七年級(jí)生物上冊(cè)期末考試題及答案【1套】考試說明：本試卷五個(gè)大題，滿分100分，時(shí)間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、放學(xué)后，饑腸轆轆的劉華同學(xué)沖入廚房，抓起一個(gè)剛出鍋的饅頭。他當(dāng)時(shí)的感覺和反響的先后次序是（）A．先感覺燙后放手B．先放手后感覺燙C．放手和感覺燙是同時(shí)的D．沒有必定的次序2、以下植物構(gòu)造中，屬于器官的是（）A．B．C．D．3、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A．合成有機(jī)物，儲(chǔ)藏能量B．分解有機(jī)物，儲(chǔ)藏能量C．合成有機(jī)物，開釋能量D．分解有機(jī)物，開釋能量4、渦蟲和水螅都有口無肛門，但它們卻分別屬于不一樣的無脊椎動(dòng)物類群．這兩種動(dòng)物的主要差別是（）A．身體呈雙側(cè)對(duì)稱仍是輻射對(duì)稱B．是單細(xì)胞仍是多細(xì)胞C．身體有無分節(jié)D．體表有無外骨骼5、下邊是小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)狀況表示圖，箭頭表示血流方向，此中箭頭處血管表

示動(dòng)脈的是（）A．B．C．D．6、雨后，常有到地面上有一些蚯蚓，這是由于（）A．蚯蚓爬出地面呼吸B．蚯蚓爬出地面飲水C．蚯蚓喜愛在濕潤的地面爬行D．借助濕潤的地面，蚯蚓能夠快速改變生計(jì)環(huán)境7、以下做法未注意到食品安全的是（）A．選購綠色食品B．用清水浸泡、沖刷蔬菜及水果C．食用已抽芽的馬鈴薯D．買肉時(shí)，驗(yàn)明能否檢疫合格8、在察看菜豆植株的不一樣構(gòu)造時(shí)，選用實(shí)驗(yàn)資料不正確的選項(xiàng)是（）A．察看氣孔一一葉表皮B．察看子房——雄蕊C．察看根毛——根尖D．察看子葉——種子9、以下不屬于器官的是（）A．血液B．腦C．小腸D．皮膚10、膝跳反射和“聽到鈴聲走進(jìn)教室”兩個(gè)反射弧的神經(jīng)中樞分別位于（）A．大腦皮層腦干B．小腦大腦皮層C．脊髓大腦皮層D．脊髓小腦11、在制作人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞暫時(shí)裝片刻，在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w挨次是（）A．碘液、清水、清水B．生理鹽水、清水、碘液C．清水、生理鹽水、碘液D．碘液、生理鹽水、碘液12、肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡四周毛細(xì)血管的血液中，起碼經(jīng)過的細(xì)胞層數(shù)是（）A．1層B．2層C．3層D．4層13、小敏同學(xué)在使用顯微鏡的過程中出現(xiàn)的問題與對(duì)應(yīng)的解決方法，正確的選項(xiàng)是1/6（）（）A．物像不清楚——調(diào)理光圈B．物像偏右下方——向左下方挪動(dòng)玻片A．檢查法B．察看法C．實(shí)驗(yàn)法D．比較法C．視線較暗——用平面鏡反光D．物像太小——換高倍目鏡或高倍物鏡21、將有白花的枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后，葉片、白花都變紅了，以下14、以下對(duì)于動(dòng)物形態(tài)構(gòu)造特點(diǎn)的描繪，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的說法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．身體呈流線形是鯽魚適應(yīng)水生生活的特點(diǎn)A．最初變紅的是莖的表面B．葉片中最初變紅的是葉脈B．皮膚覆蓋角質(zhì)的鱗片是蛇適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)C．紅墨水上漲的動(dòng)力來自蒸騰作用D．紅墨水是經(jīng)過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)腃．擁有兩對(duì)翅、三對(duì)足是節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)22、呼吸道不單能保證氣體順暢達(dá)過，還可以對(duì)吸入的氣體進(jìn)行辦理．以下對(duì)呼吸道結(jié)D．身體由很多相像的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成是蚯蚓和沙蠶的共同特點(diǎn)構(gòu)和功能的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）15、以下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉措中，應(yīng)用了光合作用原理的是（）A．呼吸道有骨和軟骨做支架，保證了氣流暢達(dá)A．移栽樹苗時(shí)，根部帶有一小塊土坨B．鼻腔內(nèi)的鼻毛和粘液在阻攔塵埃、細(xì)菌時(shí)形成痰B．播種玉米時(shí)，應(yīng)做到合理密植C．吞咽食品時(shí)，會(huì)厭軟骨會(huì)遮住喉口，免得食品進(jìn)入氣管C．初春播種后，使用塑料薄膜覆蓋地表D．鼻腔黏膜中豐富的毛細(xì)血管能夠使吸入的空氣變得暖和D．移栽樹苗時(shí)，剪去樹苗的部分樹葉23、以下對(duì)于兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物共同點(diǎn)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）16、以下動(dòng)物是腔腸動(dòng)物的是（）A．都屬陸生脊椎動(dòng)物B．都屬變溫動(dòng)物A．水母B．線蟲C．蛔蟲D．蚯蚓C．所產(chǎn)的卵都有卵殼D．發(fā)育過程都經(jīng)過變態(tài)發(fā)育17、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐過程中，有時(shí)要促使植物的呼吸作用，有時(shí)又要克制植物的呼吸24、節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)陸地生活的重要原由是()作用。下邊四個(gè)選項(xiàng)中，與其余三個(gè)不一樣的是（）A．身體分部B．足和觸角分節(jié)C．擁有外骨骼D．擁有足和翅A．低溫儲(chǔ)藏水果、蔬菜B．農(nóng)田實(shí)時(shí)松土25、以下相關(guān)動(dòng)物的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）C．儲(chǔ)藏糧食時(shí)，密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳D．小麥種子曬干入倉A．用肺呼吸并用氣囊協(xié)助呼吸、體溫恒定是鳥類獨(dú)有的特點(diǎn)18、以下器官中，不屬于構(gòu)成人體呼吸道的器官是（）B．動(dòng)物直接或間接的以植物為食，這對(duì)植物的生長和生殖是不利的①口腔②鼻③咽④喉⑤氣管⑥支氣管⑦肺C．蜘蛛是一種節(jié)肢動(dòng)物，蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于先本性行為A．②③B．③④C．⑤⑥D(zhuǎn)．①⑦D．長頸鹿為閃避敵害快速奔跑，只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能達(dá)成19、小明找到四個(gè)與動(dòng)物相關(guān)的成語，此中所波及到的動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物的成語是二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）（）1、除病毒外，生物都是由__________構(gòu)成的，它是生物體__________和A．[虎]頭[蛇]尾B．[鷸][蚌]相爭_____________的基本單位。C．[蛛]絲[馬]跡D．[雞][犬]不寧2、神經(jīng)系統(tǒng)是由________和________以及它們發(fā)出的________構(gòu)成。20、為了認(rèn)識(shí)最近幾年來西昌市初中學(xué)生近視的狀況，我們能夠采納以下哪一種方法2/63、保護(hù)生物多樣性最為有效的舉措是成立_______。4、光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物經(jīng)過________，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)藏能量的有機(jī)物，而且開釋出________的過程。5、蕨類植物葉片下邊的褐色隆起里面，含有大批的生殖細(xì)胞叫________．三、識(shí)圖剖析題（共3個(gè)小題，共21分）1、以下圖分別為一片麥田和收獲的麥粒，請(qǐng)剖析回答以下問題。（1）在陽光下，麥田中的小麥可進(jìn)行光合作用，汲取空氣中的________，合成____________，并開釋_________________。（2）生長季節(jié)，小麥植株汲取的絕大多數(shù)水都經(jīng)過某一世理活動(dòng)消散掉了，則該生理活動(dòng)是指____作用；小麥根尖構(gòu)造中，汲取水分和無機(jī)鹽的主要部位是__________區(qū)。（3）收獲季節(jié)如遇陰雨天氣，可將小麥堆放起來，并用塑料布掩蓋。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高，這是由于小麥在進(jìn)行_________________作用。2、以下是制作并察看洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞暫時(shí)裝片的圖示。請(qǐng)剖析回答以下問題。

（1）切洋蔥鱗片葉時(shí)，有刺激性的液體噴出，這些液體主要來自細(xì)胞構(gòu)造中的________。（2）圖1制作暫時(shí)裝片正確操作次序是____________________。（注：填序號(hào)）（3）要將圖2的甲換成乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)__________，換用__________物鏡察看。（4）視線中細(xì)胞內(nèi)近似球形構(gòu)造是___________，含有的遺傳物質(zhì)是_______。3、如圖為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)表示圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖示的各樣生物中，草是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；各樣動(dòng)物為花費(fèi)者，經(jīng)過______作用，促使了物質(zhì)循環(huán)。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間經(jīng)過______關(guān)系形成了食品鏈和食物網(wǎng)，此中鼠與食草昆蟲之間的關(guān)系是______。（3）草原上草的長勢(shì)，生物種類和數(shù)目在一年四時(shí)會(huì)發(fā)生較大的顛簸，影響其顛簸的非生物要素主假如______和______；當(dāng)草原上食品充分時(shí)，鼠的數(shù)目會(huì)增添但又不3/6會(huì)無窮制地增添，這說明生態(tài)系統(tǒng)擁有必定的______能力。四、實(shí)驗(yàn)研究題。（共2個(gè)小題，共14分）1、為研究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的“銀心”黃楊作為實(shí)驗(yàn)資料，該植物葉片的綠色部分和白色部分界限清楚。他的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，請(qǐng)剖析回答：（1）在透明塑料袋中擱置氫氧化鈉的用途是__________________（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以清除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：_________________________（3）將實(shí)驗(yàn)裝置辦理好以后，放到陽光下4小時(shí)，同時(shí)摘下葉片A、B，標(biāo)志、脫色、沖洗辦理，而后滴加碘液，察看實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片A綠色部分和白綠色部分的結(jié)果比較，表示____________________；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，表明_________________________；由此我們能夠指導(dǎo)菜農(nóng)在大棚內(nèi)適合增添_______含量以提升蔬菜產(chǎn)量2、如下圖洋蔥的葉分兩種：管狀葉呈綠色，伸展于空中；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，洋蔥根尖是察看細(xì)胞分裂過程的理想資料。以下圖是麗麗進(jìn)行洋蔥察看實(shí)驗(yàn)時(shí)的記錄。請(qǐng)據(jù)圖剖析：

（1）由圖可知，構(gòu)成洋蔥植物體構(gòu)造和功能的基本單位是___________。（2）圖甲取材自洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，制作該暫時(shí)裝片刻應(yīng)在載玻片中央滴一滴________用鑷子將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮展平后，用來染色的液體是___________。圖甲視野中的細(xì)胞擺列密切，構(gòu)成植物組織中的__________(選填保護(hù)或營養(yǎng))組織。（3）圖乙細(xì)胞中，起保護(hù)和支持作用的構(gòu)造是[①]，能控制物質(zhì)出入的構(gòu)造是[____]，細(xì)胞中染色最深的構(gòu)造是[_______]。與圖甲所示的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞對(duì)比，洋蔥管狀葉葉肉細(xì)胞獨(dú)有的能量變換器是[_______]。（4）圖丙為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂過程。細(xì)胞分裂過程中物質(zhì)A________變化最顯然。五、資料剖析題（共5分）1、閱讀資料回答以下問題：人類發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。受精卵發(fā)育成胚胎的過程如下圖。受精卵發(fā)育的最初幾天，構(gòu)成胚胎的細(xì)胞還沒有成熟，它們的形態(tài)、構(gòu)造、功能完整同樣，此中每一個(gè)細(xì)胞都能夠發(fā)育為胎兒體內(nèi)全部種類的細(xì)胞。這種未成熱的細(xì)胞被稱為多功能干細(xì)胞，隨著胚胎的發(fā)育，多功能的干細(xì)胞進(jìn)一步分裂、分化形成神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞等人體全部種類的細(xì)胞。這些經(jīng)過分化后形成的成熟細(xì)胞，分別履行不一樣的功能，它們分工合作、各司其職，保證了人體的生命活動(dòng)正常進(jìn)行。很長一段時(shí)間里，人們廣泛以為細(xì)胞分化的過程是單向、不行逆的，即分化成熟的細(xì)胞不可以再回到未成熟、多功能的狀態(tài)。4/6英國發(fā)育生物學(xué)家約翰?格登卻提出假定：成熱、已分化的細(xì)胞能夠返回到未成熟、多功能的階段。1962年，他用蛙做了細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖19所示。約翰?格登經(jīng)過這個(gè)實(shí)驗(yàn)及后來續(xù)的一系列細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，證明了自己的假設(shè)。1997年，經(jīng)過“核移植”技術(shù)出生的小羊多利，進(jìn)一步證了然約輸·格登的假設(shè)。人們也將經(jīng)過“核移植”技術(shù)進(jìn)行生殖的過程稱為“克隆”。（1）圖中，A、B、C過程主假如經(jīng)過細(xì)胞的______實(shí)現(xiàn)的。D、E過程中，細(xì)胞的形態(tài)、構(gòu)造、_____發(fā)生了變化，這一過程稱作細(xì)胞分化。人體的構(gòu)造層次由微觀到宏觀挨次是：細(xì)胞→組織→器官→______→個(gè)體。（2）約翰?格登的蛙細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)中獲得的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判斷的依據(jù)是________。（3）約翰?格登進(jìn)行的細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：_____。5/6參照答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、B2、B3、D4、A5、A6、A7、C8、B9、A10、C11、B12、B13、D14、C15、B16、A17、B18、D19、D20、A21、A22、B23、B

24、C25、C二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、細(xì)胞構(gòu)造功能2、腦脊髓神經(jīng)3、自然保護(hù)區(qū)4、葉綠體氧氣5、孢子三、識(shí)圖剖析題（