第第5頁大班社會擦桌椅教案

大班社會擦桌椅教案1

活動目標

1、了解擦桌椅的程序，感受物體表面大小與擦拭方法之間的關(guān)系。

2、加強值日生(即小組長)檢查、提示組員仔細工作的意識與行為，體驗勞動的歡樂。

3、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

4、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動預(yù)備

足夠數(shù)量的水桶、洗滌劑、抹布等。

活動過程

一、激活已有閱歷，溝通擦桌椅的程序與方法。

1、提出勞動內(nèi)容：各小組將前一活動中分到的桌椅擦潔凈，勞動時請值日生(即小組長)負責(zé)各組組員的工作。

2、溝通擦桌子的程序和方法：桌椅要擦幾遍?分別用什么擦?怎么才算把桌椅擦潔凈?要擦哪些地方?

程序：先用抹布沾加入洗滌劑的水擦，再用清水擦一遍。

方法：桌子椅子的每一面都要擦到。(結(jié)合椅面、靠背、桌面等結(jié)構(gòu)，將數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)融合于勞動過程中)

二、分組擦桌椅，老師巡回指導(dǎo)。

1、了解并實時組織幼兒溝通擦的方法，知道表面大小不同，擦的方法也應(yīng)當(dāng)不同。(如：桌子面大，抹布推開，手掌按在抹布上擦;面小的地方，用手指頂著抹布的一個角來擦等)2、了解各組分工合作的狀況，引導(dǎo)值日生(即小組長)關(guān)注組員勞動的狀況并進行檢查。

3、實時換水。

(引導(dǎo)幼兒感悟擦桌子椅子的不同部位，所運用擦拭的方法也不同，掌控勞動的技巧)

三、體驗勞動成果，感受人多能量大。

桌子椅子變潔凈了。假如老師一個人擦，會花許多時間，而且很累。而大家一起勞動，只花了一點點時間，干得很輕松。

教學(xué)反思：

由于游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能加強幼兒參加活動的愛好。幼兒在輕松、開心的游戲中很簡單就能掌控所學(xué)技能。因此，我設(shè)計了這次活動，孩子們沉醉在游戲的情景之中，愛好很高，在游戲中學(xué)會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后，大部分的孩子都掌控了搬椅子的方法。由于對他們來說不是學(xué)本事，而是玩游戲。以后設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容時，要多思索，多找些適合孩子的年齡特點，使他們愿意參加，并情愿在游戲中學(xué)會的活動。

大班社會擦桌椅教案2

活動目標

1、了解擦桌椅的程序，感受物體表面大小與擦拭方法之間的關(guān)系。

2、加強值日生(即小組長)檢查、提示組員仔細工作的意識與行為，體驗勞動的歡樂。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習(xí)慣。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備

足夠數(shù)量的水桶、洗滌劑、抹布等。

活動過程

一、激活已有閱歷，溝通擦桌椅的程序與方法。

1、提出勞動內(nèi)容：各小組將前一活動中分到的桌椅擦潔凈，勞動時請值日生(即小組長)負責(zé)各組組員的'工作。

2、溝通擦桌子的程序和方法：桌椅要擦幾遍?分別用什么擦?怎么才算把桌椅擦潔凈?要擦哪些地方?

程序：先用抹布沾加入洗滌劑的水擦，再用清水擦一遍。

方法：桌子椅子的每一面都要擦到。(結(jié)合椅面、靠背、桌面等結(jié)構(gòu)，將數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)融合于勞動過程中)

二、分組擦桌椅，老師巡回指導(dǎo)。

1、了解并實時組織幼兒溝通擦的方法，知道表面大小不同，擦的方法也應(yīng)當(dāng)不同。(如：桌子面大，抹布推開，手掌按在抹布上擦;面小的地方，用手指頂著抹布的一個角來擦等)

2、了解各組分工合作的狀況，引導(dǎo)值日生(即小組長)關(guān)注組員勞動的狀況并進行檢查。

3、實時換水。

(引導(dǎo)幼兒感悟擦桌子椅子的不同部位，所運用擦拭的方法也不同，掌控勞動的技巧)三、體驗勞動成果，感受人多能量大。

桌子椅子變潔凈了。假如老師一個人擦，會花許多時間，而且很累。而大家一起勞動，只花了一點點時間，干得很輕松。

活動反思

由于游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能加強幼兒參加活動的愛好。幼兒在輕松、開心的游戲中很簡單就能掌控所學(xué)技能。因此，我設(shè)計了這次活動，孩子們沉醉在游戲的情景之中，愛好很高，在游戲中學(xué)會了搬、擺