幼兒園小班語言公開課教案《秋葉飄》含反思幼兒園小班語言公開課教案《秋葉飄》含反思">

【活動目標】

1、理解散文內(nèi)容，感受秋天樹葉飄落的美。

2、學習詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等，能樂觀參加情景嬉戲。

3、激發(fā)幼兒在集風光前大膽表達、溝通的愛好。

4、教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學習態(tài)度。

【活動預備】

1、PPT課件《秋葉飄》。

2、大樹葉一片。

3、背景音樂：《秋天》。

4、幼兒圍坐成半圓形。

【活動過程】

一、導入話題，回憶閱歷。

提問：秋天到了，秋風吹來了，樹葉從大樹上怎么啦?

二、分段觀賞，理解散文內(nèi)容。

1、理解第一情境：小蟲一段內(nèi)容。

提問：

(1)樹葉落在地上，誰爬過來了?

(2)小蟲爬過來說："樹葉，你當我的小屋好嗎?'小蟲說什么呀?

(3)小蟲躺在樹葉下面好舒適啊!小蟲們，爬過來躺在樹葉下面，舒適嗎?

2、理解其次情境：螞蟻一段內(nèi)容。

提問：

(1)樹葉落在了溝里，又有誰爬過來了?

(2)螞蟻對樹葉說："樹葉，你當我的小船，好嗎?'螞蟻是怎么說的?

(3)螞蟻坐在樹葉下面好舒適!小螞蟻們，爬過來坐到樹葉下面試試。

3、理解第三情境：小魚一段內(nèi)容。

提問：

(1)樹葉落在了哪里?誰過來和樹葉說話了?

(2)小魚說了什么呢?師幼共同學說對話。

(3)樹葉變成小傘在等你們呢!小魚快游過來，藏在樹葉下面感覺怎么樣?

4、理解第四情境：小燕子一段內(nèi)容。

導語：樹葉落到院子里，(教案出自：快思教案網(wǎng))小燕子觀察了興奮地說："來信了，來信了，催我們快到南方去!'(師幼一起學說)

三、依據(jù)課件，完整觀賞散文。

四、活動結(jié)束，情境延長。

導語：天氣冷了，來讓我們一起飛到南方去吧!

附散文：秋葉飄

秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。

樹葉落在地上，小蟲子爬過來說："樹葉，你當我的小屋，好嗎?'樹葉說："好的，好的。'小蟲子躺在樹葉下面，好舒適啊!

樹葉落在溝里，螞蟻爬過來說："樹葉，你當我的小船，好嗎?'樹葉說："好的，好的。'螞蟻坐在樹葉上面，好舒適啊!

樹葉落在河里，小魚游過來說："樹葉，你當我的小傘，好嗎?'樹葉說："好的，好的。'小魚藏在樹葉下面，好舒適啊!

樹葉落到院子里，小燕子觀察了興奮地說："來信了，來信了，催我們快到南方去!'

教學反思

在組織形式上，我選擇了動靜交替的形式開展，開頭部分我首先用拋灑樹葉的方法一下子把幼兒帶進了秋葉飄落的意境，激發(fā)了幼兒表達的欲望：樹葉落在了小船上、樹葉落在了小溝里、樹葉落在小河里。。。然后我用一句：老師帶來了一個好聽的故事，故事中的樹葉究竟落在了哪里？會發(fā)生什么好玩的事情，很自然地引入老師敘述的故事中。接著我采納分段敘述提問，角色表演相結(jié)合的方法，每段變換不同的角色扮演，師生共同扮演角色，讓幼兒在情景的扮演中學會角色的語言，從而達到老師預設的目標。幼兒從頭至尾處于一種愉悅的心情中學習，較好地為幼兒創(chuàng)設了一個想說、敢說、喜愛說的環(huán)境。連今日新