你知道這座樓叫什么名字嗎？詩(shī)人登樓看見了什么？想到了什么？讓我們一起來學(xué)習(xí)這首古詩(shī)。你知道這座樓叫什么名字嗎？詩(shī)人登樓看見了什么？想到了什么？讓古詩(shī)二首——登鸛雀樓8助讀資料初讀感知課堂拓展深入感悟當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)構(gòu)主旨古詩(shī)二首8助讀資料初讀感知課堂拓展深入感悟當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)構(gòu)主旨1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解詩(shī)句，了解詩(shī)歌大意。2.有感情地朗讀課文，背誦并默寫。（重點(diǎn)）3.從朗讀詩(shī)句中體會(huì)到“站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理。（重點(diǎn)）4.通過學(xué)習(xí)這首詩(shī)，對(duì)詩(shī)的特點(diǎn)，如感情豐富、語(yǔ)言精練、講究節(jié)奏和韻律等，有較具體的體會(huì)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解詩(shī)句，了解詩(shī)歌大意。學(xué)習(xí)目標(biāo)王之渙：(688～742)，是盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人。性格豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩(shī)多被當(dāng)時(shí)樂工制曲歌唱。名動(dòng)一時(shí)，他常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫邊塞風(fēng)光著稱。主要作品：《登鸛雀樓》《涼州詞》。走近作者王之渙：(688～742)，是盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人。性格豪放不

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詩(shī)詞意思。點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解樓依盡欲窮層cénglóuyījìnyùqióng我會(huì)認(rèn)樓依盡cénglóuyījìnyùq更ɡēnɡ（更夫打更）ɡènɡ（更加）盡jìn（盡力）jǐn（盡管）多音字更ɡēnɡ（更夫打更）盡jìn（盡力）多音字樓lóu字詞積累我會(huì)認(rèn)依yī樓lóu字詞積累我會(huì)認(rèn)依yī盡jìn欲yù盡jìn欲yù窮qiónɡ層cénɡ窮qiónɡ層cénɡ瀑pù布bù瀑pù布bù爐lú煙yān爐lú煙yān遙yáo川chuān遙yáo川chuān煙樓遙欲層爐依盡川瀑布窮小猴子摘桃子煙樓遙欲層爐依盡川瀑布窮小猴子摘桃子品讀提示：結(jié)合核心問題品讀古詩(shī)。品讀提示：結(jié)合核心問題品讀古詩(shī)。核心問題：這首詩(shī)表達(dá)了什么樣的情感？串珠問題：1.詩(shī)人登上去以后看到了什么？2.作者在樓上想到了什么？核心問題：梳理文意登鸛雀樓

（唐）王之渙白日依山盡，黃河入海流。依：靠著。登上鸛雀樓舉目遠(yuǎn)望，看見太陽(yáng)靠著群山落下去了，黃河的水正滾滾流向大海。白日：傍晚的太陽(yáng)。盡：完。這里指太陽(yáng)靠著群山漸漸西沉，最后看不見了。入海流：指黃河最終流入大海。梳理文意登鸛雀樓依：靠著。登上鸛雀樓舉目遠(yuǎn)望，看見太陽(yáng)靠著群欲窮千里目，更上一層樓。想要看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就要再登上一層樓。千里目：指看到更遠(yuǎn)的地方。窮：盡。欲：想要。更：再。欲窮千里目，更上一層樓。想要看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就要再登上一課文整體感知詩(shī)的前兩句寫登樓所見，由遠(yuǎn)望“白日”到俯瞰“黃河”。詩(shī)人融情于景，營(yíng)造了景象壯闊、氣勢(shì)雄渾的意境，把上下、遠(yuǎn)近、東西的景物都容納其中，顯出詩(shī)人襟懷的寬大。詩(shī)的后兩句寫登樓所思，寓理于事，進(jìn)一步寫出詩(shī)人積極向上、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理。課文整體感知詩(shī)的前兩句寫登樓所見，由遠(yuǎn)望“白日”到俯瞰“黃河拓展：你還會(huì)寫出兩句王之渙寫的其他詩(shī)嗎？________________________________________________

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。拓展：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。核心問題：《登鸛雀樓》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛和贊美之情，以及積極進(jìn)取的思想感情。這首詩(shī)表達(dá)了什么樣的情感？核心問題：《登鸛雀樓》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛和贊美之情，以1.詩(shī)人登上去以后看到了什么？詩(shī)人登上鸛雀樓看到了白日、山、黃河等景象。上去以后看到太陽(yáng)在山的盡頭、黃河向海的方向流去。串珠問題：1.詩(shī)人登上去以后看到了什么？詩(shī)人登上鸛雀樓看到了白日、山、2.作者在樓上想到了什么？想到要想看得更遠(yuǎn)，只有站得更高些，“更上一層樓”。2.作者在樓上想到了什么？想到要想看得更遠(yuǎn)，只有站得更高些，課文結(jié)構(gòu)登鸛雀樓登樓所見黃河入海（想象）太陽(yáng)落山（實(shí)景）登樓所思更上一層樓（包含哲理）欲窮千里目（博大胸懷）融情于景寓理于事課文結(jié)構(gòu)登鸛雀樓登樓所見黃河入海（想象）太陽(yáng)落山（實(shí)景）登這是一首五言絕句，寫了詩(shī)人登上鸛雀樓的所見所思，道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理，表現(xiàn)出詩(shī)人積極向上的進(jìn)取精神。課文主旨這是一首五言絕句，寫了詩(shī)人登上鸛雀樓的所見所思，道出了只有站推薦閱讀登樓寄遠(yuǎn)李九齡滿城春色花如雪，極目煙光月似鉤?？偸莿?dòng)人鄉(xiāng)思處，更堪容易上高樓。推薦閱讀登樓寄遠(yuǎn)國(guó)學(xué)誦讀黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞(rèn)山。羌(qiāng)笛何須怨(yuàn)楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

（《涼州詞》王之渙）國(guó)學(xué)誦讀黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞(rèn)山。羌(qiā走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【諺語(yǔ)】跳進(jìn)黃河也洗不清。解釋：比喻很難擺脫關(guān)系，避免不了嫌疑。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【諺語(yǔ)】跳進(jìn)黃河也洗不清。課堂小結(jié)這首詩(shī)寫了詩(shī)人在登高望遠(yuǎn)中表現(xiàn)出來的不凡的胸襟抱負(fù)，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，積極向上，做生活的強(qiáng)者！課堂小結(jié)這首詩(shī)寫了詩(shī)人在登高望遠(yuǎn)中表現(xiàn)出來的不凡的胸襟抱負(fù)，你知道這座樓叫什么名字嗎？詩(shī)人登樓看見了什么？想到了什么？讓我們一起來學(xué)習(xí)這首古詩(shī)。你知道這座樓叫什么名字嗎？詩(shī)人登樓看見了什么？想到了什么？讓古詩(shī)二首——登鸛雀樓8助讀資料初讀感知課堂拓展深入感悟當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)構(gòu)主旨古詩(shī)二首8助讀資料初讀感知課堂拓展深入感悟當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)構(gòu)主旨1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解詩(shī)句，了解詩(shī)歌大意。2.有感情地朗讀課文，背誦并默寫。（重點(diǎn)）3.從朗讀詩(shī)句中體會(huì)到“站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理。（重點(diǎn)）4.通過學(xué)習(xí)這首詩(shī)，對(duì)詩(shī)的特點(diǎn)，如感情豐富、語(yǔ)言精練、講究節(jié)奏和韻律等，有較具體的體會(huì)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解詩(shī)句，了解詩(shī)歌大意。學(xué)習(xí)目標(biāo)王之渙：(688～742)，是盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人。性格豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩(shī)多被當(dāng)時(shí)樂工制曲歌唱。名動(dòng)一時(shí)，他常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫邊塞風(fēng)光著稱。主要作品：《登鸛雀樓》《涼州詞》。走近作者王之渙：(688～742)，是盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人。性格豪放不

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詩(shī)詞意思。點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解樓依盡欲窮層cénglóuyījìnyùqióng我會(huì)認(rèn)樓依盡cénglóuyījìnyùq更ɡēnɡ（更夫打更）ɡènɡ（更加）盡jìn（盡力）jǐn（盡管）多音字更ɡēnɡ（更夫打更）盡jìn（盡力）多音字樓lóu字詞積累我會(huì)認(rèn)依yī樓lóu字詞積累我會(huì)認(rèn)依yī盡jìn欲yù盡jìn欲yù窮qiónɡ層cénɡ窮qiónɡ層cénɡ瀑pù布bù瀑pù布bù爐lú煙yān爐lú煙yān遙yáo川chuān遙yáo川chuān煙樓遙欲層爐依盡川瀑布窮小猴子摘桃子煙樓遙欲層爐依盡川瀑布窮小猴子摘桃子品讀提示：結(jié)合核心問題品讀古詩(shī)。品讀提示：結(jié)合核心問題品讀古詩(shī)。核心問題：這首詩(shī)表達(dá)了什么樣的情感？串珠問題：1.詩(shī)人登上去以后看到了什么？2.作者在樓上想到了什么？核心問題：梳理文意登鸛雀樓

（唐）王之渙白日依山盡，黃河入海流。依：靠著。登上鸛雀樓舉目遠(yuǎn)望，看見太陽(yáng)靠著群山落下去了，黃河的水正滾滾流向大海。白日：傍晚的太陽(yáng)。盡：完。這里指太陽(yáng)靠著群山漸漸西沉，最后看不見了。入海流：指黃河最終流入大海。梳理文意登鸛雀樓依：靠著。登上鸛雀樓舉目遠(yuǎn)望，看見太陽(yáng)靠著群欲窮千里目，更上一層樓。想要看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就要再登上一層樓。千里目：指看到更遠(yuǎn)的地方。窮：盡。欲：想要。更：再。欲窮千里目，更上一層樓。想要看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就要再登上一課文整體感知詩(shī)的前兩句寫登樓所見，由遠(yuǎn)望“白日”到俯瞰“黃河”。詩(shī)人融情于景，營(yíng)造了景象壯闊、氣勢(shì)雄渾的意境，把上下、遠(yuǎn)近、東西的景物都容納其中，顯出詩(shī)人襟懷的寬大。詩(shī)的后兩句寫登樓所思，寓理于事，進(jìn)一步寫出詩(shī)人積極向上、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理。課文整體感知詩(shī)的前兩句寫登樓所見，由遠(yuǎn)望“白日”到俯瞰“黃河拓展：你還會(huì)寫出兩句王之渙寫的其他詩(shī)嗎？________________________________________________

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。拓展：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。核心問題：《登鸛雀樓》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛和贊美之情，以及積極進(jìn)取的思想感情。這首詩(shī)表達(dá)了什么樣的情感？核心問題：《登鸛雀樓》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛和贊美之情，以1.詩(shī)人登上去以后看到了什么？詩(shī)人登上鸛雀樓看到了白日、山、黃河等景象。上去以后看到太陽(yáng)在山的盡頭、黃河向海的方向流去。串珠問題：1.詩(shī)人登上去以后看到了什么？詩(shī)人登上鸛雀樓看到了白日、山、2.作者在樓上想到了什么？想到要想看得更遠(yuǎn)，只有站得更高些，“更上一層樓”。2.作者在樓上想到了什么？想到要想看得更遠(yuǎn)，只有站得更高些，課文結(jié)構(gòu)登鸛雀樓登樓所見黃河入海（想象）太陽(yáng)落山（實(shí)景）登樓所思更上一層樓（包含哲理）欲窮千里目（博大胸懷）融情于景寓理于事課文結(jié)構(gòu)登鸛雀樓登樓所見黃河入海（想象）太陽(yáng)落山（實(shí)景）登這是一首五言絕句，寫了詩(shī)人登上鸛雀樓的所見所思，道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理，表現(xiàn)出詩(shī)人積極向上的進(jìn)取精神。課文主旨這是一首五言絕句，寫了詩(shī)人登上鸛雀樓的所見所思，道出了只有站推薦閱讀登樓寄遠(yuǎn)李九齡滿城春色花如雪，極目煙光月似鉤?？偸莿?dòng)人鄉(xiāng)思處，更堪容易上高樓。推薦閱讀登樓寄遠(yuǎn)國(guó)學(xué)誦讀黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞(rèn)山。羌(qiāng)笛何須怨(yuàn)楊