年教師轉(zhuǎn)正定級工作總結10篇總結必需從理論的高度概括閱歷教訓，由于它對今后的社會實踐有著重要的指導作用，它能夠使頭腦更加糊涂,目標更加明確。下面是我為大家整理的老師轉(zhuǎn)正定級工作總結，盼望大家能有所收獲。

老師轉(zhuǎn)正定級工作總結篇1

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我踏上老師崗位已有一年多的時間?，F(xiàn)將任教期間的工作狀況總結如下：

一、思想政治方面：

我始終堅持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和同學成長、成才規(guī)律，喜愛同學。

通過參與學校組織的政治學習等形式，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價值觀和教育觀念。并且樂觀參與學校組織的活動，結合實際教育教學管理當中的很多問題，理論聯(lián)系實際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學中我要進一步加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范影響和培育同學，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

二、工作態(tài)度方面：

嚴格要求自己，聽從學校領導的支配，樂觀做好各項工作，堅守教學工作崗位，一心一意喜愛人民教育事業(yè)。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，并時時到處嚴格要求自己，處理好個人學習與學校工作之間的關系。在教育教學上，嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關懷愛惜同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。

三、教育教學方面：

我作為一名新老師，沒有任何閱歷，為了使自己盡快適應工作，我仔細備課上課，每次上課前我都查閱各種具體的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學設計。在課堂教學中，我關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。通過學校組織的“青藍工程”“班主任溝通座談會”等活動使我在育人、教學、班主任工作、教材討論、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。

在參與新老師培訓活動中，我仔細記筆記，吸取其他老師的珍貴閱歷，努力提高自身的教學育人水平，加強自身學習，討論教材、教法，準時反思。

一年多的時間很短暫，雖然在教育這門博大精深的藝術殿堂里，我只是學了一點皮毛。教學閱歷還不是很豐富，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的，我會以更充足的精力，更旺盛的斗志，堅決不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成果，使自己成為一名合格的老師。

老師轉(zhuǎn)正定級工作總結篇2

轉(zhuǎn)瞬間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，我從德能勤績四方面作工作小結如下：

一、德：

一年來，本人喜愛黨，喜愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。聽從領導的工作支配，樂觀參與各種會議，。喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、力量都用于學校的教學中，自覺遵守《中學校職業(yè)道德規(guī)范》，在同學中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事討論業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順當完成了各項任務。對工作仔細負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。

二、能：

在這一年中，我連續(xù)參與了大武口區(qū)骨干老師培訓，并仔細反復學習新課程標準及有關課程改革的先進的教育教學理論，完成15000字的學習筆記，在教學中我仔細鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學方法進行教學，注意理論聯(lián)系實際，以對同學的學習行為指導為基礎，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，課內(nèi)課外相結合，理論實踐相結合，引導同學探求新知，培育同學自主探究力量和合作精神。并在課堂教學中重視培育同學的課堂學習習慣。在暑假期間參與教體局對骨干老師的計算機培訓，樂觀參與學校青年老師優(yōu)質(zhì)課評比。主動擔當外校老師來我校聽課活動。樂觀參與新時期班主任工作藝術高級論壇，圓滿完成學習任務。參與各種教研活動，重視教學閱歷積累，樂觀反思教學行為，撰寫教學論文。

三、勤：

本學年，滿工作量，出勤滿，準時到校上班。樂觀參與各種會議，仔細聽課評課。我樂觀參與校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行。

四、績：

由于本人的不懈努力，取得了肯定的成果，本學年度我被評為校級優(yōu)秀輔導員和敬業(yè)模范獎稱號。在學校青年老師優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎，在校田徑運動會競賽中，獲團體總分其次名指導獎。論文《誦讀經(jīng)典培育同學良好的品質(zhì)》獲大武口區(qū)綜合實踐論文二等獎、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學設計獲教育學會二等獎和三等獎。學問無止境。依據(jù)同學實際來調(diào)整自己的教學設計，在這方面我還得不斷地訓練自己，還得不斷地學習，多聽不同類型的課，多看書多思索。提高作為一名語文老師的教育才智。

在今后的工作中，我留意從各個方面來充實自己。使自己能適應當今教育的進展，跟上課改的步伐。

老師轉(zhuǎn)正定級工作總結篇3

本人自____年__月__日起進入__學校從事老師工作，在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了兩年的時間。在這段時間里，我感悟頗多，兩年中我對于工作一貫虛心謹慎、仔細負責的工作態(tài)度，從來沒有轉(zhuǎn)變過。

品德是打算一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這半年來我堅持定期學習馬列主，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也樂觀參與學校組織的各種各樣的活動，這對我很有關心，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始終努力自己能做到。無論在什么狀況下，我都沒遺忘學為人師，行為世范，并以品德至上來要求自己。平常我虛心向?qū)W校老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步

而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，進展很快的年月，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍舊不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，連續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參與了新老師培訓，農(nóng)村老師提升工程。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取學習相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里，一個人的學問如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必需不斷的增加學問的深度和廣度。這兩年里，我努力擴展自身的學問面，自感收獲許多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的學問和閱歷是需要學習和借鑒的。

在過去的兩年中，通過不斷的學習和自我提高，已經(jīng)適應了自己的本職工作，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了許多。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學當成一門藝術來討論。所以我樂觀參加每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。今后我將始終花比較多的時間在教學討論上，我信任那將使我受益良多。

經(jīng)過兩年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計力量還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

老師轉(zhuǎn)正定級工作總結篇4

很快的，時間就像不住流淌的河水，轉(zhuǎn)瞬間，從20__年_月份參與工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是打算一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也樂觀參與學校組織的各種各樣的活動，這對我很有關心，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始終努力自己能做到。無論在什么狀況下，我都沒遺忘學為人師，行為世范，并以品德至上來要求自己。平常我虛心向?qū)W校老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。

這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給同學樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校，因此同學也有其特別性，學校生與中同學在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧學校學校兩門完全不同的功課，在處理師生關系時就要留意區(qū)分對待了?，F(xiàn)在的中同學正處在一個特別的學習階段：即對社會開頭有所接觸，這個時候的同學很簡單仿照成人的一些行為習慣，許多壞習慣也有許多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是同學最直接最簡單的學習對象，因此，我盡量的在中同學面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對學校生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求同學，但在課外我努力與同學做伴侶，專心與他們溝通，盼望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是盼望能關心同學健康成長。

而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，進展很快的年月，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍舊不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，連續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參與新老師培訓，農(nóng)村老師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，。我便爭取出來學校英語相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里，一個人的學問如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必需不斷的增加學問的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的學問面，自感收獲許多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的學問和閱歷是需要學習和借鑒的。

當了快一年的老師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了許多。在這一年里，我擔當學校英語四班級和五班級的教學工作，同時擔當學校九班級的體育課任務，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九班級的體育中考任務特別沉重，但學校英語的教學工作仍舊是我的工作中心。我常常思索學校英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學當成一門藝術來討論。所以我樂觀參加每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。特別讓我興奮的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。今后我將始終花比較多的時間在教學討論上，我信任那將使我受益良多。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計力量還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。我已經(jīng)做好了成為一名優(yōu)秀人民老師的預備。

老師轉(zhuǎn)正定級工作總結篇5

轉(zhuǎn)瞬間，從20__年9月參與工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力和不斷學習，我收獲頗多。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，以便教學工作更上一層樓。

一、思想方面

本人喜愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。敬重領導，團結同事。為人嚴謹，作風正派。教育目的明確，端正，鉆研業(yè)務。關懷同學，喜愛同學，以一顆愛心來努力制造良好的學習環(huán)境。為人師表，用自身的實際行動來給同學樹立好學、勤學、活學的榜樣。

二、教學方面

課前，我仔細備課，閱讀各種教科參考書，仔細寫好教案。虛心向同組老師請教、聽課、學習，查找重點難點的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清楚。并制作各種有利于吸引同學留意力的好玩教具。在教學過程中，上課前我總能早早地到達教室，上課時我運用各種教學方法，從同學實際動身，調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通。

融合“學程導航，互動課堂”，做到真正把課堂還給同學，讓同學在課堂上充分展現(xiàn)自我。作業(yè)批改準時仔細。同時，我利用課余時間對后進生進行輔導，不明白的急躁講解，提高后進生的成果。我也樂觀參與學校教研活動，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，提高教學水平。

三、班級管理方面

作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。一年來，我虛心學習優(yōu)秀老師的治班策略，結合本班實際，探究出一些適合本班同學特點的班級管理方法。立足細節(jié)，緊抓常規(guī)。經(jīng)過一年的努力，班級內(nèi)部也漸漸形成一股良好的學習風氣。另外，我還親密家校聯(lián)系，共同教育同學。

三、個人學習

我參與了新老師培訓。同時，樂觀學習各種教育理論以充實自己，努力學習英語，以適當?shù)慕逃问浇o自己充電。并樂觀進行學歷進修學習。閑時，我便爭取學習相關的教學方法，學習先進的技術。

在學校看似平凡的每一天，對我來說都是熬煉與學習!盼望在以后的工作中領導和老師們能多多教導及關心。我也會更加努力，做好我的本職工作，爭取在教學方面取得更多的進步，向更高的目標奮進!

我信任一份努力一份收獲，在今后的學習中我將連續(xù)追求我的教育抱負，在工作中不斷提升自己。

老師轉(zhuǎn)正定級工作總結篇6

一學期來，在學校各位領導和老師的熱心支持和關心下，本人仔細做好教育教學工作，樂觀完成學校布置的各項任務等方面做了肯定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

一、分析學科特點，提振復課信念

化學雖屬于理科，但又不同于數(shù)學和物理，它討論的是物質(zhì)的共性，學問顯得比較雜亂，而且化學教材大多屬于敘事式寫法，例題少、公式少，但高考中的計算卻在逐年增多，同時，該學科的學科特點明顯，化學用語多。針對這些，我從一開頭就把打基礎，強化學科力量放在了第一位。

二、采納章節(jié)和專題相結合的方法，扎實推動復習進程，提升同學力量

我結合多年從事高三教學的閱歷和高考試進展的實際狀況，從題型、方法和學問等角度動身，將高中化學的全部內(nèi)容整合成二十三個專題進行復習。在每個專題的復習中，先引導同學進行學問梳理，再提煉出學問要點和題型方法，然后，通過例題分析，引導同學將懸空的學問和技能再次細化，此后讓同學練習感悟，最終引導同學歸納總結，形成每一專題的學問、題型和方法。在整體內(nèi)容的支配上，我將工具性學問、理論性學問靠前支配，而將載體性學問、自成體系的學問靠后支配。通過這一流程的復習，同學不再感覺到化學是那么凌亂，面對題目的時候，不再感覺到茫然。為同學構建起扎實的完整學問體系。

三、向課堂要效率，向考練要效果

課堂仍舊是復習的主陣地，丟了課堂就等于丟了復習。抓課堂是實施有效復習的關鍵。這對我們老師提出了很高的要求，關于這一問題，我在前面已經(jīng)談過了。我在復習中狠抓練習和綜合考練。我將作業(yè)依據(jù)題量和難度，讓同學限定時間來完成。同時，我們仔細命制或選擇了班級組織的十五次考試所需的試題，在其次學期，我還自己選擇命制了十二套化學試題，利用晚自習等時間進行檢測。這些做法，使教學得到了充分的落實。

四、幾個值得討論的問題

__屆高考已經(jīng)結束，對化學復習仍有一些問題需要探討：

1、學問復習中，如何構建學問框架和體系，再由此上升為同學的解題力量？

2、例題、習題的選擇講解，要細心設計，要有梯度，要有規(guī)律；

3、要留意提升同學的信念和愛好，要建立和諧的師生關系，以促進課堂教學的效果；

4、要強化學科規(guī)范，要強化化學計算力量的培育；

5、考前一周，能將重點學問、重要題型、重要方法引導同學回顧一下；

6、綜合成果的好壞對同學的高考總分至關重要，建議從十二月開頭每周能給綜合科目排一次大練習。

7、在我省明年高考方案沒有出臺之前，要仔細研讀新課標下的高考試題以明確組織復習的方向。

老師轉(zhuǎn)正定級工作總結篇7

本學期，本人擔當高一班級7個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。依據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、仔細備課。

不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并仔細搜集每課書的學問要點，課后準時對該課作出總結。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量。

使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自己意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

五、樂觀推動素養(yǎng)教育。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

老師轉(zhuǎn)正定級工作總結篇8

一個學期的教學工作隨著凜凜寒冬的到來，即將接近尾聲，回顧一學期的教學工作，心里有著幾分充實，幾多感慨……本學期，我任教高二X、X兩個班的語文。一期來，我對自己的工作未曾有絲毫的懈怠，也所以取得了令人欣喜的成果。

現(xiàn)將一學期的工作小結如下：

一、問渠哪得清如許，為有源頭活水來

假如語文老師平常不仔細學習，教學工作就會成為無本之木，無源之水。為加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)，我樂觀參與學科教研活動，仔細備課、輔導，充分利用網(wǎng)絡資源，不斷的豐富、提高自己。善學才能善德，善德才能善教，我們在平常的教學中留意運用教學理論指導教學實踐，并仔細撰寫教學論文。

二、課堂教學是主渠道、主陣地，是教育教學工作中的重中之重

扎實而有效地開展課堂教學，不僅僅為老師才能的施展供應了一個自己挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高同學綜合素養(yǎng)的學習實踐基地。為此，我利用課余時間閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看有關教學錄像，盡可能地擴展自身學習的空間；另外，為了把握利用多媒體技術，我樂觀參與課件的學習和制作，較嫻熟地把握了幻燈片制作的基本技能，并樂觀參與學校組織的老師多媒體課程講課競賽，我制作的課件《林教頭風雪山神廟》在此次競賽中獲得了優(yōu)秀獎。

三、我組語文老師立足新課改，瞄準高考

一起認真討論新課改的有關要求和精神及高考考綱、考試說明，并以此作為我們平常學習和教學的準繩，重點抓好三基的落實，即基本學問、基本方法、基本技能。同組的各位老師的團結協(xié)作和毫無保留的各抒己見，使得我在學習和教學時重點和方向都更清楚、更明確了。為了不斷提高自己的教學水平和教學效果，我樂觀參與學校組織的學科教研活動，熱忱主悅耳老老師的優(yōu)秀課，并虛心地向有閱歷的老師取經(jīng)，以博采眾長、為我所用。一期來，我沒缺過一次教研活動，聽課30余節(jié)，寫業(yè)務筆記30000余言。全部這些，都使我受益匪淺，我所教的兩個班的語文成果在學校的四次大考中均居同班級同層次班級語文成果的前列，受到了師生的全都好評。

我所教的兩個班同學語文基礎比較薄弱，對語文學習的愛好不高。針對這種情景，我大膽改善教學方法，將激發(fā)同學的語文學習愛好和夯實同學的語文基礎作為語文教學的重點，力爭每節(jié)課都能讓同學學有愛好，學有所得，把每堂課上活。一期下來，我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文也成了同學最喜愛的科目之一。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我在這個學期雖然取得了一些成果，但離上級領導的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我將在下一學期工作中，連續(xù)發(fā)揚求真、務實的精神，乘風破浪、勇于開拓，爭取更佳成果！

老師轉(zhuǎn)正定級工作總結篇9

在20__——20__學年度上學期，本人擔當高一（12）、（13）、（14）、（15）四個班的歷史教學工作。總體來說，同學的歷史科整體基礎都不是很好，良莠參差。這給備課增加了肯定的難度，現(xiàn)對整個學年度的教學工作做個總結。

一、提高自己的教育教學水平。

俗話說的好：欲給同學一滴水，老師須有一桶水。在當代社會，學問不斷更新，教學理論理念也要不斷的跟進，才能適應時代教學進展的需求。本人深知這個道理，在教育教學過程中留意不斷的學習新的學問新的理論新觀念以及史學討論的進展動態(tài)，提高自己的教育教學水平！主動樂觀的訂購相關科目的書刊，并充分利用，借鑒、吸取名師大家的精華，提升自己，進展自己。學習的同時，也增長了自己的見識，提高自己的教學理論。

樂觀參與教研活動和備課組活動，上好公開課和研討課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。爭取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課。

二、虛心請教。

老師須有一桶水，這桶水應當是取之不完的一桶水，是源泉！老師要成為同學獵取學問的源泉，就必需要不斷的學習，虛心請教，多聽其他老師的課，相互溝通上課的思路，互換教案，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己。

三、備好課。

由于教的同學良莠不齊，備課時，就必需得照看到全體，備教案備教法更得備同學！仔細的寫好教案，并主動與同行切磋，溝通教案！課前先對該課的思路作出總結分析，明確重難點，課后準時寫好后記，總結優(yōu)點及不足，爭取下一節(jié)有所改進！

四、改進教學方法，培育同學的歷史實踐力量。

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應由學問的占有者轉(zhuǎn)化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培育學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。

這就要求我們老師必需不斷的改進自己的教育教學方式方法，多方面提高同學的歷史素養(yǎng)，努力培育同學的歷史實踐力量，使同學獲得肯定的終身學習的本事。

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高力量直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使同學在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的歷史實踐力量。

五、不足：

以同學為主體的教學模式還是沒有體現(xiàn)出來，基本上還是老師的一言堂，滿堂灌！思想工作缺乏耐性，尤其對睡覺、不聽課的同學，態(tài)度還是比較粗暴，要求太高，缺乏對同學的寬容！

也不夠虛心向同行學習，溝通的少！聽課的少！

這些不足都是往后得細細的訂正的！也是往后努力方向之一！

老師轉(zhuǎn)正定級工作總結篇10

時間如水，歲月如梭，這一學期很快就要結束了。通過這一學期的工作，我在工作方面業(yè)務更加嫻熟，和同學們的感情也越來越好，為了今后更好的進行教學工作，我將這學期的工作閱歷總結起來，這