今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位與你們年齡相仿的朋友，這位少年是誰(shuí)呢？

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《少年閏土》這一課，來(lái)看看少年閏土是一個(gè)怎樣的人物，能讓作者多年來(lái)念念不忘。魯迅兒時(shí)的好朋友——閏土今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位與你們年齡相仿的朋友，這位少年是誰(shuí)呢？1人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)24少年閏土人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)24少年閏土簡(jiǎn)介：魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人。1918年，首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。主要作品：《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《故鄉(xiāng)》評(píng)價(jià)：魯迅是中國(guó)文化的主將，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。人生格言：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。簡(jiǎn)介：魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人。1918年，首次用筆名“

《故鄉(xiāng)》是魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō)。小說(shuō)按照“回故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安排，深刻指出了由于受封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成純真的人性的扭曲，形成人與人之間的冷漠、隔膜，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望?！豆枢l(xiāng)》是魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō)。小說(shuō)4【部編版】統(tǒng)編教材六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課《少年閏土》教學(xué)課件5鄭我會(huì)寫(xiě)拜廚氈撒縛猬伶俐竄bàizhènɡsǎzhānchúwèifùcuànlìlínɡ租zū羞xiū鄭我會(huì)寫(xiě)拜廚氈撒縛猬伶俐竄bàizhènɡsǎzhānchú

上下結(jié)構(gòu)生字歸類左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)廚拜俐撒縛氈猬竄伶鄭租羞上下生字歸類左右結(jié)構(gòu)半包圍廚拜俐撒縛氈猬竄伶鄭租羞識(shí)字方法比較識(shí)字：租—組撒—散減一減：櫥-木=廚湃－氵=拜識(shí)字方法比較識(shí)字：租—組撒—散減一減：櫥-木=廚湃－拜bài四橫，不要少寫(xiě)一橫易寫(xiě)錯(cuò)寫(xiě)法：左右所占空間相同，均勻分布。拜bài四橫，不要少寫(xiě)一橫易寫(xiě)錯(cuò)寫(xiě)法：左右所占空間相同，詞語(yǔ)解釋祭祀：節(jié)日或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻(xiàn)供品，行禮，表示崇敬并祈求保佑。值年：同族的人家，在祭祀祖先時(shí)，每戶輪流負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，輪到誰(shuí)準(zhǔn)備的那一年，就叫值年。詞語(yǔ)解釋祭祀：節(jié)日或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻(xiàn)供品，裝弶：指安裝捕鳥(niǎo)的用具。

下雪天是最適合裝弶捕鳥(niǎo)的。裝弶：指安裝捕鳥(niǎo)的用具。下雪天是最適合裝弶捕鳥(niǎo)的。潮汛：受太陽(yáng)和月球的引力作用，地球上的海水，每晝夜?jié)q落2次。上漲時(shí)，就是潮。每逢陰歷初一、月半，太陽(yáng)、地球、月球在一條直線上，引力大，就漲大潮，稱為潮汛。潮汛：受太陽(yáng)和月球的引力作用，地球上的海水，每晝夜?jié)q落2次。12

這篇文章先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫(xiě)與閏土相識(shí)、相處的過(guò)程，最后寫(xiě)兩個(gè)人的分別和友誼。

以自己喜歡的方式快速讀課文，想一想：課文主要講了什么事？整體感知這篇文章先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫(xiě)與給課文劃分段落，說(shuō)說(shuō)每段講了什么。第一段（）：寫(xiě)“我”記憶中的閏土勇敢機(jī)敏。第二段（）：寫(xiě)“我”和閏土是主仆,他來(lái)“我”家?guī)兔?所以“我”和他認(rèn)識(shí)了。第1自然段第2、3自然段給課文劃分段落，說(shuō)說(shuō)每段講了什么。第一段（14第三段（）：“我”第一次跟閏土見(jiàn)面,他很怕羞,但我們很快就熟識(shí)了.第四段（）：寫(xiě)閏土給“我”講捕鳥(niǎo),拾貝殼,看瓜,看跳魚(yú)等有趣的生活.第五段（）：閏土和“我”分別了,友誼也中斷了,但“我”很懷念他。第4、5自然段第6～18自然段第19自然段第三段（）：“我”第一次跟閏土見(jiàn)面

上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道閏土是作者心里永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的記憶，今天我們繼續(xù)走近閏土，看看閏土為什么讓作者念念不忘。上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道閏土是作者心里永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻互動(dòng)課堂指名讀第1自然段思考、討論：1.“我”記憶中的閏土是怎樣的形象？2.閏土的形象為什么在作者的記憶里這么清楚呢？互動(dòng)課堂指名讀第1自然段思考、討論：1.“我”記憶中的閏土是

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

從這段描寫(xiě)中，可以看出閏土是個(gè)勇敢、機(jī)敏、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年。從閏土的動(dòng)作中，你能體會(huì)到什么？（課后第一題）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都默讀第2、3自然段，交流：1.文中的“我”是什么身份？閏土呢？2.“我”和閏土認(rèn)識(shí)的原因是什么？默讀第2、3自然段，交流：1.文中的“我”是什么身份？閏土呢

那時(shí)我的父親還在世，家景也好，我正是一個(gè)少爺。那一年，我家是一件大祭祀的值年。這祭祀，說(shuō)是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重；正月里供祖像，供品很多，祭器很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一個(gè)忙月，忙不過(guò)來(lái)，他便對(duì)父親說(shuō)，可以叫他的兒子閏土來(lái)管祭器的。

閏土是忙月的兒子，身份就是仆人?！拔摇焙烷c土是主仆,他來(lái)“我”家?guī)兔?所以“我”和他認(rèn)識(shí)了?！拔摇笔巧贍斪约悍N地，只在過(guò)年過(guò)節(jié)以及收租時(shí)候來(lái)給一定的人家做工的叫忙月。那時(shí)我的父親還在世，家景也好，我正是一個(gè)少爺。那一年

我的父親允許了；我也很高興，因?yàn)槲以缏?tīng)到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。他是能裝弶捉小鳥(niǎo)雀的?！拔摇睂?duì)閏土的到來(lái)充滿了期待。弶：捕捉老鼠、雀鳥(niǎo)等的工具。裝弶就是會(huì)裝捕鳥(niǎo)的工具。年紀(jì)相仿為下文講雪地捕鳥(niǎo)埋下伏筆我的父親允許了；我也很高興，因?yàn)槲以缏?tīng)到閏土這名字，

五行：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。迷信的人利用五行相生相克的道理來(lái)推算人的命運(yùn)。閏土五行缺土，所以起名叫“閏土”，表示五行齊全。五行：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。迷信的人利用五行相22指名讀第4、5自然段，感受、思考：作者第一次見(jiàn)到閏土是什么樣子的？相識(shí)指名讀第4、5自然段，感受、思考：作者第一次見(jiàn)到閏土是什么樣

他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)紫色的圓臉頭戴氈帽頸上套著銀項(xiàng)圈健康樸實(shí)閏土的外貌有什么特點(diǎn)？從閏土的外貌描寫(xiě)中可以看出閏土是個(gè)怎樣的少年？紫色的圓臉頭戴氈帽頸上套著銀項(xiàng)圈健康樸實(shí)閏土的外貌有默讀第6～18自然段，說(shuō)一說(shuō)：閏土給“我”講了幾件有趣的事情？你最感興趣的是哪件事？相處默讀第6～18自然段，說(shuō)一說(shuō)：閏土給“我”講了幾件有他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。”從這些動(dòng)詞可以看出閏土聰明、能干、經(jīng)驗(yàn)豐富。第一件事：雪地捕鳥(niǎo)他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一講雪地捕鳥(niǎo)雪天掃空地支竹匾撒下秕谷口齒伶俐活潑可愛(ài)講雪地捕鳥(niǎo)雪天掃空地支竹匾撒下秕谷口齒伶俐活潑可愛(ài)【部編版】統(tǒng)編教材六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課《少年閏土》教學(xué)課件29“什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”

省略號(hào)省略了什么？閏土知道這么多種鳥(niǎo)，真是見(jiàn)多識(shí)廣！“什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”省略號(hào)省略了什么？

閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見(jiàn)怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去?！?/p>

五顏六色第二件事：海邊撿貝

閏土見(jiàn)過(guò)各種各樣的貝殼，還叫得出它們的名字，真是見(jiàn)多識(shí)廣。閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)铡安皇?。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。“它不咬人么？”“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”第三件事：看瓜刺猹“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。寫(xiě)出了閏土的機(jī)智勇敢。寫(xiě)猹的狡猾，也反襯了閏土的機(jī)智勇敢。有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)猹胡叉猹胡叉

猹又叫狗獾，哺乳動(dòng)物，體長(zhǎng)45-55厘米。頭扁、鼻尖、耳短，頸短粗，尾巴較短，四肢短而粗壯，爪有力適于掘土，經(jīng)常在洞里生活，背毛硬而密，食性很雜，喜食植物的根莖、玉米、花生、菜類、瓜類、豆類、昆蟲(chóng)、蚯蚓、青蛙、鼠類和其他小哺乳類、小爬行類等。知識(shí)窗猹又叫狗獾，哺乳動(dòng)物，體長(zhǎng)45-55厘米。頭扁、鼻尖

“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩只腳……”第四件事：潮汛看魚(yú)“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，

啊！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。“無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事”指哪些事?“他們”指誰(shuí)?雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、瓜地刺猹、潮汛看魚(yú)……“他們”指作者往常的朋友。??！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友37閏土知道這么多新鮮事，“我”聽(tīng)了后什么感受?閏土在雪地捕鳥(niǎo)時(shí)，我；閏土在瓜地刺猹時(shí)，我；閏土在海邊拾貝殼時(shí)，我；閏土在看跳魚(yú)時(shí)，我；閏土?xí)r，我

。只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空堆城堡閏土知道這么多新鮮事，“我”聽(tīng)了后什么感受?閏土在雪地捕鳥(niǎo)時(shí)38

“院子里高墻上的四角的天空”比喻生活單調(diào),見(jiàn)識(shí)少,指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄,與生活在海邊的閏土相比,形成了鮮明的對(duì)比。“院子里高墻上的四角的天空”是指什么?“院子里高墻上的四角的天空”比喻生活單調(diào),見(jiàn)識(shí)少,指39開(kāi)動(dòng)腦筋，想一想

為什么“他們都和我一樣,只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空”?這句話表達(dá)了“我”怎樣的感情?

“我”和“他們”過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，從未接觸過(guò)這些事。表達(dá)了“我”對(duì)閏土的羨慕和欽佩。開(kāi)動(dòng)腦筋，想一想為什么“他們都和我一樣,只看見(jiàn)院子里

閏土從小生活在大海邊，對(duì)自然界了解很多，自由自在，而“我”生活在高墻聳立的深宅大院中，就像籠中之鳥(niǎo)、井底之蛙，眼界狹窄，知識(shí)貧乏。閏土啊閏土，是你讓“我”這個(gè)生活封閉的人知道世界竟如此奇妙，如此精彩，讓“我”知道大自然是如此有趣、如此豐富。再次齊讀18自然段。（課后第三題）閏土從小生活在大海邊，對(duì)自然界了解很多，自由自在，41說(shuō)一說(shuō)：閏土講的這四件事中，你最感興趣的是哪件事？說(shuō)一說(shuō)：42

閏土講的這四件事，作者印象最為深刻的是哪件事？為什么？

作者印象最深的事情是看瓜刺猹，因?yàn)槎嗌倌赀^(guò)去了，作者的腦海里始終有這樣的清晰的畫(huà)面：其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。閏土講的這四件事，作者印象最為深刻的是哪件事？為什么

閏土給“我”帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的趣味，讓“我”了解到生活的多姿多彩。可惜正月過(guò)去了，閏土要走了，分別的時(shí)刻到了。“我”和閏土什么心情？離別閏土給“我”帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的趣味，讓“

可惜正月過(guò)去了，閏土必須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門(mén)。難舍難分可惜正月過(guò)去了，閏土必須回家里去。我急得大哭，他也躲他后來(lái)還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥(niǎo)毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒(méi)有再見(jiàn)面。

“我們”非常珍惜彼此的友誼?！拔摇睂?duì)閏土的懷念。他后來(lái)還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥(niǎo)毛，

學(xué)了課文，你從哪些文字中了解到閏土是個(gè)怎樣的少年？

從閏土的外貌描寫(xiě)中可以看出閏土的健康樸實(shí)，從閏土講四件事中可以看出閏土是一個(gè)口齒伶俐，知識(shí)豐富，聰明能干，活潑可愛(ài)的少年。（課后第二題）學(xué)了課文，你從哪些文字中了解到閏土是個(gè)怎樣的少年？47

你喜歡閏土嗎？為什么？你喜歡閏土嗎？為什么？48

照片凝固了我們生活中的一個(gè)個(gè)瞬間。從你的照片中選一張，仿照課文第1自然段寫(xiě)一寫(xiě)。小練筆（課后題）照片凝固了我們生活中的一個(gè)個(gè)瞬間。從你的照片中選一張結(jié)構(gòu)梳理少年閏土相識(shí)—喜歡紫色的圓臉頭戴氈帽頸套銀項(xiàng)圈相處—佩服雪地捕鳥(niǎo)海邊撿貝看瓜刺猹潮汛看魚(yú)離別—懷念大哭互贈(zèng)禮物結(jié)構(gòu)梳理少年相識(shí)—喜歡紫色的圓臉頭戴氈帽頸套銀項(xiàng)圈相處—佩服這篇課文通過(guò)“我”對(duì)三十年前和閏土之間的一段生活的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)（）、（）、（）的海邊農(nóng)村少年的形象，描繪出兩人之間兒時(shí)（），表達(dá)了“我”對(duì)閏土的（）、（）和（）的情感。主題概括知識(shí)豐富聰明能干活潑可愛(ài)真誠(chéng)的友誼喜愛(ài)佩服懷念這篇課文通過(guò)“我”對(duì)三十年前和閏土之間的一段生活的回拓展延伸魯迅的名言1.時(shí)間就像海綿里的水。只要愿擠，總還是有的。2.倘只看書(shū)，便變成書(shū)櫥。3.我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。拓展延伸魯迅的名言1.時(shí)間就像海綿里的水。只要愿擠，總還是有

今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位與你們年齡相仿的朋友，這位少年是誰(shuí)呢？

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《少年閏土》這一課，來(lái)看看少年閏土是一個(gè)怎樣的人物，能讓作者多年來(lái)念念不忘。魯迅兒時(shí)的好朋友——閏土今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位與你們年齡相仿的朋友，這位少年是誰(shuí)呢？53人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)24少年閏土人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)24少年閏土簡(jiǎn)介：魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人。1918年，首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。主要作品：《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《故鄉(xiāng)》評(píng)價(jià)：魯迅是中國(guó)文化的主將，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。人生格言：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。簡(jiǎn)介：魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人。1918年，首次用筆名“

《故鄉(xiāng)》是魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō)。小說(shuō)按照“回故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安排，深刻指出了由于受封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成純真的人性的扭曲，形成人與人之間的冷漠、隔膜，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望?！豆枢l(xiāng)》是魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō)。小說(shuō)56【部編版】統(tǒng)編教材六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課《少年閏土》教學(xué)課件57鄭我會(huì)寫(xiě)拜廚氈撒縛猬伶俐竄bàizhènɡsǎzhānchúwèifùcuànlìlínɡ租zū羞xiū鄭我會(huì)寫(xiě)拜廚氈撒縛猬伶俐竄bàizhènɡsǎzhānchú

上下結(jié)構(gòu)生字歸類左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)廚拜俐撒縛氈猬竄伶鄭租羞上下生字歸類左右結(jié)構(gòu)半包圍廚拜俐撒縛氈猬竄伶鄭租羞識(shí)字方法比較識(shí)字：租—組撒—散減一減：櫥-木=廚湃－氵=拜識(shí)字方法比較識(shí)字：租—組撒—散減一減：櫥-木=廚湃－拜bài四橫，不要少寫(xiě)一橫易寫(xiě)錯(cuò)寫(xiě)法：左右所占空間相同，均勻分布。拜bài四橫，不要少寫(xiě)一橫易寫(xiě)錯(cuò)寫(xiě)法：左右所占空間相同，詞語(yǔ)解釋祭祀：節(jié)日或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻(xiàn)供品，行禮，表示崇敬并祈求保佑。值年：同族的人家，在祭祀祖先時(shí)，每戶輪流負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，輪到誰(shuí)準(zhǔn)備的那一年，就叫值年。詞語(yǔ)解釋祭祀：節(jié)日或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻(xiàn)供品，裝弶：指安裝捕鳥(niǎo)的用具。

下雪天是最適合裝弶捕鳥(niǎo)的。裝弶：指安裝捕鳥(niǎo)的用具。下雪天是最適合裝弶捕鳥(niǎo)的。潮汛：受太陽(yáng)和月球的引力作用，地球上的海水，每晝夜?jié)q落2次。上漲時(shí)，就是潮。每逢陰歷初一、月半，太陽(yáng)、地球、月球在一條直線上，引力大，就漲大潮，稱為潮汛。潮汛：受太陽(yáng)和月球的引力作用，地球上的海水，每晝夜?jié)q落2次。64

這篇文章先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫(xiě)與閏土相識(shí)、相處的過(guò)程，最后寫(xiě)兩個(gè)人的分別和友誼。

以自己喜歡的方式快速讀課文，想一想：課文主要講了什么事？整體感知這篇文章先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫(xiě)與給課文劃分段落，說(shuō)說(shuō)每段講了什么。第一段（）：寫(xiě)“我”記憶中的閏土勇敢機(jī)敏。第二段（）：寫(xiě)“我”和閏土是主仆,他來(lái)“我”家?guī)兔?所以“我”和他認(rèn)識(shí)了。第1自然段第2、3自然段給課文劃分段落，說(shuō)說(shuō)每段講了什么。第一段（66第三段（）：“我”第一次跟閏土見(jiàn)面,他很怕羞,但我們很快就熟識(shí)了.第四段（）：寫(xiě)閏土給“我”講捕鳥(niǎo),拾貝殼,看瓜,看跳魚(yú)等有趣的生活.第五段（）：閏土和“我”分別了,友誼也中斷了,但“我”很懷念他。第4、5自然段第6～18自然段第19自然段第三段（）：“我”第一次跟閏土見(jiàn)面

上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道閏土是作者心里永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的記憶，今天我們繼續(xù)走近閏土，看看閏土為什么讓作者念念不忘。上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道閏土是作者心里永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻互動(dòng)課堂指名讀第1自然段思考、討論：1.“我”記憶中的閏土是怎樣的形象？2.閏土的形象為什么在作者的記憶里這么清楚呢？互動(dòng)課堂指名讀第1自然段思考、討論：1.“我”記憶中的閏土是

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

從這段描寫(xiě)中，可以看出閏土是個(gè)勇敢、機(jī)敏、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年。從閏土的動(dòng)作中，你能體會(huì)到什么？（課后第一題）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都默讀第2、3自然段，交流：1.文中的“我”是什么身份？閏土呢？2.“我”和閏土認(rèn)識(shí)的原因是什么？默讀第2、3自然段，交流：1.文中的“我”是什么身份？閏土呢

那時(shí)我的父親還在世，家景也好，我正是一個(gè)少爺。那一年，我家是一件大祭祀的值年。這祭祀，說(shuō)是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重；正月里供祖像，供品很多，祭器很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一個(gè)忙月，忙不過(guò)來(lái)，他便對(duì)父親說(shuō)，可以叫他的兒子閏土來(lái)管祭器的。

閏土是忙月的兒子，身份就是仆人?！拔摇焙烷c土是主仆,他來(lái)“我”家?guī)兔?所以“我”和他認(rèn)識(shí)了?！拔摇笔巧贍斪约悍N地，只在過(guò)年過(guò)節(jié)以及收租時(shí)候來(lái)給一定的人家做工的叫忙月。那時(shí)我的父親還在世，家景也好，我正是一個(gè)少爺。那一年

我的父親允許了；我也很高興，因?yàn)槲以缏?tīng)到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。他是能裝弶捉小鳥(niǎo)雀的?！拔摇睂?duì)閏土的到來(lái)充滿了期待。弶：捕捉老鼠、雀鳥(niǎo)等的工具。裝弶就是會(huì)裝捕鳥(niǎo)的工具。年紀(jì)相仿為下文講雪地捕鳥(niǎo)埋下伏筆我的父親允許了；我也很高興，因?yàn)槲以缏?tīng)到閏土這名字，

五行：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。迷信的人利用五行相生相克的道理來(lái)推算人的命運(yùn)。閏土五行缺土，所以起名叫“閏土”，表示五行齊全。五行：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。迷信的人利用五行相74指名讀第4、5自然段，感受、思考：作者第一次見(jiàn)到閏土是什么樣子的？相識(shí)指名讀第4、5自然段，感受、思考：作者第一次見(jiàn)到閏土是什么樣

他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)紫色的圓臉頭戴氈帽頸上套著銀項(xiàng)圈健康樸實(shí)閏土的外貌有什么特點(diǎn)？從閏土的外貌描寫(xiě)中可以看出閏土是個(gè)怎樣的少年？紫色的圓臉頭戴氈帽頸上套著銀項(xiàng)圈健康樸實(shí)閏土的外貌有默讀第6～18自然段，說(shuō)一說(shuō)：閏土給“我”講了幾件有趣的事情？你最感興趣的是哪件事？相處默讀第6～18自然段，說(shuō)一說(shuō)：閏土給“我”講了幾件有他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了?！睆倪@些動(dòng)詞可以看出閏土聰明、能干、經(jīng)驗(yàn)豐富。第一件事：雪地捕鳥(niǎo)他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一講雪地捕鳥(niǎo)雪天掃空地支竹匾撒下秕谷口齒伶俐活潑可愛(ài)講雪地捕鳥(niǎo)雪天掃空地支竹匾撒下秕谷口齒伶俐活潑可愛(ài)【部編版】統(tǒng)編教材六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課《少年閏土》教學(xué)課件81“什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”

省略號(hào)省略了什么？閏土知道這么多種鳥(niǎo)，真是見(jiàn)多識(shí)廣！“什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”省略號(hào)省略了什么？

閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見(jiàn)怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去?！?/p>

五顏六色第二件事：海邊撿貝

閏土見(jiàn)過(guò)各種各樣的貝殼，還叫得出它們的名字，真是見(jiàn)多識(shí)廣。閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)铡安皇?。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。“它不咬人么？”“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”第三件事：看瓜刺猹“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。寫(xiě)出了閏土的機(jī)智勇敢。寫(xiě)猹的狡猾，也反襯了閏土的機(jī)智勇敢。有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)猹胡叉猹胡叉

猹又叫狗獾，哺乳動(dòng)物，體長(zhǎng)45-55厘米。頭扁、鼻尖、耳短，頸短粗，尾巴較短，四肢短而粗壯，爪有力適于掘土，經(jīng)常在洞里生活，背毛硬而密，食性很雜，喜食植物的根莖、玉米、花生、菜類、瓜類、豆類、昆蟲(chóng)、蚯蚓、青蛙、鼠類和其他小哺乳類、小爬行類等。知識(shí)窗猹又叫狗獾，哺乳動(dòng)物，體長(zhǎng)45-55厘米。頭扁、鼻尖

“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩只腳……”第四件事：潮汛看魚(yú)“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，

??！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空?！盁o(wú)窮無(wú)盡的希奇的事”指哪些事?“他們”指誰(shuí)?雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、瓜地刺猹、潮汛看魚(yú)……“他們”指作者往常的朋友。??！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友89閏土知道這么多新鮮事，“我”聽(tīng)了后什么感受?閏土在雪地捕鳥(niǎo)時(shí)，我；閏土在瓜地刺猹時(shí)，我；閏土在海邊拾貝殼時(shí)，我；閏土在看跳魚(yú)時(shí)，我；閏土?xí)r，我

。只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空堆城堡閏土知道這么多新鮮事，“我”聽(tīng)了后什么感受?閏土在雪地捕鳥(niǎo)時(shí)90

“院子里高墻上的四角的天空”比喻生活單調(diào),見(jiàn)識(shí)少,指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄,與生活在海邊的閏土相比,形成了鮮明的對(duì)比?！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡笔侵甘裁?“院子里高墻上的四角的天空”比喻生活單調(diào),見(jiàn)識(shí)少,指91開(kāi)動(dòng)腦筋，想一想

為什么“他們都和我一樣,只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空”?這句話表達(dá)了“我”怎樣的感情?

“我”和“他們”過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，從未接觸過(guò)這些事。表達(dá)了“我”對(duì)閏土的羨慕和欽佩。開(kāi)動(dòng)腦筋，想一想為什么“他們都和我一樣,只看見(jiàn)院子里

閏土從小生活在大海邊，對(duì)自然界了解很多，自由自在，而“我”生活在高墻聳立的深宅大院中，就像籠中之鳥(niǎo)、井底之蛙，眼界狹窄，知識(shí)貧乏。閏土啊閏土，是你讓“我”這個(gè)生活封閉的人知道世界竟如此奇妙，如此精彩，