氣體制取氣體制取固+固加熱固體粉末混合物有時(shí)可堵上一小團(tuán)棉花以防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管固+固加熱固體粉末混合物有時(shí)可堵上一小團(tuán)棉花以防止固體粉末進(jìn)有時(shí)可堵上一小團(tuán)棉花以防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管固+固加熱用于制取：氧氣、氨氣、甲烷固體粉末混合物有時(shí)可堵上一小團(tuán)棉花以防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管固+固加熱用于制取常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及制備復(fù)習(xí)教學(xué)課件常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及制備復(fù)習(xí)教學(xué)課件常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及制備復(fù)習(xí)教學(xué)課件固+液不加熱用于制取：氫氣、二氧化碳、硫化氫、乙炔、二氧化氮、一氧化氮固+液不加熱用于制?。簹錃?、二氧化碳、硫化氫、乙炔、二氧化氮一些簡(jiǎn)易裝置一些簡(jiǎn)易裝置制氫氣可用向下排空氣法稀鹽酸或稀硫酸鋅粒制氫氣可用向下排空氣法稀鹽酸或稀硫酸鋅粒制

氫氣稀鹽酸或稀硫酸鋅粒制氫氣稀鹽酸或稀硫酸鋅粒制

二氧化碳稀鹽酸石灰石制二氧化碳稀鹽酸石灰石制

硫化氫稀鹽酸硫化亞鐵制硫化氫稀鹽酸硫化亞鐵制

硫化氫稀鹽酸硫化亞鐵制硫化氫稀鹽酸硫化亞鐵制

乙炔

飽和食鹽水電石制乙炔飽和食鹽水電石制

乙炔

飽和食鹽水電石制乙炔飽和食鹽水電石制

乙炔

飽和食鹽水電石制乙炔飽和食鹽水電石制

乙炔

飽和食鹽水電石制乙炔飽和食鹽水電石制

一氧化氮

稀硝酸銅片制一氧化氮稀硝酸銅片制

一氧化氮

稀硝酸銅片制一氧化氮稀硝酸銅片不加熱制氨氣、氧氣、氯化氫燒瓶中漏斗中NH3O2HClNaOH固濃氨水MnO2固雙氧水濃鹽酸濃硫酸不加熱制氨氣、氧氣、氯化氫燒瓶中漏斗中NH3O2HClNaO固+液加熱液+液加熱用于制?。郝葰?、氯化氫、二氧化硫、一氧化碳、氮?dú)?/p>

液體固體或液體固+液加熱液+液加熱用于制?。郝葰狻⒙然瘹?、二氧化硫、一氧化此裝置有哪些錯(cuò)誤？請(qǐng)一一指出，并改正。此裝置有哪些錯(cuò)誤？請(qǐng)一一指出，并改正。常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及制備復(fù)習(xí)教學(xué)課件制

一氧化碳NaOH溶液

澄清石灰水制一氧化碳NaOH溶液澄清石灰水制乙烯無(wú)水乙醇與濃硫酸體積比1∶3碎瓷片如何驗(yàn)證乙烯中混有SO2、CO2？制乙烯無(wú)水乙醇與濃硫酸體積比1∶3碎瓷片如何驗(yàn)證乙烯中常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及制備復(fù)習(xí)教學(xué)課件品紅溶液酸性高錳酸鉀品紅溶液

澄清石灰水品紅溶液酸性高錳酸鉀品紅溶液澄清石灰水常見(jiàn)氣體的制取與凈化小結(jié)：在確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置是時(shí)應(yīng)考慮的因素氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件固體+固體固體+液體：是否需要加熱等排空氣法排水法氣體密度比空氣大——向上排氣法氣體密度比空氣小——向下排氣法：不易溶于水，不與水反應(yīng)常見(jiàn)氣體的制取與凈化小結(jié)：在確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置是時(shí)應(yīng)常見(jiàn)氣體的制取的流程發(fā)生裝置凈化裝置干燥裝置收集裝置吸收裝置反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件氣體及雜質(zhì)的性質(zhì)氣體的性質(zhì)選擇干燥劑氣體水溶性及密度氣體的毒性選擇吸收劑多媒體課堂常見(jiàn)氣體的制取的流程發(fā)生凈化干燥收集吸收反應(yīng)物狀態(tài)常見(jiàn)氣體的制取與凈化氣體的干燥與除雜1、氣體的干燥：通過(guò)干燥劑來(lái)實(shí)現(xiàn)注意（1）選擇干燥劑要根據(jù)氣體的性質(zhì)，不能讓干燥劑與被干燥的氣體發(fā)生反應(yīng)。（2）干燥的裝置要由干燥劑的狀態(tài)來(lái)決定2、氣體的除雜（凈化）氣體除雜的原則：不減少被凈化的氣體的量，不引進(jìn)新的雜質(zhì)。濃H2SO4生石灰、固體NaOH等常見(jiàn)氣體的制取與凈化氣體的干燥與除雜1、氣體的干燥：通過(guò)干燥多媒體課堂五、常見(jiàn)氣體的制?。ㄈ└稍镅b置☆常見(jiàn)干燥劑及使用原則

液態(tài)干燥劑

固態(tài)干燥劑裝置常見(jiàn)干燥劑可干燥氣體不可干燥氣體→→濃硫酸無(wú)水CaCl2堿石灰H2,O2,Cl2SO2,CO,N2,CH4,C2H4,C2H2O2,Cl2,HCl,SO2,H2,CO,N2,CH4H2,O2,N2,CH4,NH3H2S,NH3,HBr,HI,NH3HX,H2S,SO2,CO2,NO2,

Cl2多媒體課堂五、常見(jiàn)氣體的制取（三）干燥裝置☆常見(jiàn)干燥劑及使用常用氣體除雜裝置洗氣瓶U型管干燥管硬質(zhì)玻璃管常用氣體除雜裝置洗氣瓶U型管干燥管硬質(zhì)玻璃管作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑H2O2讓氣體通過(guò)裝有灼熱的CuO的硬質(zhì)玻璃管轉(zhuǎn)化為H2O后再除去燃燒(氧化)后用無(wú)水CuSO4檢驗(yàn)，看是否變藍(lán)色讓氣體通過(guò)裝有灼熱Cu網(wǎng)的硬質(zhì)玻璃管吸收用帶火星的木條插入氣體中看是否復(fù)燃作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑H2O2讓氣體通過(guò)裝有灼熱的作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑C2H2C2H4通過(guò)裝有酸性KMnO4溶液(或Br2水)的洗氣瓶洗氣通入裝有酸性KMnO4溶液(或Br2水、或Br2的四氯化碳溶液)，是否褪色作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑C2H2C2H4通過(guò)裝有酸性作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑COCO2讓氣體通過(guò)裝有灼熱的CuO的硬質(zhì)玻璃管轉(zhuǎn)化為CO2再除去氣體通過(guò)裝有灼熱的CuO的硬質(zhì)玻璃管后，再通入澄清石灰水，看是否變渾濁通過(guò)NaOH溶液的洗氣瓶洗氣，（或裝有堿石灰的干燥管吸收）通入澄清石灰水，看是否變渾濁作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑COCO2讓氣體通過(guò)裝有灼熱作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑SO2HCl通過(guò)NaOH溶液的洗氣瓶洗氣，(或通過(guò)裝有××飽和溶液的洗氣瓶洗氣)通入品紅溶液或(酸性KMnO4溶液)

，看是否褪色通過(guò)水的洗氣瓶洗氣，（或通過(guò)裝有××飽和溶液的洗氣瓶洗氣）用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙靠近氣體，看是否變紅色（或用蘸有濃氨水的玻璃棒靠近，看是否有大量白煙）作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑SO2HCl通過(guò)NaOH溶液作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑H2SCl2通過(guò)NaOH溶液的洗氣瓶洗氣，(或通過(guò)裝有CuSO4溶液的洗氣瓶洗氣)用濕潤(rùn)的白色醋酸鉛試紙靠近氣體，看是否變黑色通過(guò)NaOH溶液的洗氣瓶洗氣，(或通過(guò)裝有活性碳的干燥管吸收)用濕潤(rùn)的白色碘化鉀淀粉試紙靠近氣體，看是否變藍(lán)色（或用蘸有濃氨水的玻璃棒靠近，看是否有大量白煙）作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑H2SCl2通過(guò)NaOH溶液作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑NONO2通常將其轉(zhuǎn)化為NO2再除去設(shè)法將其與空氣接觸，看有無(wú)紅棕色氣體出現(xiàn)通過(guò)裝有NaOH溶液的洗氣瓶洗氣通入水中，得無(wú)色溶液；或通入AgNO3溶液，溶液沒(méi)有明顯變化作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑NONO2通常將其轉(zhuǎn)化為NO作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑NH3H2O通過(guò)裝有水的洗氣瓶洗氣，（或通過(guò)裝有稀H2SO4溶液的洗氣瓶洗氣）用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近氣體，看是否變藍(lán)色（或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近，看是否有大量白煙）通過(guò)裝有堿石灰的干燥管吸收，（或通過(guò)裝有濃H2SO4的洗氣瓶洗氣）通過(guò)無(wú)水CuSO4

，看是否變藍(lán)色作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑NH3H2O通過(guò)裝有水的洗氣常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及制備復(fù)習(xí)教學(xué)課件高中物理新人教版必修２系列課件高中物理新人教版必修２系列課件6.1《行星的運(yùn)動(dòng)》6.1《行星的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1．知道地心說(shuō)和日心說(shuō)的基本內(nèi)容．

2．知道所有行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓，太陽(yáng)處在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上．

3．知道所有行星的軌道的半長(zhǎng)軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等，且這個(gè)比值與行星的質(zhì)量無(wú)關(guān)，但與太陽(yáng)的質(zhì)量有關(guān)．

4．理解人們對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)過(guò)程是漫長(zhǎng)復(fù)雜的，真理是來(lái)之不易的．過(guò)程與方法通過(guò)托勒密、哥白尼、第谷·布拉赫、開(kāi)普勒等幾位科學(xué)家對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的不同認(rèn)識(shí)，了解人類(lèi)認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的曲折性并加深對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的理解．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1．澄清對(duì)天體運(yùn)動(dòng)裨秘、模糊的認(rèn)識(shí)，掌握人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的科學(xué)方法．

2．感悟科學(xué)是人類(lèi)進(jìn)步不竭的動(dòng)力．教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律，認(rèn)識(shí)行星的運(yùn)動(dòng)．學(xué)好本節(jié)有利于對(duì)宇宙中行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，掌握人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的科學(xué)方法，并有利于對(duì)人造衛(wèi)星的學(xué)習(xí)．教學(xué)難點(diǎn)對(duì)開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律的理解和應(yīng)用，通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)可以澄清人們對(duì)天體運(yùn)動(dòng)神秘、模糊的認(rèn)識(shí)．教學(xué)方法探究、講授、討論、練習(xí)教具準(zhǔn)備掛圖、多媒體課件情感、態(tài)度與價(jià)值觀

太陽(yáng)系太陽(yáng)系古人對(duì)天體運(yùn)動(dòng)有哪些看法？

古人對(duì)天體運(yùn)動(dòng)有哪些看法？1、地心說(shuō)代表人物：托勒密觀點(diǎn)：地球是宇宙的中心，是靜止不動(dòng)的，太陽(yáng)、月亮以及其他行星都繞地球運(yùn)動(dòng)。科學(xué)的足跡1、地心說(shuō)代表人物：托勒密觀點(diǎn)：地球是宇宙的中心，是靜止不哥白尼：攔住了太陽(yáng)，推動(dòng)了地球觀點(diǎn)：太陽(yáng)是靜止不動(dòng)的，地球和其他行星都在繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。2、日心說(shuō)科學(xué)的足跡哥白尼：攔住了太陽(yáng)，推動(dòng)了地球觀點(diǎn)：太陽(yáng)是靜止不動(dòng)的，地球和3、日心說(shuō)的進(jìn)一步完善天才觀察者：

第谷·布拉赫科學(xué)的足跡

把天體位置測(cè)量的誤差由10/減少到2/第谷（丹麥）3、日心說(shuō)的進(jìn)一步完善天才觀察者：科學(xué)的足跡把天(2)開(kāi)普勒：真理超出希望3、日心說(shuō)的進(jìn)一步完善科學(xué)的足跡開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)三定律(2)開(kāi)普勒：3、日心說(shuō)的進(jìn)一步完善科學(xué)的足跡開(kāi)普勒行星運(yùn)[探究1]

行星運(yùn)動(dòng)繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道是什么形狀？地球圓？[探究1]地球圓？年份春分夏至秋分冬至20043/206/219/2312/2120053/206/219/2312/2120063/216/219/2312/21秋冬兩季比春夏兩季時(shí)間短春92天夏94天秋89天冬90天年份春分夏至秋分冬至20043/206/219/2312/2第谷（丹麥）開(kāi)普勒（德國(guó)）四年多的刻苦計(jì)算↓二十年的精心觀測(cè)↓8分的誤差

→←否定19種假設(shè)↓↓行星軌道為橢圓若是勻速圓周運(yùn)動(dòng)……第谷（丹麥）開(kāi)普勒（德國(guó)）四年多的刻苦計(jì)算↓二十年的精心

假設(shè)地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)是一個(gè)橢圓運(yùn)動(dòng),太陽(yáng)在焦點(diǎn)上,根據(jù)曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，得在秋分到冬至再到春分的時(shí)間比從春分到夏至再到秋分的時(shí)間短，所以秋冬兩季比春夏兩季要短。假設(shè)地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)是一個(gè)橢圓運(yùn)動(dòng),太陽(yáng)在焦點(diǎn)開(kāi)普勒第一定律：所有行星繞太陽(yáng)的軌道都是橢圓，太陽(yáng)處在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上。開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律焦點(diǎn)太陽(yáng)焦點(diǎn)●開(kāi)普勒第一定律：開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律焦點(diǎn)太陽(yáng)焦點(diǎn)●常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及制備復(fù)習(xí)教學(xué)課件開(kāi)普勒第二定律：對(duì)任意一個(gè)行星來(lái)說(shuō)，它與太陽(yáng)的連線在相等的時(shí)間內(nèi)掃過(guò)相等的面積。開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律遠(yuǎn)處速度慢近處速度快開(kāi)普勒第二定律：開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律遠(yuǎn)處速度慢近處速度快開(kāi)普勒第三定律：所有行星的橢圓軌道的半長(zhǎng)軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等。表達(dá)式：a3T2=k半長(zhǎng)軸行星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的周期開(kāi)普勒第三定律：表達(dá)式：a3T2=k半長(zhǎng)軸行星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的探究2：行星半長(zhǎng)軸(x106km)公轉(zhuǎn)周期(天)K值水星5787.973.36×1018金星1082253.35×1018地球1493653.31×1018火星2286873.36×1018木星7784333土星142610759天王星286930686海王星449560188同步衛(wèi)星0.04241月球0.384427.322探究2：行星半長(zhǎng)軸(x106km)公轉(zhuǎn)周期(天)K值水星57結(jié)論k值與中心天體有關(guān)，而與環(huán)繞天體無(wú)關(guān)結(jié)論k值與中心天體有關(guān)，而與環(huán)繞天體無(wú)關(guān)

觀察九大行星圖思考2、金星與地球都在繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn),那么金星上的一天肯定比24小時(shí)短嗎?1、冥王星離太陽(yáng)“最遠(yuǎn)”，繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的公轉(zhuǎn)周期最長(zhǎng)，對(duì)嗎？觀察九大行星圖思考2、金星與地球都在繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn),那么金星上

實(shí)際上行星繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)很接近圓，在中學(xué)階段，可近似看成圓來(lái)處理問(wèn)題，那么開(kāi)普勒三定律的形式又如何？實(shí)際上行星繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)很接近圓，在中學(xué)階段，可近似看成1、多數(shù)行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道十分接近圓，太陽(yáng)處在圓心；2、對(duì)某一行星來(lái)說(shuō)，它繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度（或線速度大?。┎蛔?，即行星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)；3、所有行星軌道半徑的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等。1、多數(shù)行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道十分接近圓，太陽(yáng)處在圓心；2、對(duì)[課堂訓(xùn)練]1．下列說(shuō)法正確的是…………()A．地球是宇宙的中心，太陽(yáng)、月亮及其他行星都繞地球運(yùn)動(dòng)

B.太陽(yáng)是宇宙的中心，所有天體都繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)

C.太陽(yáng)是靜止不動(dòng)的，地球和其他行星都繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)

D．“地心說(shuō)”和哥白尼提出的“日心說(shuō)”現(xiàn)在看來(lái)都是不正確的[課堂訓(xùn)練]

分析；“地心說(shuō)”是錯(cuò)誤的，所以A不正確．太陽(yáng)系在銀河系中運(yùn)動(dòng)，銀河系也在運(yùn)動(dòng)，所以，B、C不正確，D正確．常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及制備復(fù)習(xí)教學(xué)課件2、神舟六號(hào)沿半徑為R的圓周繞地球運(yùn)動(dòng)，其周期為T(mén)，如果飛船要返回地面，可在軌道上的某一點(diǎn)A處，將速率降低到適當(dāng)數(shù)值，從而使飛船沿著以地心為焦點(diǎn)的特殊橢圓軌道運(yùn)動(dòng)，橢圓和地球表面在B點(diǎn)相切，如圖所示，如果地球半徑為R，求飛船由A點(diǎn)到B點(diǎn)所需的時(shí)間。RR0AB課堂訓(xùn)練2、神舟六號(hào)沿半徑為R的圓周繞地球運(yùn)動(dòng)，其周期為T(mén)，如果飛再見(jiàn)再見(jiàn)氣體制取氣體制取固+固加熱固體粉末混合物有時(shí)可堵上一小團(tuán)棉花以防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管固+固加熱固體粉末混合物有時(shí)可堵上一小團(tuán)棉花以防止固體粉末進(jìn)有時(shí)可堵上一小團(tuán)棉花以防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管固+固加熱用于制?。貉鯕狻睔?、甲烷固體粉末混合物有時(shí)可堵上一小團(tuán)棉花以防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管固+固加熱用于制取常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及制備復(fù)習(xí)教學(xué)課件常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及制備復(fù)習(xí)教學(xué)課件常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及制備復(fù)習(xí)教學(xué)課件固+液不加熱用于制取：氫氣、二氧化碳、硫化氫、乙炔、二氧化氮、一氧化氮固+液不加熱用于制?。簹錃狻⒍趸?、硫化氫、乙炔、二氧化氮一些簡(jiǎn)易裝置一些簡(jiǎn)易裝置制氫氣可用向下排空氣法稀鹽酸或稀硫酸鋅粒制氫氣可用向下排空氣法稀鹽酸或稀硫酸鋅粒制

氫氣稀鹽酸或稀硫酸鋅粒制氫氣稀鹽酸或稀硫酸鋅粒制

二氧化碳稀鹽酸石灰石制二氧化碳稀鹽酸石灰石制

硫化氫稀鹽酸硫化亞鐵制硫化氫稀鹽酸硫化亞鐵制

硫化氫稀鹽酸硫化亞鐵制硫化氫稀鹽酸硫化亞鐵制

乙炔

飽和食鹽水電石制乙炔飽和食鹽水電石制

乙炔

飽和食鹽水電石制乙炔飽和食鹽水電石制

乙炔

飽和食鹽水電石制乙炔飽和食鹽水電石制

乙炔

飽和食鹽水電石制乙炔飽和食鹽水電石制

一氧化氮

稀硝酸銅片制一氧化氮稀硝酸銅片制

一氧化氮

稀硝酸銅片制一氧化氮稀硝酸銅片不加熱制氨氣、氧氣、氯化氫燒瓶中漏斗中NH3O2HClNaOH固濃氨水MnO2固雙氧水濃鹽酸濃硫酸不加熱制氨氣、氧氣、氯化氫燒瓶中漏斗中NH3O2HClNaO固+液加熱液+液加熱用于制?。郝葰狻⒙然瘹?、二氧化硫、一氧化碳、氮?dú)?/p>

液體固體或液體固+液加熱液+液加熱用于制取：氯氣、氯化氫、二氧化硫、一氧化此裝置有哪些錯(cuò)誤？請(qǐng)一一指出，并改正。此裝置有哪些錯(cuò)誤？請(qǐng)一一指出，并改正。常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及制備復(fù)習(xí)教學(xué)課件制

一氧化碳NaOH溶液

澄清石灰水制一氧化碳NaOH溶液澄清石灰水制乙烯無(wú)水乙醇與濃硫酸體積比1∶3碎瓷片如何驗(yàn)證乙烯中混有SO2、CO2？制乙烯無(wú)水乙醇與濃硫酸體積比1∶3碎瓷片如何驗(yàn)證乙烯中常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及制備復(fù)習(xí)教學(xué)課件品紅溶液酸性高錳酸鉀品紅溶液

澄清石灰水品紅溶液酸性高錳酸鉀品紅溶液澄清石灰水常見(jiàn)氣體的制取與凈化小結(jié)：在確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置是時(shí)應(yīng)考慮的因素氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件固體+固體固體+液體：是否需要加熱等排空氣法排水法氣體密度比空氣大——向上排氣法氣體密度比空氣小——向下排氣法：不易溶于水，不與水反應(yīng)常見(jiàn)氣體的制取與凈化小結(jié)：在確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置是時(shí)應(yīng)常見(jiàn)氣體的制取的流程發(fā)生裝置凈化裝置干燥裝置收集裝置吸收裝置反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件氣體及雜質(zhì)的性質(zhì)氣體的性質(zhì)選擇干燥劑氣體水溶性及密度氣體的毒性選擇吸收劑多媒體課堂常見(jiàn)氣體的制取的流程發(fā)生凈化干燥收集吸收反應(yīng)物狀態(tài)常見(jiàn)氣體的制取與凈化氣體的干燥與除雜1、氣體的干燥：通過(guò)干燥劑來(lái)實(shí)現(xiàn)注意（1）選擇干燥劑要根據(jù)氣體的性質(zhì)，不能讓干燥劑與被干燥的氣體發(fā)生反應(yīng)。（2）干燥的裝置要由干燥劑的狀態(tài)來(lái)決定2、氣體的除雜（凈化）氣體除雜的原則：不減少被凈化的氣體的量，不引進(jìn)新的雜質(zhì)。濃H2SO4生石灰、固體NaOH等常見(jiàn)氣體的制取與凈化氣體的干燥與除雜1、氣體的干燥：通過(guò)干燥多媒體課堂五、常見(jiàn)氣體的制?。ㄈ└稍镅b置☆常見(jiàn)干燥劑及使用原則

液態(tài)干燥劑

固態(tài)干燥劑裝置常見(jiàn)干燥劑可干燥氣體不可干燥氣體→→濃硫酸無(wú)水CaCl2堿石灰H2,O2,Cl2SO2,CO,N2,CH4,C2H4,C2H2O2,Cl2,HCl,SO2,H2,CO,N2,CH4H2,O2,N2,CH4,NH3H2S,NH3,HBr,HI,NH3HX,H2S,SO2,CO2,NO2,

Cl2多媒體課堂五、常見(jiàn)氣體的制取（三）干燥裝置☆常見(jiàn)干燥劑及使用常用氣體除雜裝置洗氣瓶U型管干燥管硬質(zhì)玻璃管常用氣體除雜裝置洗氣瓶U型管干燥管硬質(zhì)玻璃管作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑H2O2讓氣體通過(guò)裝有灼熱的CuO的硬質(zhì)玻璃管轉(zhuǎn)化為H2O后再除去燃燒(氧化)后用無(wú)水CuSO4檢驗(yàn)，看是否變藍(lán)色讓氣體通過(guò)裝有灼熱Cu網(wǎng)的硬質(zhì)玻璃管吸收用帶火星的木條插入氣體中看是否復(fù)燃作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑H2O2讓氣體通過(guò)裝有灼熱的作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑C2H2C2H4通過(guò)裝有酸性KMnO4溶液(或Br2水)的洗氣瓶洗氣通入裝有酸性KMnO4溶液(或Br2水、或Br2的四氯化碳溶液)，是否褪色作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑C2H2C2H4通過(guò)裝有酸性作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑COCO2讓氣體通過(guò)裝有灼熱的CuO的硬質(zhì)玻璃管轉(zhuǎn)化為CO2再除去氣體通過(guò)裝有灼熱的CuO的硬質(zhì)玻璃管后，再通入澄清石灰水，看是否變渾濁通過(guò)NaOH溶液的洗氣瓶洗氣，（或裝有堿石灰的干燥管吸收）通入澄清石灰水，看是否變渾濁作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑COCO2讓氣體通過(guò)裝有灼熱作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑SO2HCl通過(guò)NaOH溶液的洗氣瓶洗氣，(或通過(guò)裝有××飽和溶液的洗氣瓶洗氣)通入品紅溶液或(酸性KMnO4溶液)

，看是否褪色通過(guò)水的洗氣瓶洗氣，（或通過(guò)裝有××飽和溶液的洗氣瓶洗氣）用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙靠近氣體，看是否變紅色（或用蘸有濃氨水的玻璃棒靠近，看是否有大量白煙）作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑SO2HCl通過(guò)NaOH溶液作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑H2SCl2通過(guò)NaOH溶液的洗氣瓶洗氣，(或通過(guò)裝有CuSO4溶液的洗氣瓶洗氣)用濕潤(rùn)的白色醋酸鉛試紙靠近氣體，看是否變黑色通過(guò)NaOH溶液的洗氣瓶洗氣，(或通過(guò)裝有活性碳的干燥管吸收)用濕潤(rùn)的白色碘化鉀淀粉試紙靠近氣體，看是否變藍(lán)色（或用蘸有濃氨水的玻璃棒靠近，看是否有大量白煙）作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑H2SCl2通過(guò)NaOH溶液作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑NONO2通常將其轉(zhuǎn)化為NO2再除去設(shè)法將其與空氣接觸，看有無(wú)紅棕色氣體出現(xiàn)通過(guò)裝有NaOH溶液的洗氣瓶洗氣通入水中，得無(wú)色溶液；或通入AgNO3溶液，溶液沒(méi)有明顯變化作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑NONO2通常將其轉(zhuǎn)化為NO作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑NH3H2O通過(guò)裝有水的洗氣瓶洗氣，（或通過(guò)裝有稀H2SO4溶液的洗氣瓶洗氣）用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近氣體，看是否變藍(lán)色（或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近，看是否有大量白煙）通過(guò)裝有堿石灰的干燥管吸收，（或通過(guò)裝有濃H2SO4的洗氣瓶洗氣）通過(guò)無(wú)水CuSO4

，看是否變藍(lán)色作為雜質(zhì)除去所用試劑鑒定所用試劑NH3H2O通過(guò)裝有水的洗氣常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及制備復(fù)習(xí)教學(xué)課件高中物理新人教版必修２系列課件高中物理新人教版必修２系列課件6.1《行星的運(yùn)動(dòng)》6.1《行星的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1．知道地心說(shuō)和日心說(shuō)的基本內(nèi)容．

2．知道所有行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓，太陽(yáng)處在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上．

3．知道所有行星的軌道的半長(zhǎng)軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等，且這個(gè)比值與行星的質(zhì)量無(wú)關(guān)，但與太陽(yáng)的質(zhì)量有關(guān)．

4．理解人們對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)過(guò)程是漫長(zhǎng)復(fù)雜的，真理是來(lái)之不易的．過(guò)程與方法通過(guò)托勒密、哥白尼、第谷·布拉赫、開(kāi)普勒等幾位科學(xué)家對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的不同認(rèn)識(shí)，了解人類(lèi)認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的曲折性并加深對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的理解．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1．澄清對(duì)天體運(yùn)動(dòng)裨秘、模糊的認(rèn)識(shí)，掌握人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的科學(xué)方法．

2．感悟科學(xué)是人類(lèi)進(jìn)步不竭的動(dòng)力．教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律，認(rèn)識(shí)行星的運(yùn)動(dòng)．學(xué)好本節(jié)有利于對(duì)宇宙中行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，掌握人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的科學(xué)方法，并有利于對(duì)人造衛(wèi)星的學(xué)習(xí)．教學(xué)難點(diǎn)對(duì)開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律的理解和應(yīng)用，通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)可以澄清人們對(duì)天體運(yùn)動(dòng)神秘、模糊的認(rèn)識(shí)．教學(xué)方法探究、講授、討論、練習(xí)教具準(zhǔn)備掛圖、多媒體課件情感、態(tài)度與價(jià)值觀

太陽(yáng)系太陽(yáng)系古人對(duì)天體運(yùn)動(dòng)有哪些看法？

古人對(duì)天體運(yùn)動(dòng)有哪些看法？1、地心說(shuō)代表人物：托勒密觀點(diǎn)：地球是宇宙的中心，是靜止不動(dòng)的，太陽(yáng)、月亮以及其他行星都繞地球運(yùn)動(dòng)?？茖W(xué)的足跡1、地心說(shuō)代表人物：托勒密觀點(diǎn)：地球是宇宙的中心，是靜止不哥白尼：攔住了太陽(yáng)，推動(dòng)了地球觀點(diǎn)：太陽(yáng)是靜止不動(dòng)的，地球和其他行星都在繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。2、日心說(shuō)科學(xué)的足跡哥白尼：攔住了太陽(yáng)，推動(dòng)了地球觀點(diǎn)：太陽(yáng)是靜止不動(dòng)的，地球和3、日心說(shuō)的進(jìn)一步完善天才觀察者：

第谷·布拉赫科學(xué)的足跡

把天體位置測(cè)量的誤差由10/減少到2/第谷（丹麥）3、日心說(shuō)的進(jìn)一步完善天才觀察者：科學(xué)的足跡把天(2)開(kāi)普勒：真理超出希望3、日心說(shuō)的進(jìn)一步完善科學(xué)的足跡開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)三定律(2)開(kāi)普勒：3、日心說(shuō)的進(jìn)一步完善科學(xué)的足跡開(kāi)普勒行星運(yùn)[探究1]

行星運(yùn)動(dòng)繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道是什么形狀？地球圓？[探究1]地球圓？年份春分夏至秋分冬至20043/206/219/2312/2120053/206/219/2312/2120063/216/219/2312/21秋冬兩季比春夏兩季時(shí)間短春92天夏94天秋89天冬90天年份春分夏至秋分冬至20043/206/219/2312/2第谷（丹麥）開(kāi)普勒（德國(guó)）四年多的刻苦計(jì)算↓二十年的精心觀測(cè)↓8分的誤差

→←否定19種假設(shè)↓↓行星軌道為橢圓若是勻速圓周運(yùn)動(dòng)……第谷（丹麥）開(kāi)普勒（德國(guó)）四年多的刻苦計(jì)算↓二十年的精心

假設(shè)地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)是一個(gè)橢圓運(yùn)動(dòng),太陽(yáng)在焦點(diǎn)上,根據(jù)曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，得在秋分到冬至再到春分的時(shí)間比從春分到夏至再到秋分的時(shí)間短，所以秋冬兩季比春夏兩季要短。假設(shè)地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)是一個(gè)橢圓運(yùn)動(dòng),太陽(yáng)在焦點(diǎn)開(kāi)普勒第一定律：所有行星繞太陽(yáng)的軌道都是橢圓，太陽(yáng)處在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上。開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律焦點(diǎn)太陽(yáng)焦點(diǎn)●開(kāi)普勒第一定律：開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律焦點(diǎn)太陽(yáng)焦點(diǎn)●常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及制備復(fù)習(xí)教學(xué)課件開(kāi)普勒第二定律：對(duì)任意一個(gè)行星來(lái)說(shuō)，它與太陽(yáng)的連線在相等的時(shí)間內(nèi)掃過(guò)相等