中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)第四單元復(fù)習(xí)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)親愛(ài)的同學(xué)們，在第一單元中，我們學(xué)習(xí)了《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》《小狗學(xué)叫》以及《語(yǔ)文園地》，讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下本單元的知識(shí)吧！首先讓我們一起來(lái)看看本單元有哪些需要注意的生字。親愛(ài)的同學(xué)們，在第一單元中，我們學(xué)習(xí)了《總也倒不了易讀錯(cuò)的字嗎沾zhān磚zhuān中zhòng擔(dān)dān壓yà差chà礎(chǔ)chǔchóu愁平舌音翹舌音mā多音字còu湊讀準(zhǔn)多音字在本課中的讀音讀準(zhǔn)平翹舌音易讀錯(cuò)的字嗎沾zhān磚zhuān中zhòng擔(dān)dān壓yà洞準(zhǔn)暴壁漂曬容易混淆壁璧墻壁璧玉易寫(xiě)錯(cuò)的字容易多寫(xiě)一筆曬容易少寫(xiě)一筆洞準(zhǔn)洞準(zhǔn)暴壁漂曬容易混淆壁璧墻壁璧玉易寫(xiě)錯(cuò)的字容易多寫(xiě)備：①具備；具有。②準(zhǔn)備。③防備。④設(shè)備（包括人力物力）。⑤表示完全。⑥姓。準(zhǔn)：①.準(zhǔn)許。②標(biāo)準(zhǔn)。③依據(jù)；依照。④準(zhǔn)確。⑤一定。⑥前綴，表示程度上雖不完全夠，但可以作為某類(lèi)事物看待的姓。多義字暴：①突然而且猛烈。②兇狠；殘酷。③急躁。④姓。⑤露出來(lái)；顯露。⑥糟蹋。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)備：①具備；具有。②準(zhǔn)備。③防備。④設(shè)備（包括人力物力6一、用“√”畫(huà)出下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音。(1)老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊(zòu?còu)。(2)鳥(niǎo)太太正在找繩子晾(liàngjīng)小鳥(niǎo)的尿布。?(3)我在練習(xí)啼叫；現(xiàn)在差(chà?chā)不多已經(jīng)學(xué)會(huì)了。?(4)我壓(yā?yà)根就沒(méi)想抓你。?√√√√鞏固練習(xí)····人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)一、用“√”畫(huà)出下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音?！獭獭獭天柟叹毩?xí)7二、給紅色字選擇正確的解釋。暴：①突然而且猛烈。②兇狠；殘酷。③急躁。④姓。⑤露出來(lái)；顯露。⑥糟蹋。

暴露（）暴行（）自暴自棄（）暴飲暴食（）②①⑥⑤二、給紅色字選擇正確的解釋。②①⑥⑤三、用“\”畫(huà)去錯(cuò)誤的字。(同?洞)口??(暴?爆)雨??吃(飽?抱)??(?涼?晾)衣服?偶(爾?而)????發(fā)(楓?瘋)????發(fā)(怒?努)????胡(蘿?羅)卜\\\\\\\\三、用“\”畫(huà)去錯(cuò)誤的字。\\\\\\\\掌握了這一單元的生字后，我們?cè)僖黄鹂匆豢幢締卧心男┬枰莆盏脑~語(yǔ)吧！掌握了這一單元的生字后，我們?cè)僖黄鹂匆豢幢締卧心淖兂砷T(mén)板準(zhǔn)備安心主人墻壁母雞注意根本蜘蛛漂亮因此暴風(fēng)雨詞語(yǔ)積累解析：進(jìn)行詞語(yǔ)積累時(shí)要注意讀準(zhǔn)字音，熟記字形，理解詞意。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)變成門(mén)板準(zhǔn)備安心詞語(yǔ)積累解11擬聲詞砰喵喵嘰嘰哞哞咕咕汪汪喔喔喔吱吱呀呀擬聲詞砰喵喵嘰嘰《總也倒不了的老屋》自言自語(yǔ)：自己跟自己說(shuō)話；獨(dú)自低聲說(shuō)話。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)《總也倒不了的老屋》自言自語(yǔ)：自己跟自己說(shuō)話；獨(dú)自低聲說(shuō)話。13《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》匆匆忙忙：表示很急促的做一件事。

人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》匆匆忙忙：表示很急促的做一件事。

人教14《小狗學(xué)叫》百發(fā)百中：是形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。比喻做事有充分把握。哈哈大笑：形容非常開(kāi)心。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)《小狗學(xué)叫》百發(fā)百中：是形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。15ɑbɑc式匆匆忙忙吱吱呀呀哈哈大笑ɑɑbb式ɑɑbc式自言自語(yǔ)百發(fā)百中四字成語(yǔ)常出現(xiàn)的題型是仿寫(xiě)和理解成語(yǔ)意思，所以平時(shí)要注意積累。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)ɑbɑc式匆匆忙忙吱吱呀呀哈哈大笑ɑɑbb式ɑɑbc式自言自16孤零零(ABB式)：_______??_______??________?吱吱呀呀(AABB式)：________??_________?___________?百發(fā)百中(ABAC式)：________??__________??____________綠油油懶洋洋自由自在活脫脫自言自語(yǔ)匆匆忙忙一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。自生自滅鞏固練習(xí)紅紅火火大大方方人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)孤零零(ABB式)：_______??_______??__17二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。(??)(??)忙忙??美味(??)口????哈哈大(??)?(??)戰(zhàn)百勝??四通(??)達(dá)??七嘴八(??)?1.大家聚集在一起，____________地講著剛才驚險(xiǎn)的一幕。?2.胡蘿卜先生____________刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。?3.狐貍真想____________。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來(lái)。?七嘴八舌匆哈哈大笑匆可笑百舌八匆匆忙忙二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。(??)(??三、選詞填空。注意留意1.春天來(lái)啦,小草偷偷地趁人不（）地溜啦出來(lái)。2.平時(shí)（）觀察事物,作文時(shí)就不會(huì)感到為難了。根本原本3.他犯錯(cuò)誤的（）原因是驕傲自滿。4.這里（）是片荒廢的山坡地,我們因地制宜地將它開(kāi)發(fā)成學(xué)生體力訓(xùn)練場(chǎng)。注意根本留意原本三、選詞填空。注意本單元有很多描寫(xiě)充滿畫(huà)面感的句子，讓我們一起來(lái)總結(jié)一下吧！本單元有很多描寫(xiě)充滿畫(huà)面感的句子，讓我們一起來(lái)總結(jié)一

1.它們對(duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)令人討厭的貓叫，對(duì)著滿月叫。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。白天叫得多，但晚上也叫?！保ā缎」穼W(xué)叫》）排比句排比句，寫(xiě)出了狗會(huì)叫、愛(ài)叫。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)1.它們對(duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)令人討厭的貓叫，對(duì)著滿月21

2.它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。（《小狗學(xué)叫》）排比句，寫(xiě)出了這只小狗不會(huì)叫。2.它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣

1.你難道不知道狗是會(huì)叫的？（《小狗學(xué)叫》）反問(wèn)句用反問(wèn)的語(yǔ)氣，寫(xiě)出了大家的疑惑。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)1.你難道不知道狗是會(huì)叫的？反問(wèn)句用反問(wèn)的語(yǔ)氣，寫(xiě)出23

1.老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊。（《總也倒不了的老屋》）神態(tài)描寫(xiě)的句子神態(tài)描寫(xiě)，說(shuō)明老屋很老，眼睛都花了，看不清東西。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)1.老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊。神態(tài)描寫(xiě)24

2.老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫。（《總也倒不了的老屋》）

神態(tài)描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出了老屋看東西的樣子。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)2.老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫。神態(tài)描寫(xiě)，形象地寫(xiě)25心理描寫(xiě)的句子一只狐貍聽(tīng)到了，心里尋思著：公雞終于來(lái)找我了。（《小狗學(xué)叫》）這句話是狐貍聽(tīng)到小狗叫聲后的想法，“終于”說(shuō)明狐貍等這一刻等了很久。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)心理描寫(xiě)的句子一只狐貍聽(tīng)到了，心里尋思著：公雞終于來(lái)26含有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子

1.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮。

（《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》）因果關(guān)系的句子，先寫(xiě)結(jié)果胡蘿卜先生發(fā)愁，再寫(xiě)發(fā)愁的原因是必須每天刮胡子。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)含有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子

1.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗?7

2.因?yàn)樗?，就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》）因果關(guān)系的句子，是胡蘿卜先生有一根胡子沒(méi)刮的原因，也為下文奠定了基礎(chǔ)。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)

2.因?yàn)樗暎蜎](méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（《胡蘿28

3.只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。

（《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》）條件關(guān)系的句子，說(shuō)明這根胡子有多長(zhǎng)了。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)3.只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道胡29一、按要求寫(xiě)句子。

1.只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。

(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。)只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)就能有所提高。鞏固練習(xí)···一、按要求寫(xiě)句子。只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)就能有所提高。鞏

2.小狗不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛一樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶叫。(仿寫(xiě)句子)?________,不會(huì)________，不會(huì)________，也不會(huì)________，更不會(huì)________。????????????????????????????????????????????????????????????????弟弟那么小唱歌寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)跳舞2.小狗不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛一

3.小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。(縮句)小蜘蛛爬進(jìn)屋子，織了網(wǎng)。4.你難道不知道狗是會(huì)叫的？(改成陳述句)你應(yīng)該知道狗是會(huì)叫的。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)3.小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的32我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

5.小狗真高興；心想：我終于會(huì)叫了；現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。(寫(xiě)一個(gè)心理活動(dòng)的句子)我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。5.小狗真高興；心想：這一單元的課文中有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？我們一起來(lái)復(fù)習(xí)吧！這一單元的課文中有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？我們一起來(lái)復(fù)習(xí)吧！●《總也倒不了的老屋》一文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？贊揚(yáng)了老屋的什么精神？本單元知識(shí)點(diǎn)本文描述了老屋因三次幫他人擺脫了困境而依然站立在那里的事。表達(dá)了作者對(duì)老屋樂(lè)于助人的喜愛(ài)和贊美之情?！瘛犊傄驳共涣说睦衔荨芬晃闹饕獙?xiě)了什么內(nèi)容？贊揚(yáng)了老●文中對(duì)老屋的描寫(xiě)非常細(xì)致、傳神，表現(xiàn)在哪里呢?首先，對(duì)老屋的動(dòng)作描寫(xiě)很細(xì)致，比如“老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊”這句話寫(xiě)出老屋的年歲已大，老眼昏花，看東西很困難。其次，對(duì)老屋的語(yǔ)言描寫(xiě)也很細(xì)致，如“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”寫(xiě)出老屋堅(jiān)持得很不容易。●文中對(duì)老屋的描寫(xiě)非常細(xì)致、傳神，表現(xiàn)在哪里呢?首先不是，聯(lián)系上文就能預(yù)測(cè)到隨著時(shí)間的推移，老屋的身體越來(lái)越不行了，已經(jīng)到了不能站立的邊緣了，聽(tīng)力也就越來(lái)越弱了?！瘛啊鹊?，老屋！’一個(gè)小極了的聲音在它門(mén)前響起，不注意根本聽(tīng)不到，‘請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方?！笔切≈┲氲穆曇艉苄?？為什么不注意根本聽(tīng)不到？人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)不是，聯(lián)系上文就能預(yù)測(cè)到隨著時(shí)間的推移，老屋的身體越37這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語(yǔ)言記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決了問(wèn)題。●《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語(yǔ)言記敘了胡蘿卜先生神奇38●你喜歡胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子嗎？為什么？喜歡。因?yàn)楹}卜先生用他神奇的胡子幫助別人解決了困難，幫助別人就是一種快樂(lè)。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)●你喜歡胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子嗎？為什么？喜歡。因?yàn)楹}39●一邊讀一邊預(yù)測(cè)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子后來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么事情？這樣預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么？鳥(niǎo)太太看到胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子在空中飄動(dòng)，于是，它就剪了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段胡子，系在兩根樹(shù)枝的中間，給小鳥(niǎo)晾尿布。我這樣想的依據(jù)：文中講到了小男孩用胡蘿卜先生的胡子來(lái)當(dāng)風(fēng)箏線，知道了長(zhǎng)胡子的用處，而鳥(niǎo)太太正好沒(méi)繩晾尿布。于是我依據(jù)這些內(nèi)容和生活常識(shí)作出了這個(gè)預(yù)測(cè)。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)●一邊讀一邊預(yù)測(cè)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子后來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么事情？40這篇課文講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)魏问虑榘l(fā)展到最后，它只可能有一個(gè)結(jié)局，所以每次選擇都很關(guān)鍵，都應(yīng)以不迷失自我為基礎(chǔ)，這樣的人生才是精彩的。●《小狗學(xué)叫》主要講了什么？人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)這篇課文講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)魏?1小狗跟小公雞學(xué)叫，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，那聲音非常逼真、好聽(tīng)、洪亮，卻遭到了狐理的嘲笑小狗學(xué)習(xí)杜鵑叫，也非常專心，但結(jié)果卻差點(diǎn)兒被獵人打中，小狗雖然一直在努力學(xué)習(xí)叫，但依然沒(méi)有學(xué)會(huì)像真正的狗那樣叫，它那不倫不類(lèi)的叫聲自然會(huì)受到誤解和嘲笑，所以小狗很難過(guò)。●那只“不會(huì)叫的狗”非常努力學(xué)習(xí)，為什么依然很難過(guò)呢?人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)小狗跟小公雞學(xué)叫，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，那聲音非常逼真、好42一、根據(jù)課文內(nèi)容，填空。

1.《總也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了______歲,在它快要倒的時(shí)候,小貓因?yàn)檎也坏絖________的地方、小雞因?yàn)檎也坏絖__________的地方、小蜘蛛因?yàn)檎也坏絖_______________的地方請(qǐng)求它別倒,老屋都答應(yīng)了,體現(xiàn)了老屋____________的精神。一百多安心睡覺(jué)孵小雞鞏固練習(xí)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)樂(lè)于助人一、根據(jù)課文內(nèi)容，填空。1.《總也倒不了的老屋》一文

2.《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》中小男孩用胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子做了__________,鳥(niǎo)太太用胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子做了___________________。文章末尾是一個(gè)省略號(hào),想象一下,還有_______用胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子做了________。可以看出胡蘿卜先生是個(gè)__________、__________的人。放風(fēng)箏的線晾小鳥(niǎo)尿布的繩子小白兔跳繩善良有愛(ài)心2.《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》中小男孩用胡蘿卜放風(fēng)箏的

3.《不會(huì)叫的狗》中的動(dòng)物對(duì)待這只狗的態(tài)度不同：小公雞_____________________________；狐貍_________________；杜鵑______________。這是一只有尊嚴(yán)、有追求的小狗。憐憫、關(guān)心小狗關(guān)心小狗，誠(chéng)心誠(chéng)意地教嘲笑、看不起小狗3.《不會(huì)叫的狗》中的動(dòng)物對(duì)待這只狗的態(tài)度憐憫、關(guān)三、讀片段，回答問(wèn)題?？傄驳共涣说睦衔?節(jié)選)?

老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！?小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲(chóng)子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲(chóng)子吃掉。?“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。?“沒(méi)有吶，沒(méi)有吶?！毙≈┲胍贿吤χa(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)三、讀片段，回答問(wèn)題。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)46老屋想，這倒有意思得很。于是它就聽(tīng)小蜘蛛講故事。?小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完。因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)老屋想，這倒有意思得很。于是它就聽(tīng)小蜘蛛人教部編版小471．以上選段是________和________的對(duì)話。?2．小蜘蛛織網(wǎng)是用干什么的？____________________________________________3．老屋倒了嗎？用原文句子回答。_________________________________________________________________?老屋小蜘蛛捕捉蟲(chóng)子吃。老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)1．以上選段是________和________的對(duì)話。?248復(fù)習(xí)完課文的知識(shí)點(diǎn)后，我們一起來(lái)看看本單元有哪些需要背誦的語(yǔ)句吧！復(fù)習(xí)完課文的知識(shí)點(diǎn)后，我們一起來(lái)看看本單元有哪些需人心齊，泰山移。?二人同心，其利斷金。?三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。?一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。日積月累積累背誦人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)人心齊，泰山移。?日積月累積累背誦人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)50拓展

1.眾人拾柴火焰高。2.一根筷子容易折，十根筷子堅(jiān)如鐵。3.遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。4.不怕巨浪高，只怕槳不齊。5.柴多火焰高，人多辦法好。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)拓展

1.眾人拾柴火焰高。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)51一、把句子補(bǔ)充完整。

1.“________________，一個(gè)好漢三個(gè)幫”告訴我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)助精神。?

2.表示“只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難。”的句子是“____________，泰山移”。鞏固練習(xí)一個(gè)籬笆三個(gè)樁人心齊一、把句子補(bǔ)充完整。鞏固練習(xí)一個(gè)籬笆三個(gè)樁人心齊

(3)爸爸叫我和姐姐把門(mén)前的木柴搬進(jìn)屋子里，我們唉聲嘆氣，爸爸笑著說(shuō)“____________，其利斷金。有啥難啊?！?

(4)小明做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題，只好去求助他的幾位朋友，經(jīng)過(guò)一番探討后終于知道了解題思路，這真是“三個(gè)臭皮匠，__________?！?二人同心頂個(gè)諸葛亮人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)(3)爸爸叫我和姐姐把門(mén)前的木柴搬進(jìn)屋子里，二人同心53中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)第四單元復(fù)習(xí)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)親愛(ài)的同學(xué)們，在第一單元中，我們學(xué)習(xí)了《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》《小狗學(xué)叫》以及《語(yǔ)文園地》，讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下本單元的知識(shí)吧！首先讓我們一起來(lái)看看本單元有哪些需要注意的生字。親愛(ài)的同學(xué)們，在第一單元中，我們學(xué)習(xí)了《總也倒不了易讀錯(cuò)的字嗎沾zhān磚zhuān中zhòng擔(dān)dān壓yà差chà礎(chǔ)chǔchóu愁平舌音翹舌音mā多音字còu湊讀準(zhǔn)多音字在本課中的讀音讀準(zhǔn)平翹舌音易讀錯(cuò)的字嗎沾zhān磚zhuān中zhòng擔(dān)dān壓yà洞準(zhǔn)暴壁漂曬容易混淆壁璧墻壁璧玉易寫(xiě)錯(cuò)的字容易多寫(xiě)一筆曬容易少寫(xiě)一筆洞準(zhǔn)洞準(zhǔn)暴壁漂曬容易混淆壁璧墻壁璧玉易寫(xiě)錯(cuò)的字容易多寫(xiě)備：①具備；具有。②準(zhǔn)備。③防備。④設(shè)備（包括人力物力）。⑤表示完全。⑥姓。準(zhǔn)：①.準(zhǔn)許。②標(biāo)準(zhǔn)。③依據(jù)；依照。④準(zhǔn)確。⑤一定。⑥前綴，表示程度上雖不完全夠，但可以作為某類(lèi)事物看待的姓。多義字暴：①突然而且猛烈。②兇狠；殘酷。③急躁。④姓。⑤露出來(lái)；顯露。⑥糟蹋。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)備：①具備；具有。②準(zhǔn)備。③防備。④設(shè)備（包括人力物力59一、用“√”畫(huà)出下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音。(1)老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊(zòu?còu)。(2)鳥(niǎo)太太正在找繩子晾(liàngjīng)小鳥(niǎo)的尿布。?(3)我在練習(xí)啼叫；現(xiàn)在差(chà?chā)不多已經(jīng)學(xué)會(huì)了。?(4)我壓(yā?yà)根就沒(méi)想抓你。?√√√√鞏固練習(xí)····人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)一、用“√”畫(huà)出下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音。√√√√鞏固練習(xí)60二、給紅色字選擇正確的解釋。暴：①突然而且猛烈。②兇狠；殘酷。③急躁。④姓。⑤露出來(lái)；顯露。⑥糟蹋。

暴露（）暴行（）自暴自棄（）暴飲暴食（）②①⑥⑤二、給紅色字選擇正確的解釋。②①⑥⑤三、用“\”畫(huà)去錯(cuò)誤的字。(同?洞)口??(暴?爆)雨??吃(飽?抱)??(?涼?晾)衣服?偶(爾?而)????發(fā)(楓?瘋)????發(fā)(怒?努)????胡(蘿?羅)卜\\\\\\\\三、用“\”畫(huà)去錯(cuò)誤的字。\\\\\\\\掌握了這一單元的生字后，我們?cè)僖黄鹂匆豢幢締卧心男┬枰莆盏脑~語(yǔ)吧！掌握了這一單元的生字后，我們?cè)僖黄鹂匆豢幢締卧心淖兂砷T(mén)板準(zhǔn)備安心主人墻壁母雞注意根本蜘蛛漂亮因此暴風(fēng)雨詞語(yǔ)積累解析：進(jìn)行詞語(yǔ)積累時(shí)要注意讀準(zhǔn)字音，熟記字形，理解詞意。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)變成門(mén)板準(zhǔn)備安心詞語(yǔ)積累解64擬聲詞砰喵喵嘰嘰哞哞咕咕汪汪喔喔喔吱吱呀呀擬聲詞砰喵喵嘰嘰《總也倒不了的老屋》自言自語(yǔ)：自己跟自己說(shuō)話；獨(dú)自低聲說(shuō)話。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)《總也倒不了的老屋》自言自語(yǔ)：自己跟自己說(shuō)話；獨(dú)自低聲說(shuō)話。66《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》匆匆忙忙：表示很急促的做一件事。

人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》匆匆忙忙：表示很急促的做一件事。

人教67《小狗學(xué)叫》百發(fā)百中：是形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。比喻做事有充分把握。哈哈大笑：形容非常開(kāi)心。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)《小狗學(xué)叫》百發(fā)百中：是形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。68ɑbɑc式匆匆忙忙吱吱呀呀哈哈大笑ɑɑbb式ɑɑbc式自言自語(yǔ)百發(fā)百中四字成語(yǔ)常出現(xiàn)的題型是仿寫(xiě)和理解成語(yǔ)意思，所以平時(shí)要注意積累。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)ɑbɑc式匆匆忙忙吱吱呀呀哈哈大笑ɑɑbb式ɑɑbc式自言自69孤零零(ABB式)：_______??_______??________?吱吱呀呀(AABB式)：________??_________?___________?百發(fā)百中(ABAC式)：________??__________??____________綠油油懶洋洋自由自在活脫脫自言自語(yǔ)匆匆忙忙一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。自生自滅鞏固練習(xí)紅紅火火大大方方人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)孤零零(ABB式)：_______??_______??__70二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。(??)(??)忙忙??美味(??)口????哈哈大(??)?(??)戰(zhàn)百勝??四通(??)達(dá)??七嘴八(??)?1.大家聚集在一起，____________地講著剛才驚險(xiǎn)的一幕。?2.胡蘿卜先生____________刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。?3.狐貍真想____________。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來(lái)。?七嘴八舌匆哈哈大笑匆可笑百舌八匆匆忙忙二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。(??)(??三、選詞填空。注意留意1.春天來(lái)啦,小草偷偷地趁人不（）地溜啦出來(lái)。2.平時(shí)（）觀察事物,作文時(shí)就不會(huì)感到為難了。根本原本3.他犯錯(cuò)誤的（）原因是驕傲自滿。4.這里（）是片荒廢的山坡地,我們因地制宜地將它開(kāi)發(fā)成學(xué)生體力訓(xùn)練場(chǎng)。注意根本留意原本三、選詞填空。注意本單元有很多描寫(xiě)充滿畫(huà)面感的句子，讓我們一起來(lái)總結(jié)一下吧！本單元有很多描寫(xiě)充滿畫(huà)面感的句子，讓我們一起來(lái)總結(jié)一

1.它們對(duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)令人討厭的貓叫，對(duì)著滿月叫。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。白天叫得多，但晚上也叫。”（《小狗學(xué)叫》）排比句排比句，寫(xiě)出了狗會(huì)叫、愛(ài)叫。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)1.它們對(duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)令人討厭的貓叫，對(duì)著滿月74

2.它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。（《小狗學(xué)叫》）排比句，寫(xiě)出了這只小狗不會(huì)叫。2.它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣

1.你難道不知道狗是會(huì)叫的？（《小狗學(xué)叫》）反問(wèn)句用反問(wèn)的語(yǔ)氣，寫(xiě)出了大家的疑惑。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)1.你難道不知道狗是會(huì)叫的？反問(wèn)句用反問(wèn)的語(yǔ)氣，寫(xiě)出76

1.老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊。（《總也倒不了的老屋》）神態(tài)描寫(xiě)的句子神態(tài)描寫(xiě)，說(shuō)明老屋很老，眼睛都花了，看不清東西。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)1.老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊。神態(tài)描寫(xiě)77

2.老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫。（《總也倒不了的老屋》）

神態(tài)描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出了老屋看東西的樣子。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)2.老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫。神態(tài)描寫(xiě)，形象地寫(xiě)78心理描寫(xiě)的句子一只狐貍聽(tīng)到了，心里尋思著：公雞終于來(lái)找我了。（《小狗學(xué)叫》）這句話是狐貍聽(tīng)到小狗叫聲后的想法，“終于”說(shuō)明狐貍等這一刻等了很久。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)心理描寫(xiě)的句子一只狐貍聽(tīng)到了，心里尋思著：公雞終于來(lái)79含有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子

1.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮。

（《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》）因果關(guān)系的句子，先寫(xiě)結(jié)果胡蘿卜先生發(fā)愁，再寫(xiě)發(fā)愁的原因是必須每天刮胡子。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)含有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子

1.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗?0

2.因?yàn)樗?，就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》）因果關(guān)系的句子，是胡蘿卜先生有一根胡子沒(méi)刮的原因，也為下文奠定了基礎(chǔ)。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)

2.因?yàn)樗?，就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（《胡蘿81

3.只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。

（《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》）條件關(guān)系的句子，說(shuō)明這根胡子有多長(zhǎng)了。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)3.只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道胡82一、按要求寫(xiě)句子。

1.只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。

(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。)只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)就能有所提高。鞏固練習(xí)···一、按要求寫(xiě)句子。只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)就能有所提高。鞏

2.小狗不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛一樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶叫。(仿寫(xiě)句子)?________,不會(huì)________，不會(huì)________，也不會(huì)________，更不會(huì)________。????????????????????????????????????????????????????????????????弟弟那么小唱歌寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)跳舞2.小狗不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛一

3.小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。(縮句)小蜘蛛爬進(jìn)屋子，織了網(wǎng)。4.你難道不知道狗是會(huì)叫的？(改成陳述句)你應(yīng)該知道狗是會(huì)叫的。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)3.小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的85我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

5.小狗真高興；心想：我終于會(huì)叫了；現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。(寫(xiě)一個(gè)心理活動(dòng)的句子)我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。5.小狗真高興；心想：這一單元的課文中有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？我們一起來(lái)復(fù)習(xí)吧！這一單元的課文中有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？我們一起來(lái)復(fù)習(xí)吧！●《總也倒不了的老屋》一文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？贊揚(yáng)了老屋的什么精神？本單元知識(shí)點(diǎn)本文描述了老屋因三次幫他人擺脫了困境而依然站立在那里的事。表達(dá)了作者對(duì)老屋樂(lè)于助人的喜愛(ài)和贊美之情。●《總也倒不了的老屋》一文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？贊揚(yáng)了老●文中對(duì)老屋的描寫(xiě)非常細(xì)致、傳神，表現(xiàn)在哪里呢?首先，對(duì)老屋的動(dòng)作描寫(xiě)很細(xì)致，比如“老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊”這句話寫(xiě)出老屋的年歲已大，老眼昏花，看東西很困難。其次，對(duì)老屋的語(yǔ)言描寫(xiě)也很細(xì)致，如“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”寫(xiě)出老屋堅(jiān)持得很不容易。●文中對(duì)老屋的描寫(xiě)非常細(xì)致、傳神，表現(xiàn)在哪里呢?首先不是，聯(lián)系上文就能預(yù)測(cè)到隨著時(shí)間的推移，老屋的身體越來(lái)越不行了，已經(jīng)到了不能站立的邊緣了，聽(tīng)力也就越來(lái)越弱了?！瘛啊鹊?，老屋！’一個(gè)小極了的聲音在它門(mén)前響起，不注意根本聽(tīng)不到，‘請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方?！笔切≈┲氲穆曇艉苄?？為什么不注意根本聽(tīng)不到？人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)不是，聯(lián)系上文就能預(yù)測(cè)到隨著時(shí)間的推移，老屋的身體越90這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語(yǔ)言記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決了問(wèn)題。●《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語(yǔ)言記敘了胡蘿卜先生神奇91●你喜歡胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子嗎？為什么？喜歡。因?yàn)楹}卜先生用他神奇的胡子幫助別人解決了困難，幫助別人就是一種快樂(lè)。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)●你喜歡胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子嗎？為什么？喜歡。因?yàn)楹}92●一邊讀一邊預(yù)測(cè)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子后來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么事情？這樣預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么？鳥(niǎo)太太看到胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子在空中飄動(dòng)，于是，它就剪了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段胡子，系在兩根樹(shù)枝的中間，給小鳥(niǎo)晾尿布。我這樣想的依據(jù)：文中講到了小男孩用胡蘿卜先生的胡子來(lái)當(dāng)風(fēng)箏線，知道了長(zhǎng)胡子的用處，而鳥(niǎo)太太正好沒(méi)繩晾尿布。于是我依據(jù)這些內(nèi)容和生活常識(shí)作出了這個(gè)預(yù)測(cè)。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)●一邊讀一邊預(yù)測(cè)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子后來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么事情？93這篇課文講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)魏问虑榘l(fā)展到最后，它只可能有一個(gè)結(jié)局，所以每次選擇都很關(guān)鍵，都應(yīng)以不迷失自我為基礎(chǔ)，這樣的人生才是精彩的?！瘛缎」穼W(xué)叫》主要講了什么？人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)這篇課文講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)魏?4小狗跟小公雞學(xué)叫，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，那聲音非常逼真、好聽(tīng)、洪亮，卻遭到了狐理的嘲笑小狗學(xué)習(xí)杜鵑叫，也非常專心，但結(jié)果卻差點(diǎn)兒被獵人打中，小狗雖然一直在努力學(xué)習(xí)叫，但依然沒(méi)有學(xué)會(huì)像真正的狗那樣叫，它那不倫不類(lèi)的叫聲自然會(huì)受到誤解和嘲笑，所以小狗很難過(guò)。●那只“不會(huì)叫的狗”非常努力學(xué)習(xí)，為什么依然很難過(guò)呢?人教部編版小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)課件設(shè)計(jì)小狗跟小公雞學(xué)叫，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，那聲音非常逼真、好95一、根據(jù)課文內(nèi)容，填空。

1.《總也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了______歲,在它快要倒的時(shí)候,小貓因?yàn)檎也坏絖________的地方、小雞因?yàn)檎也坏絖__________的地方、小蜘蛛因?yàn)檎也坏絖__________