2022年小學(xué)心理健康月活動(dòng)總結(jié)**年小學(xué)心理安康月活動(dòng)總結(jié)

五月,一個(gè)春意盎然的月份,一個(gè)布滿鮮花盛開的校園，我們和學(xué)生一起感受暖和的春風(fēng)，一起嗅出它的味道。繽紛的五月，在又一個(gè)心理安康教育月教育活動(dòng)中，*中心小學(xué)能仔細(xì)貫徹落實(shí)教育局文件精神，在立足為學(xué)校進(jìn)展效勞，為師生安康成長效勞的理念指導(dǎo)下，專心開展了豐富的心理活動(dòng)，以此來推動(dòng)我校的心理安康教育。我們先后開展了手抄報(bào)展評(píng)、心理電影觀賞、心理安康輔導(dǎo)等一系列豐富多彩的活動(dòng)。在學(xué)生中產(chǎn)生了應(yīng)有的影響，也受到了師生的熱鬧歡送，獲得了抱負(fù)的效果。由此，使學(xué)校心理安康教育在我學(xué)校逐步普及并產(chǎn)生實(shí)效。

一、以宣傳為先導(dǎo)，營造了良好的心理安康教育氣氛

結(jié)合我校實(shí)際，德育處制定了我校心理安康宣傳月的活動(dòng)方案，并利用升旗儀式向?qū)W生發(fā)出建議，學(xué)校心理教師蔣*和*兩位教師分別作了安康歡樂陽光為主題的講話，為心理安康月的啟動(dòng)做好了充分的預(yù)備。同學(xué)們對(duì)建議積極響應(yīng)，在接下來的活動(dòng)中都表現(xiàn)出積極的關(guān)注和參加的熱忱。

1.利用學(xué)校的電子屏，打出了心理安康的宣傳語，如：為心靈翻開一扇窗，給自己多一引起陽光；一個(gè)要對(duì)昨天感到歡樂，而對(duì)明天具有信念等。

2.三5三6兩個(gè)班進(jìn)展了兩次心理播送，讓“紅領(lǐng)巾”播送站成為了孩子們的知心伙伴?！爸慕憬恪钡目鄲澜獯?，愛心慧語；心理故事；校園新聞，快樂一刻等欄目，無不在悄悄中傳遞著真情，播種愛心，也讓學(xué)生收獲著歡樂。

3.各班利用學(xué)校板報(bào)，刊出了《做心情的仆人》和《我自信，我陽光》的黑板報(bào)，德育處也進(jìn)展了仔細(xì)的評(píng)比。發(fā)揮這樣的陣地既宣傳了相關(guān)的心理安康學(xué)問，又幫忙學(xué)生獲得了人生閱歷，培育了自信念。

多渠道的宣傳，如春風(fēng)化雨般地讓學(xué)生變得一點(diǎn)點(diǎn)陽光自信起來。

二、以學(xué)生為主體，開展了豐富多彩的心理安康教育活動(dòng)

圣人說：一切唯心造成，萬法由心生?，F(xiàn)代社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型時(shí)期，兒童所受的壓力也越來越大，心理安康問題日益突出。現(xiàn)在的小學(xué)生是中國21世紀(jì)擔(dān)當(dāng)歷史重任的仆人，其心理安康的意義是不言而喻的。開展心理安康教育，既是學(xué)生自身安康的需要，也是社會(huì)對(duì)人才培育的要求。為此，每年的五月，我們都圍繞要求，開展了相關(guān)的豐富活動(dòng)。

1.鼓舞學(xué)生制作“陽光心態(tài)，安康成長”為主題的手抄報(bào)。通過手抄報(bào)的制作，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理安康學(xué)問，并能夠聯(lián)系實(shí)際生活，關(guān)愛自己的心靈。三四五六年級(jí)的同學(xué)們積極參與了此次活動(dòng)，小報(bào)質(zhì)量較以往有明顯的提高，德育處還在學(xué)校連廊進(jìn)展了展出。

升旗儀式,心理安康,活動(dòng)方案,手抄報(bào),教育局

篇2:2023小學(xué)心理安康學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

為了更好的推動(dòng)素養(yǎng)教育，近兩年，我校不斷加強(qiáng)對(duì)心理安康學(xué)科的建立工作。本學(xué)期在穩(wěn)固已有成績的同時(shí)，本著促進(jìn)我校心理安康教育更加深入安康地進(jìn)展，我們對(duì)工作提出了更高的要求，不僅從提高學(xué)生心理素養(yǎng)入手，完善了我校心理安康教育的立體網(wǎng)絡(luò)，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理安康教育的渠道，連續(xù)推動(dòng)我校心理安康教育工作更加安康、系統(tǒng)、全面、有效地綻開。回憶總結(jié)本學(xué)期我們開展的心理安康教育工作，主要有以下幾個(gè)方面：

一、心理安康教育課在標(biāo)準(zhǔn)性、有序性、系統(tǒng)性方面取得顯著的進(jìn)步。

首先，保證每班一位心理安康教師，由班主任兼職。每班兩周一次心理安康課，納入課程表，配套教材到位。

其次，從標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)著手，保證上課的質(zhì)量。一是加強(qiáng)集備。在開學(xué)初，我們就集中全部任課教師，進(jìn)展心理安康教育理論學(xué)問的培訓(xùn)，而且標(biāo)準(zhǔn)了上課的內(nèi)容和上課的進(jìn)度，使心理安康教育課程系統(tǒng)化，有序化，避開了心理安康課的無序化和隨便化。二是和學(xué)生制定課堂契約，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的課堂行為。

二、積極參與片區(qū)心理學(xué)科教研活動(dòng)，提升教師力量。

本學(xué)期，我校教師積極參與金北片區(qū)的心理安康教研活動(dòng)。每兩周一次的教研活動(dòng)，都會(huì)按時(shí)參與，并積極預(yù)備教研時(shí)要用到的各項(xiàng)材料。個(gè)案共享、沙盤嬉戲等活動(dòng)中，仔細(xì)傾聽，積極參加發(fā)言，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、教師好的閱歷，并把在活動(dòng)中所得帶回本校，在教師群中資源共享。

三、扎實(shí)工作，拓寬渠道，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理安康進(jìn)展。

心理輔導(dǎo)在幫忙學(xué)生消退心理障礙，正確熟悉自我及社會(huì)，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境方面具有重要作用。本學(xué)期，在個(gè)別心理輔導(dǎo)方面做了肯定的工作，取得顯著的成效。實(shí)行了輔導(dǎo)員工作制度，心理輔導(dǎo)員值班時(shí)間：每周五中午為面對(duì)面詢問時(shí)間，有什么心理方面的問題可以向本班心理教師詢問。

四、群策群力，打造心理安康精品課例。

本學(xué)期，我校積極參與中心校組織的心理安康盼望杯、金碩杯教學(xué)活動(dòng)，張教師代表我校參與了心理學(xué)科的課堂競(jìng)賽。在本校內(nèi)進(jìn)展了三次試講，每一次講，教師們都積極參加，為張教師提出修改建議，張教師也是一次又一次進(jìn)展改良。最終，張艷琴教師的心理安康課《眾人劃槳開大船》，在活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績。

在本學(xué)期的心理安康學(xué)科工作中，我們也存在一些缺乏的地方，就是和本學(xué)科相關(guān)的學(xué)生互動(dòng)組織得太少了。要想真正做到全體學(xué)生參加，學(xué)生在熱鬧好玩的活動(dòng)中情感得到體驗(yàn)，必需多開展相關(guān)的活動(dòng)。如：心理安康板報(bào)，可以加強(qiáng)本學(xué)科的宣傳，使學(xué)生更