第第1頁(yè)/共3頁(yè)幼教課堂設(shè)計(jì)觀察記錄：玩沙游戲教師：***日期:XX幼兒園觀察目的幼兒利用工具進(jìn)行不同方式的玩沙。觀察目標(biāo)觀察幼兒挖、鏟等玩沙的基本能力以及合作能力的發(fā)展。觀察記錄戶外玩沙時(shí)間到了，每個(gè)幼兒拿都著玩沙工具：篩子、小鏟、小桶、小瓶等，穿上膠鞋去沙池。王**拿著小鏟子開心地在沙池里挖啊挖啊，他將沙子裝進(jìn)鍋里，可是一邊裝沙子一邊從鍋?zhàn)拥紫碌男】p隙漏出來(lái)，王**自己用手將沙子拍緊，拍實(shí)，這樣沙子就不容易漏出來(lái)了。旁邊的兩位小朋友奮力堆著小山呢，王**停下手中拍打沙子的動(dòng)作，看了他倆一會(huì)兒，想要和他們說(shuō)話時(shí)，又猶豫了下，就又轉(zhuǎn)過(guò)頭去一個(gè)人繼續(xù)挖沙子了。大約1分鐘過(guò)去，旁邊小朋友的小山堆好了，所有的小朋友都圍過(guò)來(lái)看。我也對(duì)他們說(shuō)：“你們倆合作完成的小山真棒??！”王**聽到我的表?yè)P(yáng)后，很委屈地說(shuō)：“我也想和他們一起堆的，可是他們沒(méi)有帶我?！币晦D(zhuǎn)頭，他看見還有兩個(gè)小朋友也在堆山，便趕緊跑到他們的身邊對(duì)他們說(shuō)：“我加入你們吧，一起堆一個(gè)比他們剛剛還要大的山！”“好的，那我們一起來(lái)把沙子都運(yùn)過(guò)來(lái)堆吧，”觀察分析王**在玩沙的過(guò)程中，開始很享受自己一個(gè)人鏟沙刨沙的游戲，在裝滿一桶沙倒入鍋里時(shí)發(fā)現(xiàn)這沙子很快會(huì)滑下來(lái)，于是他自己動(dòng)手動(dòng)腦想辦法用耙子和小手拍打拍緊，這樣沙子就不往下滑了。后來(lái)他看到有小朋友正在進(jìn)行堆山的游戲時(shí)，他也受到了吸引，但是沒(méi)有主動(dòng)加入他們。當(dāng)聽到老師對(duì)他們作品的肯定時(shí)，他也期望得到表?yè)P(yáng)，所以可能有點(diǎn)后悔當(dāng)初沒(méi)加入他們，但是很快在他發(fā)現(xiàn)又有人開始堆山時(shí)，不假思索就主動(dòng)要求加入了他們。我發(fā)現(xiàn)王**對(duì)玩沙活動(dòng)比較感興趣，并且能夠自己想辦法，探索出不讓沙子漏出的方法。他的語(yǔ)言表達(dá)能力不錯(cuò)，能夠清晰的表達(dá)自己的需要和想法。開始沒(méi)有加入同伴的游戲中，后來(lái)受到想得到成人的肯定欲望驅(qū)使時(shí)，能夠主動(dòng)向其他同伴友好地提出請(qǐng)求。同時(shí)從看別人堆山，到自己堆山，說(shuō)明他的游戲也具有很大的模仿性。支持策略給幼兒提供豐富的材料和適宜的工具，支持幼兒在游戲過(guò)程中探索并感知常見物質(zhì)、材料的特征和物體的結(jié)構(gòu)特征。鼓勵(lì)幼兒自主活動(dòng)，給幼兒空間自己去解決問(wèn)題，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。小班幼兒