圖中有幾張臉？1圖中有幾張臉？1一位老婆婆來菜場買西紅柿，挑了三個(gè)放到秤盤里，攤主稱了下說：“一斤半，三塊七?！崩掀牌耪f：“我就做個(gè)湯，用不著那么多?！闭f完就去掉了個(gè)兒最大的那個(gè)西紅柿。攤主迅速瞧一眼秤桿子，“一斤二兩，三塊?！?/p>

當(dāng)你看到這樣的奸商時(shí)，你能想出個(gè)好辦法懲治一下他嗎？2一位老婆婆來菜場買西紅柿，挑了三個(gè)放到秤盤里，攤主稱了下說：一個(gè)中國人移民到了美國，因要打官司，就對其律師說：“我們是不是找個(gè)時(shí)間約法官出來坐一坐或者給他送點(diǎn)禮。”律師一聽，大駭，說：“千萬不可！如果你向法官送禮，你的官司必?cái)o疑?！敝袊苏f：“怎么可能？”律師說：“你給法官送禮不正說明你理虧嗎？”幾天后，律師給他的當(dāng)事人打電話：“我們的官司贏了?！敝袊说卣f：“我早就知道了?！甭蓭熎婀值貑枺骸霸趺纯赡苣?？”中國人說：“我給法官送了禮?！蹦俏宦蓭煵铧c(diǎn)跳了起來，驚呼：“不可能吧?。坑懻摪咐?這事可能嗎？

3一個(gè)中國人移民到了美國，因要打官司，就對其律師說：“我們是中國人說：的確送了禮，不過我在郵寄單上寫的是對方的名字。

4中國人說：的確送了禮，不過我在郵寄單上寫的是對方的名字。

——作文逆向思維睜開你的第三只眼5——作文逆向思維睜開經(jīng)典案例：司馬光砸缸救人人離開水水離開人6經(jīng)典案例：司馬光砸缸救人人離開水水離開人6祝壽聯(lián)福如東海長流水，壽比南山不老松天增日月人增壽，福滿乾坤春滿園尋常聯(lián)7祝壽聯(lián)福如東海長流水，壽比南山不老松7

紀(jì)曉嵐巧寫祝壽詞這個(gè)婆娘不是人九天仙女下凡塵生個(gè)兒子去做賊偷得蟠桃獻(xiàn)母親8紀(jì)曉嵐巧寫祝壽詞這個(gè)婆娘不是人九天仙女下凡塵生逆向思維9逆向思維9即為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造過程中設(shè)定的目標(biāo)。背逆常規(guī)現(xiàn)象或常規(guī)思維方法與習(xí)慣，從問題的相反方向進(jìn)行思索的一種思維方式。10即為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造過程中設(shè)定的目標(biāo)。背逆常規(guī)現(xiàn)象或常規(guī)思維方法與逆向思維的特點(diǎn)打破原有的思維定視從相反角度認(rèn)識(shí)問題向傳統(tǒng)觀念挑戰(zhàn) 敢于否定換向思考雙向，全面，客觀11逆向思維的特點(diǎn)打破原有的思維定視從相反角度認(rèn)識(shí)問題1逆向思維的特點(diǎn)：1．普遍性

2．批判性

3．新穎性

12逆向思維的特點(diǎn)：1．普遍性2．批判性3．新穎性12君子動(dòng)口不動(dòng)手：俗語新見解13君子動(dòng)口不動(dòng)手：俗語新見解13班門弄斧

東施效顰

良藥苦口利于病

忠言逆耳利于行

班門弄斧

東施效顰

良藥苦口利于病

忠言逆耳利于行14班門弄斧

東施效顰

良藥苦口利于病

忠言逆耳利于行

班A、可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況。B、“棋找高手下”可以開闊眼界，明確努力的方向。C．在與行家的切磋中快速的提高自己。班門弄斧在行家面前賣弄自己的才能，因而易受到眾人的鄙視和否定，實(shí)不足取。其諷刺意味很濃。

——逆向思維,翻出新意:弄斧必到班門15A、可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況。班門弄斧在行家面前賣弄自己的才能東施效顰：

比喻不根據(jù)具體條件，盲目模仿別人，結(jié)果適得其反。原意對東施是有著明顯的貶斥態(tài)度。

東施確實(shí)是遠(yuǎn)近聞名的丑女，對于這一點(diǎn)她心中有數(shù)，但自身丑就不可以追求美了嗎?她愛美，更敢于追求美，這就是東施的可貴之處。東施這種不自慚形穢、自暴自棄、敢于追求美的精神是可贊的。16東施效顰：比喻不根據(jù)具體條件，盲目模仿別人，結(jié)果適得其反。

反其意就是“良藥不苦更利病，忠言順耳最利行”。正確的批評不一定要急風(fēng)暴雨，也可以和風(fēng)細(xì)雨的。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行：是說好藥雖苦卻有利于治病，忠誠的話雖不順耳卻對端正行為有幫助。

17反其意就是“良藥不苦更利病，忠言順仿照例句，請以蠟燭、草、彩虹、天平、圓規(guī)、月亮等為對象,分別從正面和反面立意，寫出兩個(gè)對人生起警示作用的句子。例：竹正面：氣節(jié)和謙虛的完美結(jié)合,使你生機(jī)勃勃。

反面：腹中空空，沒有內(nèi)涵。蠟燭照亮別人，燒盡自己站得不端正，必然淚多命短。雪潔白無瑕、一塵不染溫暖大地、滋潤萬物虛偽，以潔白的外表來掩蓋世間的污穢見不得陽光，本質(zhì)是虛弱的；遇熱就會(huì)融化，經(jīng)不起任何考驗(yàn)。窮兇極惡，雪壓冰封，萬木蕭條草正面:堅(jiān)韌不拔的性格使人在各種環(huán)境下都能頑強(qiáng)生存反面:隨風(fēng)搖擺,永遠(yuǎn)缺乏自己的主張.彩虹正面：為讓別人賞心悅目，獻(xiàn)上自己七彩的人生。反面：只務(wù)虛而不務(wù)實(shí)，決定了它只能曇花一現(xiàn)。18仿照例句，請以蠟燭、草、彩虹、天平、圓規(guī)、月亮等為對象,分

寫爬山虎、牽?；?，一般人多贊美它們勇于攀登，不畏困難，奮發(fā)向上。逆向思維則諷刺它們沿著繩索樹枝上爬，趨炎附勢，是不能自立的軟骨頭。寫荷花，歌頌它“出淤泥而不染”，逆向思考則可以贊頌滋養(yǎng)荷花的厚實(shí)“淤泥”19寫爬山虎、牽?；?，一般人多贊美它們勇

一次，卓別林身帶巨款，半途殺出一個(gè)強(qiáng)盜，拿著手槍逼他交錢。卓別林答應(yīng)了，但懇求：“幫個(gè)小忙，在我帽子上打兩槍，我回去好向主人交待……”──請續(xù)寫故事，并加以簡短評論。注意：無論你為故事情節(jié)設(shè)計(jì)什么樣的發(fā)展結(jié)局，都要能從思維特點(diǎn)、思維品質(zhì)的角度加以評論。20

一次，卓別林身帶巨款，半途殺出一個(gè)強(qiáng)盜，拿著手槍逼他交錢續(xù)寫一：“你這小子，還算機(jī)靈，看我成全了你吧！”強(qiáng)盜說著認(rèn)真對著卓別林的帽子放起槍來，好痛快！強(qiáng)盜得意起來，哪里舍得只開兩槍，一眨眼，卓別林的帽子成了篩子。強(qiáng)盜正在得意，卻不想早已有黑洞洞的槍口對準(zhǔn)了他，原來警察聽到槍聲趕了過來。

續(xù)寫二：“喔，可憐的朋友，如果這能救你一條小命，我又能順利拿到錢，那我太樂意了。別說開兩槍，幾槍都可以啊，也正好讓你回去有個(gè)交待?！蹦菑?qiáng)盜說著，拿起帽子就開槍了。卓別林笑聲頓起。趁強(qiáng)盜發(fā)呆之際，卓別林拔腿就跑。強(qiáng)盜舉槍再打時(shí)，卻早已沒了子彈。

21續(xù)寫一：“你這小子，還算機(jī)靈，看我成全了你吧！”強(qiáng)盜說著認(rèn)逆向思維的優(yōu)勢在日常生活中，常規(guī)思維難以解決的問題，通過逆向思維卻可能輕松破解。

逆向思維會(huì)使你獨(dú)辟蹊徑，在別人沒有注意到的地方有所發(fā)現(xiàn)，有所建樹，從而制勝于出人意料。

逆向思維會(huì)使你在多種解決問題的方法中獲得最佳方法和途徑。生活中自覺運(yùn)用逆向思維，會(huì)將復(fù)雜問題簡單化，從而使辦事效率和效果成倍提高。

22逆向思維的優(yōu)勢在日常生活中，常規(guī)思維難以解決的問題，通過逆向反彈琵琶，創(chuàng)造未來小故事：墻上種白菜古時(shí)有個(gè)秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里?？荚嚽皟商焖隽藘蓚€(gè)夢：第一個(gè)夢是夢到自己在墻上種白菜；第二個(gè)夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個(gè)夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種白菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠又打傘不是多此一舉嗎？”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。23反彈琵琶，創(chuàng)造未來小故事：墻上種白菜23店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會(huì)解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，墻上種白菜不是高種（中）嗎？戴斗笠又打傘不是說明這次有備無患嗎？”秀才一聽，覺得更有道理，于是精神振奮地參加考試，結(jié)果居然中了個(gè)探花。感悟：積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。

24店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你“孝子”（把“孝子”不作偏正短語，而是作為動(dòng)賓短語，孝敬的對象不是老子而是兒子，即孝敬兒子之意。這樣逆化立意標(biāo)新立異，借以諷刺和批判了那種“兒子有求，老子必應(yīng)”的溺愛孩子的不良現(xiàn)象。）25“孝子”（把“孝子”不作偏正短語，而是作為動(dòng)賓短語，孝敬的

情境創(chuàng)設(shè)

1、一次考試，得的分?jǐn)?shù)較低，達(dá)不到自己的要求。

2、假如你是一個(gè)復(fù)讀生！你是怎么想的呢？26情境創(chuàng)設(shè)1、一次考試，得的分?jǐn)?shù)較低，達(dá)不到自尋常思維

1、又失敗了；傷心、失望，對自己沒有了信心；放棄，厭學(xué)2、自卑，覺得自己是個(gè)徹徹底底的失敗者；失去了自信；煩躁，埋怨老師，埋怨環(huán)境27尋常思維27(反過來想想）

考試如同跑步，讓一讓別人跑在前，自己有調(diào)整自身的機(jī)會(huì)和時(shí)間；可以看到別人的實(shí)力，知道自己需要加強(qiáng)的地方；認(rèn)識(shí)到自己的不足，給自己提高的機(jī)會(huì)……28(反過來想想）考試如同跑步，讓一讓別人跑在前，自己有調(diào)整自

哈哈，我賺了！——?jiǎng)e人用十幾年的時(shí)間才換得一次高考的機(jī)會(huì)，而我竟然用這一年的時(shí)間又得到了一次寶貴的參加高考的機(jī)會(huì)。

29哈哈，我賺了！——?jiǎng)e人用十幾年的時(shí)間才換得一次高考的機(jī)會(huì)，作文題：一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。

一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛??！”

30作文題：牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人春天，百花齊放31春天，百花齊放313232花開不只在春天33花開不只在春天33近墨者黑荷花，出淤泥而不染近墨者未必黑34近墨者黑荷花，出淤泥而不染近墨者未必黑34佳作欣賞——滿分作文

做一只忘記姓名的烏鴉

“不想當(dāng)將軍的兵不是好士兵”，因而，做一只想成為雄鷹的烏鴉，這也是多么可貴的精神?。】v使被牧羊人抓了去，縱使被依然平靜生活的其他烏鴉說自己是一只忘記了叫什么的鳥又何妨？至少，我——一只忘記了自己叫什么的鳥，曾經(jīng)，也許，即將成為一只雄鷹，一只在天空翱翔的雄鷹！至少我夢想過！

35佳作欣賞——滿分作文做一只忘記姓名的

這是一只多么可愛的烏鴉阿！這是一種何其高貴的精神阿！

生活中，也許不可以人人都是克林頓，也許不可以個(gè)個(gè)都當(dāng)楊利偉，但至少，我們可以期許，我們可以希冀，我們可以朝著這些看似不可以的目標(biāo)去努力，去嘗試一次。

烏鴉是可愛的，它并不悲哀。因?yàn)樗龅搅耍娴木妥龅搅巳ププ∫恢谎?。注意，是抓住而非抓起。至于它真的能像鷹一樣抓起那只羊這也是情理之事。這并不重要。就像你不可能要求一個(gè)先天五音不全的人在一段短暫的訓(xùn)練過后就像歌唱家一樣唱