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文檔簡介

第第3頁大班社會(huì)教案：我的寶貝

大班社會(huì)教案：我的珍寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步理解珍寶是一個(gè)特別的，讓人歡樂的東西。

2.在觀賞和習(xí)中找到屬于自己的珍寶。

3.進(jìn)展幼兒的觀測、分析技能、動(dòng)手技能。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.PPT《我的珍寶》。

2.勾線筆、快樂娃娃和愛心卡。

3.熟識(shí)歌曲張啟輝《親親珍寶》第一段童聲說唱。

活動(dòng)過程：

(一)歌曲導(dǎo)入，引出課題。3分鐘)

1.觀賞歌曲說唱。

老師：小伙伴們，我先請你們聽一段說唱《親親珍寶》。

2.談話引出話題。

老師：好聽嗎?你們說說什么是珍寶?你的珍寶又是什么呢?

(二)觀賞PPT《我的珍寶》中故事《彩虹的終點(diǎn)》，理解珍寶的內(nèi)涵。(10分鐘)

1.觀賞故事后提問。

老師：故事中松鼠的珍寶是什么?鴨媽媽的珍寶是什么?大;考吧.幼，師wang出處兔爺爺?shù)恼鋵毷鞘裁?最末獾和狐貍有沒有找到珍寶?它們的珍寶是什么?

2.爭論：珍寶究竟是什么樣的東西?

3.老師小結(jié)。

老師：珍寶是一些很特別的東西，有的是親情，有的是友情，有的是食物，有的是美妙的回憶，但是它會(huì)讓你變得特別特別快樂和歡樂的!

(三)遷移閱歷，體驗(yàn)找到珍寶的樂趣。(15分鐘)

1.自由溝通，個(gè)別溝通。

老師：現(xiàn)在請你們認(rèn)真想一想，你們的珍寶是什么?請和好伙伴說一說。

2.在笑臉和愛心卡后面畫出自己的珍寶。

3.溝通歸納。

老師：找到自己的珍寶，快樂嗎?你的珍寶是什么?(親情，請相應(yīng)的孩子舉起看一看)

4.組織爭論。

老師：怎么樣對待自己的珍寶呢?

(四)老師總結(jié)。(2分鐘)

老師：我們每個(gè)人都有自己覺得珍寶的東西，珍寶們給我們帶來了許多的歡樂，我們肯定要珍惜它!現(xiàn)在就讓我們把畫出來的珍寶摟在懷里，一起來說唱吧。

你們都是老師的珍寶，盼望你們永久是歡樂珍寶，也祝福珍寶歡樂!感謝!

活動(dòng)延伸：

家園活動(dòng)：回家后了解家長心中的珍寶都是什么，關(guān)愛自己的珍寶。

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