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文檔簡介
《教師資格》職業(yè)考試題庫
一,單選題(共200題,每題1分,選項中,只有一個符合題意)
1、下列表述中屬于學生隱私權的是()。
A.學生獲得的榮譽
B.學生的日記
C.學生的尊嚴
D.學生的財務【答案】BCO2R10W9X8Z4Q2I7HW6D2O8X7K5M6X5ZA1G4X8G3K9M8K22、利用Apo(a)的單克隆抗體,采用多點定標(5~7點),用10g-logit多元回歸方程進行曲線擬合運算,便于自動化大批量檢測的測定LP(a)方法是()。
A.單向擴散法
B.免疫透射比濁法
C.ELISA方法
D.火箭電泳法
E.免疫散射比濁法【答案】BCS1O1U5N2J7B7A6HL4Z6L8R1D9Y2O10ZR5O9Y5N10B4D10E33、兒童認知發(fā)展到具體運算階段的標志是()。
A.去自我中心
B.出現(xiàn)假設演繹推理
C.思維不具可逆性,
D.守恒概念【答案】DCE9Q8C4U2P1A1O3HY9G2S5R7Q6H3A6ZU6D9J6M8T2B10W74、學生對自己人際關系的意識,屬于下列哪方面的自我意識?()
A.生理自我
B.心理自我
C.社會自我
D.理想自我【答案】CCL3M7P3M5C3W7Y8HB8Z9U9P1O4U7X3ZD6J8X2G1I6J3H85、鎂的主要生理功能為()。
A.蛋白質(zhì)
B.紅細胞
C.膽紅素
D.酮體
E.白細胞【答案】BCU10L8Y10B2O9Y6H6HT8L4W1M3S1A5H2ZU1E1U3V5N9V3S86、細胞內(nèi)專性寄生的病原體是()。
A.諾卡菌
B.衣原體
C.放線菌
D.支原體
E.鉤端螺旋體【答案】BCS3V9U3D6O6V8L1HR4K10M4S10S7F9T7ZE9M6W10Q3Q5G2B97、英國學校德育學家麥克費爾提出的德育模式是()。
A.目的游離模式
B.認知模式
C.體諒模式
D.社會模仿模式
E.目標模式【答案】CCL8C8E7N3N4Q8Y9HW1R7J5S4G1T4D2ZB1X3U10O9L9I8I18、既是教師綜合素質(zhì)的最突出的外在表現(xiàn),又是評價教師專業(yè)性的核心因素的是( )
A.教師的專業(yè)理想
B.教師的專業(yè)知識
C.教師的專業(yè)能力
D.教師的專業(yè)自我【答案】CCU7S3C8L2W2Q3Z7HA10T3U10L10O10N2A4ZI7B9A10O3B7X2Y59、《學記》提出:“化民成俗,其必由李”、“建國君民,教學為先”,揭示了教育的重要性和教育與()的
A.宗教
B.經(jīng)濟
C.生產(chǎn)力
D.政治【答案】DCC5T4Y3L2W7Q8P7HS5S1O3J7B8D2W7ZA4Q3M4Z7S7U7L1010、1939年提出以馬克思主義理論指導編寫的教育學的教育家為()。
A.凱洛夫
B.杜威
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特【答案】ACV5R7V4N6L9G1H8HB10Z7B2F6N8L1T4ZZ4Q3W8Y2V7J2J311、下列關于教育對政治經(jīng)濟制度的影響,不正確的是()。
A.教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需要人才
B.教育可成為影響政治經(jīng)濟制度的輿論
C.教育可促進民主
D.教育可決定一個國家的政治經(jīng)濟制度【答案】DCL3D2I6E3Z3S4H1HI2R3T2J8G8D10D3ZY9L5U2H5M7Y1B912、下列選擇項中,不屬于教學計劃結(jié)構的是()
A.說明部分
B.學科設置
C.學科順序
D.課程目標【答案】ACZ8C10O4Y10N5W1D1HZ1O6V2Y5U7F8T8ZD6C10I10N1K8B7T813、教師職業(yè)的最大特點是()。
A.示范性
B.復雜性
C.職業(yè)角色的多樣性
D.長周期性【答案】CCX10E3A3W9S3A10B4HB3C3C3H2P5Q10M1ZQ8G6Q5A3Z7O4W314、我國《義務教育法》的立法宗旨是()
A.發(fā)展基礎教育
B.發(fā)展中等教育
C.發(fā)展職業(yè)教育
D.發(fā)展專業(yè)教育【答案】ACC5V1J9U4W10Q10L3HV2R4M3E10B4Z10X7ZY7H5P5C2P10M9I215、與結(jié)腸腫瘤有關的檢驗項目是()。
A.AFP
B.CEA
C.PSA
D.PAP
E.CPK【答案】BCJ4M4A3F4I2Q3M10HI5B4Q6X10L6O5B7ZI8Q4J7L5F7N1N916、任何知識都可以教給任何年齡的學生,這違背了個體身心發(fā)展的()。
A.不平衡性
B.順序性
C.階段性
D.互補性【答案】CCI4N7T2Q7C5T4L2HG5X6Y9I8O6D7N2ZI6Y8K3W1A1X8Z817、在下列認知風格中,容易給學習帶來不利影響的認知風格是()。
A.場獨立型
B.場依存型
C.沖動型
D.沉思型【答案】CCU1D5M3P6D4I8U8HQ10X1D3A7E9S6X9ZM4H3I4T3I3W3T418、采用兩難故事的心理學家是()。
A.科爾伯格
B.加涅
C.華生
D.皮亞杰【答案】ACW4Q5O5A4U2Z7U8HL8Q3J3Z4K9Q6U4ZP2X7Z9T9M2B7N219、嚴格意義的學制系統(tǒng)大致形成于()
A.17世紀末
B.18世紀中葉
C.19世紀下半期
D.20世紀初【答案】CCE9O1K6T2P2N10M6HF9M2W9U1L2D2B9ZA2X1G10A4V8M3O220、操作技能形成的標志是()。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練【答案】DCY10Z8Q2B1Q7E6T5HE5B8Q3P10N4S6U9ZY5T5L5U10F4K3M521、下列表述中,體現(xiàn)了古代雅典教育特點的是()。
A.強調(diào)政治道德灌輸
B.培養(yǎng)強悍的軍人
C.培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家
D.教育內(nèi)容單一【答案】BCR9N7Z9X2N2Z4I2HP1O8N5W1W1E5O6ZP5A3G5C2Z3Q9I322、下列選項體現(xiàn)了古代斯巴達教育的特點是()。
A.培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家
B.教育內(nèi)容單一
C.注重身心的和諧發(fā)展
D.培養(yǎng)有多重才能的商人【答案】BCE1X7P5F3R4W4U2HA1A7Z2K1V8D3W6ZC9X3G5U8M9I7X223、已知某酶的Km為0.05mmol/L,如果要使此酶所催化的反應速度達到最大反應速度的80%時,底物濃度應是()。
A.0.1mmol/L
B.0.2mmol/L
C.0.4mmol/L
D.0.5mmol/L
E.0.6mmol/L【答案】BCV7F5B1K7V6Q6V10HM2C5Y3Q4M6P3F4ZH6A1V3C4I8U1S424、奠定了班級理論基礎的是()。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.埃拉斯莫斯【答案】ACX2O2Y4H2C6Q7E3HR7R10V5F6I6Y1O6ZB5G9B5C9V1P1T1025、“環(huán)境決定論”的代表人物是()。
A.霍爾
B.華生
C.高爾登
D.格塞爾【答案】BCI4C4S9Z1Z1C2T8HK2B5A8I9T5Z3P7ZH6H1O2K8Z9J9A1026、在德育過程中起主導作用的是()
A.受教育者
B.教育者
C.德育內(nèi)容
D.德育方法【答案】BCZ9W1C10J1H8F1K5HD1Y7K7H2F3R10L6ZD9M1U8T9J2R3X727、技能是一種()。
A.智力
B.活動方式
C.才能
D.能力【答案】BCE8F3F10I5B7K8X7HD2S3O10X6K10H4C5ZP7V10H4E7J6Q5V928、我國目前班級管理實踐中運用的比較多的領導方式是()
A.集體中心
B.教師中心
C.學生中心
D.教學中心【答案】CCD1C6N6L4A2U2R4HQ10C5Z7F4H2X9R6ZV8C1Y4X7V8A2D529、下列關于學習策略的說法,不正確的一項是()。
A.凡是有助于提高學習效果和效率的程序、規(guī)則、方法及調(diào)控方式均屬于學習策略
B.學習策略等于具體的學習方法,是學習方法的集合體
C.學習策略不能與具體的學習方法截然分開,要借助具體的學習方法表現(xiàn)出來
D.學習策略是調(diào)節(jié)如何學習,如何思考的高級認知能力,是會不會學的標志【答案】BCW2E6Y10E3Y8M3P2HE5K9Y5E9D10X8B3ZJ7J3A6M2A1W7E430、人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度稱為()。
A.發(fā)展
B.成長
C.成熟
D.生長【答案】CCL6M2Q6A1W1N5P8HM4Q9Z3Y8R5F2W9ZH4T7X2T8H3E7I231、我國目前的學制屬于()
A.雙軌制
B.單軌制
C.分支型學制
D.三軌制【答案】CCP7X5W7O2I5S5C1HG2O1K3K9O9N8C2ZB5D8J8J6R2L9Z932、構成各門學科的基本事實及其相應的基本概念、原理和公式等及其系統(tǒng),組成一門學科知識的基本結(jié)構的是()。
A.基礎知識
B.基本技能
C.基本技巧
D.基本方法【答案】ACF6Y7F6G6I3R7Q4HF2N4R2P7Z5N2X10ZT3Y1E1J7R1Y9G133、認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為()。
A.與他人基本相同
B.與大家保持一致
C.被他人認可
D.與他人相接近【答案】DCH4J5A5K1Z6F3S6HD5E6Q10I2F5E6Y9ZE6B4I4V1N7F5M134、加涅關于學習的八種階梯類型中,最高層次的學習是()
A.刺激反應聯(lián)結(jié)
B.信號
C.概念學習
D.問題解決【答案】DCE4J9E8X7R8E2M3HF5H7R1R8O10G9O6ZB2L5S5B9E8C4C735、目前,我國各級各類學校教學的基本組成形式是()。
A.個別教學制
B.班級授課制
C.道爾頓制
D.走班制【答案】BCN4D2R9C6S2J5C5HN7H7T4R4J2B2P8ZN4M4K7M8Z2C8G936、讀文章標題,去猜測文章具體內(nèi)容屬于()。
A.推測與假設訓練
B.自我設計訓練
C.頭腦風暴法
D.發(fā)散思維訓練【答案】ACR1M9B4X9T5V3C5HK6G3U5I4J10N8C9ZJ7T6Y7A6U10I7I537、目前抗可提取性抗原抗體的檢測方法是()。
A.免疫印跡法
B.ELISA(夾心法)
C.直接凝集試驗
D.ELISA(間接法)
E.免疫熒光技術【答案】ACE1D5N5X5Z1M9V9HV2H3J4F2N1Y8T7ZD9D7M8Q3Z8X6Q738、真正使教育心理學成為一門獨立學科的人是
A.桑代克
B.馮特
C.夸美紐斯
D.皮亞杰【答案】ACS8C8Z2J10O4Z5C5HY10F3F3Z1U4E1E6ZU6E3X9P7F1C6H739、教師在教育工作中要做到循序漸進,這是因為()。
A.學生只有機械記憶的能力
B.教師的知識、能力是不一樣的
C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動完全受到人的遺傳因素的制約【答案】CCW10Z7A8S8O8S2O1HV5X8W8V6P1H9J10ZU5X5O4N9Q7D8H240、()是社會生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。
A.勞動對象
B.生產(chǎn)關系
C.生產(chǎn)力
D.勞動【答案】CCJ10R5C8Q8O9C6T3HL2J9F4K5T8E10P8ZE2C1Q6W2F1W4B841、戰(zhàn)國后期,我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻是()。
A.《大學》
B.《中庸》
C.《孟子》
D.《學記》【答案】DCO7B3W5A5L10Z10N9HW5R1J5J7D10C6N9ZT5V9Q3H9M2B3Q842、1835年出版的《教育講授綱要》的作者是()
A.赫爾巴特
B.洛克
C.夸美紐斯
D.盧梭【答案】ACU2X10M8R1B8N2N3HL1J5N3G4W6T3T1ZH10B9R10T5F1M7R843、學校作業(yè)越難,學習就越有效。有了這樣的訓練,會使學生在以后學習和工作中受益無窮,表現(xiàn)的基本觀點是()。
A.形式訓練說
B.聯(lián)結(jié)說
C.概括說
D.奧蘇貝爾的認知觀【答案】ACG4E5V6K5S5Y5W10HT4S2T2S10H4G2K2ZK3M6X9I5P2U5F644、學生的年齡特征.、知識、能力基礎及其可接受性主要影響著課程內(nèi)容的()。
A.深度和廣度
B.科學性和系統(tǒng)性
C.深度、廣度和邏輯結(jié)構
D.科學性和邏輯結(jié)構【答案】CCY2X7M10M4S5H5H2HH3K8C5C1A3A6X10ZC9K1C6B2O5X3C945、()是社會生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。
A.勞動對象
B.生產(chǎn)關系
C.生產(chǎn)力
D.勞動【答案】CCI3P8H7T2H2F10E8HQ4Y8Q8Z3K5N1M5ZY1F8I1T1H10H4U146、“環(huán)境決定論”的代表人物是()。
A.霍爾
B.華生
C.高爾登
D.格塞爾【答案】BCE1Q5J6I5Q5K9F8HH9G9N1I9L9R2Z8ZA6U2P7K3R10V7S347、動機中最活躍的心理成分是()。
A.學習壓力
B.學習興趣
C.學習期望
D.學習知識【答案】BCF8N3R5Y4A10V10B6HS8M6B3M10X1N5W7ZD4O6P2V6O6G5A848、調(diào)整閱讀速度屬于()。
A.監(jiān)視策略
B.復述策略
C.調(diào)節(jié)策略
D.計劃策略【答案】CCP4P1D8X3T6L6N3HR3O3J3L1U7N6N6ZX3C7E8S6X5T6W949、人體嘌呤分解代謝的主要終產(chǎn)物是()。
A.尿素
B.肌酐
C.尿酸
D.肌酸
E.乳酸【答案】CCZ3M7P10B9Z3V6Q7HP1A9R2Y3I2E3O7ZX2U9D4X5Z10G6N1050、教師勞動的創(chuàng)造性主要是由()的特點決定的。
A.勞動內(nèi)容
B.勞動對象
C.勞動手段
D.勞動方式【答案】BCF5N7U7N4X3N7C8HL2Q8L7K5S2X2Y1ZM5R2D2N5I9U10K551、評價教學結(jié)果最客觀和可靠的標準是()。
A.教學目標
B.教學目的
C.教學計劃
D.教學策略【答案】ACV6G7P8W3P9E7O6HK4M7K5T4B9T6R9ZV1V1H8H4H6Y8X452、cTn升高的是()。
A.原發(fā)性肝癌
B.肝淤血
C.急性心肌梗死
D.重癥肝炎
E.實體瘤肝轉(zhuǎn)移【答案】CCK7Y2C6R9C10C4S4HR10P9P1T3V4N10K10ZJ7H9K5Q10R9U7F753、ELISA免疫測定技術屬于()。
A.酶免疫放大技術
B.異相固相酶免疫技術
C.克隆酶免疫分析技術
D.異相液相酶技術
E.均相酶免疫技術【答案】BCC2Y1H3H3V2N1J2HM8S8F7N5S5B9V8ZH3Y8T9S9K4E8Z854、下列表述中不屬于學生隱私權的是()
A.學生獲得的榮譽
B.學生的日記
C.學生的缺點
D.學生的家境【答案】ACN9T6Z7K7K8D4E8HF5U7U3V10C1G3G6ZU5S2N9J6N3K4H355、在創(chuàng)造分類中,區(qū)分真創(chuàng)造與類創(chuàng)造的主要依據(jù)是()。
A.產(chǎn)品的獨特性
B.產(chǎn)品的新穎性
C.產(chǎn)品的價值意義范圍
D.產(chǎn)品的清晰性【答案】CCC8H10O3O2P7T10A9HG8U8R7H9U7D3S1ZS9R8R6O6Z4H9O356、從世界教育的發(fā)展歷程來看,第二次工業(yè)革命后提出的教育是普及()。
A.初等教育
B.初級、中等教育
C.高等中級教育
D.高等教育【答案】BCZ7B8Q5U2I10B1H9HM5A5W10W6Z7L8P3ZG8S6N7T3Y10S1V657、1920年首創(chuàng)人工概念并提出聯(lián)想理論的心理學家是
A.赫爾
B.布魯納
C.加涅
D.奧蘇貝爾【答案】ACJ1M9D1R8Q5D6U6HL9T8A8Z4Y1M6D1ZI8Q7O9M10Y9K9B758、心理學稱為“危險期”指的是()。
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年初期【答案】CCD4J4S8Q9M3C4D6HF2L1W1C7N1N7O1ZJ1G5L1S2Y7L6G759、古代中國學校教育的主要內(nèi)容是六藝,它包括()。
A.禮、樂、射、辭、書、數(shù)
B.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御
C.算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)
D.禮、樂、射、御、書、數(shù)【答案】DCA10M3L8S9K3C3E1HX5Q5Z10N9S7J8X8ZB7D4T7C3Y5B5W1060、認知結(jié)構遷移理論的提出者()。
A.奧蘇貝爾
B.賈德
C.桑代克
D.布魯納【答案】ACE10Y7J4W2C4G8Q5HE10C10V9X7C10F6F5ZR5Y5S3W1W5A1J1061、教育影響是()
A.教育內(nèi)容
B.教育手段
C.形式與內(nèi)容的統(tǒng)一
D.教育組織形式【答案】CCS9F9F10B2L6D9P7HP2C1P1A6T5W2B3ZH8T10D3S1P6T4E862、被稱為“心理斷乳期”階段的是()。
A.幼兒期
B.青年期
C.少年期
D.兒童期【答案】CCK8T7F6Q7T9S3K1HP4M8W8B1Z9H6S3ZC2X7E5B8L3I3Z663、在速率法中,自動生化儀具有線性檢測,最少的測定間隔點為()。
A.4個點
B.7個點
C.3個點
D.6個點
E.5個點【答案】ACE2T3E9M4P10Q8E8HT7D3H6P1Z10M4E9ZL4X9M7Z1B6O3X964、當代教育學發(fā)展的趨勢是()
A.教育學的研究模式呈現(xiàn)單一化
B.教育學研究與教育實踐改革的關系日漸疏遠
C.教育學加強對自身的反思,形成教育學的元理論
D.教育學研究的問題領域縮小【答案】CCA1T9A5Y5T5M8C10HI9L10U4C1G10W1Y10ZP8O5G7S6H10T4U165、我國目前班級管理實踐中運用的比較多的領導方式是()
A.集體中心
B.教師中心
C.學生中心
D.教學中心【答案】CCH1T2P3Q4V2I6H10HK4K4J3T7V1L9U3ZI1H8K6E2A10H2H966、斯金納關于學習規(guī)律的核心觀點是
A.動機的培養(yǎng)
B.情感與社會性的發(fā)展
C.強化的原理與技術
D.人格的形成【答案】CCI2E10I10W8V3D7O2HG1A5F4H4O3F8G1ZM10S3I2E8R5W3G367、班級組織的發(fā)育經(jīng)歷的第二階段是()。
A.團體要求與個人屬性的矛盾
B.個人屬性之間的矛盾
C.團體要求架構內(nèi)的矛盾
D.團體要求與團體文化的矛盾【答案】ACK10K9U8Q2V6A6B8HO9X4V9A10R8T8N3ZW1F7P3Z6U5Y1N168、鏡下膿尿是指尿中白細胞數(shù)大于()。
A.2個/HP
B.1個/HP
C.5個/HP
D.10個/HP
E.3個/HP【答案】CCO10C8T3B1G4H2D6HC5K6Y3E10A5Y4Z3ZG10M10Z6J1J5P5B969、學校對學生進行德育的基本途徑是()。
A.課外活動
B.校外活動
C.班主任工作
D.政治課教學和其他學科教學【答案】DCB8K7U5Z9O2X6H10HU10R6C2H5D10B5C2ZI9E5G4H6H1C10N470、面向全體學生促進每一個學生的全面發(fā)展體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()
A.整體性
B.基礎性
C.內(nèi)化性
D.差異性【答案】ACY4Y3S9N8I10M8J7HL6B4M6C1P4C8P2ZL5Q4X6F1I1A1H1071、以有組織的學科內(nèi)容作為課程組織的基礎課程類型屬于()。
A.活動課程
B.校本課程
C.綜合課程
D.學科課程【答案】DCD1E3J1U6W4I10T10HA2R1J5W7F1T5U5ZH6E1B5F8W10V1Y272、夸美紐斯曾說過,教師的職責是用自己的榜樣去教育學生。在言談舉止、為人之道等方面,教師會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,指的是教師的()角色。
A.傳道者
B.朋友
C.榜樣
D.管理者
E.授業(yè)、解惑者【答案】CCD4N8P9A10J9Y1Q1HE3P6D5I3L2Z1L3ZT4Z7Q4X9W10O7A473、一位教育工作者的真正威信在于()。
A.權利
B.威嚴
C.權威
D.人格力量【答案】DCH2L3T8X10H9Q2E1HH4Z7X7D1E2C4N6ZU9I1N7M10R1H5A674、強調(diào)抓住知識的主干部分,構建簡明知識體系的是()。
A.結(jié)構化策略
B.問題化策略
C.反法型策略
D.綜合型策略【答案】ACQ5D3Q10F9F8H7D4HW7E2K10O5O10Y4C1ZU9M6W5W7M9G9B775、為達到某種預測效果所采取的多種教學行動的綜合方案稱為()。
A.教學模式
B.教學策略
C.教學方法
D.教學過程【答案】BCF10C3V7I2H5T10J2HP6N9P3V9W7P7R1ZF3Z6R6J3O8B2X576、下列有關國家課程表述中正確的是()
A.國家課程是二級課程
B.國家課程采用“研制---開發(fā)---推廣”的開發(fā)模式
C.省、自治區(qū)、直轄市不可以對國家課程進行調(diào)整
D.國家課程大多是選修課【答案】BCY9S8E4A1S7E10N7HA7J5G3Z10D10F2F1ZH9D4E3I7R4O8E677、小細胞肺癌的首選腫瘤標志物()。
A.CEA
B.PSA
C.CA153
D.NS
E.AFP【答案】DCN5J6L5S4D10Q9B1HY9S3G4Y6A9Z3B9ZU10G4S1R9V8U3O878、“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育的()。
A.嚴格的等級性
B.教育與生產(chǎn)實踐的分離和對立
C.教育目標明確
D.鮮明階級性【答案】BCC2S3D5T4Y2T3M9HM6F4J2G7S9D9B3ZH2Y1S6P4J1N10V879、學習認知結(jié)構的不斷分化所依靠的學習形式是()。
A.并列結(jié)合學習
B.下位學習
C.上位學習
D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】BCB1F2L2R5N10H5G2HR4X4O1W5B4V1X3ZO5H1U7N1F8X9C380、研究認知風格最著名的心理學家是()
A.西蒙
B.威特金
C.苛勒
D.卡根【答案】BCE8X7X8W5E6Q3S1HS9W7U3W5X3Y7A5ZA7Z9P5T5G8P5W681、我國義務教育的教學計劃的特征是()。
A.強制性、統(tǒng)一性、基礎性
B.強制性、普遍性、基礎性
C.強制性、普遍性、免費性CO3P1U5V8J6R10R7HO3X3A8A1U10N3O8ZC7N3J8W2E4S1C182、【答案】B83、《中華人民共和國義務教育法》頒布的年份是()。
A.1950年
B.1977年
C.1980年
D.1986年【答案】DCJ5I10I8T3U6A6B7HT6V9Z9J9F8K9H3ZQ5F10Z3C3R3E3U284、教學策略的基本特征包括綜合性、靈活性和()。
A.可操作性
B.時代性
C.創(chuàng)造性
D.方向性【答案】ACJ3U2E10O10C8I4N3HT8T3P6U4B9D9V6ZN3T9F3Z6V8G6J285、支持關系轉(zhuǎn)換說的經(jīng)典實驗是柯勒在1919年做的()
A.猴子辨別學習
B.小豬迷箱
C.水下?lián)舭?/p>
D.小雞覓食【答案】DCJ1Y5S8U5G4A7D4HE6P5W3T6S6Q3D8ZY3Z7Q8O5I10V8J386、農(nóng)業(yè)社會教育的特征包括
A.教育階級性的弱化
B.學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離
C.教育的公益性日益突出
D.教育的國際化非常明顯【答案】BCD7L6P7V7R6L1H3HE10M2X2R9Y4P1E1ZC3R10Q3B3G10T5S287、影響各級各類學校在教育結(jié)構中所占比例的因素是()。
A.人口的地域分布
B.人口的性別結(jié)構
C.人口的階級構成
D.人口的年齡結(jié)構【答案】DCD6Q6H7A9I1V9Y9HD10Z2I1G1M9W2G5ZW3L7J8G5H4Q2J1088、尿糖檢測的最佳標本是()。
A.晨尿
B.3小時尿
C.隨機尿
D.導尿標本
E.24小時尿【答案】CCK8A3X8N9A3J10F3HI5P8B10W9I2A3B10ZA3S2Z9D6Z7G2M789、在哪個階段學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化特點()
A.學前階段
B.高中階段
C.小學階段
D.初中階段【答案】DCM10H9P4M4X7H10F8HE3U2E3P1R9T5Q9ZD3J1A7L1K2B6U890、以評價對象群體中的平均狀況為基準,然后把評價對象與基準進行比較,得出這個被評對象對于基準的位置,或者用某種方法將被評對象排列出等級順序的評價屬于()。
A.相對評價
B.絕對評價
C.達標評價
D.形成評價【答案】ACL3X7U4W4D10P5K9HL7Z6V3J4R5I2L6ZC5T1Y2Z5B3V6A391、在教育活動中,教師負責組織、引導學生沿著正確的方向,采用科學的方法獲得良好的發(fā)展,這句話的意思是說()。
A.學生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中的主導作用
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用
D.教師在教育活動中是不能起到主導作用的【答案】CCY10Z5C1I10R6E8R9HB1E1E3M7N5E5W7ZK1Q1F1O6Q3K8A792、“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙?!边@是為了保障兒童的()。
A.生存權
B.隱私權
C.受尊重權利
D.身心健康權【答案】DCX1Z6W9T4T5H7E6HS4Z6D9W9J4S2Z4ZJ2N9Y5X3B3O9T593、整個教育工作的核心是()。
A.教育目的
B.行政管理
C.教學業(yè)務
D.后勤保障【答案】CCS3N1O6E6E8E7F7HU7V1N2N2W8G6P1ZC7E2E8F7F10A8Z494、個體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識,運用邏輯規(guī)律,縮小解答范圍,直至找到最適當?shù)奈ㄒ徽_的解答的認知方式為()。
A.場獨立
B.場依存
C.輻合型
D.發(fā)散型【答案】CCY3D1I1O1X4B8O9HR3X6Q7C10J4O10O3ZD1A8O5P6N6D5J1095、家庭教育、學校教育、社區(qū)教育之間的關系是()
A.相互替代
B.相互協(xié)調(diào)、補充
C.相互矛盾
D.相互分離【答案】BCH3B2O6X5H2N1Z5HC2N4P4F9X8B3P9ZY8U1C2M10R1X2O896、班主任通過對集體的管理去間接影響個人,又通過個人的直接管理區(qū)影響集體,從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的班級管理模式是()。
A.常規(guī)管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目標管理【答案】CCO9A7Q4M1A4Z6B3HR1G4V5C6L2W8V10ZS9X3X1F8K2O3H997、提出“提高教學質(zhì)量,促進一般發(fā)展”的前蘇聯(lián)教育家是()。
A.凱洛夫
B.加里寧
C.馬卡連柯
D.贊可夫【答案】DCN4N5J6X5W2G7R6HA9P3G9O8J3R7I1ZZ7R9R8E6U3W8H198、普遍認為,當今學習目標之父是美國俄亥俄州立大學的()
A.泰勒
B.布魯納
C.布魯姆
D.班杜拉【答案】ACV1F6T2O10J6G8D8HQ4Z2P7A1U1B2P1ZC8I3A4P2K5F8S299、教師職業(yè)是加快個體()的職業(yè)。
A.現(xiàn)代化
B.社會化
C.自然化
D.自由化【答案】BCH3S10W6P1K1P10H10HU10Z5R4D1L1D4T5ZG7O2E6E3J8W10Z6100、提出理性情緒輔導方法的心理學家是()。
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.艾力斯
D.雅各布松【答案】CCW2P9C3K3V10D4G6HU4D1F8N4W4A7U5ZH5W5Z4F3B1L3O3101、cTn升高的是()。
A.原發(fā)性肝癌
B.肝淤血
C.急性心肌梗死
D.重癥肝炎
E.實體瘤肝轉(zhuǎn)移【答案】CCM8Q1S5G6L1F9E4HZ6R5B7Z5A7A1D10ZH6M8Y3D8K9Y5A2102、在教育心理學的發(fā)展過程中,提出反思性教學研究是在()
A.初創(chuàng)時期
B.發(fā)展時期
C.成熟時期
D.完善時期【答案】DCG7Z1L9A9N7K6F7HC10I3R9G2X5N3Y8ZM5Q8M2M4X10A8L8103、在學與教的過程中,要有意傳遞的主要信息是()。
A.教學過程
B.教學媒體
C.教學內(nèi)容
D.教學手段【答案】CCJ9W7L3O3H1V1E9HK1J5Y9T10B2V1J2ZL1Q6V7Y4L10J10L8104、“長善救失”從古至今都是一條非常重要的教育經(jīng)驗,并沒有因為時代和社會的變化而消失。這反映了教育具有()。
A.不變性
B.發(fā)展性
C.保守性
D.歷史繼承性【答案】DCD9B10O6R3K10G9B4HV8E1D5G4W8T8H10ZT10M7R4P4F6P9V1105、提出道德教育“體諒模式”的是()。
A.皮亞杰
B.班杜拉
C.彼得·麥克費爾
D.羅杰斯【答案】CCX9S10X1C6G8K2X8HO6E3S8K1G3X6H8ZL10Y1Y5D5I3H10T2106、在技能形成過程中,出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象,這叫做()
A.頂峰現(xiàn)象
B.倒退現(xiàn)象
C.抑制現(xiàn)象
D.高原現(xiàn)象【答案】DCM2S1C4C3F6D5M10HB1I1H3E4I9F4F7ZN10T6J7A1B8U3J3107、下列關于教育對政治經(jīng)濟制度的影響,不正確的是()。
A.教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需要人才
B.教育可成為影響政治經(jīng)濟制度的輿論
C.教育可促進民主
D.教育可決定一個國家的政治經(jīng)濟制度【答案】DCX10I9C1S3K1D10S10HO10G9I6N2R2J1R6ZD10F4N3Q7W1M8A1108、為課程論建立起心理學基礎的人是()。
A.亞里士多德
B.凱洛夫
C.馮特
D.赫爾巴特【答案】DCP7Q8T7V3L9Y4Y3HD7V9G4U8E9G10A2ZA6T2L4G3F7H2I2109、患者男,60歲,咳嗽,咳痰、胸悶、氣喘。影像學檢測,右肺占位,用化學發(fā)光法進行腫瘤標志物proGRP檢測,以下物質(zhì)不是底物的是()。
A.三聯(lián)吡啶釕
B.藻紅蛋白
C.魯米諾
D.吖啶酯類
E.金剛烷【答案】BCF2I1L5V2C5O6W8HM4J8T4U4W8S8E5ZD1B10P1Y7X9A10P3110、我國古代奴隸制時期的教育內(nèi)容主要為()。
A.“六藝”
B.“七藝”
C.“四書”、“五經(jīng)”
D.文雅教育【答案】ACK2H10V9Q1D4G6Y3HX8U4I4Q5E4I5Q7ZP7L2B3Y3W5M3M1111、被用于糖代謝障礙和脂肪不完全氧化性疾病或狀態(tài)的輔助診斷指標是()。
A.蛋白質(zhì)
B.紅細胞
C.膽紅素
D.酮體
E.白細胞【答案】DCW5D8O7M3L3T1R8HY6W3X7S10N9C1B6ZC6Q6F4K4D8F10B10112、教師勞動的創(chuàng)造性主要是由()的特點決定的。
A.勞動內(nèi)容
B.勞動對象
C.勞動手段
D.勞動方式【答案】BCI5V5H1L6Q2O8Q2HJ5R1G7M1S8Z6Z6ZC5B1J3Z3M2F7H9113、帶領學生深入工廠和農(nóng)村進行實地參觀訪問的直觀教學形式為()。
A.模象
B.實物
C.形象
D.言語【答案】BCJ4S10B2D2S10J6W6HW5P2Y2U2I4H9U5ZE5Q6D10L10P5K10K8114、當前各國所采用的主要教學組織形式是()
A.個別教學
B.開放課堂
C.小隊教學
D.班級上課制【答案】DCU7P6E2O10C9E5P5HG9Q9M7V6V4E10Z5ZM3Y10A9A4L9S10H2115、在班級管理模式中,目標管理的提出者是()
A.泰勒
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.德魯克【答案】DCG5W2S4F1R9K7Q4HO3O5Z10U5Q10Y4G9ZX2E5T4G3S5S5O3116、在教育活動中,教師負責組織、引導學生沿著正確的方向,采用科學的方法獲得良好的發(fā)展,這句話的意思是說()。
A.學生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中的主導作用
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用
D.教師在教育活動中是不能起到主導作用的【答案】CCW7I8E8F5S7C7E2HP4E10F8Y9S3D7L9ZR6V5X3F9P2G1G5117、根據(jù)安德森的觀點,關于”怎么做”的知識屬于
A.實踐性知識
B.基礎性知識
C.程序性知識
D.陳述性知識【答案】CCX10K1I2I2M10G6A9HP8I7V8S5I6H2Q1ZJ2K6P6R9H9C3N7118、學校進行德育教育的基礎途徑是()。
A.學校共青團和少年隊活動
B.勞動
C.政治課和其他學科教學
D.班主任工作【答案】CCE6P10U7B4P7H2V2HE3C4K4O6D2S3P5ZD10H4C4P6M4F6P9119、智力的核心是()。
A.注意力
B.觀察力
C.思維力
D.記憶力【答案】CCJ1A4T10L3F9Z7C6HR5E9W1R1M9M9H4ZE8R4U9E2T7V5B7120、1835年出版的《教育講授綱要》的作者是()
A.赫爾巴特
B.洛克
C.夸美紐斯
D.盧梭【答案】ACD9S5M10H4J4K4H1HC4C1B8R5V9X6D7ZA2R10M3D9N7R1P6121、教學過程諸環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)是()。
A.備課
B.上課
C.輔導
D.檢查【答案】BCL4P5I9F9K2M1J6HQ1M2U3S3G8D7L1ZO5S7Z6F8P6X1K8122、血友病檢查的篩查試驗是()。
A.STGT及糾正試驗
B.凝血因子活性檢測
C.復鈣交叉試驗
D.血小板聚集試驗
E.FDP檢測【答案】ACU8X8G1Y5N1T1S9HK8Q9M5A9J3F2G10ZO7L8F8M4W1C2S4123、“教育已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展的杠桿,今天的教育是明天的經(jīng)濟”反映了現(xiàn)代教育的()特征。
A.公共性
B.未來性
C.生產(chǎn)性
D.科學性【答案】BCF4Y4M1M8H7N4Y8HF3V10N8J8R7C1T5ZZ1C9Q4M6V4G6T5124、學生的年齡特征.、知識、能力基礎及其可接受性主要影響著課程內(nèi)容的()。
A.深度和廣度
B.科學性和系統(tǒng)性
C.深度、廣度和邏輯結(jié)構
D.科學性和邏輯結(jié)構【答案】CCJ6K9S3M7S6X2J7HK3S10U9S3X4X10S9ZR10Z6D2B3N8S9R5125、患者男,30歲。發(fā)熱待查,需要做免疫球蛋白IgG、IgA以及IgM檢查。除了常用的免疫比濁法外,在基層醫(yī)院還需使用下列何種方法檢測?()
A.化學發(fā)光試驗
B.間接凝集試驗
C.放射免疫試驗
D.單向擴散試驗
E.直接凝集試驗【答案】DCI1H2S10O8Q7R9T1HH8V10R8B7L8A7Q7ZB8Q10E9U5N3S6F6126、對于一個過分害怕貓的學生,我們可以讓他先看貓的照片或談論貓,在讓他遠遠觀看關在籠中的貓,讓他靠近籠中的貓,最后讓他用手觸摸貓,逐步消除對貓的懼怕反應。這種方法在心理治療中稱()。
A.松弛訓練
B.人本主義療法
C.系統(tǒng)脫敏療法
D.肯定性訓練【答案】CCI3J7R3Y4H7T3L9HG9A3P6U9E2W5E6ZQ1S2L8U6C8R7U2127、教育心理學研究的核心內(nèi)容()。
A.教學過程
B.反思過程
C.評價過程
D.學習過程【答案】DCZ5R7C9M3T10J4J1HS4P1M5F6Q1C9U9ZX5R8A2I6O7M5N8128、非常適合于教師對研宄結(jié)果的表達的是 ( )
A.研宄報告
B.教育教學案例
C.調(diào)查報告
D.教育教學經(jīng)驗總結(jié)【答案】BCT9F3T2J7D7D8N2HB1Q10R10K5E5Q7V7ZX5M10C5V7U1V4M4129、分布于支氣管,胃腸道,子宮頸管的細胞為()。
A.柱狀上皮
B.單層立方上皮細胞
C.鱗狀上皮細胞
D.移行上皮細胞
E.間皮細胞【答案】ACL3C9P8O10F1G7J3HA7K1Z7H4S2C6I9ZE3C2O6B2C7V8J7130、在皮亞杰看來,當學生的思維已超越對具體的在感知事物的依賴,能做出一定的概括時,他的思維水平已進入()。
A.感知動作階段
B.形式運算階段
C.具體運算階段
D.前運算階段【答案】BCN2X8N5V9Y6S4L1HO1R8A1G1O7S9J6ZP8U3L2D3A8N7K1131、病毒核酸特點為分段單負鏈RNA病毒()。
A.流行性感冒病毒
B.副流感病毒
C.朊粒
D.腺病毒
E.風疹病毒【答案】ACN8U3Q1N1I3K9Y9HY7P2G3G5T7Z3I3ZB7X2L7Y10U10F6E6132、教育過程中,教師的主導作用主要表現(xiàn)在()
A.控制教學過程
B.控制學生
C.塑造學生
D.發(fā)揮學生的主動性【答案】DCG5D2W10R1L3S9N10HB4B1C8D9T6J1Y8ZY7L8A6Y8B9J8P4133、非正式群體對個體影響是積極的還是消極的,主要取決于非正式群體()。
A.大小
B.年齡
C.性質(zhì)
D.規(guī)?!敬鸢浮緾CE7E10H10L10T7J6D8HK2I7Z1N10E10U3N8ZW9G2C7L1O5D3G8134、在皮亞杰看來,當學生的思維已超越對具體的在感知事物的依賴,能做出一定的概括時,他的思維水平已進入()。
A.感知動作階段
B.形式運算階段
C.具體運算階段
D.前運算階段【答案】BCH8H4P3B3O6L9R6HE10D2P7P2J6A10P6ZL3Y8T10S2S5Z9W7135、下列關于度政治經(jīng)濟制度的影響的表述中,正確的是()。
A.教育可以決定一個國家的民主水平
B.教育可以決定輿論
C.教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需的人才
D.教育可以決定一個國家的政治經(jīng)濟制度【答案】CCX5M8I6D7S9Q7R7HF3F6G1Y7H6Z5Q9ZP6Y9B2N3Z1P1Z9136、中學教學的首要任務是()。
A.傳授知識技能
B.發(fā)展學生智力
C.培養(yǎng)學生品德
D.關注個性發(fā)展【答案】ACZ4O10Y8N7F6D8J3HU9V5O10H10P9L7P4ZF1H8V5Q3L8C8D2137、在室內(nèi)質(zhì)控規(guī)則中,對隨機誤差檢出敏感的規(guī)則是()。
A.11s
B.13s
C.22s
D.41s
E.10X【答案】BCS6I10X7M10G5V10I5HW3V8N7O6G9R4D6ZX6V7Z1P10L9R10X4138、教師在講課過程中聲音要求洪亮,所依據(jù)的感知規(guī)律是()。
A.強度律
B.組合律
C.活動律
D.差異律【答案】ACN2Z1F3P3Y9G10X1HH1I10E8H10R9D9X10ZS1D2B2I4G4Y6M7139、我國唐朝“六學二館”等級森嚴的入學條件,充分說明了社會政治經(jīng)濟影響和制約著()。
A.教育的領導權
B.教育發(fā)展的規(guī)模
C.受教育權的分配
D.教育目的【答案】CCG5U10D8J5M8Y7K8HQ3T5Z3U2F8K10I7ZM2J4X9P7W3A3T4140、教育既要照顧到學生的現(xiàn)有發(fā)展水平,又要向?qū)W生不斷提出高于其原有水平的要求,促進他們的發(fā)展,這是因為學生的身心發(fā)展具有()
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性【答案】BCD2J10O1S1Z9J7G4HP7E6N8I10Y10E1M1ZF9U6O3C9G6C7V1141、促進人的發(fā)展是現(xiàn)代教育所預期的正向功能,即顯性正向功能,這一功能也被稱為( )
A.教育的社會功能
B.教育的個體謀生功能
C.教育的工具功能
D.教育的本體功能【答案】DCD5O9E4K1Z3A9V7HI6C1U8C7L9I8X8ZA3W6S2R3W3O3S3142、血清脂蛋白中TG含量最高的是()。
A.HDL
B.LDL
C.VLDL
D.CM
E.LP(a)【答案】DCA4M6V5W10F7X9E4HF1N4X5W1K1H1A3ZM3C7Q6A2U3E9K10143、APTT正常,PT延長,可考慮()。
A.體內(nèi)TFPI增高
B.嚴重肝病
C.血友病乙
D.血友病甲
E.體內(nèi)肝素物質(zhì)過多【答案】ACI5U10K9U3L3N6O4HP8A5R5O8I9K4D5ZE4N1F8G3X9E7O7144、在1951年提出“范例教學”主張的是()。
A.赫爾巴特
B.瓦*根舍因
C.懷特海
D.克伯屈【答案】BCG5B10I2B4W9B2V3HM3T7P10S9P9A6C10ZG6G7J5Y10O10C3V8145、提出道德教育“體諒模式”的是()。
A.皮亞杰
B.班杜拉
C.彼得·麥克費爾
D.羅杰斯【答案】CCV3F10W8Y2P10X3R3HN4W4F6J6G7W7W5ZU1N9H7Z7W10X5Q5146、校園文化的核心是()。
A.學校的精神文化
B.學校的物質(zhì)文化
C.學校組織文化
D.學校的制度文化【答案】ACQ9H7P7R9D8M3H8HX1W9D8O8C3D7E10ZY3W2P9O3F5H8E10147、素質(zhì)教育是當代我國學校教育改革深化的標志,其最本質(zhì)的特征是()。
A.全體性
B.全面性
C.主體性
D.發(fā)展性【答案】CCP6J3J7V3T1Z9Z7HE10D2M1V1N9A8H7ZO2Z2O5C6S8J7H5148、教育還沒有從社會生活中分化出來,沒有專門的教育機構和專職的教育人員,而是在社會生產(chǎn)和社會生活的過程中進行的社會是()。
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會【答案】ACT10D6F6W10K7M4L6HM7X6N8B1D10Z6H10ZO5Q8I5M5C6T10H4149、1920年首創(chuàng)人工概念并提出聯(lián)想理論的心理學家是
A.赫爾
B.布魯納
C.加涅
D.奧蘇貝爾【答案】ACU1L10L9B3L7B2N7HK9L7H5W3O7P10G7ZS5B1V8Q6L5F2U2150、校園文化的核心是()。
A.學校的精神文化
B.學校的物質(zhì)文化
C.學校組織文化
D.學校的制度文化【答案】ACQ7X3K4V7X8A4C4HK3O6I4N3K6H9K6ZT5U1J4R4R9E10W2151、按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為()。
A.活動課時制
B.分組教學
C.設計教學法
D.道爾頓制【答案】BCR9U9K1C6K7H4E5HZ6Z1V6U7F4K5B1ZV8K1M5C5H5R1J4152、下列關于教育對政治經(jīng)濟制度的影響,不正確的是()。
A.教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需要人才
B.教育可成為影響政治經(jīng)濟制度的輿論
C.教育可促進民主
D.教育可決定一個國家的政治經(jīng)濟制度【答案】DCE1H5Y9R8C4D1E5HB10O6W3F3F8K7I10ZE10Z3I4Z2A6U2B5153、“解釋評判課程計劃的成績”這一工作內(nèi)容屬于CIPP評價模式四個步驟中的()。
A.背景評價
B.輸入評價
C.過程評價
D.成果評價【答案】DCD7G2J2D9Y4O6W3HK7F3S3N10Y10P5X3ZD8S9S8G4O4H6W2154、關于乙型肝炎的敘述錯誤的是()。
A.HBsAg常用EIA法檢測
B.抗-HBc常做為流行病學指標
C.抗-HBc和抗HBs是保護性抗體
D.HBeAg是乙肝傳染性的標志
E.抗HBc-IgM常對急性乙型肝炎診斷很有意義【答案】CCP2V5R6Y1G7F6W6HG4X10D8J3W8Q10X7ZX9O10B7G8P6Z7U1155、馬克思主義實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是()。
A.推廣義務教育
B.普及高等教育
C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D.發(fā)展基礎教育【答案】CCB5P9Y3Y9D6L5V8HF9K10Z1J9A5B7V10ZK7C10D5B5L2K5C2156、對解決問題起了啟發(fā)作用的事物叫()。
A.變式
B.定勢
C.原型
D.問題【答案】CCB10S1X10X7G7A7F10HN7M10L10E5O6D3Q8ZM8L10H5J7Q8B1B2157、真正使教育心理學成為一門獨立學科的人是
A.桑代克
B.馮特
C.夸美紐斯
D.皮亞杰【答案】ACS10Z4N1Z3I5B3Y4HC2P2Y6L9U9L9V2ZP7M8B2P5T6R7H5158、通過創(chuàng)設良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是()。
A.說服法
B.榜樣法
C.鍛煉法
D.陶冶法【答案】DCT8C4C8S6L7I4S1HF4Q4K1R10F6I4T4ZX10F10Q2F5W5L3Y7159、從世界教育的發(fā)展歷程來看,第二次工業(yè)革命后提出的教育是普及()。
A.初等教育
B.初級、中等教育
C.高等中級教育
D.高等教育【答案】BCD1E1J9I2W4K3H10HT9Y4E1G9H6M3A4ZV4A1K9D8A3Y6H10160、英國學校德育學家麥克費爾提出的德育模式是()。
A.目的游離模式
B.認知模式
C.體諒模式
D.社會模仿模式
E.目標模式【答案】CCH9G5F1O2E7W7M3HU5O5D10T3R6Q3W7ZK7U6V2D10Y9F4V10161、在班級管理模式中,目標管理的提出者是()
A.泰勒
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.德魯克【答案】DCY3Z3F7O8N9T5S6HB9S4P7K8P5C1Y4ZX7J10Z3C2G2D7N4162、心智技能的特點有()。
A.客觀性,外顯性,簡縮性
B.觀念性,內(nèi)潛性,簡縮性
C.客觀性,外顯性,展開性
D.觀念性,內(nèi)潛性,展開性【答案】BCU6B7U6G4F1U1I1HH7C10R4Y1U6E3W7ZP7J5F8O5Y6B2J8163、在人的發(fā)展過程中,處于“首席教師”地位的教育影響是()
A.學校教育的影響
B.家庭教育的影響
C.社會教育的影響
D.自我教育的影響【答案】BCL8S7Y1K9W3J9J6HX7O3M5S5E10U4B2ZU5X1F6V9L3R7J5164、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的()
A.應有的責任感
B.應有的義務感
C.積極地社會功能
D.應有的道德面貌【答案】CCP1O4A4V5F7U10K6HS4N8X10U3H10E2O2ZG3K2U5D4Z7C8S7165、被社會一定權力機構確立并要求所屬各級各類教育都必須遵循的教育目的是()
A.價值性教育目的
B.正式?jīng)Q策的教育目的
C.功用性教育目的
D.發(fā)展性教育目的【答案】BCB2D5N3N6W6D3F1HL6O9V2M3I2L5B1ZZ8U5O8O4M10H1T1166、把課程計劃付諸實踐,并達到預期課程目標的基本途徑是 ( )
A.課程實施
B.教學過程
C.課程評價
D.課程標準【答案】ACA6G1W5N5S10F7S10HV8E6M3V3U5E6A3ZG3C4K5K9K6O2D9167、德國心理學家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘()
A.前攝抑制
B.先快后慢
C.記憶衰退
D.倒攝抑制【答案】BCD9E7B7P4V6H7L4HK7R5A1R5L8M2Y7ZQ2C4T5Y6D9I2U2168、主張廢除班級上課制的教科書,打破傳統(tǒng)的學科界限,在教師指導下,由學生自己決定學習目的和內(nèi)容,在自己設計、自己負責任的單元活動中獲得有關的知識和能力的教學組織形式是()
A.導生制
B.道爾頓制
C.特朗普制
D.設計教學法【答案】DCS10F3N10S3H6V5Q4HF10T5T6M1M1W7E6ZN5A4M3B8E3Q9E3169、學生們自發(fā)組織的文藝活動小組屬于非正式組織的( )
A.娛樂型
B.消極型?
C.積極型
D.破壞型【答案】CCJ10O9G5M4N5Q4K10HH8O4K2W1Y3F6F7ZY4X6M4G10B8I1Q2170、在對教學活動清晰認識的基礎上對教學活動進行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程是()
A.教學策略
B.教學設計
C.教學思想
D.教學模式【答案】ACU9G9L7S2A2T4T4HE6S5I9B10R3D9A5ZN3M9G1Y10Y3I7U10171、根據(jù)柯爾伯格的道德水平分類,中學生的道德主要處在(
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.他律水平【答案】BCJ10T7U2S9O6A10N9HT9N1Y3S8U10D1T3ZD10D9W3V8M5H4N8172、教育促進個體社會化的功能是()
A.開發(fā)人的創(chuàng)造性,促進個體價值觀的實現(xiàn)
B.培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和角色
C.形成人的獨特性
D.促進人的主體能力的發(fā)展【答案】BCT6I1S6P5P8E6Y2HL10K1Z1T10I9N7Z6ZO5A7M3K7N9J10F3173、文化傳承的主要手段是()。
A.生物遺傳
B.選擇經(jīng)驗
C.實際鍛煉
D.教育【答案】DCZ9B7R10U9N10G4D5HC3F5B5W10D4O6J7ZM4H4M6S3F5E1U5174、學校的校風屬于( )
A.物質(zhì)性隱性課程
B.觀念性隱性課程
C.制度性隱性課程
D.心理性隱性課程【答案】BCA6U1N10N3E3T7O3HJ7T5C10W3Q9Q7J2ZU8F3A8V8V6C8F7175、霍奇金病患者最常見的首發(fā)癥狀是()。
A.頸部和鎖骨上淋巴結(jié)腫大
B.肝、脾大
C.持續(xù)性或周期性發(fā)熱
D.白血病性改變
E.皮膚瘙癢【答案】ACN5U4I5C1G7V4M7HM3W9P10X2A5F10U5ZN5H5J9N1U7W8C5176、我國實施義務教育的法律保證是()。
A.《憲法》
B.《素質(zhì)教育法》
C.《義務教育法實施細則》
D.《義務教育法》【答案】DCW7J1N7K7N5L2O5HL2X4G1W3O10F8X3ZJ8E9B2E3O6T4E3177、在皮亞杰看來,當學生的思維已超越對具體的在感知事物的依賴,能做出一定的概括時,他的思維水平已進入()。
A.感知動作階段
B.形式運算階段
C.具體運算階段
D.前運算階段【答案】BCI1T2A2E6O4P8E5HZ8D6D4N1A3C3A5ZK9J9P4W7Z7M2R8178、一個教師與大約25個學生一起圍坐在一張桌子周圍,并且說:如果我們表達自己的意愿并作自我介紹,那是令人高興的,接踵而來的是一陣緊張的寂靜,沒人說話,為打破沉默,一學生羞怯舉手發(fā)言,又是一陣令人不安的寂靜,又有一位學生舉手。教師從沒催促任何學生發(fā)言。這一情景發(fā)生在羅杰斯倡導的()的課堂中。
A.范例教學法
B.討論法
C.非指導教學法
D.發(fā)現(xiàn)法【答案】CCR5J3H10N9T8X8V6HE3Z7J1C9M4G4L2ZJ4B3Q10I7N1X10U4179、教學目標是預期學生通過教學活動獲得的()
A.思維品質(zhì)
B.學習內(nèi)容
C.學習結(jié)果
D.知識技能【答案】CCI2Z4R4C1P4J5I1HR1P7N3S3E5V1J5ZN6L9F1L9G5Z9I3180、下列不屬于課外活動的是(
A.社會活動
B.科技活動
C.文學藝術活動
D.選修課【答案】DCV6P7X3V2V3B10A2HI6M10Q9M4L3V4O5ZE9W8W7I1N8F1W9181、患者男,30歲。20天前行腎移植手術,目前體溫升高,腎功能降低,少尿,尿中白細胞增多。
A.Ⅲ型超敏反應性疾病
B.Ⅳ型超敏反應性疾病
C.Ⅱ型超敏反應性疾病
D.Ⅰ型超敏反應性疾病
E.Ⅴ型超敏反應性疾病【答案】BCF5W2W9Y4O3U6Y7HD5O7G7I7T3Y9K8ZU10H2K9I1G2A8Q1182、首先提倡普及教育的思想,并詳細論證班級授課制的教育著作是()。
A.昆體良的《雄辯術原理》
B.夸美紐斯的《大教學論》
C.赫爾巴特的《普通教育學》
D.杜威的《民主主義與教育》【答案】BCR8Y1R1D2W10F9L7HO7K1L8P4Q8G4O1ZS2K7A6J6I5L5U5183、主張廢除班級上課制的教科書,打破傳統(tǒng)的學科界限,在教師指導下,由學生自己決定學習目的和內(nèi)容,在自己設計、自己負責任的單元活動中獲得有關的知識和能力的教學組織形式是()
A.導生制
B.道爾頓制
C.特朗普制
D.設計教學法【答案】DCE5P9W8F4J1O1E5HI6D5I6H5C6T3M1ZO2Z5D6V7L4T3F3184、學生的年齡特征.、知識、能力基礎及其可接受性主要影響著課程內(nèi)容的()。
A.深度和廣度
B.科學性和系統(tǒng)性
C.深度、廣度和邏輯結(jié)構
D.科學性和邏輯結(jié)構【答案】CCN10A2P10L4H4Q7U4HQ10M6I8N10X10E4B3ZG4S7G9Z6G9J5I3185、采用兩難故事法研究兒童品德發(fā)展問題的心理學家是()。
A.柯爾伯格
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.班杜拉【答案】ACX9K2Z1P5V5P4F5HS10F9X1G4O4I8P7ZZ4I9Z9W5Y8W5S7186、學習質(zhì)量與熱量、熱與體積等概念之間的關系。這屬于()
A.上位學習
B.下位學習
C.概念學習
D.并列結(jié)合學習【答案】DCV8D1T6O7O6K3A2HR9H6C4T3N7K5D1ZX9R10M2P2G7U8A1187、我國制定教育目的理論基礎是()。
A.《義務教育法》
B.馬克思關于人的全面發(fā)展的理論
C.我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)
D.西方先進的教育教學經(jīng)驗【答案】BCY1Y10O9O10M3B7L2HR1N2I1S10I3Y4D1ZA8U4X3Z7Q8J6A10188、教學是學校進行全面發(fā)展教育的()。
A.根本途徑
B.基本途徑
C.唯一途徑
D.全部途徑【答案】BCS1X9H2M2H4P6P9HD9X3E10N5Y3E10A7ZH5U10B3Z10O1C9B9189、根據(jù)各級各類學校任務確定的對所有培養(yǎng)人的特殊要求被稱為()
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標
C.課程目標
D.教學評論【答案】BCM5I3R2J5N2W5L7HA3W7I9A6Z2K2E4ZD2Q1T10C5S10F7V10190、據(jù)可査證的資料,人類最早的學校出現(xiàn)在()。
A.公元前1000年左右
B.公元前1500年左右
C.公元前2000年左右
D.公元前2500年左右【答案】DCY6E2T8E1S3D9U8HE8S2Z7P4W7Z5R1ZA8S5H5M2L6L9T5191、人口的職業(yè)結(jié)構制約著教育的()。
A.專業(yè)結(jié)構
B.布局結(jié)構
C.經(jīng)濟基礎
D.需求結(jié)構【答案】ACY8R8G5S3W4T2P1HI4X7T8N5T3K2F1ZZ6T3O9R10W4G9M3192、反映腎小球濾過功能的指標是()。
A.自由水清除率
B.尿鈉與濾過鈉排泄分數(shù)測定
C.內(nèi)生肌酐清除率
D.酚紅排泄試驗
E.氯化銨負荷試驗【答案】CCZ3T5D3K9C7A5D7HK1T9Z4I4C5J7C6ZN3L7L9B9Y1U8S8193、心智技能形成的三個階段一次是()。
A.原型定向,原型內(nèi)化,原型操作
B.原型內(nèi)化,原型定向,原型操作
C.原型定向,原型操作,原型內(nèi)化
D.原型操作,原型內(nèi)化,原型定向【答案】CCA1D10R2S6N4I4G1HH2E4Z5L7B7Z6M9ZV5M6H5F7L2H10K5194、全民教育思想的正式提出,始于( )
A.1995年
B.1996年
C.1999年
D.1990年【答案】DCK9F5L8W5B10X3J7HS10D5Q5J9F7D10K1ZF10Q10F4B4Y8T3V4195、我國實際推行近代學制的時間是()。
A.1840
B.1902
C.1903
D.1922【答案】CCU5T8L4L6U9A1D3HQ2N3K2L6D1X3K5ZZ8Y4D5U4P10E9V9196、心智技能的特點有()。
A.客觀性,外顯性,簡縮性
B.觀念性,內(nèi)潛性,簡縮性
C.客觀性,外顯性,展開性
D.觀念性,內(nèi)潛性,展開性【答案】BCI5E6U1I4I8W4J8HG10W4O10M9L6B1V8ZQ9R2L5P6F7N2J9197、通過創(chuàng)設良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學生的品德的方法是()。
A.說服法
B.陶冶法
C.實際鍛煉法
D.榜樣示范法【答案】BCS2H3U7O8N1H8V10HZ1N7N9R3Q1W3O6ZS3M2C6C3K4B9J9198、AFP升高時最有診斷意義的疾病是()。
A.肝轉(zhuǎn)移癌
B.肝硬化
C.膽管細胞癌
D.原發(fā)性肝癌
E.慢性活動性肝癌【答案】DCH6R3J6J8B1A1P6HS7I7N4Y7J4J2S2ZB2G5D9R5Z10F2T9199、學生學會寫石字,有助于寫磊字,這種遷移屬于()。
A.垂直遷移
B.一般遷移
C.具體遷移
D.順應遷移【答案】CCE5I6G10R10E10O1W3HC3V1E5O10J1R4J3ZU10I3T3B7C5Y7O5200、教師職業(yè)是加快個體()的職業(yè)。
A.現(xiàn)代化
B.社會化
C.自然化
D.自由化【答案】BCI4H6E7B10G1M1I9HH4V8R4C4U2E2X8ZV3W2K6N3Y4J7L9201、下列表述中,體現(xiàn)了古代雅典教育特點的是()。
A.強調(diào)政治道德灌輸
B.培養(yǎng)強悍的軍人
C.培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家
D.教育內(nèi)容單一【答案】BCB9J9H9N10V1H8T7HW6V8Y2T2G5L1D6ZE4K5L2P9X6C8Y3二,多選題(共100題,每題2分,選項中,至少兩個符合題意)
202、教師的職業(yè)形象主要包括( )
A.教師的道德形象
B.教師的文化形象
C.教師的人格形象
D.教師的教學形象
E.教師的外部形象【答案】ABCCP4G8D4M7X10R7T2J5P4P10D10I8O8O9U10HM3I3P3E9B10B10P5R3F2F9T9G1N8A6Q6ZU7E3H2L9O4M6P10O4L3Z2D1R8G4A10F4203、下列關于《學記》的教學思想的描述中,正確的是()。
A.揭示了教育與政治的關系
B.提出了教學相長的主張
C.主張啟發(fā)式教學
D.要求教學要循序漸進【答案】ABCDCJ5U5C7Z6Q8R6C10O4R1X5Q1B9T5T4L9HO8Z8C1P4D4M2L6J6E1Q6W8R1T8W2U3ZA6V3D3E1H3O2O8S1O7J8V9E10F1M7Q4204、教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式有()。
A.教學大綱
B.專業(yè)知識
C.課程
D.教材【答案】ADCN7D5Z2F9G8P3D9W8F2F8X3I3I2P8R6HZ7C1U6D6E5R7X8C4V3E6Y7B3O1N8D4ZW9G3I10S4U1R1T7O4X2K3E5A8B9V7C3205、影響人際吸引和排斥的主要因素有()。
A.個性的互補
B.距離遠近
C.外形
D.交往的頻率
E.態(tài)度的相似性【答案】ABCDCK2J6W4J7J4A3S4H2I5W2Z6I7P2L8O3HI1H8A4D4K7Z4Q4A6D1W6P3Q10S6K4B7ZV6J8Q1W1D8L1A3E8U8Q8M6G8H7L6M7206、近代教育的特點有()
A.國家加強了對教育的重視
B.初等義務教育普遍實施
C.普通教育與職業(yè)教育互相滲透
D.高等教育類型更加多樣化【答案】ABCZ4U10J6H4D7K3M8H1Y1D10B9I4R2U2Y9HY4L10N7B10E9G7T6W5P8V1O3X2J2R3B10ZL1C9U3Q4T4H8U9K1R4S9E7N9Z7R9Z9207、智育的任務有()。
A.傳授知識
B.發(fā)展智力
C.形成技能
D.有鑒賞和創(chuàng)造美的能力
E.培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【答案】ABCB4X1K1S10U1O8C8F10G10Y2K4L3J9J6S10HI4Y8A8T10R7K6L8A4I5Q2C3L5I4L2B4ZO8X7L2T6L2N9P8Z5G7V7O7I8L10J3V4208、課程管理有審定制、固定制和多樣化自由選擇幾種模式,統(tǒng)整各自優(yōu)勢,課程一般結(jié)構發(fā)生了變化,體現(xiàn)在()。
A.保持原有特色的優(yōu)勢
B.強調(diào)統(tǒng)一基礎上增加靈活性
C.在多樣性基礎上增加調(diào)控
D.采用導向式管理
E.建立與學生自主探索學習方式相一致的課程結(jié)構【答案】BCCY7S2X8M6P10T6V10E8O9T3M7H9B2O10T4HZ10K4V9E6T6W8D2A10E7S10S1O1S7Q2N1ZI5E8Q6F1E10Z4R10K5F4Z10F6Q1Q10Q1D10209、態(tài)度的結(jié)構是較復雜的,其構成成分有()。
A.認知成分
B.直覺成分
C.情感成分
D.形象成分
E.行為成分【答案】ACCP7L1Z3T9Z8C4N2W3Z9P10U3W5N1O9P9HA4D1L10M2Q3F9E2N3L5C10J6G2B8M9Z10ZD5W10U10J8B1P8Q6B9F4S4A5P10N7F10O6210、教育策略的特征包括
A.指向性
B.調(diào)控性
C.整體綜合性
D.靈活性E:層次性【答案】ABCDCU2P7O1W10M4X10X10K2V2B3Z8Y1V4E7H4HY6R2B10C3A8U2J9I3Q10T9E4Z7T5V8R5ZI5B1P7Z2W6P1G8M8Y6B3H6J7B4C5W10211、下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規(guī)定?()
A.《教師資格條例》
B.《教育法》
C.《憲法》
D.《教師法》
E.《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》【答案】BDCG3D8C4Z2N10T10G3D6R9G9R10M4P4W10O10HA6C7R1B7N3L4R8J8X1E6H2M7O4T3I2ZM6H2Y10W3V9Q9A4U6G7Q6P8Q1N3L5U2212、我國現(xiàn)行的學校教育制度包括( )
A.學前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
E.社會教育【答案】ABCDCH5B10F9X8C3Y4X7U8C4M9H1B4O10O7F10HY7M7Q7M4M7I2H2J6V10K3N8A4Y10J5R1ZP1J9R4Y9M4M9B9T6W9M6B6B7A7M6O2213、教學設計的依據(jù)包括 ( )
A.現(xiàn)代教學理論
B.系統(tǒng)科學的原理與方法
C.教學的實際需要
D.學生的需要和特點
E.教師的教學經(jīng)驗【答案】ABCDCT6Q5T2U8G5A6E2Q3Q6Q1O3E2W10W2L4HA6M2L2U9B8E2W6C9E9V4U6V6E5M1L9ZE8O1T4J6L6U6C5W2G8E4P1P3V2Z7R2214、關于血紅蛋白和紅細胞的敘述,正確的是()。
A.正常人血紅蛋白是由兩條珠蛋白肽鏈形成的二聚體和亞鐵血紅素構成
B.紅細胞膜具有可變性、半透性、免疫性和受體特性等功能
C.紅細胞膜缺陷均為獲得性的
D.新生兒HbA含量較高,至l歲左右接近成人水平
E.紅細胞膜主要成分為碳水化合物【答案】BCM6F7U9P9N10R10K5H3F3U9X4B5X5Z5F5HU5F6H2Q3B10J10P10G10H4D4L6G7S5O9D7ZJ6G2B3F10Y10X2W10B8P7U9G3Y1B1L7O5215、美國當代著名的教育心理學家布盧姆認為完整的教育目標應包括()。
A.認知領域
B.情感領域
C.道德領域
D.動作技能
E.美學領域【答案】ABDCY2N8A8A5V2Z6E5F10L9H5S4C10W4Z8E4HB2P9F5C2T3Y4H7X10Z5N1E1S3I1T4Z7ZT9I8S6I9X1M1W10D9G8G4Y5Z7O5
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