人教版語文三年級下冊語文園地四普通曲譜入迷謎語如何荷花互相車廂至于細(xì)致采摘色彩文章波紋樣式考試分?jǐn)?shù)糾紛皮球疲勞每組兩個詞語帶點的字讀音完全相同。左邊詞語里帶點的字都是右邊詞語里帶點的字的聲旁。青山清潔羊群海洋

彎曲海灣反復(fù)往返永遠(yuǎn)

游泳風(fēng)采楓樹

西瓜呱呱叫胡須湖水服從草叢二、日積月累“的、地、得”明亮的（）美麗的（）清清的（）可愛的（）認(rèn)真地（）高興地（）生氣地（）大聲地（）小明跳得（）大雁飛得（）

我會填光彩奪目的()(）（焰火）清澈見底的()()（池塘）彎彎曲曲地()(

)（爬行）和顏悅色地()(

)（看著我）鮮花開得

()()（像一幅五彩的織錦）時間過得

()()（像閃電一樣）春天寶石小溪湖水流淌流向遠(yuǎn)方說點點頭鮮艷很美飛快真慢填一填的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當(dāng)空照，左邊土，右邊也，地字站在動詞前，認(rèn)真地做操不馬虎，專心地上課不大意，大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，痛快地玩耍來放松，用心地思考解難題，勤奮地學(xué)習(xí)要積極，辛勤地勞動花力氣，左邊兩人就使得，形容詞前要用得，兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，青青竹子長得快，參天大樹長得慢，清晨鍛煉起得早，加班加點睡得晚，歡樂時光過得快，考試題目出得難。的得地“土也地”真神氣，喜歡動詞前邊立。

認(rèn)真地寫字不大意，專心地聽講要重視。

用心地思考解難題，勤奮地學(xué)習(xí)要積極。

輕輕地走路不頑皮，辛勤地勞動花力氣，

的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。左邊土，右邊也，地字站在動詞前，左邊兩人就使得，形容詞前要用得，的得地高興（）歌唱

輕輕（）走過聚精會神（）聽親愛（）媽媽飛（）很快的得地地地地的得

zī

博覽群書孜孜不倦勤學(xué)好問學(xué)而不厭

xiè

堅持不懈業(yè)精于勤專心致志聚精會神

fèiqǐnjiéqiè

廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實地讀讀背背我明白這些詞語的意思博覽群書：廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。勤學(xué)好問：勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問。比喻善于學(xué)習(xí)。

學(xué)而不厭：厭：滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。

堅持不懈：堅持到底，一點不忪懈。業(yè)精于勤：學(xué)業(yè)精深是由勤奮得來的。

專心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。聚精會神：形容專心致志，注意力高度集中。廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。竭盡全力：用盡全部力量。

鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。

腳踏實地：比喻做事踏實，認(rèn)真。

我還會用這些詞語呢1、我們不僅要博覽群書，還要把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中去。2、由于他孜孜不倦地學(xué)習(xí)，短短兩年就學(xué)會了這門技術(shù)。3、我學(xué)而不厭的精神得到了爸爸的表揚。4、我們要堅持不懈地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)。5、業(yè)精于勤，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，就一定會取得好成績。6、他專心致志地看著故事書。7、我聚精會神地聽老師講課。8、老師為了備好課，常常廢寢忘食。9、每位父母都會竭盡全力供子女讀書。10、我們在學(xué)習(xí)上要有鍥而不舍的精神。11、我們做事要腳踏實地，不能有一點兒馬虎。12、我是一個勤學(xué)好問，成績優(yōu)秀的學(xué)生?？磮D說成語材用大材小用舉得得一舉兩得題小題大做發(fā)中＝50×250×2＝心中有數(shù)錦上添花雪上加霜聲東擊西一清二白七上八下恩重如山正中下懷火上加油一手遮天一刀兩斷七嘴八舌平分秋色

說說自己知道的帶數(shù)字的

或帶“大”“小”的成語。一心一意兩全其美三心二意四通八達(dá)五湖四海六神無主七上八下八仙過海九牛一毛十全十美千鈞一發(fā)萬紫千紅大同小異小心翼翼大快人心大吃一驚大搖大擺大失所望

我們每個人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)。如，會游泳，會吹笛子，會模擬各種聲音，會做菜，會煮面條。這次口語交際，就把自己拿手的本領(lǐng)和同學(xué)們交流一下。

交流的時候，可以先說說自己的這一招怎么好，再告訴別人怎么做，有的不可以邊說邊演示。聽的同學(xué)如果有疑問，可以隨時提出。最后評一評，看看誰的本領(lǐng)最拿手，看誰說得最清楚。如果有興趣，課后可以向他人請教?？谡Z交際教你學(xué)一招口語交際：

教你學(xué)一招口語交際1、教你學(xué)一“招”指的是什么？

2、誰來教？

3、“拿手的本領(lǐng)”或“小竅門”具體指的是什么？

口語交際說和聽的要求：

⑴說要有順序，“先說說……再……”，聽要隨時發(fā)問。

⑵要評出誰的本領(lǐng)最拿手，誰說得最清楚。

口語交際拓展延伸：

1、建議學(xué)生把學(xué)到的本領(lǐng)或竅門向自己的家人或朋友介紹、演示。

2、觀察周圍的親人，看他們有什么絕招，請他們來談一談，怎樣練成。習(xí)作

如果問到同學(xué)們都會做些什么，大家會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰，會照相，會做飯，會干農(nóng)活……回憶一下，這些本領(lǐng)是怎樣學(xué)會的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到學(xué)會的過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實感。習(xí)作《我學(xué)會了……》習(xí)作目標(biāo)：1.說說自己最拿手的、最值得自己去寫的一項本領(lǐng)。2.要把學(xué)會的過程寫具體，表達(dá)自己的真情實感。3.選擇好的材料，展開描寫。第一招：寫什么回顧自己的成長經(jīng)歷，思考下面的問題:1.在學(xué)校生活中，我學(xué)會了_________

在家里，我學(xué)會了__________

在特長班，輔導(dǎo)班，我學(xué)會了_________

在社會生活中，我學(xué)會了__________2.長這么大，我學(xué)會的本領(lǐng)可真多！其中，我最拿手的是__________勞動方面：洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包粽子、系鞋帶、整理房間??學(xué)校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球??學(xué)習(xí)方面：做實驗、觀察、打字??生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等第二招：找材料去追求為“學(xué)”而努力的過去：你學(xué)本領(lǐng)過程中遇到什么困難？如：為了學(xué)會騎自行車，你摔倒過無數(shù)次；為了練書法，你累得胳膊都發(fā)疼了；為了學(xué)會彈琴，你的手都酸了，枯燥的練習(xí)，使你幾次落淚了?打開記憶之門學(xué)的過程中，遇到困難時，你是怎么想的、怎么做的？誰在你最灰心的時候給了你怎樣的幫助、鼓勵？他說了些什么呢?是怎么說的?你又是怎么想的?這些幫助對你起什么作用?你自己又是怎么克服困難去學(xué)會這一本領(lǐng)的?體驗細(xì)節(jié)此外，還要寫上自己的真實感受。如：學(xué)習(xí)過程中，面對困難時有了戰(zhàn)勝困難的勇氣；意志得到了鍛煉，變得越來越堅強了。如：學(xué)會了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強了體質(zhì)；學(xué)會了下棋，懂得如何去面對困難，也學(xué)會了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。這些點題的話可以在文章中間寫，也可以寫在文章最后。智慧啟迪第三招：怎么寫習(xí)作技法我掌握：技法一、詳細(xì)生動地記敘事件過程：

（重點寫由不會到會的過程）（1）你學(xué)的是什么本領(lǐng)？（2）為什么要學(xué)習(xí)？（3）學(xué)習(xí)的過程怎么樣呢?（詳細(xì)生動）

“來試試吧！”爸爸把球拍遞給我?？磥眍嵡蚝苋菀装?！我滿懷信心地照著爸爸的樣子顛起球來。不知怎么搞的，羽毛球卻不聽話，球拍老顛不到球，連續(xù)幾次都失敗了。我的心情一下子由欣喜若狂變得大失所望?！鞍Γ∷懔税?，太難了！”我垂頭喪氣地把球拍扔到了地上。羽毛球在地上彈了幾下，仿佛在嘲笑我：真笨！這么快就認(rèn)輸了？技法二、敘事條理要清楚怎樣才能做到條理清楚呢？起因、經(jīng)過、結(jié)果（事情發(fā)展的順序）為了敘事有條理，可用上表示順序的詞語：（1）首先……然后……接著……最后……（2）第一步……第二步……寫作過程中，哪些地方可以作為重點描寫呢？學(xué)習(xí)過程中最有趣，最具有特色的那部分

我把餃子皮平放在手心上，拿起勺子裝滿肉餡放在餃子皮中間，然后沾了些水，將餃子兩邊的皮通過水黏在一起?？蛇@時，調(diào)皮的肉餡娃娃突然伸出腦袋，好奇的打量這個世界，不管我使出怎樣的手段，肉餡娃娃就是不聽我的話，弄得我手忙腳亂。我不禁苦惱起來，這該如何是好呢？第四招：寫得妙我學(xué)會了***為什么學(xué)（起因）怎么學(xué)會的（經(jīng)過）學(xué)會以后的事（結(jié)果）順序動作語言神態(tài)心理心情……

星期天，媽媽給我做我最愛吃的餃子。我在一邊看著媽媽又是搟皮又是包，忙得不可開交，很想幫媽媽做點事。我對媽媽說：“媽媽，我來幫您包吧。”媽媽抬頭看了我一眼，說：“你哪會包?。俊蔽覞M有信心地說：“不會，我可以學(xué)呀！”媽媽說：“那你就來試試吧?！蔽乙宦牐吲d地說：“媽媽，那您就瞧好吧！”我學(xué)會了包餃子

我先拿起一張餃子皮兒，用左手托住。然后用右手弄了滿滿一勺子餡兒，放在皮兒中央。再把餃子皮兒的兩端往中間一合，使勁一捏。不料，餡兒像小蟲一樣，從餃子皮側(cè)面鉆了出來。我一看，趕緊把餡兒堵住，可皮兒仍舊張著大嘴。弄了半天，皮兒就是合不攏嘴。我像泄了氣的皮球，一屁股坐在沙發(fā)上。媽媽看到我灰心喪氣的樣子，好像摸透了我的心思，走過來對我說：“妞妞，是不是泄氣了？”我點了點頭?！皝恚医棠?！”說完，媽媽便拿起一張餃子皮兒，給我做示范。看著媽媽嫻熟的動作，聽著媽媽耐心細(xì)致地講解，我明白多了，又有了信心，便重新振作起來，心想：“我一定要學(xué)會包餃子?！蔽覍W(xué)著媽媽的樣子，先把皮兒托在手心，弄了半勺餡兒，把皮兩端往外一揪，再往上一合，用虎口一捏，一個小巧玲瓏的餃子包好了。我按照這個方法一連包了好幾個，越包越好，越包越熟練。眼看著自己包得越來越快，餃子一個比一個漂亮，我高興地大喊：“我學(xué)會包餃子啦！我學(xué)會包餃子啦！”這時，媽媽說：“水開了，開始煮餃子啦！”我興奮地幫助媽媽把餃子放進鍋里。過了一會兒，餃子熟了，媽媽給我盛了一碗。我津津有味地吃著自己親手包的餃子，心里說不出的高興。學(xué)蒸米飯

隨著年齡的增長我學(xué)會了許多技能，想騎車，滑冰……但是我記憶最深的還是那次做飯。一個星期天，天氣晴朗陽光明媚，只有我和爸爸在家。爸爸說：“今天我來教你蒸米飯吧，以后我不在你也能自己做飯吃！”我猶豫了一下，最后還是答應(yīng)了。開始做飯了，爸爸先把電飯鍋刷干凈，然后又舀了兩碗米放進了電飯鍋中。他把米淘洗了三遍后，米終于干凈了。于是爸爸蓋好鍋蓋，插上電源。我和爸爸在一旁耐心地等著。過了一會兒，飯煮熟了，香味撲鼻而來。我忍不住了，拿來筷子夾了一口飯，一嘗：“哇！好香啊！”沒想到，蒸米飯這么容易。我學(xué)著爸爸的樣子，先把鍋刷干凈，然后把米淘洗干凈，“哎呦！”我沒扶好盆，米全撒了，我只好重新再淘洗，這次我成功了。我把盆放進電飯鍋里接好電源。等了一會兒，我把鍋打開一看，“我的媽呀，干飯怎么成稀粥了？”爸爸聽見我的叫聲，趕緊跑過來一看說：“呵呵，你把水放多了?！边@以后，我又練習(xí)了好幾次，終于學(xué)會了蒸米飯。通過這次學(xué)做飯，我知道了：做什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)，只有這樣，才能做好。1.蒸米飯看起來容易，做起來可不簡單呀，先要________，然后______，接著______，毛手毛腳的我淘米時可出了點小意外呢！那就是______。2.我從蒸米飯中的到得啟示是____________。我學(xué)會了游泳

我喜歡游泳，一來到碧波蕩漾的泳池，我就變成一只小青蛙，快樂地在水中暢游。我從三歲就開始學(xué)習(xí)游泳，起初我只是跟著爸爸媽媽們到泳池里玩，后來爸爸媽媽讓我學(xué)習(xí)游泳。

一開始，我不敢下水，每次只是在泳池邊玩水。后來，舅舅知道我要學(xué)習(xí)游泳后，送給我一個漂亮的游泳圈，上面印著藍(lán)色的大海和漂亮的海豚。我一見到這個游泳圈就喜歡得不得了，天天跟媽媽嚷著去泳池。媽媽趁機教育我：“舅舅送你游泳圈可不是光好看的，是讓你好好學(xué)習(xí)游泳的，你可不能半途而廢辜負(fù)了舅舅的心意。”我默默地點了點頭，心中暗下決心，一定要學(xué)會游泳。

一到周末，我就早早把游泳圈的氣吹得鼓鼓的，磨著爸爸媽媽早點帶我去泳池。剛開始，我鼓足勇氣跳到泳池里，亂游一氣。媽媽指導(dǎo)我先坐到游泳圈上，熟悉水性，練習(xí)在水中掌握平衡。等我掌握好平衡后，媽媽又教我練習(xí)憋氣、在水中漂浮等基本技巧。我在水中折騰得精疲力盡、手腳酸軟，心想：“學(xué)游泳可真不是一件容易的事?。　苯?jīng)過一個多月的認(rèn)真練習(xí)，我終于學(xué)會了游泳。雖然我已經(jīng)不再需要游泳圈的幫助，但是我依然經(jīng)常帶著它去泳池，因為它是我學(xué)習(xí)游泳的好伙伴，它見證了我學(xué)習(xí)游泳過程中的酸甜苦辣。

現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一個游泳高手，每逢節(jié)假日，泳池中總能見到我快樂的身影。

學(xué)種水仙

朋友送來幾個飽滿的水仙頭。我興致勃勃地討教了種植方法。

在朋友的指揮下我先把外面枯黃的皮剝掉，水仙立刻變了模樣──白白的、嫩嫩的，接著朋友讓我一手托著水仙頭，一手捏著小刀跟她學(xué)雕刻水仙頭。水仙頭的嫩皮一層層削掉后露出一個豆芽般大小的淡黃的小花苞。我小心翼翼地將水仙頭捧在手里仔細(xì)端詳，過了一會兒，小花苞悄悄地探出頭，“想不到不大的‘水仙肚’竟能孕育出這么多可愛的小花苞”。我情不自禁地自言自語。朋友端來一盆，笑著說：“來吧，讓它在這里好好睡上一覺，明天就可以栽種啦！”真不知種水仙還有這么多的講究。

第二天，我按照朋友臨走前說的話做：先把它從清水里撈來洗干凈，然后折了根牙簽插在水仙根部兩側(cè)，當(dāng)做“支腳”。?。∫粋€花盆、一汪清水、一捧細(xì)沙，水仙就種植好了。望著自己的勞動成果，我久久地不忍離去……

就這樣，我靜靜地等待著水仙花開放的日子。習(xí)作（1）不僅要說出自己的本領(lǐng)是什么，還要說出一定的情境。

（2）在學(xué)本領(lǐng)的不同階段自己的做法和感受也是不同的。

（3）說出人物的對話或語言。

（4）說的過程中恰當(dāng)應(yīng)用好詞、佳句。（5）說出自己的感受、想法。習(xí)作友情提示：

做家務(wù)：包餃子、收拾房間、做菜……學(xué)習(xí)生活：電腦打字、查字典……

運動：跳皮筋、踢毽子、游泳、騎車、打乒乓球……

娛樂：學(xué)畫畫、學(xué)唱歌、學(xué)打鼓、學(xué)吹號、學(xué)照相……習(xí)作

滑雪、炒菜、做水果拼盤、彈鋼琴、騎自行車、

畫畫、煮面條、剪紙、做手工、滑滑板、跳大繩、打乒乓球、做家務(wù)活、包餃子上面這些活動，你都會些啥呢？選擇其中一項練一練。1.我要寫學(xué)__________________2.為什么要學(xué)？____________________________________3.怎么學(xué)的？____________________________________4.學(xué)習(xí)的過程可不是一帆風(fēng)順哦，寫一寫學(xué)習(xí)的過程。5.我終于學(xué)會了，寫一寫我想說的話。

我學(xué)會了按摩我和媽媽在浴池洗澡的時候，曾多次看見幾個阿姨給顧客作按摩。我心想：如果我學(xué)會了這一招，就能給家人做了。我認(rèn)認(rèn)真真地看著阿姨的每個動作，從上到下，我每一個細(xì)節(jié)都不放過，我的手也跟著比劃?；丶乙院螅夷弥蝗飚?dāng)人，學(xué)著阿姨的模樣，按起來。媽媽看見了，說：“這孩子，還在專心致志地學(xué)，而且學(xué)得還有摸有樣?！甭犃诉@句話，我的心里甭提多美了。課余時間我?guī)缀醵荚趯W(xué)按摩，并且，我的進步還不小呢！爸爸讓我給他按，我非常緊張，心怦怦直跳。因為我是第一次按，在按的過程中，我又積累了不少經(jīng)驗。爸爸也豎起大拇指道：“我們家的按摩師夠?qū)I(yè)！”過了幾天，我想：如果用腳踩按摩，那會怎樣呢？于是，我又拿爸爸做了一次試驗。開始和以前一樣，又捶、又按、又揉，后來，我使出踩的功夫，一下一下、小心翼翼。最后，爸爸竟舒服得睡著了。從此，我就幫家人做按摩。嗨，學(xué)做什么都要經(jīng)過練習(xí)，才能成功。不過，按摩給我?guī)砹丝鞓罚步o家人帶來了快樂。習(xí)作學(xué)做蛋炒飯

記得第一次學(xué)做蛋炒飯，是跟媽媽學(xué)的。

有一次，媽媽說:“欣欣，你不是一直想跟我學(xué)做蛋炒飯嗎？我現(xiàn)在教你吧！”我高興地說：“行呀！”

媽媽說先要放鍋，然后點火倒油，打雞蛋……我全記住了，原來做蛋炒飯并不難，明天我就要做蛋炒飯。第二天中午，我把鍋放在煤氣灶上，點上火，倒上油，等油熱了，把打好的雞蛋倒了進去，雞蛋變得有大又軟，成了雞蛋餅。再把切好的蔥花和飯先后放了進去，用鏟子來回翻著。鍋里不時傳來吱吱的響聲，還散發(fā)著誘人的香味，“太香了！”我情不自禁的說。該放鹽了，我放了一小勺，在放點味精，我炒的飯熟了。

我給媽媽、爸爸每人盛了一大碗。爸爸摸著我的頭，說：“欣欣會做飯了！”媽媽也說“我們家的欣欣真棒！”我聽了，甜甜的笑了。習(xí)作我學(xué)會了騎自行車

以前，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時候，我就會想：如果有一輛屬于自己的自行車，那該多好啊！

終于，機會來了。有一天，媽媽買了一輛新的小自行車，讓我學(xué)騎自行車。這輛自行車車身是橙色的，漂亮極了！我也高興極了，坐上去就要騎，媽媽見我急著要騎就順從了我，扶著車尾架教我騎。剛開始的時候，我騎一會兒就要停一會兒，再騎一會兒，又停一會兒。如此循環(huán)，覺得很累，很沒意思。媽媽也始終扶著車尾架，沒有放開?？墒俏矣植桓市模簩W(xué)騎自行車，一直以來是我的期望，這點苦都有受不了，還要騎嗎？想到這里，我又坐上去，繼續(xù)練習(xí)。

范文欣賞

又練了很久，我學(xué)會踩著腳踏前進，但是不是很熟練。我急著要自己騎，就叫媽媽放手，讓我自己嘗試沒人扶的感覺。我抓緊車把，用力踩腳踏，車子搖搖晃晃地前進了。沒多久，車子一歪，摔下去了。膝蓋痛得要命，真想放棄，不騎了。就在這時，媽媽幫了我一把。她對我說：“騎自行車時眼睛要往前看，不要低頭，不要害怕，要鎮(zhèn)定。只有這樣，車子才能穩(wěn)。”聽了媽媽的話，我將信將疑地坐上自行車又騎了起來。媽媽在后面扶著，等我騎出幾步，媽媽才把手放了。我記住媽媽的話：眼睛要往前看，嘗試著鎮(zhèn)定。果然，自行車不再搖晃，穩(wěn)了許多。之后，我雖然也從車子上掉下來幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次好。經(jīng)過一個下午的練習(xí)，我終于學(xué)會了騎自行車，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。這一次，我不但學(xué)會了騎自行車。在學(xué)車的過程中，我還明白了一個道理：無論做什么事情，遇到困難都不要輕易放棄，努力去克服困難才能把事情好。學(xué)騎車

我最拿手的本領(lǐng)是騎自行車。

記得我剛學(xué)車的時候還不敢騎。首先爸爸叫我推著車子走，找平衡。然后，慢慢地我在爸爸媽媽的幫助下，試著往前蹬一下，這個過程我就摔了好幾次。我還自己總結(jié)經(jīng)驗，一發(fā)現(xiàn)車子歪就兩腿一支，防止摔倒。爸爸還批評我是膽小鬼。半天過去了，我也能蹬一圈或兩圈了。就這樣，在樓房前后的空地上，我不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也時不時的摔個跟頭。兩個車鐙子摔得傷痕累累，我也累得渾身疼。晚上做夢我都夢見自己會騎了呢！讓我興奮而又奇怪的是，第二天我一騎上自行車，突然發(fā)現(xiàn)自己能連續(xù)蹬車了。我高興的朝著爸爸媽媽大喊：“我會騎了！我會騎了！”最后，我還學(xué)會了變向，閃電漂移、神龍擺尾、刀片超車等技巧。我還會穿越障礙，就是用心愛的自行車穿過垃圾、石頭、樹枝、雜草地。因此也沒少父母的挨罵。我們還常常比賽。我，宋學(xué)文，還有那些大孩子。我和宋學(xué)文打前鋒，其他孩子在后面追，小區(qū)池塘邊和每棟樓的水泥地都成了我們的賽車場。最值得驕傲的是，我還在爸爸媽媽的看護下，騎了十里地去奶奶家炫耀了一番。

學(xué)騎車這件讓我知道，只要克服心理的害怕，不怕摔倒，再爬起來，就一定會成功。欣賞范文我學(xué)會了擦玻璃

星期天，我做完了作業(yè)，爸爸、媽媽外出還沒回來，我想，我已是三年級的小學(xué)生了，也應(yīng)幫爸爸、媽媽多做些家務(wù)活，可做什么好