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文檔簡介

顫動模仿

關鍵鯨魚新式堅固機翼模仿輕而易舉

機毀人亡

薄殼結構復習詞語:用自己喜歡方式分組自學課文，找出課文中人類“老師”。提醒：1.“老師”是誰？2.“老師”教給人類什么？3.人類學習結果是什么？鳥兒（飛行原理）飛機蒼蠅、蚊子、蜜蜂等（飛行特點）新式飛機鯨（流線體）航行速度快輪船袋鼠——越野汽車貝殼——坦克雞蛋——“薄殼結構”建筑高山上云杉終年累月都經受著狂風攻擊，樹干底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地屹立在山頂之上。人們模仿云杉建立廣播電視塔，即使遭到強臺風攻擊，也不會有坍毀危險。云杉車前草

是一個很普通小草，它葉子是按螺旋形來排列，這種排列方式，使每片葉子都能得到充分陽光，有利于植物生長。建筑師們依照車前草葉子形狀，設計建造了螺旋狀排列樓房，使每個房間都能享受到明亮、溫暖陽光，防止了普通樓房在這方面不足。車前草

響尾蛇與當代軍事裝備響尾蛇視力幾乎為零，但其鼻子上頰窩器官含有熱定位功效，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發(fā)出熱能，響尾蛇都能感知并靈敏地前往捕食。科學家依據響尾蛇這一奇特功效，研制出當代夜視儀、空對空響尾蛇導彈，以及仿生紅外線探測器。響尾蛇你還知道哪些以生物為“老師”事例？依據你搜集資料說一說。蝙蝠——雷達蒼蠅——小型氣體分析儀螢火蟲——人工冷光魚鰭——船槳鋸齒草——鋸子共同點

揭示了大自然奧秘與規(guī)律。不一樣點

林務官違反自然規(guī)律，破壞了生態(tài)平衡，使森林受到毀滅?？茖W家發(fā)覺和利用了生物本身規(guī)律，創(chuàng)造或改進了許多東西，使科學技術不停進步，改變了人類生活。

假如我們任意破壞大自然生態(tài)平衡，

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