軍神第11課部編版五年級下冊《軍神》PPT課件完美1部編版五年級下冊《軍神》PPT課件完美1軍神第11課部編版五年級下冊《軍神》PPT課件完美1部編1劉伯承（1892—1986），四川開縣人。中國無產(chǎn)階級革命家，中國人民解放軍的創(chuàng)始人和杰出領(lǐng)導(dǎo)人之一。早年參加中華革命黨和護(hù)國、護(hù)法戰(zhàn)爭。1926年，加入中國共產(chǎn)黨。1927年，參加領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義。其后參加領(lǐng)導(dǎo)過長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中的無數(shù)戰(zhàn)役。1955年，被授予元帥軍銜。介紹人物劉伯承（1892—1986），四川開縣人。中國無產(chǎn)階級革2

1.默讀課文，畫出不認(rèn)識、不理解的字詞。2.查字典或聯(lián)上下文，理解下列詞語。

承受損壞外科職員嶄新結(jié)束發(fā)抖傷勢鎮(zhèn)定軍神學(xué)習(xí)提示1.默讀課文，畫出不認(rèn)識、不理解的字詞。學(xué)習(xí)提示3wòfěibēngzhōng沃克土匪繃帶由衷kān堪稱讀一讀wòfěibēngzhōng沃克土匪繃帶由衷kān堪稱讀一4繃帶土匪傷勢職員鎮(zhèn)定損壞承受忍受疼痛麻醉藥醫(yī)生發(fā)抖墊單嶄新一聲不吭刀數(shù)暈過去男子漢走進(jìn)課文繃帶土匪傷勢職員鎮(zhèn)定走進(jìn)課文5課文四個部分的意思分別寫在下列。對照課文想一想，在前面的括號內(nèi)填上序號。（）手術(shù)前劉伯承不愿使用麻醉藥。（）劉伯承請求沃克醫(yī)生治眼傷。（）手術(shù)后沃克醫(yī)生稱劉伯承是軍神。（）手術(shù)中劉伯承一聲不吭。走進(jìn)課文課文四個部分的意思分別寫在下列。對照課文想一想，在前面的6會寫的字會寫的字7會寫的字會寫的字8本文說了一件什么事？課文中，誰稱誰為軍神？第二課時本文說了一件什么事？第二課時9沃克醫(yī)生在說這句話的時候帶著怎樣的情感？

沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”句段導(dǎo)讀沃克醫(yī)生在說這句話的時候帶著怎樣的情感？

沃克醫(yī)生驚呆了，10思考這三個問題，從文中畫出能夠回答這些問題的詞句，在旁邊做好批注。完成后與鄰近的同學(xué)交流。沃克為什么稱劉伯承是真正的男子漢？沃克為什么稱劉伯承是一塊會說話的鋼板？沃克為什么稱劉伯承是軍神？學(xué)習(xí)提示思考這三個問題，從文中畫出能夠回答這些問題的詞句，在旁邊11就診時：

沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。句段導(dǎo)讀吃驚“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這樣重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”就診時：

沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。他愣住12病人拒絕使用麻醉劑。句段導(dǎo)讀

病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦！”沃克再一次愣住了，竟有點兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“試試看吧！”手術(shù)前：吃驚、關(guān)心、緊張自信、勇敢、委婉病人拒絕使用麻醉劑。句段導(dǎo)讀病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，13手術(shù)中:句段導(dǎo)讀病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。手術(shù)時劉伯承所承受的痛楚和驚人的毅力、鋼鐵般的意志。手術(shù)中:句段導(dǎo)讀病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床14手術(shù)后：脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去?！辈∪四樕n白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”“七十二刀。”

句段導(dǎo)讀手術(shù)后：脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年15沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”句段導(dǎo)讀點擊播放視頻沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會16肅然起敬

1.沃克醫(yī)生開始態(tài)度怎樣？當(dāng)他知道眼前這個人就是劉伯承的時候，他怎么樣？歸納總結(jié)2.從開始“冷冷地”到最后的“肅然起敬”，沃克醫(yī)生的態(tài)度為什么會有這么大的變化？堅強(qiáng)的意志3.課文的主人公是劉伯承，作者卻用很多筆墨寫沃克醫(yī)生的神態(tài)和情感變化，這樣寫有什么好處？側(cè)面烘托肅然起敬

1.沃克醫(yī)生開始態(tài)度怎樣？當(dāng)他知道眼前這個人就是劉17劉伯承被稱為軍神，絕不僅僅是因為這次手術(shù)。他文武雙全，戎馬一生。為祖國的解放和建設(shè)立下了汗馬功勞。他還被稱為“武神”“校外輔導(dǎo)員”“教書先生”等，每一個稱呼后面都有一個感人的小故事。拓展延伸劉伯承被稱為軍神，絕不僅僅是因為這次手術(shù)。他文武雙全，戎181.用“√”選出藍(lán)色字的正確讀音?？噹?bēngbēn)年齡（línglín）一針見血（xuěxiě）勉強(qiáng)（qiǎngqiáng）嶄新（zhǎnzǎn）審視（shěnsěn）課后習(xí)題√√√√√√1.用“√”選出藍(lán)色字的正確讀音。課后習(xí)題√√√√√√192.在括號里填上合適的詞語。（）的神情（）的大腦（）的臉色（）的男子漢（）的白床單（）的目光課后習(xí)題慈祥清醒蒼白真正嶄新柔和2.在括號里填上合適的詞語。課后習(xí)題慈祥清醒蒼白真正嶄新柔和203.給下列句子排排序。（）神頭嶺伏擊戰(zhàn)前，司令部按地圖先是確定在嶺上埋伏，打嶺下公路上通過之?dāng)?。（）他及時改變了方案，一戰(zhàn)殲滅了鬼子1000多人。（）劉伯承親自去看地形，發(fā)現(xiàn)公路實際是在嶺上，連說：“粗枝大葉可要害死人?。　保ǎ┻M(jìn)入抗日前線后，面對狡猾的日軍，劉伯承注意勘察戰(zhàn)場設(shè)巧計。（）國內(nèi)盛傳劉伯承是“武神投胎”，其實他打勝仗的原因在于擅長動腦并深入實踐，這正是革命軍隊一向提倡的勇敢和智慧的結(jié)果。課后習(xí)題354213.給下列句子排排序。課后習(xí)題3542121軍神第11課部編版五年級下冊《軍神》PPT課件完美1部編版五年級下冊《軍神》PPT課件完美1軍神第11課部編版五年級下冊《軍神》PPT課件完美1部編22劉伯承（1892—1986），四川開縣人。中國無產(chǎn)階級革命家，中國人民解放軍的創(chuàng)始人和杰出領(lǐng)導(dǎo)人之一。早年參加中華革命黨和護(hù)國、護(hù)法戰(zhàn)爭。1926年，加入中國共產(chǎn)黨。1927年，參加領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義。其后參加領(lǐng)導(dǎo)過長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中的無數(shù)戰(zhàn)役。1955年，被授予元帥軍銜。介紹人物劉伯承（1892—1986），四川開縣人。中國無產(chǎn)階級革23

1.默讀課文，畫出不認(rèn)識、不理解的字詞。2.查字典或聯(lián)上下文，理解下列詞語。

承受損壞外科職員嶄新結(jié)束發(fā)抖傷勢鎮(zhèn)定軍神學(xué)習(xí)提示1.默讀課文，畫出不認(rèn)識、不理解的字詞。學(xué)習(xí)提示24wòfěibēngzhōng沃克土匪繃帶由衷kān堪稱讀一讀wòfěibēngzhōng沃克土匪繃帶由衷kān堪稱讀一25繃帶土匪傷勢職員鎮(zhèn)定損壞承受忍受疼痛麻醉藥醫(yī)生發(fā)抖墊單嶄新一聲不吭刀數(shù)暈過去男子漢走進(jìn)課文繃帶土匪傷勢職員鎮(zhèn)定走進(jìn)課文26課文四個部分的意思分別寫在下列。對照課文想一想，在前面的括號內(nèi)填上序號。（）手術(shù)前劉伯承不愿使用麻醉藥。（）劉伯承請求沃克醫(yī)生治眼傷。（）手術(shù)后沃克醫(yī)生稱劉伯承是軍神。（）手術(shù)中劉伯承一聲不吭。走進(jìn)課文課文四個部分的意思分別寫在下列。對照課文想一想，在前面的27會寫的字會寫的字28會寫的字會寫的字29本文說了一件什么事？課文中，誰稱誰為軍神？第二課時本文說了一件什么事？第二課時30沃克醫(yī)生在說這句話的時候帶著怎樣的情感？

沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”句段導(dǎo)讀沃克醫(yī)生在說這句話的時候帶著怎樣的情感？

沃克醫(yī)生驚呆了，31思考這三個問題，從文中畫出能夠回答這些問題的詞句，在旁邊做好批注。完成后與鄰近的同學(xué)交流。沃克為什么稱劉伯承是真正的男子漢？沃克為什么稱劉伯承是一塊會說話的鋼板？沃克為什么稱劉伯承是軍神？學(xué)習(xí)提示思考這三個問題，從文中畫出能夠回答這些問題的詞句，在旁邊32就診時：

沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。句段導(dǎo)讀吃驚“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這樣重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”就診時：

沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。他愣住33病人拒絕使用麻醉劑。句段導(dǎo)讀

病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦！”沃克再一次愣住了，竟有點兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“試試看吧！”手術(shù)前：吃驚、關(guān)心、緊張自信、勇敢、委婉病人拒絕使用麻醉劑。句段導(dǎo)讀病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，34手術(shù)中:句段導(dǎo)讀病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。手術(shù)時劉伯承所承受的痛楚和驚人的毅力、鋼鐵般的意志。手術(shù)中:句段導(dǎo)讀病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床35手術(shù)后：脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去?！辈∪四樕n白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”“七十二刀。”

句段導(dǎo)讀手術(shù)后：脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年36沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”句段導(dǎo)讀點擊播放視頻沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會37肅然起敬

1.沃克醫(yī)生開始態(tài)度怎樣？當(dāng)他知道眼前這個人就是劉伯承的時候，他怎么樣？歸納總結(jié)2.從開始“冷冷地”到最后的“肅然起敬”，沃克醫(yī)生的態(tài)度為什么會有這么大的變化？堅強(qiáng)的意志3.課文的主人公是劉伯承，作者卻用很多筆墨寫沃克醫(yī)生的神態(tài)和情感變化，這樣寫有什么好處？側(cè)面烘托肅然起敬

1.沃克醫(yī)生開始態(tài)度怎樣？當(dāng)他知道眼前這個人就是劉38劉伯承被稱為軍神，絕不僅僅是因為這次手術(shù)。他文武雙全，戎馬一生。為祖國的解放和建設(shè)立下了汗馬功勞。他還被稱為“武神”“校外輔導(dǎo)員”“教書先生”等，每一個稱呼后面都有一個感人的小故事。拓展延伸劉伯承被稱為軍神，絕不僅僅是因為這次手術(shù)。他文武雙全，戎391.用“√”選出藍(lán)色字的正確讀音。繃帶(bēngbēn)年齡（línglín）一針見血（xuěxiě）勉強(qiáng)（qiǎngqiáng）嶄新（zhǎnzǎn）審視（shěnsěn）課后習(xí)題√√√√√√1.用“√”選出藍(lán)色字的正確讀音。課后習(xí)題√√√√√√402.在括號里填上合適的詞語。（）的神情（）的大腦（）的臉色（）的男子漢（）的白床單（）的目光課后習(xí)題慈祥清醒蒼白真正嶄新柔和2.在括號里填上合適的詞語。課后習(xí)題慈祥清醒蒼白真正嶄新柔和413.給下列句子排排