《放牛班的春天》觀后感/r/n9/r/n．/r/n27/r/n日，全校教職工觀看了《放牛班的春天》，這部影片采用了倒敘的方式，莫杭治是一位著名的指揮家，當(dāng)年合唱團(tuán)的伙伴佩爾諾來(lái)找他，給了他一本學(xué)監(jiān)馬修的日記。馬修在日記中記載了在“池塘之底“時(shí)不為人知的感人的一切。/r/n四十八年前，主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這個(gè)學(xué)校被稱為”/r/n池塘之底”，這樣一個(gè)名字，馬上讓我聯(lián)想到被世人遺忘的角落，這/r/n個(gè)學(xué)校由調(diào)皮的孩子，殘忍的校長(zhǎng)，冷酷的教師，嚴(yán)厲的制度構(gòu)成，/r/n對(duì)于一個(gè)教師要面對(duì)這一切的時(shí)候，有時(shí)會(huì)不小心的融入這樣的氛圍/r/n中，而馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子， 對(duì)學(xué)校殘忍的“行動(dòng)—/r/n反應(yīng)”制度深惡痛絕。他用他對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作的熱愛，用愛心關(guān)懷孩子，/r/n在他的執(zhí)著下，費(fèi)盡心思組成了一個(gè)合唱團(tuán)，/r/n /r/n用他期待的眼光，用他/r/n精湛的技術(shù)，用他平靜而充實(shí)的心靈，引導(dǎo)孩子們的心靈。孩子們?cè)?r/n音樂(lè)中找到了自我的價(jià)值，學(xué)會(huì)了欣賞美好的事物，懂得了相互尊重，/r/n信任和友愛。音樂(lè)結(jié)開了束縛他們心靈的繩索，/r/n /r/n重建了被炎涼事態(tài)損/r/n毀的是非觀，激起了一顆顆幼小心靈中對(duì)于美好未來(lái)的向往。/r/n馬修一次一次幫助這些孩子掩飾他們的過(guò)失，使他們不至于遭到冰冷的懲罰。這一切都顯得那么自然，這就是心靈使然吧。當(dāng)渴望寬容又擔(dān)心自己不夠嚴(yán)厲的時(shí)候，讓愛指引你去做吧！常?？吹侥俏⑿Φ拿嫒荩敲刺谷?，充滿了理解，那笑容就像溫柔的陽(yáng)光，可以一直照到人的心里去，每天給你一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢的，也許，孩子們那顆冰冷的心就是這樣慢慢的解凍了吧。/r/n看完這部影片，我為哈珊校長(zhǎng)的粗暴殘忍而憤恨；為孩子們?cè)?r/n經(jīng)不幸的遭遇而惋惜；為孩子們遇到馬修而慶幸；為馬修的善良真誠(chéng)/r/n而感動(dòng)；為杭莫治的改邪歸正而釋懷；為佩爾諾的執(zhí)著堅(jiān)守而歡欣。/r/n我的記憶深處從此烙下了一個(gè)不可磨滅的情節(jié)：當(dāng)馬修神情黯然地/r/n離開學(xué)校大門時(shí)，收到了曾經(jīng)是頑劣甚至邪惡的學(xué)生在卡片上寫滿了/r/n的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說(shuō)著留戀與不舍， 這一刻，馬/r/n修露出了幸福的笑臉；那一刻，我流下了感動(dòng)的淚水。/r/n孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子的茁壯成長(zhǎng)直接影響我國(guó)未來(lái)的人力資源的強(qiáng)大與否，黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”，我們教師是培育下一代的園丁，是站在我國(guó)教育大業(yè)的前線，身負(fù)重?fù)?dān)?？赐辍斗排０嗟拇禾臁犯袆?dòng)之余，我想到片中的馬修在各方面條件極其惡劣的情況下依然培養(yǎng)出來(lái)的充滿了愛心的/r/n孩子，同樣的，我們的條件好很多，我們要如何完成黨交給我們的重任呢？/r/n我覺得首先我們要心中有責(zé)任，責(zé)任是對(duì)孩子、對(duì)家庭、對(duì)國(guó)家的，對(duì)孩子，我們要象馬修一樣用愛去關(guān)懷，傾聽孩子的心聲，引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育“。對(duì)于家庭，每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭中的希望，愛護(hù)/r/n每一個(gè)孩子就是點(diǎn)亮了每個(gè)家庭的明燈。胡錦濤總書記的報(bào)告，把教育當(dāng)作以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容，提出要優(yōu)先發(fā)展教育。作為一名教育工作者，我感到非常振奮，對(duì)于國(guó)家給予我的使命我要牢記于心，也覺得責(zé)任重大。話題再回到《放牛班的春天》吧，/r/n片中撒落一地的寫滿歪斜字跡的紙飛機(jī)和窗口伸出的十幾雙快速揮/r/n動(dòng)的小手久久在我腦海中徘徊，還有那首飽含深情的離別之曲則是對(duì)/r