第第7頁大班科學教案：走進仿生王國

大班科學教案：走進仿生王國

活動目標：

1、現(xiàn)實生活中仿生現(xiàn)象無處不在，通過本活動使幼兒獲得仿生現(xiàn)象的感知印象和有關閱歷，初步認識仿生現(xiàn)象的基本形式，激發(fā)幼兒對仿生發(fā)現(xiàn)的愛好。

2、通過觀測、操作、游戲和探究活動，啟發(fā)幼兒調動自身生活閱歷進行想象和表述，培育制造性思維和創(chuàng)新意識。

3、感受仿生現(xiàn)象與人們生活的親密關系，引發(fā)幼兒喜愛自然、喜愛科學的情感，培育樂于觀測、探究的習慣。

活動預備：

1、材料預備：自制課件：蜘蛛先生的仿生王國。

2、操作材料：手套、發(fā)夾、梳子、不求人、噴水壺、籃子、鼠標、雨傘、球等假設

干生活用品。一些動、植物圖片，球拍、網兜、繩織的網等。

活動過程：

一、在情境中認識仿生現(xiàn)象。

1、出示蜘蛛玩具引入：

師：小伙伴，這是誰呀?(蜘蛛)聽說蜘蛛有一個特別棒的本事，我們一起去瞧一瞧，好嗎?

2、演示課件：小蜘蛛織網。幼兒觀看后，引導其依據(jù)自身生活閱歷講解并描述蜘蛛會織網并用網捕獲昆蟲的。

師：小蜘蛛在干什么?(織網)它用什么織網?"出處'(用絲一根一根的連在一起織成一個網)你們覺得蜘蛛織的網怎么樣?(好看、美麗)那蜘蛛織的網有什么用呢?(捕獲昆蟲)你看，蜘蛛真聰慧，織的網美觀、精致、用處大，蜘蛛的本事真不少。

3、爭論溝通：請幼兒用比較恰當、完整的語言講解并描述生活中有哪些物品像蜘蛛網?它們有什么作用?

師：孩子們，你們有沒有發(fā)覺我們生活當中有哪些物品很像蜘蛛網的?這些東西有什么用呢?引導幼兒說完整的話：羽毛球拍像蜘蛛網，用來打球做運動;防盜網像蜘蛛網，不讓小偷進來;漁網像蜘蛛網，可以網住魚;水果外層的愛護網像蜘蛛網，可以愛護水果;籃子像蜘蛛網，可以裝東西;足球門像蜘蛛網，把球網住;風扇上的愛護網，起到愛護作用;攀登架上的網，可以方便攀爬等等。依據(jù)幼兒的講解并描述可適當提供一些實物：羽毛球拍、蠅拍、網兜、漁網等。

4、讓幼兒感受蜘蛛網及其仿生物之間的共同點。老師小結并說明仿生現(xiàn)象：這些東西都是都是網狀的，方便了我們的生活。人們仿照蜘蛛網發(fā)現(xiàn)了我們生活中很多有用的物品，我們就叫仿生現(xiàn)象。出示字卡仿生現(xiàn)象。

二、探究發(fā)覺：生活中的仿生物品

師：我今日帶來了許多的生活用品，一會每個人可以去取一樣看一看，摸一摸，玩一玩。玩了以后說一說它們是什么?它像什么，有什么用?你能猜出這些用品是仿照哪種動物或植物發(fā)現(xiàn)和設計出來的呢?啟發(fā)幼兒表述：這是它像什么有什么用(引導幼兒說出這是雨傘，它像蘑菇，可以遮雨;這是發(fā)夾，它像鱷魚的嘴巴，可以夾在頭發(fā)上很美;這是噴水壺，似乎大象的鼻子，用來澆花很方便;這是不求人，像我們的手，可以幫我們撓撓背。這是枕頭，像肉骨頭，讓我們很舒暢;這是一個粘粘球，可以吸住地板，像壁虎、八爪魚的吸盤。)說得好的孩子嘉獎。

師：孩子們，你們說得真好，真棒!現(xiàn)在請大家它們送到這籃子里，然后坐到椅子上，可以嗎?真是乖孩子。

小結：小伙伴真會動腦筋，在這些生活用品中發(fā)覺了那么多奧秘，真了不得!你看澆水壺用來澆花多方便，這個不求人也很不錯，這個發(fā)夾夾在頭發(fā)上多美，這些東西給我們帶來許多的好處和方便。其實這些東西人們都是從一些動植物那里得到的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)和制造出來的，我們叫做仿生發(fā)現(xiàn)。出示字卡(仿生發(fā)現(xiàn))

三、演示課件：進一步了解仿生發(fā)現(xiàn)。

1、出示圖片茅草，引導幼兒說說形狀特征。

師：在很久以前我們的人類已經很聰慧，他們也仿生發(fā)現(xiàn)了好多東西，其中有一個叫魯班工匠，他也發(fā)現(xiàn)了許多東西，你們想聽嗎?簡介魯班與鋸子的故事：師：古時候有個人叫魯班，有一天他上山砍木頭，一不當心，手指被茅草劃了一下，鮮血直流。魯班認真觀測，發(fā)覺這些茅草的邊有許多小齒，很銳利，他就動起腦筋，發(fā)現(xiàn)了一種工具--鋸子。那鋸子和茅草有什么相像的地方?(都有許多小齒)

(使幼兒建立茅草與鋸子的聯(lián)系，初步了解仿生的原理)鋸子鋸起木頭又快又省力。

你們看，魯班從遇到一件小事情上，仔細觀測和動腦筋，就發(fā)現(xiàn)這么有用的工具，在生活中，只要我們多動腦筋，仔細觀測和思索，也會有許多發(fā)覺。

2、出示圖片蒲公英和降落傘，啟發(fā)幼兒運用比較觀測的方法找出蒲公英與降落傘

相像之處。師：這是什么?(蒲公英)你看蒲公英的種子是怎樣飄落下來的?(它被風一吹就漸漸的飄落下來，對，漸漸飄落下來可以愛護它的種子)這是什么?(降落傘)蒲公英跟降落傘有什么相像的地方?(似乎都有一把傘，漸漸的飄落下來。對，在風的援助下，當跳傘的人打開降落傘就像蒲公英的種子那樣漸漸飄落下來愛護到自己了)降落傘就是人們依據(jù)蒲公英種子的特點得到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)出來的。

3、出示圖片鳥和飛機。啟發(fā)幼兒運用比較觀測的方法找出鳥和飛機相像之處。

師：這是小鳥?小鳥長著一對什么?(翅膀，可以飛到天空)你看到小鳥會飛想到什么?(飛機)你們看鳥和飛機有什么相像的地方?(飛機的機翼很像鳥的翅膀)對，飛機就是仿照小鳥的翅膀而發(fā)現(xiàn)出來的。

4、出示螃蟹與潛望鏡的關系。師：這是誰?(螃蟹)螃蟹頭上長著一對什么?

(眼睛)它的眼睛長的怎么樣?(突出來的)原來螃蟹長著一雙奇怪的眼睛。它的眼睛像一個帶把兒的小球，可以自由地轉動，而且伸縮自如。當螃蟹遇到危急的時候，就把自己埋在泥沙里，兩只眼睛伸到外面，偷偷地觀測外面的動靜。人們從螃蟹的眼睛得到啟發(fā)就發(fā)現(xiàn)了潛望鏡。潛望鏡一般應用在潛水艇和坦克這些軍事裝備上，當潛水艇在水底下時，通過潛望鏡就可以很清晰的看到水面上的狀況了。

小結：你們看，鋸子、降落傘、飛機、潛望鏡、魔術貼，都是人們從大自然中動植物奇怪的形狀和本事那得到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)出來的，這些東西就是仿生發(fā)現(xiàn)，(出示字卡：仿生發(fā)現(xiàn))仿生發(fā)現(xiàn)真了不得，仿生發(fā)現(xiàn)給我們生活帶來了便利和精彩，讓我們的生活更舒暢更美妙!讓我們人類更加進步!

四、競猜游戲：課件的前半部分顯示幾種人類仿生物，幼兒猜它們是受自然界哪些生物的啟發(fā)而發(fā)現(xiàn)的，如：雨傘--蘑菇。課件隨后會出示相關的自然物，幼兒從中查找并驗證自己的猜想。此活動答案并非一一對應關系。

師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€競猜游戲，請你們來猜一猜，這些東西是受到哪種動物或植物的啟發(fā)發(fā)現(xiàn)出來的。猜對的孩子嘉獎一個漂亮的獎牌。

1、斑馬線斑馬2、漁網--蜘蛛網3、日光燈螢火蟲4、蛙鞋鴨蹼5、潛水艇魚6、北京體育館鳥巢7、電動機器八爪魚

小結：小伙伴真聰慧!猜得又快又對!

師：大自然的生物真奇妙，科學家也很偉大!他們的發(fā)現(xiàn)讓我們生活的更精彩。今日我們走進了奇妙的仿生王國，收獲真不少啊!大自然里的動植物都是我們人類的好伙伴，它們給我們許多的啟發(fā)，我們要好好的愛護它們。這樣我們的生活才會更加的美妙，知道嗎?

孩子們，只要你們平常多觀測四周的事物，多動腦筋，你也可以做個發(fā)現(xiàn)家的!那，你們好好想一想，從動物植物那里你想到什么更好的發(fā)現(xiàn)，能給我們到來好處的東西，誰來說說：

例如：我盼望自己變成蜘蛛俠，能夠發(fā)出許很多多的絲，在高樓大廈之間飛來飛去，援助更多的人;我想發(fā)現(xiàn)一種超級吸盤，它比章魚身上的吸盤還要厲害，讓打掃高樓大廈玻璃的叔叔用就更方便、更安全了，我長大了設計一種五彩服，它和變色龍的皮膚一樣，可以在不同的地方變出不同的顏色

師：小伙伴說得真好，你們回家以后，還可以好好想想，從動植物的本事和特點上，還可以發(fā)現(xiàn)一些能給人們帶來方便的好東西，今晚把它畫下來，明天告知老師和好伙伴，老師期盼你們的發(fā)現(xiàn)哦!

五、親子活動，在找伙伴游戲配對中鞏固認識和感知仿生現(xiàn)象及仿生形式。

師：你們真的好棒!現(xiàn)在老師想請你們和爸爸媽媽一起玩?zhèn)€找伙伴的游戲。好不好?

師：你們看看自己拿的是什么動物或植物的圖片，想一想，它像什么呢，然后你們去爸爸媽媽那找跟它相像的東西，然后把它們配成