第一講 漢語(yǔ)拼音(一)單韻母：?jiǎn)雾嵞赣?個(gè)，它們是a,o,e,i,u,ii聲母：聲母共有23個(gè)，它們是b,p,m,f,d,t,n,I,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,r,z,c,s,y,w復(fù)韻母有9個(gè)，它是由兩個(gè)單韻母組成的，它們是：ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,iie.er,其中er是一個(gè)特殊韻母。鼻韻母：鼻韻母又分為前鼻韻母和后鼻韻母。前鼻韻母有5個(gè)，是an,en,in,un,iin；后鼻韻母有4個(gè)，是ang,eng,ing,ongo整體認(rèn)讀音節(jié)有16個(gè)，它們是zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si.yi.wu,yu,ye,yue,yuan,yin?yun,yingo注意標(biāo)聲調(diào)的規(guī)則：漢語(yǔ)拼音中有四個(gè)調(diào)號(hào)，調(diào)號(hào)要標(biāo)在韻母上，在標(biāo)調(diào)號(hào)時(shí)有一個(gè)規(guī)則:有a不放過(guò)，沒(méi)a找oe,iu并排標(biāo)在后。快樂(lè)練兵營(yíng)一、選擇合適的拼音填空。chulfangkantingjianghe 風(fēng)箏 果汁 報(bào)紙 笛子二、把下列聲母相同的字寫(xiě)在一起。桑成竹茶字掃zh Z三、讀一讀，練習(xí)標(biāo)調(diào)。zuo cao shan yang做操 山羊四、選擇正確的讀音，在括號(hào)里打上"haijun( ) r plxue(hdijun( ) yqixue(J LCshui ping()C yizi(Lshuipin() 1yizi( ) 故事 音樂(lè)祝春絲早作找:hshou qiqiu手 汽球“J”) rdudjiao()) <doujIao()) Cxdngmao()xiongmao()

五、讀音節(jié)，連線(xiàn)。gongjian裙子xiaodao蘋(píng)果qunzi眼鏡hi!die紅旗xiangjiao香蕉pinggud小刀yanjing弓箭h6ngqi蝴蝶六、讀下面的音節(jié)，對(duì)的打“J”,錯(cuò)的改過(guò)來(lái)。yiie( )kong()n0( )xflng( )huan( )geng(jU( )xie( )yun( )xong(h0o( )goa( )yie( )xing()niu( )七、給下面的漢字選擇正確的讀音白(baipdi)再(zaizhai)字(zile)水(shuisui)你(ni11)皮(piqi)奶(nailai)青(qingqin)生(shengshen)牛(niuliu)第二講漢語(yǔ)拼音（二）例.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jinjingongwdn最（）()天()課( )全()來(lái)()色用（）（ ）笑遠(yuǎn)（）古（）（）人（ ）具快,親練兵營(yíng)-、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。瑞金城（jinjing)業(yè)余（yeyie)母親（qinqing)座當(dāng)(yingyin)多少(shdoshao)好學(xué)（haohao)鄧小平（dendeng)蒙著（m6nmeng)資料（zizhl)二、選擇正確的讀音，在讀音下打上"J奔馳(bdngchibenchi)行走(xingz6uxinzou)莊稼(zhuangjiazhucingjia)池塘(chit6ngchitdng)三、讀一讀，連一連。lajiafenglitiqianIdnmiy6uxlnjlngla柳蜜干稼蠟新蜂睛四、給帶點(diǎn)字選擇正確的聲母和韻母。n1shsieaienun春宙（ei）綠色（e）一節(jié)（j ）嫩綠（n泥土（ 1）石塊（1）再來(lái)（z ）春筍（s五、把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整。 un ai一iy y _j .一aj一 0U春再次元迎節(jié)束盡走zh —6h —ong? .—6ng__idngj_ zhu 真伯伙洞冷從糧就莊sh V,_ai_6ngX _un 6uchu i un收奶農(nóng)辛村舟川池孫第三講形近字的區(qū)別漢字是一種古老的文字，它是音、形、義的結(jié)合體。形近字是指形體相似，差別不大的字。有的是偏旁部首易混淆，有的是個(gè)別部件易混淆，有的是結(jié)構(gòu)單位相同，位置不同，有的是筆形易混，有的是筆畫(huà)多少，長(zhǎng)短易混。區(qū)別形近字，我們要養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣，從字音、字形、字義上仔細(xì)區(qū)別。形近字，看著像，區(qū)別難。我們掌握以下三點(diǎn)，辨別起來(lái)也不難。一要把字變成詞，詞義里面看字形；二要生活來(lái)幫忙，結(jié)合環(huán)境想偏旁：三是不能缺字典，勤學(xué)好問(wèn)學(xué)知識(shí)。例1.加一加，把下列漢字加一筆變成另外一個(gè)字。萬(wàn)（）司（）日（）王（）大（）一（）例2.減一減，把下列漢字減一筆能變成什么字？龍（）伐（）亞（）滅（）宇（）舌（）

快樂(lè)練兵營(yíng)一、圈也下面句子中的錯(cuò)別字，在后面的括號(hào)里改正過(guò)來(lái)。

1.2.教室里真安凈。我們因該早睡早起。(())3.4.5.6. *、情(清(睛(晴(爬(把( 、例:小明口喝了。我在這里等這你。王伯伯是一個(gè)有明的教授。我們要有一個(gè)健康的好伸體。比一比，再組詞。）外（ ）桃（）處（ ）跳（）玩（ ）結(jié)（）完（ ）潔（）稱(chēng)（ ）辦（）你（ ）為（加偏旁組字再組詞。車(chē)軍（軍隊(duì)）捶.（連接）（（（（）留（）流（）已（）己（）間（）問(wèn)（）））））半（ ））伴（ ））板（ ））飯（ ））渴（ ））喝（ ）每一—() ()巴 ( ).—()爾_—() ()元 ( ) ()卜一—() ()牙 ( )_ ()工一—()—()反 ( )_()皮_—() ()云 ( )_ ()果一—() ()兆 ( )_ ()斤_—() ()力 ( )_ ()欠.四、1.2?3.4. （ ） （ ）至 （ ）_選字填空。次 歡 吹小鳥(niǎo)在樹(shù)林里（）快地飛來(lái)飛去。北風(fēng)呼呼地（）o這是我第一（）參加跳繩比賽，我真高興。玩 完下課了，老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上（）游戲。 ()

.我已經(jīng)寫(xiě)（）作業(yè)了。坐做座作（）事請(qǐng)（） （）位一（）山（）下（）（）業(yè)工（） （）品（）工晴請(qǐng)睛情清蜻.我不（ ）楚這道題怎么做。TOC\o"1-5"\h\z.世界上最感人的就是親（ ）?.小朋友要從小好好保護(hù)眼（ ）o.小荷才露尖尖角，早有（ ）蜓立上頭。.星期六，我們家要（ ）客。.天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，明天是個(gè)大（ ）天。五、你能給下面的字加上不同的偏旁組成新字嗎？青（）（）（）（）T（六、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字再組詞。父（ ）廣（B（ ）又（）（）（）（））i（ ））攵（ ）（）（）（））i（ ））攵（ ）（潑拔）掉 （陪賠）同牛（郎朗）（爛攔）住春（李季）花（辮瓣）第四講 多音字、同音字一、多音字的定義：一個(gè)字有兩種或兩種以上的讀音叫做多音字。如:“好”有"h好"、"hdo”兩種讀音。差有“chd”、“chdi”、“chd”三種讀音。二、同音字的定義：不同的字有相同的讀音叫同音字。如：“清、青”、“眺、跳”等。同音字雖然字音相同，但字形和字義基本上都不同。例：選擇合適的字寫(xiě)在括號(hào)里。在再.她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，請(qǐng)你（ ）說(shuō)一遍。.她（ ）唱歌，我也（ ）唱歌。象向.這頭（ ）的腿真粗。

4.一群大4.一群大（ ）正（）河邊走來(lái)。逃桃平蘋(píng)5.樂(lè)樂(lè)喜歡吃（ ）子，甜甜愛(ài)吃（ ）果?？鞓?lè)練兵營(yíng)一、將正確的音節(jié)填在（）里。fafadangdanghaohaoyaoyao.這件事發(fā)（ ）生在很久以前。.我覺(jué)得媽媽的發(fā)（ ）型很好看。.老師教我的知識(shí)，我當(dāng)（ ）天就會(huì)了。4.烏鴉聽(tīng)了狐貍的話(huà)，上當(dāng)（ ）了。5.好（ ）學(xué)的爸爸電腦打的真好（ ）。6.我每天都要（）按老師的要（）求寫(xiě)字。 *、同音字組詞。qingqingjing()山()天()常（）潔事（）眼()山（）水秀心（）已()()蛙感（）畫(huà)龍點(diǎn)()jinji?gongwdn最()（）天()課()全()來(lái)()色用（）()笑遠(yuǎn)()古()()人()具->1給多音字組詞，i（ ）"xing( )rlud()「dd()還＜行v落(答-1hudn( )ndng()Lia()、da()"ying( )"ddng( )ChaoC)"ydo()應(yīng)《當(dāng)＜好要＜Iying( )^dang()Lhao()Iyao()

rfo(shao()fjue()“zhl()發(fā)＜少《X只Y-fa()-shao()ljiGo()-zhl()"zhdo(jfhdo()rkong()<shu()著朝V空V數(shù)＜vhe()zhGo()-kdng()-shu()Cmei()Czhong()”zi() fle()必種j子Y了.Ino()Bhong()) Lliao()1.上課時(shí)，寧寧同學(xué)從來(lái)不）小動(dòng)（1.上課時(shí)，寧寧同學(xué)從來(lái)不）小動(dòng)（）o2.放學(xué)以后，明明總是（）完（ ）業(yè)才出去玩。（）三（）三（）陽(yáng)光下退（）一（）恨（）好

仇（）（）車(chē).過(guò)馬路的時(shí)（ ）,不能隨便朝（ ）看。.放學(xué)（ ）,我們應(yīng)該立即回家。還孩.你（ ）有新書(shū)嗎？.那個(gè)?。ǎǎ┱驹陂T(mén)口嗎？再在TOC\o"1-5"\h\z（）家 （）見(jiàn) 正（）不（） 現(xiàn)（） （）來(lái)一個(gè)布步進(jìn)（） （）谷 散（）白（） （）置 腳（）很狠跟根兇（） （）從 （）本（）心 樹(shù)（） （）不得到倒道（）影（）立 （）底（）路來(lái)（）知（） （）理五、用“——”畫(huà)出正確的音節(jié)。.洪水淹停（mbm?i）了房屋，害得老百姓尊（m。m6i）有家可回了。.客人來(lái)了，我們理（yingying）該主動(dòng)倒（ddodGo）茶給他們喝。六、找朋友，在正確的讀音后面打上“J”。得救（d瓦de）使勁（jinjing） 跳得高（dede）石頭（t6utou）區(qū)有（zhizhl）那慌了（dOudu）第五講近義詞反義詞漢語(yǔ)中有這樣一些詞，它們的意思非常相似，是好朋友；有的意思正好相反，像-對(duì)敵人。意思相同或相近的叫做近義詞，意思相反或相對(duì)的叫做反義詞。例.把意思相近的詞語(yǔ)寫(xiě)在一起。公平強(qiáng)壯堅(jiān)定健壯堅(jiān)強(qiáng)公正()—()()—()()—(快樂(lè)練兵營(yíng)一、寫(xiě)出意思相的詞。近（）好（）這（）粗（）早（）直（）頭（）有（）雙（）升（）執(zhí)（，、、、\）出（）問(wèn)（）迎（）前（）多（）高（）外（）笑（）退（）黑（）失?。?）簡(jiǎn)單（)二、寫(xiě)出近義詞。喜歡（ ）快樂(lè)（)美麗（ ）連忙（ ）非常（ ）焦急（)出生（ ）慶祝（ ）突然（ ）故鄉(xiāng)（)看望（ ）細(xì)心（ ）用功（ ）經(jīng)常（)立刻（ ）三、讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)字的反義詞。TOC\o"1-5"\h\z.魯班看到老艄公撐船十分哆力。 （ ）.他眼睛一亮，馬上找來(lái)一根積木棍。 （ ）.船行得快多了。 （ ）.鴨子用腳蹊往身后撥水。 （ ）.小松鼠想等花生結(jié)了果留著冬不吃。 （ ）.樹(shù)林旁邊長(zhǎng)著許多花生，喜好看。 （ ）.夏天真熱。 （ ）.兒只嵋蛔看到了，都箋螞蟻是傻瓜。 （ ）.四海無(wú)用田，農(nóng)夫猶州處。 （ ）（ ）（ ）（ ）四、找出下列句子中意思相反的詞，把它們?nèi)Τ鰜?lái)，寫(xiě)在括號(hào)里。.春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。 （ ）.失敗是成功之母。 （ ）.這件事業(yè)讓小明左右為難。 （ ）.我們做功課時(shí)要細(xì)心，千萬(wàn)不能馬虎。 （ ）五、選詞填空。寬廣寬敞 寬闊.我們的教室十分（ ）o.（ ）的柏油馬路，車(chē)來(lái)車(chē)往。.在你（ ）的河面上，有雄偉的斜拉橋嗎？發(fā)明 發(fā)現(xiàn).愛(ài)迪生是聞名世界的“（ ）”大王。.經(jīng)過(guò)檢查，小明（ ）了一個(gè)錯(cuò)誤。光明 明亮.我們?cè)冢?）的教室里上課，心情十分舒暢。.從縫隙中透進(jìn)一絲（）o仔細(xì)專(zhuān)心細(xì)心.上課時(shí)我們應(yīng)該（ ）地聽(tīng)老師講課。.考試時(shí)小朋友們一定要（ ），做完之后要（ ）檢查。六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)中的反義詞，同讀一讀。(）出（）歸()(）分明()(）不平（）來(lái)（）到七（)八()()(）聞名（）口（）心()(）中外(）張（）望九（)-()（）來(lái)（）往口（）心（)第六講詞語(yǔ)的搭配我們通常將兩個(gè)或兩個(gè)以上意思有聯(lián)系的詞，按照一定的規(guī)則搭配在一起使用，詞語(yǔ)搭配主要有以下三種形式：.說(shuō)明關(guān)系，如：烏云密布.支配關(guān)系，如：講究衛(wèi)生.主次關(guān)系，如：美麗的鮮花，快樂(lè)地玩耍進(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)應(yīng)該注意，（1）要理解詞義，認(rèn)真辨析。（2）詞語(yǔ)搭配要合乎日常生活習(xí)慣。特別容易犯錯(cuò)的是“的”、“地”“得”的用法。記住：“的”后面一般是表示實(shí)物的名稱(chēng)的名詞，“地”后面一般是表示動(dòng)作或行為的詞，“得”后面-一般是表示“怎么樣”的形容詞。例：在括號(hào)里填上合適的詞。一（）古詩(shī)）的小孩 （）地跑一（舊霜(）的歌曲 （）地寫(xiě)-（）草地(）的鮮花 （）地喊快樂(lè)練兵營(yíng)一、在（）填上合適的詞。-（）烏鴉一（）瓶子一（）辦法一（）高山一（）石子一（）紅花一（）缸一（）石頭一（）糧食一（）桌子二、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。（綠油油）的葉子 （）的小花（ ）的泥土(）的燈籠（）的荷花（ ）的棉花（認(rèn)真）地學(xué)習(xí) （）地爬ill（ ）地吟誦(）地走 （）地跳（ ）地聽(tīng)講三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。1.自由自在 又冷又餓綠油油雪白雪白造看捉放刮下送種（放）小鳥(niǎo)（）房子（）大雨（）小樹(shù)

（）冷風(fēng)（）雨傘（）節(jié)目（）蜻蜓3.背編捉跳亮開(kāi)（）故事）古詩(shī)花兒（） 星星（）（）蝴蝶魚(yú)兒（)4.輪面張朵把座棵雙顆—()鏡—（）床一（）島—（）花一（）朝陽(yáng)一（）手一（）菜一（）傘一（）葡萄四、連一連藍(lán)藍(lán)的火認(rèn)真地跑著紅紅的線(xiàn)飛快地寫(xiě)著長(zhǎng)長(zhǎng)的絲輕輕地升起細(xì)細(xì)的天漸漸地走來(lái)五、填上合適的詞。(）的羽毛 （）的眼睛 （）的嘴巴(）的草原 （）的世界 綠色的（)鮮紅的（） 潔白的（） 金黃的（)細(xì)心地（） 慢慢地（） 著急地（)六、照樣子，填詞語(yǔ)。1.（黃澄澄）的梨子(）的太陽(yáng) （）的星星 （）的小草2.鵝的羽毛（雪白雪白）地上的小草（ ）田里的稻子（）飄揚(yáng)的國(guó)旗（)3.（一片片）白云(）山（ ）樹(shù)（）歌曲（澗七、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞，讓句子變得更生動(dòng)。例：（可愛(ài)的）魚(yú)兒在水里（快樂(lè)地）游。1.(）太陽(yáng)（）升起來(lái)。2.(）姐姐（）聽(tīng)老師講課。3.(）小鳥(niǎo)在樹(shù)林里（）叫。4.(）荷花開(kāi)了。5.(）花叢中飛著（）蝴蝶。

八、照樣子，填上合適的詞。例：亮（晶晶）熱（)里（)笑（)樂(lè)（ ）金（)紅（)綠（)例：一（把）年紀(jì)一（）雷雨'(）樹(shù)林-(）事情—（）星星-(）大樹(shù)-(）電腦—(）學(xué)校例：晴朗的（夜晚)閃亮的（)滿(mǎn)天的（)小小的（)美麗的（)雪白的（)九、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的量詞，注意不要重復(fù)哦。星期天上午，；我和媽媽一起先去菜市場(chǎng)買(mǎi)了三（清菜，兩（）魚(yú),一（）油，又去超市買(mǎi)了一（ ）小刀，三（）鉛筆,四（）練習(xí)本，最后在水果店買(mǎi)了兩（）葡萄，三（）蘋(píng)果,-(）西瓜。第七講詞語(yǔ)的分類(lèi)詞語(yǔ)分類(lèi)的方法有很多，有的從詞語(yǔ)的意思去分，有的從詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)去分。例如，按意思分的有描寫(xiě)動(dòng)物的詞語(yǔ)，有描寫(xiě)春天、夏天的詞語(yǔ)；按結(jié)構(gòu)分，有AABB式，有ABB式，還有ABAB式等。例：把同一類(lèi)的詞語(yǔ)寫(xiě)在一起。螞蟻谷子紅日嵋煙小麥雷雨北風(fēng)大豆知了 快樂(lè)練兵營(yíng)-、照樣子畫(huà)出不是同??類(lèi)的詞語(yǔ)。例：青蛙蠅幗知了螞蟻1.棉花茉莉荷花菊花2.桃子西瓜冬瓜梅子3.媽媽奶奶姐姐哥哥4.夕陽(yáng)明月燈火星星5.水果桃子鴨梨二、把下列詞語(yǔ)按要求分類(lèi)葡萄6.金秋早春盛夏季節(jié)蜻蜓桃花一.春天的： .夏天的： 知了梨花布谷春雨荷花西瓜梅子燕子三、詞語(yǔ)歸類(lèi)臺(tái)風(fēng)荷花知了梅子雷雨西瓜青蛙桂花杏子春雨桃花布谷花兒: 動(dòng)物： 氣象： 水果： 四、把下列不是一類(lèi)的詞語(yǔ)劃去。1.漢族藏族民族回族2.駿馬耗牛臧羚羊椰樹(shù)3.北風(fēng)大雪杏花驕陽(yáng)4.麻雀老鷹烏鴉狐貍5.傍晚早晨時(shí)間中午6.深藍(lán)淡黃顏色紫色7.夕陽(yáng)落日太陽(yáng)光芒8.陸軍海軍解放軍空軍五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。匹匹近近 金燦燦 一朵朵 金黃金黃 六、找出不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)寫(xiě)在（）里。1.滑雪北風(fēng)溜冰跳繩()2.菊花螞蟻燕子刺猬()3.蠟梅翠竹蟒蛇青松()4.驕陽(yáng)海島明月星星()5.老師工人老人科學(xué)家()6.地球飛機(jī)月亮太陽(yáng)()7.芒果蘋(píng)果水果鴨梨()8.飛機(jī)潛艇輪船客船()9.陽(yáng)光星光燈光月光()10.冬瓜西瓜南瓜黃瓜()七、下列四組詞語(yǔ)中，都是一類(lèi)詞語(yǔ)的組是（ ）A.春節(jié)清明端午中秋節(jié)日 B.駱駝大象野豬象鼻狐貍C.蝸牛蜻蜓蜜蜂蝴蝶蚯蚓D.爸爸媽媽爺爺親人哥哥

第八講成語(yǔ)的積累與運(yùn)用成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語(yǔ)，它是比詞大而語(yǔ)法功能又能相當(dāng)于詞語(yǔ)的語(yǔ)言單位。成語(yǔ)大多由四字組成。成語(yǔ)的來(lái)源一?般有這兒種情況：歷史故事；寓言故事；神話(huà)或其他傳說(shuō);古典文學(xué)作品。在具體語(yǔ)境中使用成語(yǔ)時(shí)要注意：一方面，要弄清它的意義、用法規(guī)范、感情色彩等因素，避免望文生義，不求甚解。另一方面，要掌握成語(yǔ)設(shè)題的一般規(guī)律。成語(yǔ)都是固定短語(yǔ)。對(duì)于一、二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有平時(shí)認(rèn)真積累，才會(huì)熟悉進(jìn)而熟練。所以小學(xué)生要利用課外時(shí)間多看一些課外書(shū)，成語(yǔ)故事書(shū)，積累成語(yǔ)，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？鞓?lè)練兵營(yíng)-、填空下面含有動(dòng)物的成語(yǔ)。萬(wàn)（）奔騰泥（）入海 三（）開(kāi)泰聞（）起舞黔（）技窮守株待（） 畫(huà)（）點(diǎn)睛談（）變色(）假（）威 馬馬（ ）（ ）（）死（）悲(）騰（）躍 杯弓（）影畫(huà)（）添足(）吞（）咽 藏（）臥（） 、填一填，讀一讀含有數(shù)字的成語(yǔ)。(）馬平川（）面（）刀（）心（）意(）通（）達(dá)(）湖（）海（）神無(wú)主（）上（）下(逢（）美(而玲瓏（）死一生千鈞（潑萬(wàn)眾（）心（）顏（）色三、巧填反義詞，組成語(yǔ)半（)半()七（)A()(）驚（）怪(）來(lái)（）往爭(zhēng)（）恐（)(）鄰（）舍()(）為難(）備（）患四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。()(）送爽（）（）直前（）（）渠成()(）似箭人外（）（）天朗（）（）

風(fēng)（）草（） 寒（）暑（）（）過(guò)天（） （）（）止境.明明期中考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，他非常得意，作為好朋友，你想把上面哪兩個(gè)成語(yǔ)送給他呢？.星期天，一家人外出郊游，看到美麗的秋景，你會(huì)用上面的哪兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美呢？.爸爸的小學(xué)同學(xué)聚會(huì)，當(dāng)年的小朋友們現(xiàn)在都成了一個(gè)個(gè)大人，他們都感到：六、有許多成語(yǔ)都出自神話(huà)故事，請(qǐng)你填一填。哪吒（）海女婿（）天后羿哪吒（）海女婿（）天后羿（嫦娥（）月愚公（）山大禹（七、填成語(yǔ)空字，組城市名。杞人憂(yōu)（），（）津有味蒸蒸日（），（）闊天空八、讀一讀，記一記A.含有“春”的成語(yǔ)春風(fēng)得意春風(fēng)化雨春風(fēng)滿(mǎn)面春華秋實(shí)春露秋霜春寒料峭春意盎然雨后春筍滿(mǎn)面春風(fēng)陽(yáng)春白雪陽(yáng)春三月四季如春B.含有“夏”的成語(yǔ)春風(fēng)夏雨冬扇夏爐冬溫夏清C,含有“秋”的成語(yǔ)秋高氣爽秋毫之末秋水伊人秋色宜人明察秋毫金秋時(shí)節(jié)秋草枯黃秋去冬來(lái)D.含有“冬”的成語(yǔ)）日夸父（）日精衛(wèi)（）海）水八仙（）海語(yǔ)重心（），（）意盎然人才濟(jì)（），（）轅北轍春風(fēng)風(fēng)人春花爛漫春蘭秋菊春暖花開(kāi)春花秋月春雨如油妙手回春枯木逢春桃李爭(zhēng)春無(wú)冬無(wú)夏秋風(fēng)過(guò)耳秋風(fēng)蕭瑟秋風(fēng)送爽千秋萬(wàn)代平分秋色秋涼如水冬裘夏葛寒冬臘月夏爐冬扇秋去冬來(lái)秋收冬藏第九講熟語(yǔ)的積累與運(yùn)用廣義的熟語(yǔ)是一種包括成語(yǔ)在內(nèi)的，具有一定固定結(jié)構(gòu)、特定含義的,在生活中使用頻率很高的語(yǔ)言形式。狹義的熟語(yǔ)是一種長(zhǎng)期在民間流傳的，包括慣用語(yǔ)、俗語(yǔ)、民諺、歇后語(yǔ)等在內(nèi)的定型語(yǔ)類(lèi)。歇后語(yǔ)是一種固定的句子，由兩部分組成，前一部分是用事物做比喻,后一部分是從正面說(shuō)明。寫(xiě)文章為了收到鮮明、生動(dòng)、形象、具體的表達(dá)效果，也可以像引用成語(yǔ)似的引用歇后語(yǔ)，如“泥菩薩過(guò)河，自身難?！薄ⅰ肮纺煤淖?，多管閑事”等。諺語(yǔ)經(jīng)常在人民大眾的口語(yǔ)里，用在文章里的比較少。諺語(yǔ)往往具有濃厚的口語(yǔ)色彩，不像成語(yǔ)那樣具有文言色彩。諺語(yǔ)的形式也不像成語(yǔ)那樣整齊，例如：“坐山觀(guān)虎斗”，“天下烏鴉一般黑”等。東北的二人轉(zhuǎn) 東北的二人轉(zhuǎn) 唱一和戴紅花回朝一大功告成帶了稱(chēng)桿忘了坨一一丟三落四出巢的蜜蜂——滿(mǎn)天飛東放一槍?zhuān)鞔蛞话?聲東擊西膽小鬼走夜路——提心吊膽戴著眼鏡找眼鏡——昏了頭呆子看煙火——傻了眼快樂(lè)練兵營(yíng)一、填出下面歇后語(yǔ)的后半句。))))))))))搬起石頭砸自己的腳——(斑馬的腦袋——(不倒翁掉進(jìn)水里——(搬石頭上山——(白天照電筒——())))))))))竹籃打水——(瞎子點(diǎn)燈——(

二、填空。.（）（）之計(jì)在于（），（）（）之計(jì)在于（）o.一寸（）（）一寸（），寸（）難買(mǎi)寸（）（）o.玉不琢，（）（）器，人不學(xué)，（）（）（）o.朝霞（）（）（）,晚霞（）（）（）o三、小朋友們，你們知道十二生肖嗎？它們是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。請(qǐng)幫它們找到自己的座位坐下吧！（ ）看果園 越看越少老（ ）下山一一來(lái)勢(shì)兇猛老（ ）鉆到風(fēng)箱里兩頭受氣（ ）子的尾巴-——長(zhǎng)不了黃鼠狼給（ ）拜年一沒(méi)安好心（ ）子撈月亮-——空忙一場(chǎng)對(duì)（ ）彈琴——白費(fèi)勁（ ）拿耗子一一多管閑事（ ）腦殼——死不開(kāi)竅小巷子里趕（）——直來(lái)直去懸崖勒（ ）——回頭是岸01( )添足一多此一舉（ ）子不吃窩邊草——留情（青）（ ）給黃鼠狼拜年?一自投羅網(wǎng)四、請(qǐng)你給下面的諺語(yǔ)找到各自的朋友。一個(gè)籬笆三個(gè)樁萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園三個(gè)臭皮匠泰山移虛心使人進(jìn)步其義自見(jiàn)水漲船高日久見(jiàn)人心一花獨(dú)放不是春一個(gè)好漢三個(gè)幫路遙知馬力賽過(guò)諸葛亮不入虎穴驕傲使人落后讀書(shū)百遍焉得虎子人心齊柴火火旺五、讀一讀，背一背不怕無(wú)能，就怕無(wú)恒。一份耕耘，一份收獲。滴水穿石，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。日日走，能行萬(wàn)里路；時(shí)時(shí)學(xué)，能讀萬(wàn)卷書(shū)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。早立秋，涼颼颼。 春捂秋凍，一年無(wú)病。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。立秋核桃白露梨，寒露柿子紅了皮。朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。第十講完整的句子句子是我們常說(shuō)的一句一句的話(huà)。它是人們交流思想的語(yǔ)言單位。一句話(huà)由詞或詞組構(gòu)成，具有一定的語(yǔ)調(diào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思。如“我是一年級(jí)的小學(xué)生?！本渥拥幕窘Y(jié)構(gòu)：?句完整的話(huà)，常常有兩部分組成，前一部分說(shuō)的是“誰(shuí)”或“什么”，后一部分是回答“是什么”、“怎么樣”或“干什么二我們平時(shí)說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作文時(shí)，不僅要把句子寫(xiě)完整，還要盡量把句子寫(xiě)生動(dòng)，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才能生動(dòng)有趣。例1:把下面的詞語(yǔ)排成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.北京美麗的秋天真.愛(ài)媽媽我.小壁虎長(zhǎng)出又新的尾巴一條例2：把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。是一對(duì)好朋友要下雨了，小魚(yú) 我愛(ài) 已經(jīng) 快樂(lè)練兵營(yíng)一、判斷下列哪些是句子，在括號(hào)里打上“J”。.中午的天氣真熱。 （ ）TOC\o"1-5"\h\z.滿(mǎn)天的星星。 （ ）.六一節(jié)快到了，準(zhǔn)備開(kāi)展一次有意義的活動(dòng)。 （ ）.閃閃的燭光照著她那布滿(mǎn)皺紋的慈祥的臉。 （ ）.小明使勁地踩著水。 （ ）.快樂(lè)地好像神仙一樣。 （ ）.輕輕地小心地跑。 （ ）.他哭了。 （ ）.美麗的天鵝。 （ ）二、摟要求排列成完整的句子，加上標(biāo)點(diǎn)。.朋友是我小明和（連成意思相同的兩句話(huà)）.媽媽高興找到非常小蝌蚪（連成意思不同的兩句話(huà)）.秋色迷人好啊一派的（連成意思不同的兩句話(huà)）.青草采了小羊一把妹妹喂鮮嫩的（連成意思不同的兩句話(huà)）.北京秋天美麗季節(jié)的是的（連成兩句通順的話(huà)）

三、把恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)仔細(xì)地笑歡樂(lè)的花瓣飛過(guò)樹(shù)林飛快地睡充足的A-A--=*=?天嚴(yán)穿過(guò)小溪快樂(lè)地看燦爛的水源越過(guò)高山靜靜地跑火紅的陽(yáng)光翻過(guò)花叢四、給句子加標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。1.你看我長(zhǎng)得多高啊 2.你們都會(huì)講這個(gè)故事了嗎3.小紅為什么那么高興 4.我曾經(jīng)從牛背上摔下來(lái)上千次五、把下面的詞語(yǔ)連成?句通順的話(huà)，并加上標(biāo)點(diǎn)。1.長(zhǎng)出柳樹(shù)樹(shù)葉了嫩綠的春天喜歡竹葉大熊貓新鮮的最吃操場(chǎng)小朋友們?cè)谔h(yuǎn)上4.好消息眼淚這個(gè)聽(tīng)到了我激動(dòng)流下地5.喜歡白色她穿衣服的6.從樹(shù)葉慢悠悠地樹(shù)上落下來(lái)六、用線(xiàn)連一連,組成句子，再讀一讀。蜜蜂在操場(chǎng)上快樂(lè)地跳來(lái)跳去海鷗在花叢中高高興興地做游戲青蛙們?cè)诤扇~傘下飛來(lái)飛去采花蜜

小朋友們?cè)谔炜罩凶杂傻亍断栊∨笥褌冊(cè)谔炜罩凶杂傻亍断杵摺牙ㄌ?hào)中的詞語(yǔ)加在句子中，使句子更具體。.小魚(yú)游來(lái)游去。（可愛(ài)的在水中）.老師教育我們。（敬愛(ài)的 耐心地）.駱駝在沙漠中行走。（高大的 慢慢地）八、在括號(hào)里填上合適的詞，使句子更生動(dòng)具體。.我們（ ）地歌唱（ ）的祖國(guó)。.（ ）的狐貍騙了（ ）的老虎。.小河里，（ ）的河水正在（ ）地流著。.（ ）的老師在燈下（ ）地批改作業(yè)。.我們送走了（ ）的春天，迎來(lái)了（ ）的夏天。九、照樣子，寫(xiě)句子。例：一只蝴蝶在花叢中飛舞。在小溪里 在操場(chǎng)上 在天空中在樹(shù)林里 在大海里 第十一講常見(jiàn)句式——把字句、被字句同一個(gè)意思可以采取多種形式進(jìn)行表達(dá)，表達(dá)形式不一樣，語(yǔ)言效果也不同。變換句式，就是把一個(gè)句子改變成另一個(gè)句子，意思不變。.把字句的基本結(jié)構(gòu)是：誰(shuí)（施事者）把誰(shuí)（受事者）怎么樣了。例：小蘭把電視機(jī)關(guān)了。（小蘭是施事者，電視機(jī)是受事者，強(qiáng)調(diào)的是“關(guān)了”）把字句需要將動(dòng)作的對(duì)象提到前面，并在動(dòng)作前面加上“把”字。.被字句的基本結(jié)構(gòu)是：誰(shuí)(受事者)被誰(shuí)(施事者)怎么樣了。例：電視機(jī)被小蘭關(guān)了。被字句需要把接受動(dòng)作的對(duì)象提到前面，并在動(dòng)作發(fā)生者前加“被”字。.小蘭關(guān)了電視機(jī)。(這是一個(gè)普通的陳述句)例：他打碎了花瓶。一他把花瓶打碎了。一花瓶被他打碎了?？鞓?lè)練兵營(yíng)-、判斷題，下面的說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的在后面的括號(hào)里打上“J”。.“小剛寫(xiě)好了作業(yè)?！备臑榘炎志涫恰白鳂I(yè)把小剛寫(xiě)好了?！?( ).“一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢(mèng)中的玲玲?！备臑楸蛔志涫恰八瘔?mèng)中的玲玲被一陣清脆的鈴聲驚醒了().“我送給小紅一本書(shū)。”改為把字句是“我把一本書(shū)送給了小紅。”()二、照樣子，將下面的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。例：我打碎了一只杯子。 只杯子被告我打碎了。 我把一只杯子打碎了。.他拿出來(lái)了一本書(shū)。.他趕走了可怕的老鷹。.小明扶著奶奶過(guò)了馬路。.巨大的浪頭吞沒(méi)了小船。.小象走過(guò)去，救起了落水的孔雀。三、把下面的被字句改成把字句。.大山被沉香劈成兩半。.媽媽被兒子的孝心感動(dòng)得哭了。 .兇惡的老虎被武松打死了。 .滿(mǎn)把的鮮花一次次被人們拋向空中。.善良的小羊被兇惡的狼吃掉了。 四、把下面的把字句改成被字句。.熊貓把竹子吃光了。 .狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。.老師把這幅畫(huà)送給了汪洋同學(xué)。 .他把房間收拾干凈了。 .解放軍戰(zhàn)士把敵人消滅了。 .蝴蝶把信親手交給春姑娘。 五、換一種說(shuō)法，不改變句子的意思，把兩個(gè)句子聯(lián)起來(lái)。例：蠶姑娘脫下了舊衣裳。蠶姑娘換上了新衣裳。蠶姑娘脫下了舊衣裳換上了新衣裳。.小華拿出鉛筆。小華抄寫(xiě)詞語(yǔ)。.小紅穿上新衣服。小紅照了照鏡子。.老師走進(jìn)教室。老師開(kāi)始給我們上課。第十二講常見(jiàn)句式——陳述句、反問(wèn)句句子的基本類(lèi)型是陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。陳述句：說(shuō)明一件事情的句子叫陳述句。如：今天我去了公園。疑問(wèn)句：向別人提出問(wèn)題或帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子叫疑問(wèn)句，句末用問(wèn)號(hào)。如：你今天為什么沒(méi)有去上學(xué)啊？祈使句：是表示命令或請(qǐng)求的句子。如：請(qǐng)你把門(mén)打開(kāi)。感嘆句：表示某種感情的句子，如喜歡、憤怒、高興、恐懼等，句末用感嘆號(hào)。如：我們的生活多么幸福??！反問(wèn)句：是一種無(wú)疑而問(wèn)，明知故問(wèn)的疑問(wèn)句，它只問(wèn)不答，把想要表達(dá)的意思包含在句子里。如：你怎么能這樣對(duì)老人說(shuō)話(huà)呢？反問(wèn)句中一般會(huì)有“難道”、"不正（像）”、“怎么能”等詞語(yǔ)。例1：把下面的反問(wèn)句改成陳述句。.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的蓿蕾嗎？.難道他承認(rèn)這件事是他做的嗎？例2：把下面的陳述句改成反問(wèn)句。.你應(yīng)該去看看他。.學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走?？鞓?lè)練兵營(yíng)一、把下面的反問(wèn)句改成陳述句。.梨樹(shù)要等五年才能結(jié)果，你有這個(gè)耐心嗎？.我怎么會(huì)把你的東西弄壞呢?.媽媽怎么會(huì)把我的書(shū)丟在辦公室呢?.你才是個(gè)8歲的孩子，怎么能對(duì)付得了二郎神呢?.母親的慈愛(ài)，不正像春天里太陽(yáng)的光輝嗎？.你這么馬虎，怎么能把字寫(xiě)工整呢？二、把下面的陳述句改成反問(wèn)句。.這么美的景色真吸引人。.你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，是不會(huì)取得好成績(jī)的。.鯨魚(yú)是比象大得多的動(dòng)物。.葉子上的蟲(chóng)不用治。.參加革命了，要好好學(xué)習(xí)啊。三、判斷，下面的說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的在后面的括號(hào)里打上“J”。TOC\o"1-5"\h\z.“你們知道我是誰(shuí)嗎？”這是個(gè)反問(wèn)句。 （）.“爸爸怎么會(huì)讓我打游戲機(jī)呢？”是個(gè)反問(wèn)句。 （）.“小羊跟狼講道理，不能說(shuō)服狼?！笔莻€(gè)陳述句。 （）.“看到了一望無(wú)邊的大海，青蛙怎么能不高興呢？”改成“看到了一望無(wú)邊的大海，青蛙很高興?！币馑紱](méi)變。 （）.“你為什么不去呢？”是疑問(wèn)句。 （）.“春天真美??！”是個(gè)感嘆句。 （）四、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再讀一讀。.小朋友你看過(guò)《安徒生童話(huà)》嗎.在寒冷的冬天我們穿的衣服又厚又多.森林里的鳥(niǎo)兒可真多啊.我怎么能把您喝的水弄臟呢五、讀下面的句子，注意讀出語(yǔ)氣，試著分辨A陳述句、B疑問(wèn)句、C祈使句、D感嘆句和E反問(wèn)句，在括號(hào)里填上句型的序號(hào)。TOC\o"1-5"\h\z一料種子睡在泥土里。 （ ）.人類(lèi)已經(jīng)登上月球了，將來(lái)還要登上太陽(yáng)呢！ （ ）.冬爺爺?shù)陌妆蛔幽睦锶チ耍?（ ）.我要趕快出去！ （ ）.這難道不是你的書(shū)嗎？ （ ）.元宵節(jié)的晚上，全家人一起看電視。 （ ）六、換一種說(shuō)法，不改變句子的意思。例：我們看到了自來(lái)水停水的通知?！詠?lái)水停水的通知我們看到了。.毛主席在延安遇到了兩個(gè)小八路。.你們知道我是誰(shuí)嗎？第十三講關(guān)聯(lián)詞的了解關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用可以使句子的表達(dá)更有力，更有氣勢(shì)，更有意味。低年級(jí)常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞有：并列關(guān)系：有的有的、一方面 方面、有時(shí)候有時(shí)候選擇關(guān)系：是……還是、或者……或者、不是……就是轉(zhuǎn)折關(guān)系：可是、但是、雖然……但是、盡管……還是因果關(guān)系：因此、因?yàn)椤浴⒅浴且驗(yàn)闂l件關(guān)系：只要……就、只有……才、不管……總遞進(jìn)關(guān)系：不僅……還、不但……而且假設(shè)關(guān)系：如果就、哪怕也、如果使用關(guān)聯(lián)詞時(shí)就注意:①先明白常用關(guān)聯(lián)詞怎么用，看看課文中的句子,多讀幾遍，體會(huì)一下。②仔細(xì)體會(huì)文中句子的含義，明白句意。另外，要注意多看課外書(shū)我讀好詞佳句，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力。例：李老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。李老師關(guān)心我們的身體健康。李老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的身體健康。

快樂(lè)練兵營(yíng)一、讀句子，再照樣子寫(xiě)句子。.天上的白云有時(shí)像一只小兔，有時(shí)像幾只綿羊。，有時(shí)，有時(shí)O.傳說(shuō)丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。我們的作業(yè)在課堂上都能做好，所以門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)南掳烷L(zhǎng)滿(mǎn)了胡子，所以 ,所以 ,所以 二、照樣子，用帶點(diǎn)的詞造句。例：安培發(fā)現(xiàn)，那不呈一塊黑板，面呈一輛馬車(chē)車(chē)廂的后壁。.浩浩哭了，不是生病了，而是 .我拿出我的零用錢(qián)，不是,而是去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。.,不是,而是例：尺攀登上前面那座山，秋能看到大海了。.你只要到了北京，就能 .只要,就能o三、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空?！?就 一會(huì)兒 一會(huì)兒 有時(shí) 有時(shí) 不是 而是 .下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，（ ）踢健子，（ ）扔沙包，玩得真開(kāi)心。.天上的云彩，（ ）像一只兔子，（ ）像一條大狗，真有趣！.放學(xué)后，王芳（ ）回到家（ ）寫(xiě)作業(yè)。.每天放學(xué)回家，我（ ）看電視（ ）認(rèn)真地看書(shū)。四、照樣子寫(xiě)句子。例：因?yàn)榇蠹叶贾励B(niǎo)是人類(lèi)的朋友，所以沒(méi)有人去碰幼鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋。沒(méi)有人去碰幼鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋，因?yàn)榇蠹叶贾励B(niǎo)是人類(lèi)的朋友。.因?yàn)榇蠹叶枷朐诶收b比賽中獲獎(jiǎng)，所以賽前個(gè)個(gè)認(rèn)真練習(xí)。 ,因?yàn)榇蠹叶枷朐诶收b比賽中獲獎(jiǎng)。.因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)生上課老是走神，所以他不會(huì)做數(shù)學(xué)題。他不會(huì)做數(shù)學(xué)題，因?yàn)?.因?yàn)榇笞匀皇侨祟?lèi)的朋友，所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)大自然。 ,因?yàn)?五、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面兩句話(huà)合成一句話(huà)。.李紅學(xué)習(xí)很刻苦。 李紅的成績(jī)很優(yōu)秀。.媽媽看電視劇。 媽媽聽(tīng)音樂(lè)。.小明學(xué)習(xí)好。 小明唱歌也很棒。六、選擇下面的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里，再讀一讀這些句子。如果……就……雖然……但是……無(wú)論……都……只要……就……不但……而且……因?yàn)椤浴?（ ）爺爺年紀(jì)大了，（ ）記憶力還是很好。.弟弟（ ）聰明，（）很勤奮。.（ ）走到哪里，我（）不會(huì)忘記我的祖國(guó)。.（ ）我們不會(huì)放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)，（ ）一定會(huì)成功。.（ ）連續(xù)下了幾天雨，（）路上濕漉漉的。.王老師（ ）有一天不來(lái)學(xué)校，我們（ ）非常想念他。第十四講比喻、擬人比喻是利用事物之間的相似點(diǎn)，把一種事物比作另一-種事物的修辭方法。比喻句中被比方的實(shí)物叫做“本體”，用來(lái)打比方的實(shí)物叫“喻體”，聯(lián)系二者的詞語(yǔ)叫“比喻詞”。一般地比喻句中會(huì)有“像（好像）”、“仿佛”、“猶如”等比喻詞，但有這些詞的并不??定都是比喻句。擬人是把物體當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，讓無(wú)生命的事物好像有了生命能活動(dòng)，讓有生命的動(dòng)物像人一樣有思維和感情。有了比喻和擬人等修辭手法，能讓文章更加生動(dòng)、形象、有趣。例：用比喻或擬人的方法將下面的句子補(bǔ)充完整。.浪花像 .遠(yuǎn)處盛開(kāi)的桃花像 .兩頭尖的小船像 .嫩綠的小草 快樂(lè)練兵營(yíng)一、下面哪些句子使用了比喻的修辭手法？是的打上“J”。TOC\o"1-5"\h\z.他長(zhǎng)得像頭牛一樣結(jié)實(shí)。 （ ）.小明很像他的爸爸。 （ ）.這些泉水有的白浪翻滾，好像銀花盛開(kāi)。 （ ）.挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐。 （ ）.霜葉紅于二月花。 （ ）.他昨天好像來(lái)過(guò)。 （ ）.一到夜晚，整個(gè)城市就成了燈的海洋。 （ ）二、想一想，下面的句子用了哪些修辭手法，寫(xiě)在括號(hào)里。比喻擬人夸張.有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球。 （ ）.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （ ）.小睡蓮們一到晚上就閉上花瓣開(kāi)始睡覺(jué)。 （ ）三，讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)把什么比作了什么。.槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球。把比作.霸王龍非常兇猛，牙齒就像鋒利的匕首。把比作四、四下面句子是比喻句的打上“J”。TOC\o"1-5"\h\zL我盼望著這朵桃花能早日變成又大又甜的桃子。 （ ）.月亮像玉盤(pán)一樣圓。 （ ）.我忽然覺(jué)得自己好像是一朵荷花，穿著粉紅的衣裳站在陽(yáng)光里。（ ）.他好像比我高。 （ ）.桃子熟了，一個(gè)個(gè)光鮮紅潤(rùn)，像胖娃娃的臉蛋。 （ ）.綠色的湖面平靜得像一面鏡子。 （ ）.共產(chǎn)黨是太陽(yáng)，把溫暖送到人們心里。 （ ）五、判斷。（是擬人句的打上“J”）.嫩綠的小草比草地里探出了小腦袋。 （ ）.池塘里的荷葉像一把把綠色的小傘，給魚(yú)兒們遮風(fēng)擋雨。 （ ）.剛剛蘇醒的麥苗伸伸懶腰，好像高興地在打招呼。 （ ）.星星眨著眼睛，好像睡著了似的。 （ ）六、用比喻的方法，把下面的句子寫(xiě)具體。.湖里的水很平靜。.莉莉跑步的速度很快。.羊群真白。.大明湖的景色真美。.他長(zhǎng)得太瘦。.秋天到了，樹(shù)葉一片一片地落下來(lái)。第十五講閱讀小學(xué)低年級(jí)的閱讀要求：①能正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識(shí)文中的自然段，知道自然段中有幾句話(huà)。②能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解詞語(yǔ)的意思。③能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所說(shuō)描繪的情境，知道課文的大意。小學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)需要注意：①通讀全文，把握文章內(nèi)容，理清脈絡(luò)。②弄清題意，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。③從文章中可以直接提取信息。例：閱讀短文，完成練習(xí)。魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，真好看！.這段話(huà)共有句，第句寫(xiě)金魚(yú)的顏色，第句寫(xiě)金魚(yú)的樣子。.文中的金魚(yú)有種顏色?？鞓?lè)練兵營(yíng)一、閱讀短文，完成練習(xí)。閱讀訓(xùn)練（一）一天.姐姐和弟弟到公園里去玩。公園里的花兒開(kāi)了，有黃的，有白的，有紅的。弟弟要摘花，姐姐說(shuō)：“別摘！別摘！公園里的花是給大家看的1.這段話(huà)共有句，第句寫(xiě)花的顏色。.公園里的花有哪些顏色？有、、等顏色。.公園里的花是 .用——畫(huà)出姐姐說(shuō)的話(huà)。閱讀訓(xùn)練（二）這些鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它們一見(jiàn)到我，就伸長(zhǎng)了脖子，邊叫邊點(diǎn)頭“問(wèn)好”。我很喜歡跟它們一起玩。.這段話(huà)共有句話(huà)。.描寫(xiě)鵝的動(dòng)作的詞有、、.描寫(xiě)鵝的顏色的詞有、閱讀訓(xùn)練（三）剛下過(guò)雨，太陽(yáng)就出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。人們稱(chēng)贊彩虹很美麗。彩虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。白云對(duì)彩虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)，要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了彩虹不相信，還是很驕傲。一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，彩虹就不見(jiàn)了。.短文共有個(gè)自然段。.短文中寫(xiě)了、、這三種東西。.填上合適的詞。一（）白云一（）雨一（）紅日一（）彩虹.你想對(duì)彩虹說(shuō)： 閱讀訓(xùn)練（四）這幅油畫(huà)真美??！一排高大的房子，籃的瓦，青的墻，紅的柱子，黃的門(mén)。門(mén)前是一座大花園，開(kāi)著鮮艷的花朵。花園里有魚(yú)池，金魚(yú)在魚(yú)池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了紅艷艷的果子，落著美麗的小鳥(niǎo)。房子左邊是一個(gè)菜園，園里有青青的菜，綠綠的瓜.房子后面是一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽(yáng)光照在河面上，閃閃發(fā)光。老師說(shuō)這一幅油畫(huà)是朋友送給他的。.在文中用——畫(huà)出描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。.短文