速地疏散，使平安事故損失降到最低范圍。

二、演練的基本做法:

1.學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、保衛(wèi)小組，全面負(fù)責(zé)本次應(yīng)急演練工作。

2.學(xué)校召開組織領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，全面部署樓內(nèi)平安撤離應(yīng)急演練活動(dòng)。

3.演練過程:快到當(dāng)天下午的其次節(jié)課上課時(shí)間，我校全體師生突然聽到學(xué)校的電鈴響起了警示音。一時(shí)間，整個(gè)學(xué)校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻特別有序?！笆枭r(shí)按指定通道逃命”、“逃命過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，快速撤離”依據(jù)緊急大事應(yīng)急預(yù)案，樓內(nèi)疏散撤離緊急有序地進(jìn)行。在學(xué)校的細(xì)心組織下，全校同學(xué)及全體教職員工平安疏散撤離到學(xué)校操場(chǎng)的空闊地帶。

返回教室后發(fā)出“地震警報(bào)”，上課老師馬上停止了授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行室內(nèi)避震，訂正同學(xué)的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。全校同學(xué)及全體教職員工都能遇事不慌，聽從支配。

三、演練的主要收獲及效果:

1.全體同學(xué)在班主任有序、負(fù)責(zé)的組織下，聽從命令，聽從指揮，行動(dòng)統(tǒng)一，步調(diào)全都，圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。

2.在本次演練中，盡管撤離快速，時(shí)間較短，但全校師生平安到達(dá)指定地點(diǎn)，無一人消失意外，公物未受一點(diǎn)損失，這充分說明白班主任負(fù)責(zé)任的意識(shí)和全校師生具有高度的平安意識(shí)。

3.本次演練，充分說明白我校師生在緊急問題、全局問題上的態(tài)度。在各級(jí)部門的細(xì)心組織下，任課老師全員參加，維護(hù)同學(xué)平安，作現(xiàn)場(chǎng)撤離指導(dǎo)，他們就好比同學(xué)的定心丸，在“緊急關(guān)頭”給同學(xué)以準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心。

4.周密的組織和細(xì)心的支配是本次演練活動(dòng)成功的成因。本次活動(dòng)首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動(dòng)通知與預(yù)案，作了周密的部署。其次學(xué)校又在演練前召開了組織領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，保證了活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

5.全體師生在本次演練活動(dòng)中學(xué)到了地震及（其它）緊急狀況下從樓內(nèi)撤離的技巧、學(xué)問和自我愛護(hù)的措施，知道了如遇此類問題如何防衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。

四、演練的同時(shí)也暴露了許多潛在的問題:

1.一些同學(xué)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的意義熟悉不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現(xiàn)場(chǎng)緊急感。

2.還有些同學(xué)可能認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)毫無意義，認(rèn)為這種事情不會(huì)發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴(yán)峻后果，應(yīng)當(dāng)知道平安疏散的重要性。

通過本次緊急大事應(yīng)急疏散撤離演練，有效增加了廣闊師生的平安意識(shí)，我們必需仔細(xì)對(duì)待這樣的演練才可能對(duì)突發(fā)的危機(jī)大事有充分的熟悉和必要的自救力量，今后我們將針對(duì)消失的問題作更進(jìn)一步的指導(dǎo)，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)緊急狀況的意識(shí)及訓(xùn)練。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)篇3

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校消防平安工作，全面提高在校師生的消防平安素養(yǎng)，增加防火自救和逃命力量。我校開展以“關(guān)注消防、珍愛生命、共享平安”為主題，以普及（消防（平安學(xué)問）），提示冬季用火用電平安，提高防控火災(zāi)力量，做好學(xué)校防火工作的活動(dòng)。

此次活動(dòng)各班主任進(jìn)行全面的消防平安學(xué)問宣揚(yáng)教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面檢查學(xué)校消防器材，檢查用電平安，組織消防演習(xí)順當(dāng)完成了消防教育活動(dòng)。

11月9日，劉校長(zhǎng)向全校師生召開“關(guān)注生命、珍愛生命、共享平安”主題的校會(huì)，進(jìn)行消防自救學(xué)問講解，播放平安教育片，向全校師生宣揚(yáng)在火災(zāi)來臨時(shí)候的自救方法。同時(shí)布置消防演習(xí)活動(dòng)的執(zhí)行預(yù)案，要求各班主任帶領(lǐng)同學(xué)設(shè)計(jì)平安疏散演習(xí)的路線和方案，各班反復(fù)練習(xí)從教室撤離到操場(chǎng)平安地帶。

在全校演習(xí)活動(dòng)之前，各班老師組織班會(huì)對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行了形式多樣的消防平安教育，有模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的撤離演習(xí)，有救人的演習(xí)。各班同學(xué)都做到了：

1、頭腦冷靜；

2、心情安靜；

3、把握自救方法。

11月14日午2時(shí)25分，我校組織開展“119防火緊急疏散逃命演練”。隨著警報(bào)聲的響起，全校15個(gè)班500多名同學(xué)，快速作出反應(yīng)，在各班主任及其他平安疏散引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，根據(jù)緊急疏散路線，從綜合樓各教室平安、有序撤離到學(xué)校大操場(chǎng)的時(shí)間是2分30秒。這是一次特別勝利的平安疏散演習(xí)活動(dòng)。隨后，劉校長(zhǎng)就逃命演練進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)各個(gè)樓層的逃命狀況進(jìn)行了具體的分析，對(duì)好的現(xiàn)象進(jìn)行了表揚(yáng)，指出了不足之處；并對(duì)全體同學(xué)再次進(jìn)行了平安教育，要求同學(xué)仔細(xì)對(duì)待每一次演練，防患于未然。

消防疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束以后，各班老師帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行了疏散演習(xí)的狀況總結(jié)。通過本次的宣揚(yáng)教育，我校師生思想上高度重視消防平安，行動(dòng)上能夠快速、平安、有組織地平安撤離集結(jié)到平安地帶。此次119防火緊急疏散逃命演練提高了廣闊師生的消防平安防范意識(shí)，提高了自防自救力量，對(duì)“教育一個(gè)同學(xué)，進(jìn)而讓一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社會(huì)”，將發(fā)揮其重要的作用。今后我校還要樂觀扎實(shí)地做好這方面的工作。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)篇4

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防平安教育，貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防平安意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救力量，提升抗擊突發(fā)大事的反應(yīng)力量，能有組織、快速地引導(dǎo)同學(xué)平安快速疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及把握逃命的方法。11月4日下午第三節(jié)課，我校勝利進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到同學(xué)全部從教室撤離到校內(nèi)平安區(qū)域，歷時(shí)1分50秒。整個(gè)演練過程做到快速、平安、有序。

這次演練活動(dòng)的勝利，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以朱頤平校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“平安第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、的確可行的消防疏散演練方案。

3、11月2日下午，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白身責(zé)任，組織老師學(xué)習(xí)《城東學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣揚(yáng)，確保演練萬無一失。

4、我校誠(chéng)邀了臺(tái)州市消防宣教中心教員馮磊老師。他向全體師生傳授了消防學(xué)問，并教會(huì)師生在發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確逃命的本事。演練結(jié)束后，他又現(xiàn)場(chǎng)演示使用滅火器滅火的操作要領(lǐng)，部分老師和同學(xué)還參與了滅火實(shí)踐演練。

5、11月4日下午第三節(jié)，實(shí)地疏散演練預(yù)備階段開頭，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣揚(yáng)并組織同學(xué)進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓同學(xué)明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作預(yù)備，并進(jìn)行了一次模擬的演練過程。

6、撤離演練預(yù)備工作做好后，隨著朱頤平校長(zhǎng)“城東學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練開頭”的一聲令下，警報(bào)拉響，參與演練人員各就各位，各班同學(xué)用毛巾等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃命”，班主任帶著本班同學(xué)有序地疏散到指定平安區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)1分50秒，做到快速、平安、有序，活動(dòng)圓滿完成。

7、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，平安有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

此次消防演練活動(dòng)增加了師生的消防平安意識(shí)，對(duì)普及消防平安學(xué)問和提高同學(xué)自護(hù)自救力量起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)難的應(yīng)急處置和自救自護(hù)力量。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)篇5

為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)平安工作精神，增加同學(xué)的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量，營(yíng)造全校教職員工關(guān)懷和支持學(xué)校平安工作的新局面，從而維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在全體師生的共同努力下，本學(xué)期開學(xué)后我校于2月18日對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育及平安逃命疏散演練，現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、平安學(xué)問教育、平安疏散演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)郎明臣為組長(zhǎng)的平安教育及疏散演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開全體老師及班主任平安工作專題會(huì)議部署平安教育和疏散演練工作。老師對(duì)同學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行平安意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高同學(xué)應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

二、周密支配、疏散演練方案平安可行

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說明。對(duì)這次演練的具（體操）作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的平安區(qū)域、疏散挨次、退場(chǎng)挨次和留意事項(xiàng)，要求全體老師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。

三、廣泛宣揚(yáng)、重點(diǎn)培訓(xùn)，確保演練勝利

1、學(xué)校加大宣揚(yáng)，進(jìn)一步提高全校師生平安意識(shí)，明確開展演練的意義。

2、老師對(duì)疏散逃命演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓同學(xué)懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃命疏散的方法。

四、全校性演練效果良好

上午其次節(jié)大課間組織全校同學(xué)如期順當(dāng)完成了逃命疏散演練任務(wù)。演練過程同學(xué)都能夠聽從指揮,樂觀參加，仔細(xì)協(xié)作，疏散有序，以較快的速度撤離到校門口集合。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的勝利。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校校內(nèi)突發(fā)公共大事應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)平安大事的力量，更進(jìn)一步增加了全體師生的平安意識(shí)，提高了自護(hù)自救的力量，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

通過今日的平安教育和平安疏散演練，收到了良好的效果，以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持并定期開展這些活動(dòng)，確保我校平安工作能快速、有序地進(jìn)行。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)篇6

為加強(qiáng)學(xué)校平安工作，增加消防平安意識(shí)，進(jìn)一步培育廣闊師生在突發(fā)性災(zāi)難發(fā)生時(shí)，把握有關(guān)防火逃命學(xué)問技能。11月10日，定襄縣其次試驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合縣消防大隊(duì)消防官兵進(jìn)行了火災(zāi)平安疏散演練活動(dòng)。

上午10點(diǎn)15分，校內(nèi)內(nèi)突然響起警報(bào)聲，全校師生快速作出反應(yīng)，班主任老師第一時(shí)間指揮班級(jí)同學(xué)撤退，老師帶領(lǐng)同學(xué)彎著腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的平安地帶，隨即各班主任清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上級(jí)匯報(bào)，不到兩分鐘，學(xué)校二千多名師生全部平安疏散完畢。

隨后，縣消防大隊(duì)消防官兵為同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)上了一節(jié)生動(dòng)的消防課，消防官兵現(xiàn)場(chǎng)向同學(xué)講解火災(zāi)逃命的法寶，向同學(xué)發(fā)放預(yù)防火災(zāi)書籍，并現(xiàn)場(chǎng)模擬消防平安通道。通過進(jìn)行此次演練，增加了師生們的消防平安意識(shí)，讓同學(xué)們明白火災(zāi)如何逃命，使同學(xué)們樹立起以“平安”為主的自我愛護(hù)意識(shí)。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)篇7

平安工作是學(xué)校一切工作順當(dāng)開展的保證，我校對(duì)于同學(xué)的平安教育一直非常重視。20__年10月19日上午課間操，我校進(jìn)行了防震平安疏散演練。本次演練對(duì)同學(xué)的應(yīng)變力量和自救力量進(jìn)行了考驗(yàn)。

一、演練目的：

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛護(hù)全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培育同學(xué)聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。

二、演練規(guī)劃：

1.演練分樓層進(jìn)行，各班聽到緊急疏散指令后，馬上排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中留意要做到快、靜、齊。

2.嚴(yán)格根據(jù)《和林格爾縣第五學(xué)校防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。

三、演練過程：

本次撤離演練由張?jiān)评蠋熗ㄟ^廣播發(fā)出撤離信號(hào)，各辦馬上響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的老師上崗。與此同時(shí)任課老師馬上組織同學(xué)按前后門兩路逃命，在走廊上稍作休整后按逃命路線撤離。逃命過程中各班同學(xué)均寧?kù)o、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求抱頭直至到達(dá)平安區(qū)域。本次演練過程總共用時(shí)三分左右，各班到達(dá)平安區(qū)域立即有人組織隊(duì)列，班主任與科任老師點(diǎn)名。

四、演練的優(yōu)點(diǎn)：

1.本次演練熬煉了同學(xué)在災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救力量，整個(gè)演練過程同學(xué)們大多比較嚴(yán)厲對(duì)待，勵(lì)志，都能保持警覺的態(tài)度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場(chǎng)地集中。

2.在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們?cè)谑枭⒅卸寄軌蜃龅綄庫(kù)o、快速、有序，并按要求抱頭前進(jìn)。

3.一、二班級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，行動(dòng)力量較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊急而有序地按要求撤離，在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場(chǎng)地。

五、存在的不足：

1.仍有部分同學(xué)重視不夠，在逃命過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。

2.部分師生對(duì)防震逃命的.要求還不夠明確，動(dòng)作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭(zhēng)取做得更好，讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己把握的本事去關(guān)心更多的人免受損害。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)篇8

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增加幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃命、自救力量，__年__月__日上午x點(diǎn)左右，幼兒園對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行了消防逃命演練活動(dòng)，演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場(chǎng)地撤離到校內(nèi)平安區(qū)域。整個(gè)演練過程做到快速、平安、有序?；顒?dòng)在以園長(zhǎng)為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順當(dāng)完成。

這次演練活動(dòng)的勝利，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，各部主任為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“平安第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，園長(zhǎng)依據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣揚(yáng)，確保演練萬無一失。

3、幼兒園在周密方案和充分預(yù)備的同時(shí)，還特地讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防平安學(xué)問教育，假如在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打__報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防平安學(xué)問，提高幼兒的自救自護(hù)力量。

當(dāng)保安員發(fā)出火警報(bào)警信號(hào)。各演練工作組在聽到指令后，快速到位，參與演練的工作人員全部。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)篇9

我校仔細(xì)落實(shí)衛(wèi)生應(yīng)急演練工作。依據(jù)《中國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急條例》、《靈壽縣突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處置預(yù)案》等有關(guān)規(guī)定，我們不斷加強(qiáng)了對(duì)衛(wèi)生應(yīng)急演練的組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)預(yù)案和制度，使我校應(yīng)急救援力量得到進(jìn)一步提高?，F(xiàn)將應(yīng)急演練狀況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織

為了進(jìn)一步貫徹《中國(guó)突發(fā)大事應(yīng)對(duì)法》的相關(guān)規(guī)定，全面落實(shí)應(yīng)對(duì)