第11單元鹽、化肥份-課題2化學(xué)肥料一_第1頁
第11單元鹽、化肥份-課題2化學(xué)肥料一_第2頁
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文檔簡介

教學(xué)通過對化肥實(shí)物的搜集、化肥知識的和課堂交流，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力重點(diǎn)重點(diǎn)：區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。①儀器：試管、試管架、試管夾、研缽、燈、火柴、燒杯③常見化肥樣品。 2第一認(rèn)識常見的化課前創(chuàng)設(shè)講述：1958～1960年，由于自然，不少人的事實(shí)；開放以來，我國糧食生產(chǎn)突飛猛進(jìn)，基本解決了13億人口吃飯問題的事實(shí)，化肥在解決我國人民吃飯問題上所起的作用。投影：養(yǎng)分充足或缺某種養(yǎng)分的植物生長。：“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，說明肥料與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人們吃飯有著密切的關(guān)系。點(diǎn)明學(xué)習(xí)。學(xué)生活動：展示學(xué)生各自搜集的常見化肥的樣品，由各組代表上講臺展示樣品，做簡要介紹（教師適化學(xué)式（重點(diǎn)，用時稍長些，教師巡回檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題歸納1：2：再創(chuàng)情景：①細(xì)心的農(nóng)民問我：夏天雷雨過后，田里的莊稼長得特別旺盛。聽說你在學(xué)校里學(xué)過，你能告訴我其中的嗎？②一位爺給我講：70年代剛使用化肥時，生產(chǎn)隊里種黃豆，為確保增產(chǎn)，施用了大量尿素。夏天時，黃豆苗生長非常旺盛，農(nóng)民很高興。結(jié)果，到了秋天，黃豆的結(jié)實(shí)率很低。相反，教師教師介紹案例①中的案例②說明了什么？（讓學(xué)生、交流對案例分析的體會。讓學(xué)生知道：種田也必須學(xué)習(xí)科學(xué)知識，否則就要付出代價，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的）學(xué)生79交流：為了保護(hù)的生存環(huán)境，在化肥使用方面，你應(yīng)當(dāng)給父母做哪些宣傳教師知道了化肥的作用及給環(huán)境帶來的危害希望大家在生活中做一個的人為保護(hù)的家園而努力，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了什么？（歸納、鞏固知識，同桌、同學(xué)互查）學(xué)生主持：用卡片展示問題（常見化肥的名稱、化學(xué)式、用途等），小組搶答（或板書

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