我想對您說我想對您說你是否還記得……你是否還記得……一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來。媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣衫。啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

一個很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我。一把雨傘遮在我的頭頂，雨水打在媽媽身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

《媽媽的愛》一個很熱很熱的夜晚，《媽媽的愛》

有一回我病了，媽媽抱著我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，她著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。

三八婦女節(jié)那天，我給媽媽獻(xiàn)上一束鮮花，媽媽把我抱在懷里，輕輕地親吻我的臉頰，啊，媽媽的愛是甜甜的吻，我在媽媽的愛里一天天長大。

每個人都有疼愛自己的母親、父親，請你也講一講父母愛自己的故事。孩子們，閉上眼睛，回顧你和父母在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓那一幕幕在你的頭腦中過電影。只要是給你留下深刻印象的，哪怕只是一個眼神、一個微笑、一個動作、一句話都不要放過，因?yàn)槟嵌际歉改笇δ愕膼邸：⒆觽?，睜開眼睛，把你想到的說出來。每個人都有疼愛自己的母親、父親，請你也講一講父母愛自己的你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友，也可能平時(shí)你與他們的交流機(jī)會并不多。讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會，把平時(shí)想對他們說的話寫下來，與他們真心“交流”。你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友，也可能平時(shí)你與他們的交流本次習(xí)作要求把平時(shí)想對爸爸媽媽說的話寫下來。說的內(nèi)容：1.可以回憶你們之間難忘的事，表達(dá)你對他們的愛。2.可以講講你對一些事情的不同看法，讓他們了解正在長大的你。3.可以關(guān)注他們的生活，向他們提出建議，如，勸他們改掉一些你認(rèn)為不好的習(xí)慣。說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？本次習(xí)作要求把平時(shí)想對爸爸媽媽說的話寫下來。說的內(nèi)容：說說本這次寫作該怎樣去寫呢？1.確定寫作的內(nèi)容及形式。從三個方面中選擇一個自己擅長的來寫作。選擇“提建議”或“寫心里話”的可以采用書信體來寫。這次寫作該怎樣去寫呢？1.確定寫作的內(nèi)容及形式。從三個方面中如“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@句話刻畫出一位貧苦的母親形象。通過描寫人物的動作，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。描寫人物外貌時(shí)要注意抓住人物與眾不同的外貌特征，使人物形象更加鮮明。人物的動作和語言要根據(jù)表達(dá)的需要，反映人物的思想品質(zhì)和個性特征。2.借鑒本組課文的寫作方法來寫。

《慈母情深》一課中作者對母親的外貌、動作、語言等進(jìn)行了細(xì)致的描寫，體現(xiàn)了母親的慈祥、善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。如“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。3.寫作的時(shí)候，可以抓住文章的主要內(nèi)容總結(jié)出精煉而又能吸引讀者眼球的東西來擬題。如：“雨中情”“溫暖的手套”“××我想對您說”等。3.寫作的時(shí)候，可以抓住文章的主要內(nèi)容總結(jié)出精煉而又能吸引讀4.寫作時(shí)內(nèi)容要翔實(shí)，詳略要得當(dāng)，記敘要清楚，語句要通順，記事的文章應(yīng)交代清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。4.寫作時(shí)內(nèi)容要翔實(shí)，詳略要得當(dāng)，記敘要清楚，語句要通順，記5.在寫成初稿后需要自己認(rèn)真修改，也可以在小組內(nèi)討論請同學(xué)提出建議再修改。5.在寫成初稿后需要自己認(rèn)真修改，也可以在小組內(nèi)討論請同學(xué)提1.寫真事，露真情。這次習(xí)作應(yīng)該怎樣寫才能露真情？選擇生活中真實(shí)的事情來寫，要把人物放在事件中寫，人物只有在事件中才能“活”起來。1.寫真事，露真情。這次習(xí)作應(yīng)該怎樣寫才能露真情？選擇生活2.說事例，要具體。怎樣才能把事例說具體？要注意人物的音容笑貌，言談舉止的描繪。抓住人物的外貌、語言、神態(tài)、心理活動來寫，寫出人物個性。2.說事例，要具體。怎樣才能把事例說具體？要注意人物的音容3.抓細(xì)節(jié)，打動人。父母的哪些舉動打動了你，抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。3.抓細(xì)節(jié)，打動人。父母的哪些舉動打動了你，抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描4.說真話，訴真情。和父母說心里話的時(shí)候語言要委婉，感情要真摯，讓人容易接受。4.說真話，訴真情。和父母說心里話的時(shí)候語言要委婉，感情要真①開頭稱呼，也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。你了解書信的格式嗎？①開頭稱呼，也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。你了解書信的格②正文。正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好!”“近好!”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節(jié)愉快!”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。主體文的內(nèi)容一般比較詳細(xì)，可以寫一件事，也可以寫幾件事，若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一個段落，不要混為一談。你了解書信的格式嗎？②正文。你了解書信的格式嗎？③結(jié)尾。正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：第一，在正文寫完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。第二，根據(jù)和收信人的關(guān)系，另起一行空兩格寫“祝您健康！”“祝您工作順利！”“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！”等。你了解書信的格式嗎？③結(jié)尾。你了解書信的格式嗎？④署名。在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓；如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。你了解書信的格式嗎？④署名。你了解書信的格式嗎？⑤日期。用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。你了解書信的格式嗎？⑤日期。你了解書信的格式嗎？稱呼頂格打冒號，先向親友問個好。正文每段空兩格，一件一件不亂套。事情談完寫祝福，健康快樂常說到。署名日期別漏掉，工整寫在右下角。書信格式順口溜：稱呼頂格打冒號，先向親友問個好。書信格式順口溜：佳作在線：媽媽，我想對您說親愛的媽媽：您好！歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)陪伴您度過十幾年了!媽媽，有很多話埋藏在我心里很久了，今天，我一定要對您說！?您給予我的愛多得使我一時(shí)間無法找到一個恰當(dāng)?shù)脑~來形容，但有些事我至今難以忘卻。?開篇點(diǎn)題，說明“我”有很多話想對媽媽說，引出下文要說的話。寫法品析佳作在線：媽媽，我想對您說親愛的媽媽：?開篇點(diǎn)題，說明“我”記得那是我上三年級時(shí)的暑假，學(xué)校組織夏令營。起初，您憂心忡忡地說：“麗麗呀，你從小體質(zhì)就差，這次一個人出門身邊又沒有人照顧，還是別去了吧？”后來經(jīng)過我的再三央求，加上一大堆的保證，您終于勉強(qiáng)同意了。出發(fā)的前一天晚上，您一邊幫我收拾背包，一邊皺著眉頭囑咐我。一會兒叮囑我要注意安全，一會兒又告誡我千萬別私自亂跑，一會兒又提醒我千萬別貪涼……您說為了安全起見，最好多帶些藥，結(jié)果我的背包被裝得滿滿的。??這可真是“兒行千里母擔(dān)憂”??！媽媽事無巨細(xì)地囑咐這一細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了滿滿的母愛，表達(dá)了“我”對媽媽的感激之情?！揪贰苛?xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)【精品】習(xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)記得那是我上三年級時(shí)的暑假，學(xué)校組織夏令營。起初，您憂心忡忡第二天，我背著重重的背包來到車站，同學(xué)們見了我問:“你背這么多東西，不累呀？”我搖搖頭并付之一笑。我知道，滿滿的背包裝的都是媽媽的愛啊!真正沉的是媽媽那偉大、真摯的愛女之心呀！

?有一次考試前，我們班大多數(shù)同學(xué)都在看一部很好看的電視劇。我也想看但您不同意，要我專心復(fù)習(xí)，雖然我當(dāng)時(shí)心里很不高興，但畢竟“母命難違”嘛!難熬的日子終于過去了。?直接抒情，表達(dá)了我對媽媽的感激之情?！揪贰苛?xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)【精品】習(xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)第二天，我背著重重的背包來到車站，同學(xué)們見了我問:“你背這么緊接著我們迎來了假期。那天放學(xué)回來，我看見桌上有一個袋子，打開一看，是我想看的那部電視劇全集的光盤!我欣喜若狂。

?一定是您買的!媽媽。我仿佛一下子長大了許多。媽媽，我和您就像樹葉與樹根，相互依存，密不可分。

?雖然這短短的幾百字不能回報(bào)您對我無盡的愛，但這里承載的是我的一顆滾燙的赤子之心。?“欣喜若狂”的不只是能看想看的電視劇了，還有媽媽對自己的那份愛。?這里把“我”比作樹葉，把媽媽比作為樹葉提供養(yǎng)分的樹根，生動的比喻，感激之情溢于言表，真摯感人?！揪贰苛?xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)【精品】習(xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)緊接著我們迎來了假期。那天放學(xué)回來，我看見桌上有一個袋子，打祝身體健康，永遠(yuǎn)年輕。您的女兒：×××2018年10月29日【精品】習(xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)【精品】習(xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)?！揪贰苛?xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共文章通過兩個事例，寫出媽媽對“我”的愛。一是媽媽給“我”收拾了一個裝得滿滿的背包，這個背包承載了太多的愛。二是在考試前媽媽不讓“我”看電視劇，但是后來卻買了全集光盤!如果說第一個題材還經(jīng)常出現(xiàn)在大家的作文中，那么后一個則是新穎的。一個善解人意、開明大氣的媽媽形象躍然紙上!文中詳細(xì)描寫了媽媽的語言，表現(xiàn)了媽媽對“我”的擔(dān)心，體現(xiàn)了滿滿的母愛?！拔摇睂寢尩母屑ぶ橥ㄟ^直接抒情的方式呈現(xiàn)，感情真摯，感人至深?？傇u：【精品】習(xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)【精品】習(xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)文章通過兩個事例，寫出媽媽對“我”的愛。一是媽媽給“我”收拾【精品】習(xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)【精品】習(xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)【精品】習(xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共21.消費(fèi)反作用于生產(chǎn)。消費(fèi)可以拉動經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，推動生產(chǎn)的調(diào)整和升級。

2.促進(jìn)消費(fèi)有利于擴(kuò)大內(nèi)需，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個市場，減少對外依存度。3.優(yōu)秀的詩文作品清新自然，不落言筌，用樸實(shí)的語言、平常的事物創(chuàng)造出似淺而實(shí)深的意境，使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。4.引導(dǎo)社會力量辦教育是普通百姓難以作壁上觀的事，它不僅關(guān)系到教育資源多元化的配置，也有利于辦好人民滿意的教育。5語言在他們手里被賦予新的生命，而不僅僅是將它修修補(bǔ)補(bǔ)，使之有力一點(diǎn)，用法多樣一些而已.6.他們審慎的態(tài)度和巧妙的手法使語言具備了不尋常的氣勢7.經(jīng)過大家的運(yùn)用和駕馭，語言的價(jià)值大為提高8.真正的大家并不著意去創(chuàng)造新詞，而是想方設(shè)法使自己所用的詞語豐富起來，使其含義和用法更加深刻，更有分量9.只要看一下當(dāng)代許多法國作家的事例便可以知道，普通人當(dāng)中這種天賦是多么缺乏啊【精品】習(xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)【精品】習(xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)1.消費(fèi)反作用于生產(chǎn)。消費(fèi)可以拉動經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，推我想對您說我想對您說你是否還記得……你是否還記得……一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來。媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣衫。啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

一個很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我。一把雨傘遮在我的頭頂，雨水打在媽媽身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

《媽媽的愛》一個很熱很熱的夜晚，《媽媽的愛》

有一回我病了，媽媽抱著我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，她著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。

三八婦女節(jié)那天，我給媽媽獻(xiàn)上一束鮮花，媽媽把我抱在懷里，輕輕地親吻我的臉頰，啊，媽媽的愛是甜甜的吻，我在媽媽的愛里一天天長大。

每個人都有疼愛自己的母親、父親，請你也講一講父母愛自己的故事。孩子們，閉上眼睛，回顧你和父母在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓那一幕幕在你的頭腦中過電影。只要是給你留下深刻印象的，哪怕只是一個眼神、一個微笑、一個動作、一句話都不要放過，因?yàn)槟嵌际歉改笇δ愕膼?。孩子們，睜開眼睛，把你想到的說出來。每個人都有疼愛自己的母親、父親，請你也講一講父母愛自己的你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友，也可能平時(shí)你與他們的交流機(jī)會并不多。讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會，把平時(shí)想對他們說的話寫下來，與他們真心“交流”。你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友，也可能平時(shí)你與他們的交流本次習(xí)作要求把平時(shí)想對爸爸媽媽說的話寫下來。說的內(nèi)容：1.可以回憶你們之間難忘的事，表達(dá)你對他們的愛。2.可以講講你對一些事情的不同看法，讓他們了解正在長大的你。3.可以關(guān)注他們的生活，向他們提出建議，如，勸他們改掉一些你認(rèn)為不好的習(xí)慣。說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？本次習(xí)作要求把平時(shí)想對爸爸媽媽說的話寫下來。說的內(nèi)容：說說本這次寫作該怎樣去寫呢？1.確定寫作的內(nèi)容及形式。從三個方面中選擇一個自己擅長的來寫作。選擇“提建議”或“寫心里話”的可以采用書信體來寫。這次寫作該怎樣去寫呢？1.確定寫作的內(nèi)容及形式。從三個方面中如“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@句話刻畫出一位貧苦的母親形象。通過描寫人物的動作，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。描寫人物外貌時(shí)要注意抓住人物與眾不同的外貌特征，使人物形象更加鮮明。人物的動作和語言要根據(jù)表達(dá)的需要，反映人物的思想品質(zhì)和個性特征。2.借鑒本組課文的寫作方法來寫。

《慈母情深》一課中作者對母親的外貌、動作、語言等進(jìn)行了細(xì)致的描寫，體現(xiàn)了母親的慈祥、善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。如“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。3.寫作的時(shí)候，可以抓住文章的主要內(nèi)容總結(jié)出精煉而又能吸引讀者眼球的東西來擬題。如：“雨中情”“溫暖的手套”“××我想對您說”等。3.寫作的時(shí)候，可以抓住文章的主要內(nèi)容總結(jié)出精煉而又能吸引讀4.寫作時(shí)內(nèi)容要翔實(shí)，詳略要得當(dāng)，記敘要清楚，語句要通順，記事的文章應(yīng)交代清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。4.寫作時(shí)內(nèi)容要翔實(shí)，詳略要得當(dāng)，記敘要清楚，語句要通順，記5.在寫成初稿后需要自己認(rèn)真修改，也可以在小組內(nèi)討論請同學(xué)提出建議再修改。5.在寫成初稿后需要自己認(rèn)真修改，也可以在小組內(nèi)討論請同學(xué)提1.寫真事，露真情。這次習(xí)作應(yīng)該怎樣寫才能露真情？選擇生活中真實(shí)的事情來寫，要把人物放在事件中寫，人物只有在事件中才能“活”起來。1.寫真事，露真情。這次習(xí)作應(yīng)該怎樣寫才能露真情？選擇生活2.說事例，要具體。怎樣才能把事例說具體？要注意人物的音容笑貌，言談舉止的描繪。抓住人物的外貌、語言、神態(tài)、心理活動來寫，寫出人物個性。2.說事例，要具體。怎樣才能把事例說具體？要注意人物的音容3.抓細(xì)節(jié)，打動人。父母的哪些舉動打動了你，抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。3.抓細(xì)節(jié)，打動人。父母的哪些舉動打動了你，抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描4.說真話，訴真情。和父母說心里話的時(shí)候語言要委婉，感情要真摯，讓人容易接受。4.說真話，訴真情。和父母說心里話的時(shí)候語言要委婉，感情要真①開頭稱呼，也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。你了解書信的格式嗎？①開頭稱呼，也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。你了解書信的格②正文。正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好!”“近好!”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節(jié)愉快!”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。主體文的內(nèi)容一般比較詳細(xì)，可以寫一件事，也可以寫幾件事，若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一個段落，不要混為一談。你了解書信的格式嗎？②正文。你了解書信的格式嗎？③結(jié)尾。正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：第一，在正文寫完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。第二，根據(jù)和收信人的關(guān)系，另起一行空兩格寫“祝您健康！”“祝您工作順利！”“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！”等。你了解書信的格式嗎？③結(jié)尾。你了解書信的格式嗎？④署名。在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓；如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。你了解書信的格式嗎？④署名。你了解書信的格式嗎？⑤日期。用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。你了解書信的格式嗎？⑤日期。你了解書信的格式嗎？稱呼頂格打冒號，先向親友問個好。正文每段空兩格，一件一件不亂套。事情談完寫祝福，健康快樂常說到。署名日期別漏掉，工整寫在右下角。書信格式順口溜：稱呼頂格打冒號，先向親友問個好。書信格式順口溜：佳作在線：媽媽，我想對您說親愛的媽媽：您好！歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)陪伴您度過十幾年了!媽媽，有很多話埋藏在我心里很久了，今天，我一定要對您說！?您給予我的愛多得使我一時(shí)間無法找到一個恰當(dāng)?shù)脑~來形容，但有些事我至今難以忘卻。?開篇點(diǎn)題，說明“我”有很多話想對媽媽說，引出下文要說的話。寫法品析佳作在線：媽媽，我想對您說親愛的媽媽：?開篇點(diǎn)題，說明“我”記得那是我上三年級時(shí)的暑假，學(xué)校組織夏令營。起初，您憂心忡忡地說：“麗麗呀，你從小體質(zhì)就差，這次一個人出門身邊又沒有人照顧，還是別去了吧？”后來經(jīng)過我的再三央求，加上一大堆的保證，您終于勉強(qiáng)同意了。出發(fā)的前一天晚上，您一邊幫我收拾背包，一邊皺著眉頭囑咐我。一會兒叮囑我要注意安全，一會兒又告誡我千萬別私自亂跑，一會兒又提醒我千萬別貪涼……您說為了安全起見，最好多帶些藥，結(jié)果我的背包被裝得滿滿的。??這可真是“兒行千里母擔(dān)憂”??！媽媽事無巨細(xì)地囑咐這一細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了滿滿的母愛，表達(dá)了“我”對媽媽的感激之情?！揪贰苛?xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)【精品】習(xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)記得那是我上三年級時(shí)的暑假，學(xué)校組織夏令營。起初，您憂心忡忡第二天，我背著重重的背包來到車站，同學(xué)們見了我問:“你背這么多東西，不累呀？”我搖搖頭并付之一笑。我知道，滿滿的背包裝的都是媽媽的愛啊!真正沉的是媽媽那偉大、真摯的愛女之心呀！

?有一次考試前，我們班大多數(shù)同學(xué)都在看一部很好看的電視劇。我也想看但您不同意，要我專心復(fù)習(xí)，雖然我當(dāng)時(shí)心里很不高興，但畢竟“母命難違”嘛!難熬的日子終于過去了。?直接抒情，表達(dá)了我對媽媽的感激之情?！揪贰苛?xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)【精品】習(xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)第二天，我背著重重的背包來到車站，同學(xué)們見了我問:“你背這么緊接著我們迎來了假期。那天放學(xué)回來，我看見桌上有一個袋子，打開一看，是我想看的那部電視劇全集的光盤!我欣喜若狂。

?一定是您買的!媽媽。我仿佛一下子長大了許多。媽媽，我和您就像樹葉與樹根，相互依存，密不可分。

?雖然這短短的幾百字不能回報(bào)您對我無盡的愛，但這里承載的是我的一顆滾燙的赤子之心。?“欣喜若狂”的不只是能看想看的電視劇了，還有媽媽對自己的那份愛。?這里把“我”比作樹葉，把媽媽比作為樹葉提供養(yǎng)分的樹根，生動的比喻，感激之情溢于言表，真摯感人?！揪贰苛?xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)【精品】習(xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)緊接著我們迎來了假期。那天放學(xué)回來，我看見桌上有一個袋子，打祝身體健康，永遠(yuǎn)年輕。您的女兒：×××2018年10月29日【精品】習(xí)作：我想對您說人教部編版五年級上冊語文課件(共29張PPT)【精品】習(xí)作：我想對您說