\o"第一單元步入化學(xué)殿堂"第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分（第2課時）教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能（1）學(xué)習(xí)從混合氣體中除去某種氣體進而測定其含量的方法。（2）了解空氣是一種重要的資源。2.過程與方法（1）通過驗證不同環(huán)境中空氣的區(qū)別，增強設(shè)計實驗的能力3.情感態(tài)度和價值觀（1）通過驗證不同環(huán)境中空氣的區(qū)別和認(rèn)識空氣質(zhì)量日報，增強關(guān)愛自然的意識和責(zé)任。【教學(xué)重點】（1）讓學(xué)生認(rèn)識空氣對人類和自然界的動植物的重要意義。知道空氣是自然資源?！窘虒W(xué)難點】（1）設(shè)計實驗方案，測定不同環(huán)境中空氣的成分。【課前準(zhǔn)備】多媒體，測定空氣成分所需要的器具【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們對比這兩幅圖片，有何感想或啟示嗎？[我們寶貴的資源空氣面臨嚴(yán)重的污染問題]二、新課學(xué)習(xí)二、空氣是一種重要的資源空氣不僅是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，還是人類生產(chǎn)活動的重要資源，空氣中的各種成分具有廣泛的用途。在工業(yè)上，通過降溫加壓使空氣液化，然后蒸發(fā)液態(tài)空氣，利用空氣中氧氣、氮氣、稀有氣體的沸點不同，使它們在不同溫度下氣化，逐一從空氣中分離出來。如圖:根據(jù)就是空氣中的各成分的沸點不同。視頻：空氣的用途1.氧氣的用途氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒，還能用于鋼鐵冶煉和金屬焊接等。2.氮氣的用途氮氣是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和氮肥（如碳酸氫銨、尿素等）的重要原料；食品包裝袋中充入氮氣可延長食品的保質(zhì)期；液態(tài)氮氣是很好的制冷劑，可用于冷藏血液等。3.稀有氣體的用途稀有氣體（包括氦、氖、氬、氪、氙、氡）在通常條件下幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在通電時可以發(fā)出各種不同顏色的光，可用作工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實驗中的保護氣，也可被填充在燈管中，用于制造多種用途的電光源。三、關(guān)注空氣質(zhì)量通常情況下，空氣中各種成分的含量保持相對穩(wěn)定。但隨著人類活動的增加，特別是工業(yè)生產(chǎn)和交通運輸產(chǎn)生的廢氣源源不斷地排放，使空氣中有害氣體和煙塵的含量不斷升高，導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降?？諝赓|(zhì)量狀況隨時間和地點的不同而有所不同。視頻：大氣污染現(xiàn)在我們已經(jīng)習(xí)見許多空氣污染的情況，如沙塵暴、焚燒垃圾、工業(yè)廢氣、汽車尾氣等。實驗探究：探究不同氣體樣本中二氧化碳含量的差異儀器用品：試管、導(dǎo)氣管、澄清石灰水、各種氣體樣本。實驗步驟：1.利用課余時間，用氣球、塑料袋或塑料瓶收集至少3種氣體樣本，如田野或樹林中的空氣、久未開啟的地窖或人流密集商場中的空氣、自己或他人呼出的氣體、機動車尾氣等，留作課堂實驗時使用。注意：收集氣體樣本的過程中一定要注意安全，切不可讓自己置身于危險中。2.將課前收集的各種樣本氣體分別通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察現(xiàn)象。序號樣本氣體來源實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1田野幾乎不渾濁含二氧化碳少2久未開啟地窖渾濁含二氧化碳多3尾氣非常渾濁含二氧化碳較多1.你是如何控制實驗條件、保證對比實驗的可比性？[收集到的氣體樣品要體積相同保證澄清石灰水的濃度質(zhì)量相同保證通入澄清石灰水中氣體速率一致]2.實驗結(jié)果對我們有哪些啟示？[在人員少和現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用少的區(qū)域空氣的質(zhì)量好，在很多區(qū)域的空氣受到了污染，我們應(yīng)還自然潔凈的空氣]目前，有關(guān)部門通過各種媒體向社會發(fā)布空氣質(zhì)量報告，以使民眾及時了解當(dāng)?shù)睾腿珖髦饕鞘械目諝赓|(zhì)量狀況。活動天地：認(rèn)識空氣質(zhì)量報告圖片：某地空氣質(zhì)量日報閱讀P79，完成問題1.空氣質(zhì)量報告的主要內(nèi)容是什么？[空氣污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量狀況]在這其中，首要污染物主要包含哪些物質(zhì)？[二氧化硫一氧化碳二氧化氮臭氧可吸入顆粒物總懸浮顆粒物]2.空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量之間存在什么關(guān)系？[空氣污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量越好]多識一點：空氣質(zhì)量級別及對人體健康的影響詳讀P79視頻：保護空氣空氣不僅是我們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源，讓我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境、提高空氣質(zhì)量行動起來吧！課堂練習(xí)：1.焊接金屬時，能用作保護氣的一組氣體是（D）A．氫氣、氮氣B．氮氣、氧氣C．二氧化碳、一氧化碳D．氮氣、氬2.達州市2011年5月20日空氣質(zhì)量報告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級別為Ⅱ級，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（B）A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物B．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C．空氣質(zhì)量報告中所列空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D．二氧化碳在空氣中屬于空氣污染物3.下列做法會加劇大氣污染的是（BG）A．風(fēng)力發(fā)電B．焚燒秸桿C．處理尾氣D．植樹造林E．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑，減少二氧化硫的排放F．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣G．將盜版光盤潑上汽油焚燒處理H．禁止燃放煙花爆竹4.新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列做法不會改變PM2.5檢測結(jié)果的是（A）A．海水曬鹽B．燃放鞭炮C．露天焚燒垃圾D．工廠排放煙塵課堂小結(jié)：本節(jié)我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么？[空氣中各成分的性質(zhì)和用途關(guān)注空氣的質(zhì)量與污染空氣質(zhì)量狀況對公眾健康影響很大，監(jiān)測并改善空氣質(zhì)量是社會發(fā)展的必然要求。]【板書設(shè)計】空氣是一種重要的資源1.氧氣→供給呼吸、支持燃燒2.氮氣→保護氣、低溫環(huán)境、化工原料3.稀有氣體→保護氣、電光源、激光技術(shù)保護空氣探究不